課題

四季之

課型

授課時間

2課時教學目標教學重點教學難點教學目標教具準備

1.會認“窠、曠”等6個生字，會寫“黎、暈”等生字，會寫“黎明、紅暈、彩云”等詞語。2.正確流利地朗讀課文，背誦課文，體會作者筆下四季之美的獨特韻味。3.學習本文按照時間順序描寫的寫作方法。1.掌握本課的生字詞。2.正確流利地朗讀課文，背誦課文，學習按照時間順序描寫的寫作方法。體會作者筆下四季之美的獨特韻味。第一課1.會認“窠、曠”等6個生字，會寫“黎、暈”等生字，會寫“黎明、紅暈、彩云”等詞語。2.正確流利地朗讀課文，把握課文內容。課件教學設入（示課件1

設計意發學生思導入

起學生學習本（）分鐘

翻到

出示課件2）

新課教學（）分鐘

出示課件3報（示課件4）----黎明----夜晚--

導學生思

出示課件5）

此朗讀指導

課堂小及拓展

伸）分鐘

出示課6）課堂作新設計一、讀音，寫詞語在m）hóngyù

）、1.2.紅暈、1.2.3.凜教學目標教具準備

第二課1.正確流利地朗讀課文，背誦課文，體會作者筆下四季之美的獨特韻味。2.學習本文按照時間順序的寫作方法。課件教學設

設計意設置復習這個導入（）分鐘出示課9

為進行課做準

備

說一春天的美體現在哪報（示課件10者描繪出天---黎明（

新課教學（）分鐘

白暈--紅出示課件11）天---夜晚（蟲---迷人報（示課件12天--黃

說說冬出示課件13晨雪出示課件14）思考這篇課文采用報（示課件15

課堂小及拓展伸（）分鐘

、我們常用出示課件16）

板書內

天天天--黃天----課堂作新設計一、選組詞，在所的字的面打√。

適的心情和這寒）興漆黑漆黑）AB這句話運用擬人的修辭方法描寫了螢火蟲飛舞的樣子。C這句話運用夸張的修辭方法描寫了螢火蟲飛舞的樣子。2.“明亮的月夜固然美

A由靜態描寫轉入動態描寫，靜中有動，讓景物充滿了活力。B由動態轉入靜態描寫，動中有靜，把景物寫活。C靜態描寫，寫出月夜的美麗。了)A時間BC邏2.忙碌3.助A教學反思

備課素材【教材分析】【作者介紹】清少納言（966～1025）是日平安時代著名的歌人、作家，中古三十六歌仙之一，與紫式部、和泉式部并稱為平安時代的三大才女，曾任一條天皇皇后藤原定子身邊的女官。清少納言，清是姓，少納言是她在宮中的官職。清少納言的《枕草子》開拓了一個新的領域，她的隨筆為日本散文奠定了基礎。課后作基積大固1.lm）前的天空yùf色都那么令人xīnkuén

）會經過1.東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云句）

____________________________________________________________________2.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數的螢火蟲翩翩飛舞寫句子）_____________________________________________________________________閱能大升四、課整體梳理。了、______、_______________的不同的美，體的_____________之情。成群結隊!）ABC心理于思創大展