活動方案學(xué)前教育大班（精選3篇）活動方案學(xué)前教育大班（精選3篇）

活動方案學(xué)前教育大班篇1活動名稱：你很特殊

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，知道每個人都有自己的特點和特長，學(xué)習(xí)悅納自己，敬重別人。

2、愿意表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測和理解。

活動打算：掛圖5號磁帶及錄音機。

活動過程：

1、引出主題，敘述故事。

你覺得個子高是好事嗎?為什么?

2、老師完整播放故事錄音，幼兒傾聽理解。

討論：

故事的名字叫什么?

故事里有什么人?他們有什么特點呢?

故事講了一件什么事?

3、出示掛圖一，老師敘述故事，從開頭至“這正是卡勒所希望的，它不愿意自己再長高了”。

老師敘述故事，幼兒傾聽。

師幼根據(jù)故事內(nèi)容，展開討論：

卡勒為什么不快樂?發(fā)生了什么事?

小伙伴們不喜歡卡勒，卡勒決定怎么辦呢?

4、依次出示掛圖二、三、四。老師敘述故事，從“不久，媽媽帶卡勒去看醫(yī)生”一直到結(jié)束。

卡勒去看醫(yī)生的時候遇見了誰?為什么大家叫啊德“小蟲蟲”?

醫(yī)生對卡勒、啊德說了什么?

卡勒為什么那么高興?

5、討論分析，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

為何故事的名稱叫《你很特殊》呢?

說說卡勒和啊德的特殊之處?你喜歡他們嗎?

你有什么話想對卡勒、啊德說呢?

6、說說特殊說一說你有什么特殊的地方，你有什么特長。

你結(jié)實的小班弟弟妹妹有什么特殊的地方，有什么特長。

活動方案學(xué)前教育大班篇2活動主題

一、活動目的

為宣傳貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前進(jìn)展學(xué)前教育的若干意見》、《省政府辦公廳關(guān)于加快學(xué)前教育改革進(jìn)展的意見》、《_市關(guān)于加快學(xué)前教育改革進(jìn)展的意見》等文件精神，深入貫徹落實教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》要求，在全社會樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，全面提高幼兒園科學(xué)保教水平，營造全社會高度關(guān)心、重視學(xué)前教育的深厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，促進(jìn)我市學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)進(jìn)展。

二、活動主題

學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子。

三、活動階段

第一階段：宣傳發(fā)動階段(5月20日6月10日)

部署幼兒園舉辦宣傳月活動，廣泛發(fā)動各級各類幼兒園結(jié)合各自實際，制訂宣傳實施方案，落實詳細(xì)工作措施。

第二階段：集中宣傳、學(xué)習(xí)階段(6月11日6月20日)

(一)集中宣傳要求

通過多種途徑向社會廣泛宣傳學(xué)前教育相關(guān)政策、文件以及我市學(xué)前教育進(jìn)展情況。重點宣傳以下內(nèi)容：

1.近兩年各市(區(qū))學(xué)前教育進(jìn)展成果

重點對學(xué)前教育五年行動計劃實施以來，市(區(qū))學(xué)前教育項目推動、老師配備及培訓(xùn)、資金投入、政策制定、民辦園管理及獎補資金落實等情況進(jìn)行宣傳。

2.國家、省、市及地區(qū)學(xué)前教育政策

重點宣傳《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前進(jìn)展學(xué)前教育的若干意見》、《_省學(xué)前教育條例》、《省政府辦公廳關(guān)于加快學(xué)前教育改革進(jìn)展的意見》、《省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)學(xué)前教育改革進(jìn)展重點工作分解方案的通知》、《_省學(xué)前教育改革進(jìn)展現(xiàn)范區(qū)建設(shè)主要指標(biāo)》、《省財政廳省教育廳關(guān)于加大財政投入支持學(xué)前教育進(jìn)展的通知》。

3.規(guī)范辦園、科學(xué)保教相關(guān)文件

重點宣傳教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》(以下簡稱《指南》)、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和訂正小學(xué)化現(xiàn)象的通知》、《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理方法》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》、《_省學(xué)前教育機構(gòu)登記注冊方法》、《_省幼兒園教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》、《_省0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案(試行)》、《_市幼兒園一日活動常規(guī)實施細(xì)則(試行)》。

(二)集中學(xué)習(xí)安排

以《指南》學(xué)習(xí)為重點，開展多層次、全掩蓋的學(xué)習(xí)活動，提高幼兒園老師及家長的科學(xué)保教水平。

1.組織園長培訓(xùn)。幫助園長深入領(lǐng)會《指南》和《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等學(xué)前教育政策文件，進(jìn)一步提高園長綜合素養(yǎng)。

