PAGEPAGE122008年歷史中考備考手冊重點、難點、熱點問題歸納：1．君主專制的中央集權的建立和強化2．中國古代的民族關系3．中國古代的對外關系（中國對外政策的演變：開放（明朝以前）——閉關鎖國（清朝）——對外開放（新中國，十一屆三中全會）4．科舉制度的演變5．西藏問題6．臺灣問題7．新疆問題8．中國地方新政制度的演變9．中國古代的四大發明10．中國古代的重要文獻11．中國古代文學藝術領域的成就12．中國淪為半殖民地半封建社會的過程13．近代化的探索14．近代中國人民反侵略的抗爭15．抗日戰爭16．新中國的農業問題17．中國共產黨的重要會議18．中外歷史上的重大改革19．對社會主義建設道路的探索20．資本主義制度的確立21．三次科技革命22．兩次世界大戰23．世界格局的演變24．蘇聯的發展25．美國的發展26．日本的發展27．亞非拉的民族解放運動28．中國古代加強思想專制的措施考點歸納：《中國歷史》七年級上冊歷史分期：原始社會：第1～3課（170萬年前～公元前2070年）奴隸制社會：第4～9課（公元前2070年～公元前221年）封建社會：秦漢時期：第10～17課（公元前221年～公元220年）三國、兩晉、南北朝時期：第18～22課（220～589年）第1課祖國境內的遠古居民（P2-6）一、元謀人：元謀人距今約170萬年，是我國境內已知的最早人類。會制造工具(人和動物的根本區別是會不會制造工具)，使用天然火。二、北京人：北京人距今約70萬年-20萬年，能夠制造和使用工具，已經會使用天然火。第2課原始的農耕生活(P7-11)原始居民距今時間地點活動區域農作物房屋特點手工業河姆渡約七千年浙江余姚長江流域水稻桿欄式挖井、制陶器、玉器、樂器半坡約五六千年陜西西安黃河流域粟半地穴式制彩陶、紡織、制衣注：=1\*GB3①中國是世界上最早種植水稻和粟的國家。=2\*GB3②書上P8-9的兩個房屋圖。第3課華夏之祖(P12-16)一、炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說1．距今約四五千年，黃帝和炎帝是黃河流域部落首領。炎帝和黃帝部落結成聯盟，形成日后的華夏族。2．黃帝被后人尊稱為“人文初祖”（書上P13圖）。至今海外華人自稱自己為“炎黃子孫”。3．繼黃帝之后，我國黃河流域杰出的部落聯盟首領是堯、舜、禹。4．堯舜禹時期，采用民主推舉部落聯盟首領的辦法叫做“禪讓”。第4課夏、商、西周的興亡(P20-25)一、王位世襲制替代禪讓制：禹死后，啟繼承父位，成為夏朝第二代國王，從此世襲制代替了禪讓制。“公天下”變成了“家天下”。二、夏朝、商朝、西周三代的更替朝代建立者時間都城暴君夏禹公元前2070年陽城桀商湯公元前1600年殷（盤庚）紂西周周武王公元前1046年鎬京周幽王三、西周的分封制（P24圖）目的：為了鞏固統治內容：為了鞏固統治，周天子把土地和人民，分給親屬、功臣等，封他們為諸侯；諸侯必須服從周天子命令，向天子交納貢品，平時鎮守疆土，戰時帶兵隨天子作戰。作用：西周通過分封，開發了邊遠地區，加強了統治，成為一個強盛的國家。第5課燦爛的青銅文明(P26-29)一、商朝是我國青銅文化的燦爛時期。司母戊鼎（P26圖）是世界現存最大的青銅器。第6課春秋戰國的紛爭(P30-35)一、東周：公元前770年，周平王定都洛邑（河南洛陽），史稱東周。分為春秋（公元前770年－公元前476年）和戰國（公元前475年－公元前221年）兩個時期。二、春秋五霸：齊桓公（春秋時期第一個霸主）、晉文公、楚莊王等。三、戰國七雄：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓。（課本33頁的《戰國形勢圖》，注意七個國家的方位。）第7課大變革的時代(P36-40)一、都江堰時間：戰國時期國家：秦國修建者：李冰地點：岷江中游地位：聞名世界的防洪灌溉工程。二、商鞅變法1．時間：公元前356年支持者：秦孝公2．內容：國家承認土地私有，允許自由買賣；獎勵耕戰。生產糧食布帛多的人，可免除徭役；根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族特權。建立縣制，由國君直接派官吏治理。3．作用：秦國經濟得到發展；軍隊戰斗力不斷加強；秦國發展成為戰國后期最富強的封建國家，為秦統一六國奠定了基礎。4．理解：商鞅變法的目的和效果，既反映了新興地主階級發展封建經濟和確立封建統治的需要，又促進了封建經濟的發展和封建統治的確立。對戰國時期的社會轉折起到促進（催化）作用，商鞅變法的目的和效果達到高度統一。所有符合歷史發展趨勢的改革或者變法，是推動社會進步的重要推動力量，社會發展的重要動力。第8課中華文化的勃興（一）(P41-45)一、甲骨文：商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字。已經具備漢字結構的基本形式，是一種比較成熟的文字。二、我國有文字可考的歷史，從商朝開始。第9課中華文化的勃興（二）(P46-51)一、孔子（春秋晚期，魯國人，儒家學派的創始人。）1．政治思想：提出“仁”的學說；主張“愛人”，反對苛政和任意刑殺。2．教育思想：①興辦私學，廣收門徒；②教學方法：注意“因材施教”；③學習方法：教育學生要有老老實實的學習態度，要謙虛好學；要“溫故而知新”。3．文化成就：《論語》是由其弟子整理，記載孔子言論編成一書；4．地位：孔子是大思想家、教育家。5．影響：他的學說成為封建文化的正統思想，在中國傳統文化中占有重要地位，對后世影響極大。二、“百家爭鳴”中的主要派別及代表人物儒家學派：春秋——孔子；戰國——孟子、荀子墨家學派：墨子（戰國）道家學派：春秋——老子；戰國——莊子法家學派：韓非（戰國）兵家學派：春秋——孫武；戰國——孫臏第10課“秦王掃六合”(P56-61)一、秦的統一時間：公元前221年完成者：嬴政影響：我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家——秦朝二、秦朝鞏固統治的措施1．政治上：創立了封建專制主義的中央集權制度。最高統治者稱皇帝，總攬全國一切軍政大權（皇帝制度的基本特征：皇位世襲、皇權獨攬、皇帝獨尊）；在中央，政府設丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監察，最后由皇帝決斷；在地方，推行郡縣制。2．經濟上：統一貨幣，使用圓形方孔銅錢；統一度、量、衡；3．文化上：統一文字（小篆、隸書） 4．思想上：“焚書坑儒”5．軍事上：北筑長城，開發南疆歷史作用：這些措施奠定了兩千多年來中國封建社會政治制度的基本格局，我國歷史上影響深遠。有利于國家的統一，有利于各地區各民族經濟文化的交流，對后世產生了深遠的影響。對多民族國家的形成和鞏固起到積極的促進作用，對后世產生深遠影響。三、秦長城目的：抵御匈奴起止點：西起臨洮，東到遼東稱號：“萬里長城”第11課“伐無道，誅暴秦”(P62-66)陳勝、吳廣起義時間：公元前209年地點：大澤鄉影響：我國歷史上第一次大規模的農民起義。（“壯士不死則已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？”——陳勝，選自《史記》）第12課大一統的漢朝(P67-71)一、漢武帝的大一統政治上：接受主父偃建議，實行“推恩令”，削弱侯國實力，再找借口，削去侯國。——解決王國問題，加強了中央集權，實現了政治上的大一統。思想文化上：接受董仲舒建議，“罷黜百家，獨尊儒術”。把儒家學說作為封建社會正統思想。大力推行儒學教育，在長安設太學，以儒家的五經為主要教材，不學習其他各家學說。作用：這些措施的實施，西漢王朝實現了政治和思想上的大一統。政治和思想上的大一統是相互聯系和相互促進的。二、東漢的建立：25年，劉秀稱帝，定都洛陽（河南洛陽），史稱東漢。第13課兩漢經濟的發展(P72-76)一、漢武帝加強集權的經濟措施：將地方的鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，統一鑄造五銖錢。作用：抑制了大商人牟取暴利，大大增加了中央的財政收入，實現了經濟上的大一統。第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(P77-81)一、衛青、霍去病破匈奴時間：公元前119年結果：使匈奴受到沉重打擊，無力再與西漢對抗，部分匈奴人西遷。