第頁共頁小學學校年終工作總結2023最新小學學校年終工作總結2023最新篇1本人于20xx年8月任校長以來，始終堅持認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白為人，在上級領導和同志們的關心、支持、幫助下，我認真履行職責，堅持原那么，依法執校，無私奉獻，完成了各項工作任務。現從德、能、勤、績、廉五個方面作如下總結：一、加強理論學習，不斷增強政治理論程度和思想道德素質理論學習是領導干部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，進步思想政治素質，結實樹立馬克思的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風氣。在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，牢記“八榮八恥”的偉大教誨，全心全意為人民效勞，始終以一個優秀____員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學的開展觀、正確的政績觀和結實的群眾觀，為××的進一步開展盡職盡責。二、注重求真務實，不斷進步自身的工作才能自己在目前的工作崗位上已工作了30年，經過不斷學習、不斷積累，具備了比擬豐富的工作經歷，可以比擬沉著地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理才能、綜合分析^p才能、協調辦事才能和文字言語表達才能等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的進步，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。在工作期間，我做到思想領先，講到做到，處理突發事件迅速，并圓滿完成各工程標任務。三、敬業愛崗，勤奮工作，不斷獲得新進展勤勉敬業是對一名校長的起碼要求。我可以以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終可以任勞任怨，盡職盡責。在我的帶著下，大家全力以赴，認真遵守縣局制定的各項規章制度，努力進步工作效率和工作質量，效勞老師，效勞學生，保證了全校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，始終堅守在工作崗位上，我始終認為，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，促進學校的騰飛。四、盡職盡責，扎實工作，不斷獲得新成效無論在什么情況下，我都本著對事業高度負責的態度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創新，各項工作均獲得優異成績。在20xx——20xx學年末，六年級畢業會考中，我所任教的六年級語文獲得了全縣第二的好成績。20xx——20xx第一學期鄉期中抽考，我所任教的三年級語文獲得了全鄉第一名。20xx年度我校榮獲教學教研先進單位、學校管理先進單位、平安校園先進單位的榮譽稱號。五、不斷改良作風，無私奉獻，注重廉潔自律時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，結實樹立共產的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建立中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作那么，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強政治修養。通過加強自身的建立，進一步堅決了全心全意為人民效勞、辦讓人民滿意的教育的宗旨觀念，把廉政建立變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。當然，工作中也有一些缺乏和問題。諸如學習還欠深化，知識不夠全面;缺乏敢做敢為的創新意識等等。這些問題和缺乏，我決心在今后的工作中認真克制，努力改良。小學學校年終工作總結2023最新篇2一、采取的主要措施和獲得的主要成績1、加強老師的政治思想素質的進步，我校利用政治業務學習時機組織老師學習文件精神，并對老師進展愛崗敬業的教育，樹立熱愛老師行業，熱愛學生，并且樹立終身從教的奉獻精神。2、在假期中，用心組織我校老師進展繼續教育的學習和各年級各學科的新課程培訓工作。增強了我校老師的專業化程度和職業化程度。