2.組織骨干幼師培訓(xùn)。組織全市骨干幼兒老師參加20__年省名師團(tuán)送培活動，提高骨干老師的政策水平，提升老師用好《指南》的能力。

3.組織老師全員培訓(xùn)。各幼兒園要在宣傳月期間組織全園老師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策，采納系統(tǒng)授課、專題研討等形式引導(dǎo)老師深入理解、正確把握《指南》。

4.組織家長培訓(xùn)。各市(區(qū))要準(zhǔn)時下發(fā)教育部編印的《指南》掛圖、家長宣傳冊和海報等。宣傳月期間，各幼兒園至少召開1次全園家長會(也可以班級為單位召開)，掩蓋全部在園幼兒的家長，重點宣傳、介紹《指南》，對主要內(nèi)容可進(jìn)行適當(dāng)解讀，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒進(jìn)展的基本規(guī)律和主要特點，引導(dǎo)家長學(xué)會專心觀察了解孩子，充分敬重理解孩子，正確激勵支持孩子。

四、總結(jié)反饋階段(6月21日6月25日)

對宣傳月活動效果及存在問題進(jìn)行反饋總結(jié)，整理歸檔相關(guān)材料、圖片。6月25日前，各市(區(qū))將活動總結(jié)報送市教育局基教處。

五、宣傳鞏固階段(6月26日12月30日)

1.組織暑期培訓(xùn)活動。通過專家講座、研討溝通、現(xiàn)場觀摩等形式組織全市幼兒老師深入學(xué)習(xí)、理解《指南》和《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

2.開展新老師、新家長培訓(xùn)。開學(xué)前后，各幼兒園要分別組織新老師、新家長學(xué)《指南》活動，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解《指南》，幫助他們形成正確的兒童觀、教育觀與進(jìn)展觀。

2.開展游戲研討活動。組織全市幼兒園戶外游戲創(chuàng)編競賽及觀摩研討活動，開展游戲討論論文和優(yōu)秀教育資源評比活動，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園戶外活動有效開展，提升老師開展游戲活動的水平。

3.開展老師風(fēng)采展現(xiàn)活動。組織市第三屆幼兒老師基本功大賽頒獎活動，開展20__年全市幼兒老師單項基本功競賽活動，激勵廣闊幼兒老師奮發(fā)向上，超越自我，樹立幼兒老師的美妙形象，營造全社會尊師重教的良好氛圍。

4.開展《指南》學(xué)習(xí)、應(yīng)用征文活動。參加省傾聽孩子，共同成長主題征文活動(方案附后)，面對全市幼兒園老師和家長征集學(xué)《指南》、用《指南》的感受和體會。活動期間，請各市(區(qū))每月推舉2篇優(yōu)秀稿件。征文郵寄地址：教育局基教處。聯(lián)系電話：_x_電子郵箱：x_

活動方案學(xué)前教育大班篇3活動主題

一、指導(dǎo)思想：

為深入貫徹落實《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，樹立科學(xué)的教育理念，推動學(xué)前教育科學(xué)進(jìn)展，營造全社會高度關(guān)心、重視學(xué)前教育的深厚氛圍，進(jìn)一步提升學(xué)前教育整體水平，通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導(dǎo)廣闊幼兒園老師和家長充分熟悉游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，制造充足的機會和條件，激勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。結(jié)合《教育部辦公廳關(guān)于開展20__年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》的文件精神，石獅市實驗幼兒園經(jīng)討論決定開展學(xué)前教育宣傳月活動，并制定方案如下：

二、活動主題：

游戲——點亮快樂童年

三、活動時間：

20__年5月——20__年6月

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：黃純真

副組長：陳雅貞

成員：顏美汾、陳曉斌、王曉藝

五、實施步驟

(一)動員階段：5月9日至5月__日為宣傳動員階段，制定宣傳工作方案，召開幼兒園老師會議，廣泛進(jìn)行宣傳動員。

(二)實施階段：5月20日至6月20日為宣傳實施階段，根據(jù)宣傳工作方案和幼兒園實際情況，向老師和廣闊家長宣傳國家和省市學(xué)前教育政策，同時抓好活動的落實。

