《包裝設計》課程標準課程代碼：350477適用專業：視覺傳播設計與制作學時：96學分：6開課學期：第四學期第一部分前言1.課程性質與地位《包裝裝潢設計》是視覺傳播設計與制作專業的一門專業核心課程。在培養方案中占有極其重要的地位，通過本課程的學習，可以培養該專業方向最核心的專業技能之一，可以解決未來就業崗位所需要的主要而普遍的職業崗位能力需求。2.課程的設計思路《包裝裝潢設計》課程是視傳設計相關職業的重要工作內容，也是學生取得平面設計師資格認證的必考部分。計劃通過口袋類包裝設計與制作、容器類包裝設計與制作、紙質包裝設計與制作、系列化包裝設計與制作等四個項目的訓練，充分掌握包裝設計與制作的工作流程、設計要領、制作要求。并不斷融入道德教育內容，把中國傳統文化的精髓融合在生活學習中。第二部分課程目標1.知識目標（1）掌握包裝設計中“包裝結構設計、包裝裝潢設計與制作”等工作任務所需的基本知識；（2）認識和理解一般包裝設計技能和后期印刷等相關知識。2.能力目標通過本課程的學習，學生應具備從事包裝裝潢設計的基本操作技能。具體包括：（1）能夠為不同種類的商品進行包裝裝潢設計；（2）能夠為不同種類的商品進行包裝結構設計；（3）能初步了解和掌握基本的包裝印刷基本流程和設計要求。3.素質目標（1）培養學生尊敬師長、關心他人、愛護集體、誠信做事等優良品質。（2）能夠在學習中逐步樹立正確的價值觀，明辨是非，并能靈活運用在家庭、社會及工作崗位中，能善待他人、誠心敬意、保護環境、嚴以律己，做好本職工作，腳踏實地實現自身價值和理想。第三部分內容標準1.課時分配序號課程模塊學習內容參考學時理論實踐理實一體1模塊一初識包裝裝潢設計知識準備：1.包裝設計概述2.包裝設計流程4項目一：口袋類包裝設計與制作42模塊二走進包裝裝潢設計知識準備：1.包裝容器設計概述2.包裝容器造型設計原則與方法4項目二：瓶簽類包裝設計與制作163模塊三：做一名包裝裝潢設計助理知識準備：1.紙包裝結構設計2.包裝裝潢設計的視覺傳達4項目三：紙盒類包裝設計與制作164模塊四：成為一名合格的包裝裝潢設計師知識準備：1.系列化包裝設計常識2.系列化包裝設計原則與方法4項目四：系列化包裝設計與制作36PPT制作與匯報4隨堂考試4合計962.課程模塊描述模塊一初識包裝裝潢設計課時數8學習目標了解包裝的定義、功能、分類、起源與發展、設計流程；掌握口袋類包裝設計與制作的知識與技能。學習內容知識準備：1.包裝設計概述2.包裝設計流程項目一：口袋類包裝設計與制作教、學、做內容安排1.教師結合教材、課件、視頻等資源，采用理論講授、小組討論等方法等講授理論教學內容項目一：包裝設計常識；學生通過聽講、分析、討論，了解包裝設計的基礎理論、包裝設計程序等；2.教師結合微課、視頻，采用案例講授、多媒體演示、集中講解與個別輔導等方法講授實訓項目1：口袋類包裝設計與制作；學生通過實訓，掌握口袋類包裝裝潢設計、口袋類包裝設計立體效果制作、口袋類包裝設計實物制作的知識與技能。教學方法和建議1.采用理論講授、案例講授、多媒體演示、項目訓練等教學活動。2.實訓結束后，先由學生自評互相點評、再由教師總評3.作業提交后，學生在學習空間學生互評打分占30%，教學評分占70%教學條件要求一體化教室模塊二走進包裝裝潢設計課時數20學習目標了解握包裝容器設計的基礎理論知識；掌握容器類包裝設計與制作的方法。學習內容知識準備1.包裝容器設計概述2.