作用：解除了北方邊疆的邊患，具有決定性的意義，實現了軍事上的大一統。二、昭君出塞時間：公元前1世紀人物：王昭君、呼韓邪單于。作用：使邊境安定，為漢匈友好相處和文化交流做出了重大貢獻。認識：和平友好是歷史發展的主流。（“漢武雄圖載史篇，長城萬里遍烽煙，何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年。”史書記載，昭君和親后，“邊城晏閉，牛馬布野，三世亡（無）犬吠之警，黎庶無干戈之役”）第15課漢通西域和絲綢之路(P82-86)一、張騫通西域時間：公元前138年和公元前119年作用：加強了漢朝與西域的經濟文化交流，密切了中原地區和西域地區經濟文化的聯系。二、絲綢之路路線：從長安通過河西走廊、今新疆地區，運往西亞，再轉運到歐洲，這就是歷史上著名的絲綢之路。作用：溝通了中西交通，促進了東西方經濟文化交流。認識：絲綢之路是貿易、友誼、和平、文明之路第16課昌盛的秦漢文化（一）(P87-91)一、造紙術的發明時間：西漢早期（世界上已知最早的紙）影響：是我國人民對世界文化的巨大貢獻。二、蔡倫改進造紙術時間：東漢稱號：蔡侯紙三、《九章算術》成書時間：東漢時期內容：是一部數學名著，總結了春秋戰國以來的數學成就。四、東漢華佗的成就：制成“麻沸散”，創造“五禽戲”，擅長外科手術。五、東漢張仲景代表作：《傷寒雜病論》（全面闡述了中醫理論和治病原則）尊稱：“醫圣”。第17課昌盛的秦漢文化（二）(P92-96)一、佛教的傳入時間：西漢末年影響：佛教文化對我國文化發展有深遠的影響二、道教的興起時間：東漢時期創始人：張陵道教對我國文化也有深遠的影響。三、司馬遷和《史記》成書時間：西漢漢武帝時內容：記述了從黃帝到漢武帝時期的史事地位：是我國第一部紀傳體通史，又是一部優秀的文學著作。四、秦始皇兵馬俑地點：陜西西安臨潼地位：雕塑藝術水平很高，世界藝術寶庫中的明珠。第18課三國鼎立(P102-107)一、赤壁之戰時間：208年交戰雙方：曹操和孫權、劉備聯軍影響：奠定了三國鼎立的基礎二、三國鼎立的形成國號時間建立者都城魏220年曹丕洛陽漢（史稱蜀）221年劉備成都吳222年孫權建業第19課江南地區的開發(P108-113)一、江南的開發1．時間：六朝時期（東吳、東晉、宋、齊、梁、陳），江南地區逐步得到開發。2．原因：①江南地區雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發展農業優越條件；②大量的北方人遷到江南，帶來了勞動力和先進生產技術。③江南地區戰爭相對較少，社會秩序比較安定。④統治者重視農業生產。⑤勞動人民的辛勤努力，修建了許多水利工程，大片的荒地被開墾。3．影響：對我國古代經濟格局產生了深遠的影響，為經濟重心的南移奠定了基礎。使我國經濟格局中心開始發生變化，使經濟南北差距縮小，趨向平衡。第20課北方民族大融合(P114-117)一、北魏孝文帝的改革1．內容：①在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；②官員及家屬必須穿戴漢族服飾；③將鮮卑族的姓氏改為漢族的姓氏，把皇族由拓跋氏改姓元；④鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯姻；⑤采用漢族的官制、律令；⑥學習漢族禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養老的風氣⑦遷都洛陽2．作用：北魏孝文帝的改革，適應了北方民族大融合的趨勢和要求，改革的完成又加速和促進了北方民族大融合。第21課承上啟下的魏晉南北朝文化（一）(P118-121)一、祖沖之（數學家和天文學家）成就：在世界上第一次把圓周率的數值，計算到小數點后的第七位數，領先世界近一千年。二、賈思勰（農學家）代表作：《齊民要術》——我國現存的第一部完整的農業科學著作，在世界農學史上占有重要地位。三、酈道元（地理學家）代表作：《水經注》——一部綜合性的地理學專著。第22課承上啟下的魏晉南北朝文化（二）(P122-127)一、王羲之代表作：《蘭亭序》（“天下第一行書”）尊稱：“書圣”。二、顧愷之的代表作：《女史箴圖》《洛神賦圖》三、云岡石窟（山西大同）和龍門石窟（河南洛陽）特點：繼承了秦漢以來造型藝術的傳統風格，同時吸收了外來佛教藝術的特點。《中國歷史》七年級下冊歷史分期：封建社會：隋唐時期：第1～8課（581年～907年）五代、十國、遼、宋、夏、金、元時期：第9～14課（907年～1368年）明清時期（鴉片戰爭前）：第15～22課（1368年～1840年）第1課繁盛一時的隋朝(P2-6)大運河的開通：=1\*GB3①時間：605年起=2\*GB3②目的：隋煬帝為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統治。=3\*GB3③重要城市：大運河以洛陽中心，北達涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）=4\*GB3④意義和作用：是古代世界最長的運河。它的開通，大大促進了我國南北經濟的交流（北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉！）第2課“貞觀之治”(P7-11)一、“貞觀之治”“貞觀”是唐太宗李世民的年號。貞觀之治的表現：在這一時期，政治比較清明，經濟發展較快，國力逐步加強二、武則天的政績武則天繼續實行唐太宗發展農業生產、選撥賢才的政策，使唐朝社會經濟進一步發展，國力不斷增強。她是我國歷史上唯一的女皇帝第3課“開元盛世”(P12-16)一、唐玄宗統治前期的年號叫“開元”二、表現：這一時期政治清明，經濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，史稱“開元盛世”（“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。”）三、意義：標志著唐朝進入全盛時期，也是中國封建社會發展的全盛時期。 第4課科舉制度的創立(P17-21)隋唐科舉制度的主要內容：隋文帝：開始用分科考試的方法選撥官員；隋煬帝：正式設進士科，科舉制度正式誕生；唐太宗：擴充國學規模，重視人才培養和選撥；武則天：開始殿試和武舉；唐玄宗：把詩賦變為進士科主要考試內容。第5課“合同為一家”(P22-27)文成公主入藏時間：7世紀前期人物：唐太宗把文成公主嫁給松贊干布意義：密切了唐蕃經濟文化交流，增進了漢藏兩族的友好關系。（唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。”體現了唐太宗開明的民族政策。）第6課對外友好交往(P28-32)一、遣唐使國家：日本時期：唐貞觀時期目的：吸收唐朝文化，以唐朝制度為模式，進行政治改革。（大化改新）（“大唐國者，法士備定，珍國也，常須達"——《日本書紀》）二、玄奘西行時間：唐貞觀年間目的地：天竺成果：《大唐西域記》，是研究中亞、印度半島以及我國新疆地區歷史和佛學的重要典籍。三、鑒真東渡時間：唐玄宗時期過程：高僧鑒真第六次東渡日本才成功，他設計的唐招提寺被日本視為藝術明珠四、上述事件的作用：密切了唐朝和日本、印度等國的文化交流。對上述事件的認識：表明唐朝對外交往的開明、開放政策第7課輝煌的隋唐文化（一）(P33-37)趙州橋設計者：隋朝的李春意義：是世界上現存最古老的一座石拱橋，比歐洲早七百多年。二、雕版印刷術出現的時間：隋唐時期代表作品：唐朝印制的《金剛經》（是世界上現存最早的、標有確切日期的雕版印刷品。）三、光耀千古的詩壇人物生活時期尊稱代表作品李白盛唐詩仙《早發白帝城》、《蜀道難》杜甫唐朝由盛轉衰詩圣“三吏”“三別”（“詩史”）白居易中唐《秦中吟》、《新樂府》第8課輝煌的隋唐文化（二）(P38-43)一、顏真卿、柳公權的書法人物字體代表作品合稱顏真卿顏體《顏氏家廟碑》顏筋柳骨柳公權柳體《玄秘塔碑》二、閻立本、吳道子的繪畫閻立本：擅長人物畫——代表作品：《歷代帝王像》、《步輦圖》吳道子：開后世寫意畫先河，人稱“畫圣”代表作品：《送子天王圖》。三、敦煌莫高窟地點：位于今甘肅敦煌時間：大部分洞窟為隋唐時期開鑿意義：堪稱世界最大的藝術寶庫之一。吸收了佛教藝術的特點第9課民族政權并立的時代(P50-55)遼宋西夏金等政權的并立：國號民族時間建立者國都契丹國（遼）契丹族10世紀初阿保機上京宋（北宋）漢族960年趙匡胤東京大夏（西夏）黨項族11世紀前期元昊興慶金女真族12世紀初期阿骨打會寧宋（南宋）漢族1127年趙構臨安第10課經濟重心的南移(P56-60)從唐朝中后期開始的經濟重心南移，到南宋最后完成（政府的財政收入，主要來自于東南地區。）