3、德育工作，我校以各年級為德育教育小組，各班主任落實德育首位，充分利用周會課對學生進展愛祖國，愛家鄉，愛學校，愛班群眾等教育。加強學生思想品德的教育，為學生成才樹立遠大的理想。4、加強學校管理，標準各位老師的教育教學行為。各位老師務必按常規要求上課，使老師這種特殊的行業在社會中起到典范的作用。標準老師的語言，使老師的言行真正成為學生的楷模。5、加強學校師生的平安工作和教育工作管理，平安工作常抓不懈，我校層層簽訂了平安職責書，做到職責到人，職責明確。學校開展一切活動都結實樹立平安第一的思想。學校利用開學第一周對學生進展平安教育。值周老師每周對學生進展平安防范的教育。學校每周對學校內部設施進展平安檢查，排除不平安隱患。5、學校四化工作穩步進步。我校種花種草綠化美化了校園。每一天組織學生兩次大掃除，確保校園衛生清潔。6、后勤工作進一步加強。學校有食堂，使各位老師有更多的時間和精力投入到教育教學中去7、少先隊工作。我校設立了大隊輔導員，中隊輔導員，保證每兩周組織一次少先隊活動。每次活動都有方案、記錄和總結。充分發揮少先隊的先鋒作用，組織少先隊參與學校管理。二、存在的主要問題1、學校今年將根據年終考試成績，對這些存在的幾個薄弱科目進展分析^p和老師調配。2、各班班主任對學生的思想道德品質管理松懈，表此刻少數學生違背校紀校規。3、個別老師的思想還沒有徹底轉變，對當前教育工作開展認識不清，對工作報應付思想。4、我校的管理制度還有待完善。還存在執行皮軟的阻礙。5、校容校貌方面還希繼續改善。三、努力方向1、進步老師思想覺悟和業務程度，增強老師教書育人、效勞育人、管理育人的職責感、緊迫感和使命感。使我校老師成為社會滿意，家長放心的好老師。2、繼續抓好我校平安工作，堅持對學生進展平安防范教育和自救自護教育，杜絕不平安事故的發生。3、繼續抓好我校的教研工作，使教研工作有實效性和針對性，促進我校的教育教學進一步開展。4、努力進步我校的課間操質量，利用國旗下的講話對學生進展愛國教育和理想信念、誠信等的教育。5、努力推進教育改革，推進我校的課程改革，使學生能主動快樂地理解知識并獲取知識。6、全面推進我校的教育教學質量，開展優等生，促進中等生，幫輔后進生，繼續設立進步學生獎勵制度和一幫一活動7、努力建立，辦出我校的特色。小學學校工作總結本年度，我校堅持以德育為首，以人為本，質量強校的辦學思想，以教學常規管理為切入點，堅持科學開展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務。現將一年來的工作總結如下：一、強化師德師風建立，促進校園和諧開展老師的素質直接影響著學風和校風，老師的形象直接關系著學生素質的培養。師德是一種職業精神和文化品位的表達!師德需要培養，需要教育，更需要每位老師的自我修養!1、思想上高度重視。先后屢次專題開會學習了市局有關老師作風建立文件，堅決執行五個一律和七條禁令會議精神，要求老師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。2、開展師德培訓，塑造老師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體老師保護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準老師訓斥家長;二是嚴禁老師體罰和變相體罰學生;三是制止老師有償補課、私自為學生亂訂資料。透過開展師德師風自查活動，全體老師進一步轉變了工作作風，進步了辦事效率，禮貌執教，優質效勞于學生。學生、家長對老師工作的滿意度有了大幅度進步。二、堅持以教學為中心，全面進步教學質量教學工作始終堅持以教育教學質量為中心，以教學常規管理為切入點，強化本年度的教學工作。1、標準教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學六認真，老師做到認真備課、認真上課、認真布置修改作業，認真輔導學生，教誨處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進展一次教學常規檢查并及時通報檢查結果外，平時校委會成員還對老師授課進展不定期的抽查。①教誨處將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科進展指導，將檢查結果及時反應給校長和任課老師，教誨主任負責提出改好心見，不斷完善和進步教學程度。②嚴抓教學方案的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，要求校委會成員每期聽課不得少于18節，其他老師不得少于12節。