包裝容器造型設計原則與方法項目二：瓶簽類包裝設計與制作教、學、做內容安排教師通過教材、課件等講授理論教學內容，通過案例分析、多媒體演示、集中講解與個別輔導講授實訓項目；學生通過聽講、分析、討論，了解包裝容器設計的基礎理論；通過實訓，掌握容器類包裝設計與制作的方法。教學方法和建議理論講授、案例講授、多媒體演示、項目訓練。教學條件要求一體化教室模塊三做一名包裝裝潢設計助理課時數20學習目標了解握包裝設計之視覺傳達、包裝結構設計的基礎理論知識；掌握包裝設計之視覺傳達的要素和設計方法、紙質包裝設計與制作的方法。學習內容知識準備1.系列化包裝設計常識2.系列化包裝設計原則與方法項目三：紙盒類包裝設計與制作教、學、做內容安排教師通過教材、課件等講授理論教學內容，通過案例分析、多媒體演示、集中講解與個別輔導講授實訓項目；學生通過聽講、分析、討論，了解包裝設計之視覺傳達、包裝結構設計等的基礎理論；通過實訓，掌握包裝設計之視覺傳達的要素和設計方法、紙質包裝設計與制作的方法。教學方法和建議理論講授、案例講授、多媒體演示、項目訓練。教學條件要求一體化教室模塊四成為一名合格的包裝裝潢設計師課時數48學習目標了解握系列化包裝設計、包裝印刷工藝的基礎理論知識；掌握系列化包裝設計與制作的方法。學習內容知識準備1.系列化包裝設計常識2.系列化包裝設計原則與方法項目四：系列化包裝設計與制作PPT制作與匯報隨堂考試教、學、做內容安排教師通過教材、課件等講授理論教學內容，通過案例分析、多媒體演示、集中講解與個別輔導講授實訓項目；學生通過聽講、分析、討論，了解系列化包裝設計、包裝印刷工藝的基礎理論；通過實訓，掌握系列化包裝設計與制作的方法。教學方法和建議理論講授、案例講授、多媒體演示、項目訓練。教學條件要求一體化教室第四部分課程考核1.過程性考核方式及說明本課程過程性考核主要包括倫理道德、學習質量和項目訓練等，主要考核學生在課程教學過程中個人道德修養的提升及知識和技能的掌握程度。具體考核標準和成績分配如表一：表一過程性考核標準序號考核項目考核內容成績比例(%)1學習質量本課程所有作業的平均成績。502課堂表現與考勤1.課堂表現：積極回答問題+10分，違反課堂紀律1次-10分；2.考勤：曠課一次-10分；遲到、請假一次-2分。303職業素質具備文明禮儀、誠實守信、學習態度端正、有團隊精神和合作能力。20合計1002.期末考核方式及說明期末考核項目訓練要求和標準如下表：表二期末考核評價、標準序號考核的知識點及要求成績比例（%）1包裝的圖形、色彩、文字等適合商品的特點。402包裝設計符合基本的對商品的保護、廣告、推銷功能。303包裝整體視覺效果美觀、統一、協調。30合計1003.課程成績構成及說明本課程成績形成主要包括學習過程性考核和期末考核等。具體分配比例下：表三課程成績形成標準及比例序號考核項目考核內容成績比例(%)1學習過程考核根據其在平時學習過程中的考勤、提問、作業、項目實訓、上機操作、合作能力等各方面進行評分，詳見表一。602期末考核綜合測試學生審美、設計水平和對設計軟件掌握的熟練程度，詳見表二。40合計100第五部分教材及其它教學資源1.擬使用教材（1）《包裝設計》主編宋春艷尹艷敏，河北美術出版社2014年9月第2次印刷。2.參考書（1）《包裝設計》主編蘇苗，萬良保，鄭麗偉，科技文獻出版社，2013年7月第1次印刷；（2）《包裝設計》主編郁新顏，北京大學出版社，2012年1月第1次印刷；（3）《包裝設計實訓》主編曾沁嵐，沈卓婭，中國出版集團東方出版中心，2011年3月第1次印刷；（4）《包裝設