第11課氣象萬千的宋代社會風貌(P61-65)一、宋代的衣食住行衣：各級官員服色有嚴格規定，百姓只穿黑白兩色衣服。勞動者多穿小袖狹身的短衣。婦女開始纏足。食：北宋肉食以羊肉為多，南宋時南方人吃魚多住：百姓住房多為低矮茅屋，貴族宅第宏麗，前堂后寢，兩側有耳房和偏院。行：多用牛車，也有驢車。達官貴人出門乘轎，士大夫一般騎驢、騾。二、宋代的娛樂活動和民俗娛樂活動：東京城內娛樂兼營商業場所，稱“瓦子”。瓦子中圈出專供演出的圈子，稱為“勾欄”。民俗：宋代傳統節日有春節、元霄節、端午節、中秋節等。宋代稱春節為元旦。除夕夜，祭祖、迎神功佛、掛年畫、貼“桃符”、守歲等。第12課蒙古的興起(P66-71)一、成吉思汗統一蒙古1206年，鐵木真統一蒙古，召開蒙古貴族大會，被推舉為大汗，尊稱為成吉思汗，蒙古國建立二、忽必烈建立元朝忽必烈于1271年定國號為元，定都大都。三、元朝的民族融合表現：=1\*GB3①許多漢族人來到邊疆，為那里的開發作出了貢獻。=2\*GB3②邊疆各族包括蒙古族，大量遷入中原和江南，同漢族等雜居相處。原先進入黃河流域的契丹、女真等族，已同漢族沒有差別。=3\*GB3③唐朝以來，不少定居中國的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯蘭教，他們同漢、蒙、畏兀兒等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸融合，開始形成一個新的民族——回族。作用：元朝境內大規模的人口流動，促進了各民族經濟、文化的交流與融合。特點：在前代的基礎上，出現的一種在更廣的范圍內，更高的程度上的融合，從而將我國統一的多民族國家的發展推進到一個更高的程度。第13課燦爛的宋元文化（一）(P72-76)活字印刷術：北宋畢升發明活字印刷術，比歐洲早約四百年。活字印刷術的發明，大大促進了文化的傳播指南針：戰國時期，已能制成世界上最早的指南儀器“司南”。北宋時，制成了指南針，并開始用于航海；南宋時廣泛用于航海，還由阿拉伯人傳入歐洲。指南針的發明，促進了中國航海事業的發展，為后來歐洲航海家的航海活動（包括新航路的開辟、地理大發現）提供了條件。火藥：火藥是我國古代煉丹家發明的。唐朝末年開始用于軍事；宋元時期，火藥武器廣泛用于戰爭。為歐洲近代資產階級戰勝封建主義提供了條件。四大發明的意義：四大發明是中華民族對世界文明發展的重大貢獻，是中國被譽為世界文明古國的重要標志。第14課燦爛的宋元文化（二）(P77-82)一、《資治通鑒》作者：北宋司馬光體例：編年體的通史。內容：按年代順序，敘述了從戰國到五代的歷史（對研究古代歷史有重要參考價值。）二、蘇軾、李清照和辛棄疾北宋蘇軾擴展了詞的內容，成為豪放派的代表（氣勢豪邁、雄健奔放），代表作：《念奴嬌?赤壁懷古》。兩宋之交的李清照，成為婉約派的代表（風格委婉、感情真摯、清新自然）。南宋辛棄疾，把詞的豪放風格發揚光大。三、《清明上河圖》作者：北宋的張擇端地位：我國美術史上的不朽作品。內容：描繪了北宋東京汴河沿岸的風光和繁華景象，表現了豐富多彩的市民生活第15課明朝君權的加強(P88-92)明朝加強君權的措施一、明太祖：=1\*GB2⑴政治上，在中央，廢除丞相，撤銷中書省，由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，直接對皇帝負責；在地方，廢除行中書省，設立直屬中央的三司，分管民政、刑獄和軍政；=2\*GB2⑵設立特務機構錦衣衛，兼管對臣民的監視、偵查；=3\*GB2⑶思想文化上，實行八股取士，規定科舉考試只許在四書五經范圍內命題，考生只能根據指定的觀點答卷，不準發揮自己的見解。答卷的文體，必須分成八個部分，成為“八股文”二、明成祖：=1\*GB2⑴1421年遷都北京，加強中央對北方的控制=2\*GB2⑵進一步強化君權，繼續執行削藩政策=3\*GB2⑶增設特務機構東廠，加強對臣民的監視和偵查第16課中外交往與沖突(P93-98)一、鄭和下西洋時間：1405-1433年明成祖時期最遠到達：紅海沿岸和非洲東海岸意義：比歐洲航海家的遠航早半個多世紀認識：主動外交，和平外交，政治動機大于經濟動機（“觀夫海洋，洪濤接天，巨浪如山；而我之云帆高張，晝夜星馳，涉波狂瀾，若履通衢者。”）與新航路開辟的比較：其目的不同，鄭和下西洋是為了加強同各國的友好交往，屬于政治目的；而歐洲的新航路開辟是為了獲取資本主義原始積累，屬于經濟目的二、戚繼光抗倭時間：明朝中期結果：平息了東南沿海的倭患意義：戚繼光是民族英雄，他的抗倭功績將載入史冊（“封侯非我愿，但愿海波平。”）第17課君主集權的強化(P99-102)清朝強化君主集權的措施：一、雍正設立軍機處意義：標志著我國封建君主集權進一步加強（軍機大臣“只供傳述繕撰,而不能稍有贊畫于其間”）二、康熙、雍正和乾隆三朝舉措：制造大批“文字獄”，從思想領域控制知識分子第18課：收復臺灣和抗擊沙俄(P103-108)一、鄭成功收復臺灣時間：1662年對手：荷蘭殖民者結果：臺灣回歸祖國，鄭成功是民族英雄清朝設立臺灣府時間：1684年隸屬于福建省作用：臺灣府的設置，加強了臺灣同祖國內地的聯系，鞏固了祖國的東南海防。雅克薩之戰組織者：康熙帝結果：打敗了沙俄侵略軍，雙方和談四、《尼布楚條約》簽訂時間：1689年性質：第一個平等的邊界條約影響：從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣大地區，都是中國的領土。第19課統一多民族國家的鞏固(P109-114)一、西藏冊封制度的形成1、清朝順治帝正式賜予西藏佛教首領達賴五世“達賴喇嘛”的封號2、康熙帝賜予另一位西藏佛教首領“班禪額爾德尼”的封號3、至此冊封制度正式形成。此后，歷世達賴和班禪，都須經過中央政府的冊封。4、設置機構管理西藏：時間：1727年機構：駐藏大臣職能：與達賴班禪共同管理西藏新疆平定大小和卓叛亂人物：乾隆皇帝結果：設置伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內的整個新疆地區作用：從而加強了對西北地區的管轄。清朝前期的疆域西跨蔥嶺，西北達巴爾喀什湖，北接西伯利亞，東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島，東臨太平洋，東南到臺灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼等，南至南海諸島，成為亞洲最大的國家。第20課明清經濟的發展與“閉關鎖國”(P115-120)“閉關鎖國”原因：①自給自足的封建經濟的封閉性和保守性，清朝統治者認為無需同外國進行經濟交流；②現實的原因：擔心開放會使國家的領土主權受到外國侵犯；害怕沿海人民同外國人交往，會危及自己的統治。含義：嚴格限制對外貿易，但不是絕對禁止。影響：積極：對西方殖民者的侵略活動，起過一定的自衛作用。消極：清政府閉關鎖國，與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，也未能適時地向西方學習先進的科學知識和生產技術，使中國在世界上逐漸落伍了。消極作用是主要作用。第21課時代特點鮮明的明清文化（一）(P121-126)一、北京故宮和明長城紫禁城位于北京城中心，又名故宮是我國也是世界建筑之林的瑰寶明長城起止點：東起鴨綠江，西至嘉峪關全長六千多千米是世界上的一個奇跡明清古典科技巨著及作者書籍朝代作者意義《本草綱目》明朝李時珍一部具有總結性的藥物學巨著，成為世界醫藥學的重要文獻。《天工開物》明朝宋應星總結明代農業和手工業生產技術，被外國學者稱為“中國17世紀的工藝百科全書”《農政全書》明朝徐光啟一部農業百科全書，是我國農學史上最早傳播西方近代科學知識的書籍。第22課時代特點鮮明的明清文化（二）(P127-131)四大名著名著時期作者特點《三國演義》元末明初羅貫中我國最早的一部長篇歷史小說《水滸傳》元末明初施耐庵我國第一部以農民起義為題材的長篇小說《西游記》明朝中期吳承恩一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說《紅樓夢》清朝曹雪芹我國古典小說的高峰，具有高度的思想性和藝術性，在世界文學史上占有重要地位《中國歷史》八年級上冊第1課鴉片戰爭（(P2-6)一、林則徐虎門銷煙時間：1839年6月人物：林則徐地點：廣東虎門海灘影響：鴉片戰爭的導火線二、中英《南京條約》（中國近代第一個不平等條約）時間：1842年簽訂雙方：中國和英國內容：割香港島給英國；賠款2100萬元；開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。