對教學過程中出現的問題及時處理并做好記載，根據教學常規考核細那么有針對性地提出改善措施。③認真組織了期中和期末教學質量檢測活動，并結合日常教學工作不定期檢查老師的備課、聽課、業務學習及作業修改等狀況并及時記載，作為學期完畢，老師績效考核的根據之一。同時也要求各位老師平時要重視根底訓練如：作業分層次，抓好錯題過關，作業布置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導及時、針對性強。個性要重視個別輔導，充分表達面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。2、抓好老師隊伍建立，進步老師素質。①繼續開展幫教活動。學校每學期集中安排了公開教學周，透過聽課、評課，反應教學狀況，使老師比擬迅速地成長起來。②發揮骨干老師、教學能手的示范和引領作用，用心參加四課競賽活動。在中心校的統一部署下，教誨處組織了語文數學老師參加外出聽課、講課、評課活動。此外，學校還開展了一系列教研活動，促使老師學習課改精神和理念，用心鉆研新教材，上期派出了陳軍老師參加了國培方案培訓。3、嚴格執行減負規定，向課堂教學要效益。學校要求每位老師要樹立向四非常鐘要質量意識，充分利用好課堂教學平臺和教育資，實在進步教學質量。要求任課老師結合學科特點，提升自己的專長，為全面進步教學質量發揮應有的作用。同時改善教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習潛力、獨立考慮潛力、創新潛力和理論潛力，開展學生的個性特長。三、堅持以德育為首位，全面施行素質教育施行素質教育，既是學校工作的根本點，也是最關鍵的局部。我校一向以德育工作為首位。1、開展豐富多彩的活動(1)、堅持每周一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話、校會、班隊、夕會等活動等對學生進展禮貌禮貌、行為習慣等教育。(2)、開展了豐富多彩的學生課外活動，如古詩文誦讀比賽、六一兒童節慶賀活動、拔河、跳繩比賽、慶賀元旦等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學到了知識。(3)、堅持禮貌班級評比，繼續開展了流動紅旗評比活動。給學生創造一種用心向上的氣氛，讓學生自己管理自己。(4)、注重常規教育，抓學生行為習慣養成教育。以《小學生守那么》、《中小學生日常行為標準》為標準，在全校范圍內開展爭做標準生活動。2、發揮家長學校的職能由于時代不同，局部家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的安康成長。學校要求各位老師加強與學生父母或監護人進展交流與溝通;采取家訪、訪談等形式，理解家長的需求，及時掌握好學生的學習動態。把家長請進來，進展經歷交流，不斷探究新方法、新措施，進步對學生的教育管理程度。我們將對家校工作進展不斷的探究、研究，努力做好。四、加強學校平安和后勤效勞工作，強化平安管理職責學校平安直接關系到廣闊師生的生命平安，關系到社會和諧穩定。學校后勤部門本著效勞于教育教學工作的原那么，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學帶給平安保障，盡心盡力做好后勤效勞工作。1、堅持常規工作不放松，確保教育教學的正常進展。①、在開學初及時發放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設施;維修了學生損壞窗戶玻璃;做好開學典禮和校會的準備等。②、對各功能室、各班級的財產和物品進展核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。上學期在村級領導的重視與社會人士的關心下我校新添置了100套鋼木課桌，使學生的學習條件得到了很大的改善。③、每月進展了平安排查，平時也不定期對學校電器進展平安檢查，并將檢查記錄進展匯總，發現問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進展了維修。2、強化平安意識，緊抓平安工作不放松。①開學初，向每位學生家長都發放了《致家長的一封信》，并要求在回執上簽字。學校也與教職工、個性是班主任老師簽訂了平安目的職責書。②進一步完善了各項平安制度和應急預案，加大了平安宣傳力度，認真落實了平安課進課堂，每期都組織了不少于兩次的小學生平安知識競賽和學生緊急疏散演練，使學生的平安意識得到了很大的進步。③對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進展了檢查，發現問題，及時整改。