(三)總結(jié)階段：6月23日至6月25日為活動總結(jié)階段。在本次活動結(jié)束后，將活動開展情況準(zhǔn)時寫出書頁總結(jié)報告。

六、宣傳內(nèi)容

深入貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》及新頒布的《幼兒園工作規(guī)程》，遵循幼兒的進(jìn)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，杜絕“小學(xué)化”傾向，精心組織，注意實施效果，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動，喚起廣闊幼兒園老師和家長對游戲的關(guān)注，引導(dǎo)他們創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。

(一)廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導(dǎo)廣闊幼兒園老師和家長充分熟悉游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式。

(二)結(jié)合活動主題“游戲——點亮快樂童年”開展學(xué)習(xí)研討活動，通過活動促使幼教工創(chuàng)新觀念、豐富知識、提升能力。

1、組織全體老師學(xué)習(xí)新《幼兒園工作規(guī)程》，開展《指南》背景下的各級各類研討活動，如：幼兒園制造性游戲的教研、幼兒園教學(xué)課程游戲化、幼兒園區(qū)域游戲的組織與指導(dǎo)、《指南》背景下的幼兒園結(jié)構(gòu)游戲體驗教研等。

2、開展數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的老師教學(xué)比武活動，有效更新老師的教育理念。

3、開展青年老師創(chuàng)游觀摩活動，通過相互觀摩、學(xué)習(xí)，有效提高老師組織制造性游戲水平。

(三)轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，幫助家長走出幼兒教育“小學(xué)化”的誤區(qū)。

1、加大宣傳力度，通過家長會、家園宣傳欄、、網(wǎng)站以及日常溝通等形式，向家長宣傳幼兒教育“小學(xué)化”帶給孩子將來進(jìn)展的危害。

2、邀請專家來解讀：孩子是如何在適宜的游戲環(huán)境中，通過與材料、同伴、老師的互動建構(gòu)自己的知識閱歷老師如何利用游戲促進(jìn)孩子進(jìn)展，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂。

3、幫助家長正確熟悉游戲?qū)τ變哼M(jìn)展的價值，進(jìn)而認(rèn)同幼兒園的教育觀念。

4、向家長開放各種類型的游戲活動，讓家長去觀察孩子在游戲中的狀態(tài)，去了解孩子們在游戲中學(xué)到了什么，獲得了什么，去體會老師們在為孩子游戲環(huán)境、制作游戲材料、組織游戲時所花費的心思，使家長們感受到：游戲可以讓孩子獲得知識，并且在游戲中得到了能力的提高。

5、讓家長參加孩子的游戲，和孩子一起玩，一起體驗游戲的快樂：讓他們一起承擔(dān)、共同完成相應(yīng)的任務(wù)，進(jìn)一步體會:游戲中，孩子是在愉快地、主動地學(xué)習(xí)。

(四)以“游戲——點亮快樂童年”為動身點，根據(jù)幼兒身心進(jìn)展特點，遵循幼兒教育規(guī)律，結(jié)合多種教育理論，有聲有色地開展區(qū)域活動和傳統(tǒng)游戲活動。

七、詳細(xì)活動安排:

五月份：

1、制定學(xué)前教育宣傳月主題為“游戲——點亮快樂童年”的活動方案

2、在學(xué)園上進(jìn)行學(xué)前教育宣傳活動

3、開展第六屆閱讀節(jié)活動，學(xué)園全體老師、幼兒、家長樂觀參加各種閱讀活動，各班開展媽媽故事團(tuán)活動

4、開展“游戲——點亮快樂童年”家長學(xué)校專題講座

5、開展園本培訓(xùn)《幼兒園制造性游戲的組織與指導(dǎo)策略》，提高專業(yè)知識，杜絕“小學(xué)化”傾向

6、開展“市級觀摩研討”暨“第一片區(qū)教研”活動，研討主題為：支持、接納、賞識——藝術(shù)活動中促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的策略。

7、開展《大班角色游戲的觀察與指導(dǎo)》、《小班角色游戲中老師如何適時介入指導(dǎo)》等年段教研活動。

8、組織全園家長開放日活動，以游戲為主題，老師們從晨間游戲、集體活動、親子游戲、區(qū)域游戲活動等多個方面進(jìn)行精心設(shè)計安排，向家長宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值

9、召開體驗式家長會，幫助家長正確熟悉游戲?qū)τ變哼M(jìn)展的價值，進(jìn)而認(rèn)同幼兒園的教育觀念。

10、開展老師數(shù)學(xué)課程游戲化教學(xué)比武。

六月份：

1、開展青年老師“制造性游戲”觀摩研討

2、開展“親子同樂慶六一”