三、鴉片戰爭對中國近代社會的影響:=1\*GB3①鴉片戰爭后，中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會=2\*GB3②鴉片戰爭是中國近代史的開端。第2課第二次鴉片戰爭期間列強侵華罪行(P7-11)一、英法聯軍火燒圓明園（識圖）時間：1860年縱火者：英法聯軍二、俄國侵占我國大片領土時間：第二次鴉片戰爭前后割占數目：中國東北和西北領土150多萬平方公里土地三、太平天國運動爆發時間：1851年領導人：洪秀全起義地點：廣西桂平金田村國號：太平天國（起義軍稱“太平軍”）成果：=1\*GB3①1853年，太平軍占領南京，把南京改名為天京，定為都城。=2\*GB3②1862年，“洋槍隊”首領美國人華爾在浙江慈溪被太平軍擊斃。第3課收復新疆(P12-15)一、左宗棠收復新疆時間：1876～1878年成果：1878年，除伊犁外，新疆重新回到祖國懷抱。1884年，清政府在新疆設立行省。第4課甲午中日戰爭(P16-19)一、1894年9月，在甲午中日戰爭黃海大東溝戰役中，致遠艦管帶鄧世昌指揮艦艇沖鋒向前，迎戰日本軍艦，最后全艦官兵壯烈犧牲。二、《馬關條約》時間：1895年4月簽訂雙方：中國李鴻章和日本首相伊藤博文內容：清政府割讓遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本；賠償日本軍費白銀二億兩；允許日本在中國開設工廠；增辟通商口岸等。影響：《馬關條約》大大加深了中國半殖民地化程度。第5課八國聯軍侵華戰爭(P20-23)一、八國聯軍侵華戰爭的爆發原因：1900年，義和團運動發展到京津地區，斗爭矛頭直指帝國主義侵略勢力。經過：1900年6月，為鎮壓義和團反帝愛國運動，英、美、俄、日、法、德、意、奧八國聯軍兩千多人，由英國海軍司令西摩爾率領，發動侵華戰爭。8月中旬，攻占北京。二、《辛丑條約》時間：1901年簽訂雙方：中國同英、美、俄、日、法、德、意、奧等11個國家內容：清政府賠償白銀4.5億兩，以海關等稅收作擔保；清政府保證嚴禁人民參加反帝活動；清政府拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要地；劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵保護，不準中國人居住。影響：《辛丑條約》給中國人民增加了新的沉重的負擔，嚴重損害了中國的主權。從此，清政府完全成為帝國主義統治中國的工具。中國完全淪為半殖民地半封建社會。第6課洋務運動(P28-31)時間：19世紀60到90年代特征：“師夷長技”（學習西方先進技術）代表人物：中央——奕；地方——曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞內容：前期——以“自強”為口號，創辦了一批近代軍事工業：安慶內軍械所（曾國藩）、江南制造總局（曾國藩、李鴻章）、福州船政局（左宗棠）等。后期——以“求富”為口號，開辦一些民用工業：李鴻章在上海創辦的輪船招商局、張之洞創辦的漢陽鐵廠、湖北織布局等。結果：北洋艦隊在甲午中日戰爭中全軍覆沒，標志著洋務運動的失敗和破產。性質：洋務運動發生在中國近代社會新舊交替的特殊歷史階段中，是一次失敗的封建統治者的自救運動。目的：是維護封建統治，而不是把中國引向資本主義。作用：它沒有使中國富強起來，但引進了西方先進的科學技術，使中國出現了第一批近代企業。洋務運動為中國近代企業積累了生產經驗，培養了技術力量，在客觀上為中國民族資本主義的產生和發展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。第7課戊戌變法(P32-35)時間：1898年6月到9月領導者：光緒帝維新派代表人物：康有為、梁啟超主要內容：政治上，改革政治機構，裁撤冗官，任用維新人士；經濟上，鼓勵私人工礦企業。文化教育方面，開辦新式學堂培養人才，翻譯西方書籍，傳播新思想；創辦報刊，開放言論。軍事上，訓練新式軍隊。性質：資產階級改良運動特點：封建統治者自上而下推行目的：挽救民族危亡，發展資本主義作用：在社會上起到思想啟蒙（解放）作用，具有愛國、進步的意義。第8課辛亥革命(P36-39)一、中國同盟會的成立時間：1895年8月地點：日本東京總理：孫中山二、三民主義——孫中山在《民報》發刊詞中，把同盟會的革命綱領闡發為民族、民權、民生三大主義，合稱“三民主義”。影響：“三民主義”是孫中山領導辛亥革命的指導思想。三、辛亥革命開始標志：1911年10月10日，革命黨人在湖北武昌發動武裝起義，第二天占領武漢三鎮。成果：1912年元旦，孫中山在南京宣誓就任中華民國臨時大總統，宣告中華民國正式成立。性質：是中國近代歷史上一次偉大的資產階級民主革命。作用（意義或功績）：推翻了清朝的統治，結束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。第9課新文化運動(P40-43)內容：從1915年起，陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等，高舉“民主”和“科學”兩面大旗，以《新青年》雜志為主要陣地，掀起了新文化運動。性質：是我國歷史上一次空前的思想大解放運動。作用：它啟發著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創造了條件。局限性：新文化運動中也有對東西方文化絕對否定或絕對肯定的偏向，這一直影響到后來。第10課五四愛國運動和中共的成立(P46-49)一、五四愛國運動背景：巴黎和會上，決定將德國在中國山東的特權轉交給日本時間：1919年5月4日地點：北京（后來斗爭中心轉移到上海，工人階級參加斗爭起到了巨大的作用。）結果：北洋政府被迫釋放被捕學生，罷免曹汝霖等賣國賊的職務，拒絕在對德“和約”上簽字。性質：五四愛國運動是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動。意義：五四愛國運動是中國新民主主義革命的開始。二、中共一大的召開時間：1921年7月地點：上海（后轉移到浙江嘉興南湖）代表：毛澤東、董必武、李達等13人。代表全國50多個黨員，共產國際代表馬林也出席了大會。內容：大會通過了黨的綱領，綱領確定黨的奮斗目標是推翻資產階級政權，建立無產階級專政，實現共產主義。確定黨的中心任務是領導工人運動。大會選舉了黨的中央領導機構中央局，選陳獨秀為中央局書記。中共成立的歷史意義：中國共產黨不僅代表工人階級的利益，而且代表著整個中華民族的利益。她的誕生是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了。（四個“新”：指導思想、領導階級、代表利益、革命前途、革命道路）為什么說中國革命的面貌煥然一“新”：指導思想：馬克思主義領導階級：中國工人階級及其政黨——中國共產黨代表利益：工人階級和整個中華民族的利益革命前途：實現新民主主義革命的勝利，建設社會主義和共產主義革命道路：無產階級革命的一部分第11課北伐戰爭(P50-53)一、黃埔軍校的建立時間：1924年5月創辦者：中國國民黨地點：廣州的黃埔全稱：中國國民黨陸軍軍官學校（簡稱黃埔軍校）。重要人物：蔣介石任校長，周恩來任政治部主任。影響：黃埔軍校培養了大量軍事政治人才，為建立國民革命軍奠定了基礎。二、北伐戰爭（國民大革命）時間：1926年組織者：廣東國民政府（蔣介石任總司令）目的：推翻北洋軍閥的統治，統一全國。主要對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖三個軍閥。主要戰場：湖南、湖北。北伐名將：第四軍葉挺領導的獨立團，奮勇沖鋒。北伐的勝利進軍：從珠江流域推進到長江流域。結果：因蔣介石集團和汪精衛集團叛變革命而失敗。三、南京國民政府成立時間：1927年4月人物：蔣介石政權性質：南京國民政府代表大地主大資產階級的利益。