④加強學校內保工作，嚴格執行學校各項管理制度，把老師輪值制度落到實處，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園平安。五、工作中存在的缺乏和努力方向回憶一學年來的工作，雖獲得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進展反思：我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育催促;教育觀念、教學方式方法、工作潛力、管理程度和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我進步。另外，農村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費缺乏，大大制約了很多工作的開展和質量，學校也是心有余而力缺乏。對學校的廚房設備改造、改善老師住宿條件、功能室裝備都迫在眉睫。在今后的工作中，我們將進一步加強自身建立，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力進步管理程度，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，力爭xx年的教育教學各項工作再上新臺階。小學學校年終工作總結2023最新篇3彈指一揮之間，一年的工作即將完畢，回首這一年，在大家的共同努力下，較好地完成了各項教學工作。我們本著“教學管理抓常規、教學改革抓創新、教學質量抓進步、校本研修抓特色”的思路，標準教學常規管理，完善校本教研制度，深化課程改革實驗，抓教學質量的進步，推動了學生素質的進步，同時也帶動了學校教學工作的整體進步。現就本學期的教學工作總結如下：一、加強教學常規工作的管理教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與老師在社會上的聲譽和形象。我們把進步教育質量作為教學的中心工作來抓，按部就班地做了以下工作：(一)進一步完善了教學常規檢查制度。我們以“講實用、講效益”為原那么，努力使全體老師的各項教學常規工作做到制度化、標準化。我們要求老師做到備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，要求要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。嚴格落實教學視導及巡課制度。從老師課前準備、侯課、師生上課狀態、學習習慣、作業布置修改、減負等方面加大了常態教學的監察指導力度。每天巡查一次，發現問題及時反應，標準了常規教學的各項制度。(二)進步備課質量。我們將自備與集備有機結合，在老師自備的根底上，通過每周的集備，領導與老師共同研究解決策略。同時標準老師備教材、教參的要求，堅持利用每周集備時間，檢查老師的教材、教參備課情況，檢查后在老師書中蓋上教誨處印章并簽寫檢查日期，同時將檢查情況進展記錄，并及時向老師進展反應，對發現的問題再次進展復查。保證了教材、教參的有效使用，從而進步了老師備課質量。(三)重視質量檢測。一是開學初教誨處主持召開了以“問題反思策略”為主題的教學質量分析^p會，各位任課老師對所教班級的情況進展了詳細的分析^p,老師們分析^p了問題形成原因,反思了日常教學中的得與失,找出理解決問題的有效策略。讓每個老師清楚地看到各班的教學質量情況,幫助老師們認識教學的優勢和缺乏。學校的名師和骨干老師把自己在教學工作中的成功經歷與大家分享,讓新老師們學到了更多有效的教學方法,受益匪淺。在此根底上，學校還提出了全面進步教學質量的五抓:“抓習慣、抓細節、抓讀書、抓學困生”。促使全體老師的質量意識不斷增強。二是教誨處制定了單項測試安排表，使老師有目的的進展訓練。本學期我們開展了“計算”“詞語”“閱讀”“背誦”“應用題”檢測。每次測試后，老師們能認真進展質量分析^p，教誨處將各年組情況匯總，面向全體老師總結。周驛站開展的扎實有效，每周二、三統一檢測，要求老師及時批卷、反應，教誨處按時檢查測試情況，保證了測試的有效性。學校將班級后5名學生的成績備案進展跟蹤，隨時理解學生的學習情況及老師的輔導情況。(四)開展學業評價。按照教育局的要求，我們嘗試開展了學生學業評價工作。我們把學生根底知識的掌握情況作為評價內容，我們認為，只有學生根底知識扎實，學習成績才能穩步進步。所以我們結合每次的單項測試、階段測試、期末測試，老師及時填寫報告單，認真進展質量分析^p，期末還要針對一學期的測試情況進展綜合分析^p。