第12課星星之火，可以燎原(P54-58)一、南昌起義時間：1927年8月1日領導者：周恩來、賀龍、朱德等（中國共產黨）影響：打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍。是中國共產黨領導武裝革命，創建人民軍隊的開始。二、井岡山革命根據地時間：1927年建立者：毛澤東影響：建立了中國第一個農村革命根據地井岡山革命根據地。三、井岡山會師——1928年4月，朱德、陳毅率領南昌起義的隊伍和湖南的農民武裝到達井岡山，與毛澤東領導的工農革命軍會師。兩軍改編為中國工農紅軍第四軍，由朱德任軍長，毛澤東任黨代表。這是中國工農紅軍第一支堅強的隊伍。第13課紅軍不怕遠征難（長征）(P59-64)時間：1934年10月～1936年10月重要會議：1935年1月，黨中央在遵義召開政治局擴大會議。遵義會議內容：集中全力解決博古等人在軍事上和組織上的錯誤，取消了博古在軍事上的指揮權，肯定毛澤東的正確主張。會后確定軍事上由毛澤東、周恩來等負責指揮。遵義會議意義：遵義會議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導。這次會議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關的轉折點。結束標志：1936年10月，紅軍三大主力（紅一、二、四方面軍）會師，宣告紅軍長征勝利結束。勝利意義：粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基本力量，使中國革命轉危為安。第14課難忘九一八(P70-73)一、九一八事變時間：1931年9月18日制造者：日本結果：日軍侵占了東北三省。二、西安事變時間：1936年12月12日（又稱“雙十二事變”）發動者：張學良、楊虎城意義：標志著十年內戰基本結束，抗日民族統一戰線初步形成。第15課“寧為戰死鬼，不作亡國奴”(P74-78)一、七七事變時間：1937年7月7日（又稱盧溝橋事變）發動者：日本影響：標志著全國性的抗日戰爭從此爆發。二、南京大屠殺時間：1937年12月人數：三十萬人以上對南京大屠殺應有的認識：（1）應有的認識：不能忘記、不容否認和篡改；（2）現實意義：前事不忘，后事之師，反對戰爭，珍愛和平。第16課血肉筑長城(P79-85)一、血戰臺兒莊時間：1938年春意義：中國軍隊共殲敵一萬多人，取得抗戰以來的重大勝利。二、百團大戰時間：1940年8月意義：抗日戰爭中，中國軍隊主動出擊日軍的最大規模戰役。三、中共七大時間：1945年4月地點：延安內容：如何爭取抗戰的最后勝利和實現中國最光明的前途。意義（地位）：為爭取抗日戰爭的勝利和實現中國的光明前途準備了條件。四、抗戰勝利的歷史意義：近代中國一百多年來反侵略戰爭第一次取得完全勝利。為民主革命的勝利奠定了堅實的基礎。促成中華民族空前的覺醒與團結。是世界反法西斯戰爭的重要組成部分，為世界反法西斯戰爭作出重要貢獻。第17課內戰烽火(P88-91)一、重慶談判時間：1945年8月人物：毛澤東和周恩來成果：達成和平建國的“雙十協定”。蔣介石的真實目的：贏得準備內戰的時間，欺騙人民，贏得政治上的主動。二、劉鄧大軍挺進大別山時間：1947年夏人物：劉伯承、鄧小平過程：劉伯承、鄧小平率領晉冀魯豫解放軍直接插入國民黨兵力空虛的中原地區，開辟大別山根據地，嚴重地威脅了國民黨統治中心南京和湖北重鎮武漢。意義：標志著人民解放軍開始轉入戰略反攻。（毛澤東作了生動的比喻：蔣介石的軍隊集中在陜北、山東搞“重點進攻”，好比兩個拳頭一張，胸膛就露出來了。這樣的兵力部署很像一個啞鈴，兩頭粗，中間細。我們就攻其薄弱部分，從中央突破，像一把尖刀插入敵人胸膛。）第18課戰略大決戰(P92-97)一、三大戰役時間名稱結果意義1948．9－11遼沈戰役遼沈戰役使東北全境解放三大戰役中，人民解放軍共殲滅和改編國民黨軍隊一百五十多萬人，國民黨軍隊的主力基本上被消滅，從而大大加速了人民解放戰爭在全國的勝利。1948．11－1949．1淮海戰役淮海戰役的勝利，奠定了解放長江以南各省的基礎1948．11－1949．1平津戰役平津戰役的勝利，使華北全境基本解放二、渡江戰役時間：1949年4月（4月23日，南京的解放）意義：標志著統治中國22年的國民黨政權垮臺。第19課中國近代民族工業的發展(P100-103)一、實業家張謇口號：實業救國創辦企業：大生紗廠二、中國近代民族工業的曲折發展（1）發展歷程時期發展狀況主要原因洋務運動到清朝末年萌芽，但難以生存和發展。這些民族工業受到封建制度的阻礙辛亥革命至一次世界大戰期間“黃金時代”辛亥革命的成功，沖擊了封建制度，使民族資產階級一度受到鼓舞。（內因）第一次世界大戰期間，帝國主義國家忙于戰爭，暫時放松了對中國經濟的掠奪。（外因、主要原因）一戰以后再度受挫帝國主義勢力卷土重來，特別是日本帝國主義的侵略。抗戰勝利后沒有得到很好的恢復由于國民黨發動內戰和官僚資本主義的壓迫。（2）發展特點①夾縫中求生存、圖發展，總的來說是比較落后的。原因：中國近代的民族工業在帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的壓迫。②發展不平衡：從行業上看，主要集中在輕工業部門；且地區發展不平衡，沿海沿江大城市的民族工業比較發達，而在廣大內地卻非常薄弱。第20課社會生活的變化(P104-109)一、輪船、火車、電報、照相和電影等在中國出現時間：19世紀中期二、《申報》時間：1872年地點：上海影響：近代最著名的中文報紙三、商務印書館時間：1897年地點：上海地位：近代中國歷史最長、規模最大的文化出版機構。四、剪發辮、易服飾、改稱謂、改禮節出現時間：辛亥革命后第21課科學技術與思想文化（一）(P112-116)一、詹天佑成果：京張鐵路(1909年通車，中國人自行設計和施工的第一條鐵路干線，“人”字型路軌)二、侯德榜代表作：《制堿》成果：制出純堿，制堿法被命名為“侯氏制堿法”。三、魏源代表作：《海國圖志》生活時期：鴉片戰爭期間主要思想：“師夷長技以制夷”。四、嚴復代表作：《天演論》生活時期：戊戌變法時期主要思想：“物競天擇，適者生存”、“世道必進，后勝于今”影響：在當時的中國，啟發了知識界去探索西方先進的社會，也打擊了封建頑固勢力。第22課科學技術與思想文化（二）(P117-120)一、京師大學堂（今北京大學）時間：戊戌變法時期影響：中國近代第一所國家建立的最高學府。二、科舉制度的廢除時間：1905年三、魯迅、徐悲鴻、聶耳、冼星海的代表作類別作者代表作文學魯迅《狂人日記》、《孔乙己》美術徐悲鴻《愚公移山》音樂聶耳《義勇軍進行曲》冼星海《黃河大合唱》《中國歷史》八年級下冊第1課中國人民站起來了(P2-6)一、中華人民共和國的成立時間：1949年10月1日國家主席：毛澤東國旗：五星紅旗 國歌：《義勇軍進行曲》首都：北京（北平）歷史意義：（國內意義）中華人民共和國的成立開辟了中國歷史新紀元，從此中國結束了100多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家，中國人民從此站起來了，成為國家的主人。（國際意義）新中國的成立，壯大了世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。西藏和平解放時間：1951年人物：阿沛?阿旺晉美意義：標志祖國大陸獲得統一。第2課最可愛的人（P7-11）抗美援朝戰爭中，涌現出無數可歌可泣的英雄人物：舍身堵槍眼的黃繼光；為嚴守紀律，紋絲不動，最終被大火吞噬的邱少云。第3課土地改革(P12-15)一、《中華人民共和國土地改革法》頒布時間：1950年內容：它規定廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農民的土地所有制。二、土改的意義1.土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級也被消滅2.農民翻了身，得到了土地，成為土地的主人3.這使人民政權更加鞏固，也大大解放了農村生產力，農業生產獲得迅速恢復和發展，為國家的工業化建設準備了條件。第4課工業化的起步(P18-22)一、第一個五年計劃的基本任務1.集中主要力量發展重工業，建立國家工業化和國防現代化的初步基礎；2.相應地發展交通運輸業、輕工業、農業和商業3.相應地培養建設人才二、第一部中華人民共和國憲法1.時間：1954年9月第一屆全國人民代表大會2.性質：《中華人民共和國憲法》是我國第一部社會主義類型的憲法。第5課三大改造(P23-26)完成時間：到1956年底改造的內容：對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造實質：所有制轉變，把生產資料私有制轉變為社會主義公有制。意義：我國初步建立起社會主義的基本制度，從此，進入社會主義初級階段。第6課探索建設社會主義的道路(P27-31)“大躍進”和人民公社化運動：發生在20世紀50年代后期，是黨在探索社會主義道路中的一次嚴重失誤。王進喜：大慶石油工人，有“鐵人”之稱的王進喜鄧稼先：科學家，被譽為“兩彈元勛”的鄧稼先焦裕祿：被稱為“黨的好干部”的縣委書記焦裕祿第7課“文化大革命”的十年(P32-35)一、全國大動亂局面的出現文化大革命開始后，全國出現大動亂的局面。二、粉碎林彪、江青反革命集團1.林彪：1971年9月13日，林彪等人乘飛機出逃，在蒙古溫都爾汗機毀人亡。林彪反革命集團被粉碎。2.江青：1976年10月，華國鋒、葉劍英等代表中央政治局采取果斷措施，一舉粉碎江青反革命集團，結束了“文化大革命”這場內亂第8課偉大的歷史轉折(P38-41)一、中共十一屆三中全會1.1978年，關于真理標準問題的討論是一場深刻的思想解放運動，它為十一屆三中全會的召開奠定思想基礎。2.十一屆三中全會召開時間：1978年底地點：北京內容：徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線；停止使用“階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的經濟重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策；形成以鄧小平為核心的黨中央領導集體。意義：中共十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的轉折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進入社會主義現代化建設的新時期。第9課改革開放(P42-47)一、家庭聯產承包責任制黨的十一屆三中全會以后，黨和政府實行改革開放政策。改革先從農村開始。安徽鳳陽小崗村的農民首先實行分田到戶、自負盈虧的家庭聯產承包責任制。二、經濟特區的建立最早的經濟特區：1980年，我國在深圳、珠海、汕頭和廈門建立四個經濟特區。對外開放格局：經濟特區——沿海開放城市——沿海經濟開放區——內地經濟特區成為對外開放的“窗口”，在現代化建設中發揮了獨特的作用。三、國有企業改革從1985年起，城市改革全面展開，重點是國有企業的改革。1992年，建立社會主義市場經濟體制促進國有企業改革深化。第10課建設有中國特色的社會主義(P48-51)鄧小平理論1.鄧小平：我國實行改革開放和社會主義現代化建設的總設計師是鄧小平。2.鄧小平理論：鄧小平關于建設中國特色社會主義的思想，逐漸形成了鄧小平理論。1997年，中共十五大確立鄧小平理論為黨的指導思想。3.實質：鄧小平理論第一次比較系統地回答了中國社會主義現代化建設的一系列基本問題，是馬克斯主義在中國發展的新階段。第11課民族團結(P56-59)民族區域自治制度：民族區域自治是我國的一項基本國策和基本政治制度。全國已建立五個省級民族自治區。第12課香港和澳門的回歸(P60-64)一、“一國兩制”提出的人物：鄧小平含義：“一國兩制”就是在中華人民共和國境內，大陸實行社會主義制度，臺灣、香港和澳門實行資本主義制度。根本前提：一個中國的原則是“一國兩制”的根本前提意義：“一國兩制”是新時期祖國統一的指導思想二、香港、澳門回歸1997年7月1日，中華人民共和國政府對香港恢復行使主權，中華人民共和國香港特別行政區正式成立。1999年12月20日，中華人民共和國政府對澳門恢復行使主權，中華人民共和國澳門特別行政區正式成立。第13課海峽兩岸的交往(P65-69)海峽兩岸的交往日益密切二十多年來，在“和平統一、一國兩制”基本方針的指引下，兩岸人員往來以及經濟、文化等領域的交流蓬勃發展。海峽兩岸經濟上互相促進、互補互利的局面初步形成。第14課鋼鐵長城(P72-75)1966年，中國組建戰略導彈部隊。第15課獨立自主的和平外交(P76-79)和平共處五項原則：時間：1953年底，周恩來在接見印度代表團時首次提出內容：按照互相尊重領土主權、互不侵犯、互不干涉內政、平等互惠、和平共處五項原則，作為處理兩國關系的原則意義：此后，和平共處五項原則在國際上產生深遠影響，成為處理國與國之間關系的基本準則第16課外交事業的發展(P80-84)我國恢復在聯合國合法席位：1971年10月25日中美關系正常化：1979年，中美正式建立外交關系。美國承認只有一個中國，臺灣是中國的一部分。從此，兩國關系開始走向正常化。上海APEC會議：2001年亞太經合組織（簡稱APEC）第9次領導人非正式會議在上海召開。第17、18課科學技術的成就(P90-97)一、“兩彈一星”1964年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功。1970年，我國用長征號運載火箭成功地發射了第一顆人造地球衛星——東方紅1號，成為繼蘇聯、美國、法國、日本之后，世界上第5個能獨立發射人造地球衛星的國家。1999年，我國成功發射第一艘無人飛船“神州一號”。二、袁隆平與“秈型雜交水稻”1973年，袁隆平在世界上首次育成秈型雜交水稻，被稱為“東方魔稻”，他本人也被國際農學界譽為“雜交水稻之父”。三、計算機網絡技術對現代社會生活的影響20世紀末，人類進入了高度的信息化時代，以因特網為主要特征的數字化正在改變著世界，引起經濟和社會的深刻變化。影響：人們可以利用網絡瀏覽新聞、查詢資料、收發電子郵件、網上購物、上課、看病……互聯網日益深入地滲透到生活的各個領域，越來越多的人感受到了它給我們生活帶來的實實在在的變化。但網絡使用不當，也會產生負面影響。提倡文明健康的網絡生活。第19課改革發展中的教育(P98-101)基本普及九年義務教育：到2000年，全國基本實現了普及九年義務教育。第20課百花齊放、推陳出新(P102-106)北京“申奧”成功：2008年，中國北京將舉辦第29屆世界奧林匹克運動會。第21課人們生活方式的變化(P112-115)一、衣食住行的變化：時期衣食住行就業社會保障改革開放前憑布票，且數量有限，色彩和樣式也很單調。千篇一律的灰色中山裝或藍色解放裝，被形容為“藍（灰）色的海洋”食物匱乏、單調，人們的營養嚴重不足，有些農村沒有解決最基本的溫飽問題。居住條件差農村：畜力，步行城市：公共汽車，自行車鐵飯碗基本沒有改革開放后服裝豐富多彩，名牌服裝爭奇斗艷，服飾成為展示人們風度、個性的方式。食物豐富，講究營養均衡，粗細搭配。人均居住面積擴大，而且室內裝修和居住環境也有了明顯的改善。自行車、摩托車、公交車、地鐵、輕軌、私家車。出門旅游：除火車外，飛機或開私家車比例上升。打破鐵飯碗，人才市場，自主擇業。社會保障體系逐步建立和完善。二、意義：人們衣、食、住、行等方面的變化說明我國綜合國力增強和人民生活水平的提高。《世界歷史》九年級上冊歷史分期：世界古代史：1～9課世界近代史：10～23課第1課人類的形成(P2-5)一、南方古猿：現代人類從非洲的南方古猿中的一支發展而來，南方古猿屬于“正在形成中的人”。人類自距今約三四百萬年前形成。二、世界上的三大人種是：黃色人種、白色人種、黑色人種。第2課大河流域—人類文明的搖籃(P7-13)一、金字塔：古代埃及國王的陵墓金字塔是權力的象征。二、《漢謨拉比法典》國家：古巴比倫頒布者：漢謨拉比目的：為了維護奴隸主的利益影響：是世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典。（“如果理發師不經奴隸主許可，就把不屬于他的奴隸的奴隸標志剃掉，那理發師的手應砍掉。”）三、古代印度種姓制度的四個等級（中亞的雅利安人侵入印度后建立了種姓制度）等級名稱社會階層職責和義務婆羅門祭司、貴族掌握神權剎帝利國王、武士、官吏把持國家軍政大權吠舍農民、牧民、手工業者、商人向國家納稅，向神廟上供，供養第一、第二等級首陀羅被征服者、貧困破產失去土地的人幾乎沒有權利，受奴隸主階級的剝削和奴役，干最低賤的職業第3課西方文明之源(P14-19)一、古希臘是西方文明的發源地二、雅典奴隸主民主政治：伯利克里當政時期雅典奴隸制民主政治發展到古代世界的高峰。它是現代民主制度的源頭。第4課亞洲封建國家的建立(P24-27)一、大化改新背景：7世紀中期，孝德天皇頒布改新詔書，仿照隋唐制度改革。內容：政治上，建立中央集權的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官；經濟上，把很多貴族土地收歸國有，部民轉為國家公民；國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅。意義：大化改新是日本從奴隸制向封建制度過渡的標志。第5課中古歐洲社會(P28-33)一、西歐封建等級制度的特點：在封建貴族內部有嚴格的等級制度；每個領主只可以管轄自己的附庸，但無權管轄自己附庸的附庸。即“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。二、教皇和教會是西歐最大的土地所有者，也是西歐封建制度的精神支柱。第6課古代世界的戰爭與征服(P36-40)一、希波戰爭時間：公元前5世紀交戰雙方：希臘與波斯帝國（馬拉松比賽就來自希波戰爭）。二、亞歷山大東征：公元前4世紀，亞歷山大開始東征，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，定都巴比倫。影響：在客觀上促進了東西方文化的交流。三、羅馬征服地中海：羅馬帝國2世紀時，達到最大，地跨歐亞非三洲，地中海成為其內湖。四、古代世界地跨歐亞非三大洲的帝國：波斯帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國、拜占廷帝國（東羅馬帝國）、阿拉伯帝國、奧斯曼土耳其帝國第7課東西方文化交流的使者（P41-45）一、阿拉伯數字創造者：印度人改造和傳播者：阿拉伯人二、《馬可波羅行記》：意大利人馬可?波羅口述、別人記錄的《馬可?波羅行紀》，記錄馬可?波羅在東方的經歷和見聞。第8課古代科技與思想文化（一）(P46-50)一、象形文字：古代埃及最早使用的文字是形成于公元前3000年左右的象形文字。二、楔形文字：公元前3000年左右，兩河流域的蘇美爾人創造了楔形文字。三、世界三大宗教：佛教、基督教、伊斯蘭教。名稱時間地點創始人佛教公元前6世紀印度喬達摩?悉達多（釋迦牟尼）基督教1世紀巴勒斯坦一帶傳說中的耶穌。（12月25日為“圣誕節”。現在通行的公元紀年，就是以傳說中的“耶穌出生”之年算起的。這一年就是公元元年）伊斯蘭教7世紀初阿拉伯半島的麥加穆罕默德伊斯蘭教的信徒為“穆斯林”，意為“信仰‘真主’安拉的人”。伊斯蘭教的經典是《古蘭經》三大宗教廣泛傳播，成為世界性宗教的原因：1、三大宗教的教義迎合了身處苦難中的下層人民的精神需要；2、受到了統治者的利用和扶持。第9課古代科技與思想文化（二）(P51-55)一、《荷馬史詩》：古希臘盲人荷馬創作，包括《伊利亞特》、《奧德賽》。(研究早期希臘社會的重要史料)二、《俄底浦斯王》：古希臘作家索福克勒斯的作品。（把古代悲劇藝術推向成熟。）三、《天方夜譚》（又名《一千零一夜》）：阿拉伯民間故事集，代表篇章是《阿里巴巴和四十大盜》《阿拉丁和神燈》。四、古代希臘的科學家阿基米德主要成就：發現杠桿定律和浮力定律。（名言：“給我一個支點，我將撬動整個地球。”）五、麥加大清真寺（沙特阿拉伯，伊斯蘭教的第一大圣寺）和巴黎圣母院（巴黎最古老最高大的天主教堂，被譽為“石頭的交響樂”。）第10課資本主義時代的曙光（P58-63）一、文藝復興運動成就：①但丁：意大利文藝復興的先驅，創作長詩《神曲》。②達?芬奇：意大利畫家，《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》。=3\*GB3③莎士比亞：英國文學巨匠，《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》。影響：文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。二、新航路的開辟成果：1492年，哥倫布橫渡大西洋來到美洲的古巴和海地等地，發現美洲新大陸。影響：①世界開始連成一個整體（歐亞美非之間的交通往來日益密切）②促進了歐洲資本主義的產生和發展（歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來）第11課英國資產階級革命(P67-71)一、開始標志：1640年，議會的重新召開二、重要文件：《權利法案》①時間：1689年②頒布機構：英國議會=3\*GB3③目的：限制王權。=4\*GB3④內容：以法律形式對國王的權利進行了明確的制約，規定不經議會批準，國王不能征稅，也不能在和平時期維持常備軍；國王不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執行。=5\*GB3⑤作用：使英國確立了君主立憲制的資產階級統治。（“法律由議會制定，法律一旦制定，國王就不能中止。”）三、歷史影響：英國資產階級通過革命推翻了封建君主專制，確立了自己的統治地位；為英國的資本主義的迅速發展掃清了道路；推動了世界歷史進程。（1640年為世界近代史的開端）第12課美國的誕生(P72-77)一、重要文件：《獨立宣言》時間：1776年7月4日頒布機構：大陸會議內容：宣言痛斥英國國王對殖民地的暴政；宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉讓的權利；宣言同時宣告北美13個殖民地脫離英國獨立。(“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權力，謹莊嚴宣告：這些聯合殖民從此成為、而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國，它們解除對于英王的一切隸屬關系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯系也應從此完全廢止。”)影響：它是美國誕生的標志，也是世界上第一個資產階級人權宣言。二、美國獨立戰爭的歷史影響（1）結束了英國的殖民統治，實現了國家獨立（2）確立了比較民主的資產階級政治體制（3）有利于美國資本主義的發展（4）對以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動作用。三、美國獨立戰爭的性質：既是民族解放戰爭又是資產階級革命。第13課法國大革命和拿破侖帝國(P78-83)一、法國大革命（1）開始的標志：巴黎人民發動起義攻占巴士底獄（2）重要文獻——《人權宣言》=1\*GB3①時間：1789年7月14日=2\*GB3②頒布者：大資產階級=3\*GB3③內容：人們生來自由，權利平等；私有財產神圣不可侵犯。=4\*GB3④影響：《人權宣言》對否定法國封建專制制度和等級制度，具有積極的進步作用。（“在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的；法律是公共意志的表現，所有公民有權參與法律的制定。私有財產神圣不可侵犯。”）（3）影響：摧毀了法國封建統治，傳播了資產階級自由民主的進步思想，對世界歷史發展有很大影響。第14課“蒸汽時代”的到來(P88-91)1．工業革命開始的標志：哈格里夫斯發明珍妮紡紗機（是第一臺真正意義上的機器）。2．人類進入了“蒸汽時代”的標志：瓦特的改良蒸汽機。3．英國工程師史蒂芬孫發明了火車。1825年“旅行者號”機車試車成功。4．工業革命的時間：18世紀60年代至19世紀上半期（1840年前后）。5．工業革命的開始國家：英國6．工業革命的影響：（1）工業革命創造了巨大的生產力。（2）工業革命使資本主義最終戰勝了封建主義。（3）率先完成了工業革命的資本主義國家逐步確立起對世界的統治，世界形成西方先進、東方落后的局面。第15課血腥的資本積累(P94-97)一、“三角貿易”1．最早從事販奴活動（三角貿易）的國家是葡萄牙。英國后來居上，成為三角貿易主要經營者。2．三角貿易（黑奴貿易）線路：（出程）從歐洲出發乘船到非洲；（中程）在非洲擄獲黑人后運往美洲；（歸程）從美洲運金銀和工業原料到歐洲；3．影響：使非洲喪失了近億勞力，造成了非洲的貧窮和落后；奴隸販子大發橫財，積累了巨額財富，是資本原始積累的主要途徑，促進了歐洲資本主義的發展。二、英國成為最大的殖民國家：英國到18世紀成為最大的殖民國家，號稱“日不落帝國”。第16課殖民地人民的抗爭(P99-103)一、波利瓦爾：解放了西班牙在南美的殖民地，被譽為“南美的解放者”。后來波利維亞就以他的名字命名自己的國家。二、章西女王——1857年—1859年印度民族大起義中出現的民族英雄。第17課國際工人運動和馬克思主義的誕生(P106-110)一、《共產黨宣言》=1\*GB3①時間：1848年=2\*GB3②起草者：馬克思、恩格斯（為共產主義者同盟起草的）=3\*GB3③內容：《共產黨宣言》分析了階級斗爭在社會歷史發展中的作用，揭示了資本主義必然要被社會主義代替的客觀規律，號召全世界無產者聯合起來，為獲得自己的解放而斗爭。（“讓統治階級在共產主義革命面前發抖吧。無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個世界。”）=4\*GB3④意義：《共產黨宣言》的發表標志著馬克思主義的誕生。二、《國際歌》——歐仁?鮑狄埃作詞，狄蓋特作曲。第18課美國南北戰爭(P111-116)一、南北戰爭的導火線：1861年3月，主張限制奴隸制的共和黨人林肯就任為美國總統。二、重要文獻——《解放黑人奴隸宣言》=1\*GB3①時間：1862年9月=2\*GB3②頒布者：林肯政府=3\*GB3③內容：規定從1863年元旦起，廢除叛亂各州的奴隸制度，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊。=4\*GB3④意義：鼓舞了廣大黑人為自身解放而踴躍報名參軍，使北方獲得了雄厚的兵源，從而扭轉了戰局。（（在叛亂地區）“為人占有而做奴隸的人們都應在那時（指1863年元旦）及以后永遠獲得自由”，“合眾國政府行政部門，包括陸海軍當局，將承認并保障上述人等的自由。”）三、美國南北戰爭性質：美國南北戰爭是美國歷史上的第二次資產階級革命。四、南北戰爭的歷史影響：美國廢除了奴隸制度，維護了國家統一，掃清了資本主義發展的又一障礙，為以后經濟的迅速發展創造了條件。第19課俄國、日本的歷史轉折(P117-121)一、俄國1861年改革：沙皇亞歷山大二世于1861年簽署了廢除農奴制的法令，簡稱1861年改革。內容：“解放”農奴：農奴在法律上是“自由人”；地主再也不允許買賣農奴和干涉他們的生活；贖買份地：農奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。性質：1861年改革，是沙皇自上而下實行的資產階級的改革。作用：有利于資本主義的發展，是俄國近代歷史上的重大轉折點。但這次改革留有大量的封建殘余。二、日本明治維新：19世紀六七十年代（1868年開始）明治天皇實行改革。內容：政治方面：“廢藩置縣”，加強中央集權。經濟方面：允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發展近代工業。社會生活方面：提倡“文明開化”，即向歐美學習，努力發展教育。性質：資產階級性質的改革。作用：使日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐步變為資本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉折點。但是日本強大起來以后，很快走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。第20課人類邁入“電氣時代”(P124-128)一、第二次工業革命的含義：19世紀70年代電力作為新能源進入了生產領域：發電機和電動機的發明和使用；電力廣泛應用于生活領域，電車、電話、電報、電燈等的發明。二、第二次工業革命的成就：=1\*GB3①美國科學家愛迪生最為著名，被譽為“發明大王”，1879年他研制成功耐用碳絲燈泡。（愛迪生：“天才是1％的靈感加99％的汗水）=2\*GB3②德國人卡爾?本茨等人設計出內燃機，在1885年試制汽車成功。=3\*GB3③1903年的美國的萊特兄弟終于制成飛機并試飛成功。三、第二次工業革命的特點：電力廣泛應用，人類進入了“電氣時代”。第21課第一次世界大戰(P131-135)一、“三國同盟”（德國、奧匈帝國、意大利）和“三國協約”（英國、法國、俄國）性質：帝國主義兩大軍事侵略集團：二、薩拉熱窩事件概況：1914年6月28日，奧匈帝國的王位繼承人斐迪南大公視察波斯尼亞—黑塞哥維那首府薩拉熱窩時，被塞爾維亞青年刺死，這就是薩拉熱窩事件。作用（影響）：它成為第一次世界大戰的導火線。（歐洲的火藥桶是指巴爾干半島。）（一位美國歷史學家在談到一戰前的歐洲形勢時說：歐洲變成一只“火藥桶”，只等一粒火星將它引爆。）三、凡爾登戰役（1916年）——“凡爾登絞肉機”：充分揭示了戰爭的殘酷性。第22課科學和思想的力量(P138-142)一、伏爾泰：啟蒙思想家代表人物。主要觀點：反對封建專制制度、主張由開明的君主執政，強調資產階級的自由和平等；批判天主教會的黑暗和腐朽。二、啟蒙思想意義和影響：伏爾泰等人的思想宣傳，促進了人們的思想解放，為新興的資產階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進了歐洲的社會進步；也促進了傳播這些思想的國家的思想解放。三、牛頓：近代自然科學的奠基人。其成就：發現了萬有引力定律、創建了微積分、建立了完整的力學理論體系。其中，力學三定律，也稱“牛頓三定律”。（名言：“如果我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上。”）四、達爾文：1859年達爾文的科學巨作《物種起源》出版，提出了“進化論”思想。《物種起源》的問世，第一次把生物學建立在完整的科學的基礎上，推翻了神創論和物種不變論，沉重打擊了神權統治的根基。五、愛因斯坦：20世紀初提出的相對論。相對論的創立推動了整個物理學理論的革命，為原子能的發明和原子能的應用提供了理論基礎，由此打開了原子時代的大門。相對論還揭示了空間、時間的辯證關系，加深了人們對物質和運動的認識，無論在科學上，還是在哲學上，都具有重要的歷史意義。第23課世界的文化杰作(P143-146)一、托爾斯泰：《戰爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》、《復活》等，列寧稱他為“俄國革命的鏡子”。二、梵高：荷蘭人，代表作《向日葵》。三、貝多芬：德國，第三交響曲《英雄交響曲》(名言：“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我屈服”)《世界歷史》九年級下冊第1課俄國十月革命（P2-6）一、彼得格勒武裝起義起義總指揮部：斯莫爾尼宮時間：1917年11月7日領導人：列寧地點：彼得格勒結果：取得了勝利，建立了世界上第一個工人士兵蘇維埃政府——人民委員會二、十月革命的歷史意義俄國十月社會主義革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命。誕生了世界上第一個社會主義國家。十月革命打擊了帝國主義統治，推動了國際社會主義運動的發展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭。（毛澤東說：“十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義。”）第2課對社會主義道路的探索(P7-11)一、新經濟政策實施時間：1921年內容：允許多種經濟并存，大力發展商品經濟。作用：促進了國民經濟恢復和發展，是對社會主義建設道路的一次有益的探索二、“斯大林模式”形成標志時間：1936年新憲法制定。特點：高度集中的經濟政治體制。形成背景：在蘇聯外有帝國主義包圍，國內經濟、文化相對落后的情況下形成的。評價：它在一定歷史階段里發揮過積極作用。但這一模式也具有嚴重的弊端。第一，優先發展重工業，使農業和輕工業長期處于落后狀態；第二，在計劃經濟體制下，片面強調產值和產量，造成了產品品種少、質量差。第三，嚴重損害了廣大農民的利益，農業產量長期停滯不前。第四，經濟發展粗放，經濟效益低下，大量消耗和浪費了資源。第3課凡爾賽——華盛頓體系(P14-19)一、《凡爾賽和約》和《九國公約》的基本內容《凡爾賽和約》時間：1919年6月領土由法國收回阿爾薩斯和洛林軍事禁止德國實行義務兵役制；不許擁有空軍，陸軍人數不得超過10萬；萊茵河東岸50千米內，德國不得設防政