同時結合周檢測，各班將后五名學困生的成績備案進展跟蹤，隨時理解學生的學習情況及老師的輔導情況。(五)重視英語教學。我們除扎實進展課堂教學外，組織老師到二道江小學學習，理解新教材的教學及使用情況，使老師能更好的利用好教材。我們還發揮好班級英語角的作用，結合教學內容，穩固新知識，結合生活實際，拓展課外知識，豐富學生的英語學習內容。同時，我們還開展了各種活動：“英語書寫之星比賽”“英語單詞比賽”“英語講故事比賽”“英語特色作業評比”。通過活動的開展，豐富了學生的業余生活，標準了學生的書寫習慣，穩固了所學單詞，進步了學生口語表達才能。(六)創新特色作業。本學期各班級、各學科繼續結合教學內容及學科特點設計特色作業，展示自己的教學成果。我們還重點在英語學科創新了作業內容，表達“興趣英語”：1.一、二年級：以26個英文字母為根底，將任意字母設計成你所想到的人物或者事物的形狀，設計出豐富多彩，五彩繽紛的字母內容。2.三、四年級：Mywordbook。積累所學的單詞和字母組合發音，制作一本單詞手冊，表達自己的個性創作。3.五年級：MyEnglishWorld。綜合所學英語內容，充分發揮自己的想象力與創造力,采用不同形式、材料制作“英語場景立體模型”。學生通過動手理論，穩固了所學知識，發揮了想象力與創造力，更加激發了學生學習英語的興趣。二、開展多種形式的教研活動。我們結合學校老師及教學實際情況，組織開展了各種形式的教研活動，旨在進步老師教學及研究才能。(一)“一課多研”組級教研活動。老師結合教學中的實際問題確定研究主題，利用集備時間共同研究備課，通過比擬不同的教學策略，嘗試新的教學方法和組織形式，研討教學中的困惑，存在的問題及目的的價值取向等，進步老師們的專業程度，實現教學設計的最優化，教學效益的最大化。(二)科任學科教研活動。學校同樣重視科任學科教學質量，開展“科任教研活動”“英語組級教研活動”，組織科任老師通過“觀課、議課”，突出學科特點，表達教學方法，互相學習，以進步課堂教學效率。(三)“教學新秀展示”暨校級教研活動。我們充分發揮教學新秀在教學中的示范作用，為他們搭建平臺，展示風采。活動中姜曉飛、孫婧兩位老師可以把先進的教學方法、教學亮點呈現給大家，在大家的交流互動中進一步完善教學方法，把教研活動真正落到了實處。(四)領導班子集體聽評課。每周二是領導班子集體聽評課時間，每學期開學初教誨處安排好上課老師，此活動不僅進步了老師研課、上課才能，同時也進步了領導的聽評課才能。(五)亮點展示課。在聽推門課的根底上，發現典型，推出一節音樂亮點展示課。天一老師的課雖然不很成熟，也有缺點，但有自己獨特的教學風格，有可以借鑒、學習的地方，有較大的進步。這樣的活動，既為老師們提供了教學交流、展示自我的平臺，也對我校的課堂教學程度起到了積極的推動作用。(六)名師骨干研培課。本學期的校級教研我們把研究主題確定為“數與形教學方法的有效應用”，在做課的根底上，課后進展專題講座，將理論與理論有機結合，并將方法策略貫穿于數學各年段中，這樣的教研方式，老師們受益良多。(七)新老師匯報課。為了檢驗和進步新老師的教學程度，進一步夯實新老師教育教學根本功，加強學習和掌握現代教學理念、教學手段，展示老師風采，并為他們的專業成長搭建互動的交流平臺。通過做課，同時檢驗師徒幫帶成果，也進一步加強對這些老師業務指導，以便更快更好地適應教育教學工作。三、扎實開展校本培訓。在老師培訓工作中，學校給予了人力、物力上的大力支持，我們主要從根本功培訓、理論學習、培養青藍、專業引領幾方面，采取集中培訓與老師自訓自練相結合的方式開展工作。(一)強化根本功訓練。我們組織40歲以下的老師進展粉筆字練功，由學校特長老師指導，每天一板，通過兩個月的練習，青年老師的書寫已經有了明顯的進步，已初見成效。11月份開展了“青年老師粉筆字驗收活動”，以此鼓勵老師更標準的書寫。(二)學習交流。我們始終堅持讓老師多閱讀教育名著、多觀看名師視頻，并寫好自學筆記。我們組織老師開展了以“擷大師風采悟課堂之魂”觀“現代與經典”名師課堂教學交流活動，“在讀書中體驗快樂，在交流中提升自我”讀書交流活動。在交流中共同分享學習成果。(三)注重青年老師的培養。我們在常規教學的各個方面去關注青年老師，我們將青年老師與名師、骨干老師結對子，師傅們言傳身教，手把手指導。同時將這些青年老師派出去學習，開拓視野，以專業培訓與理論活動相結合為主要手段，幫助青年老師盡快適應工作崗位，提升課堂教學才能。開展了“新老師匯報課”“亮點展示課”“青年老師根本功驗收”等活動。(四)重視名師、骨干老師的培養。我們制定了“名師、骨干老師培訓任務表”，通過業務講座、上示范課、幫帶新老師、名師骨干研培等活動的開展，骨干老師在自身進步的同時，帶動了全體老師專業技能的提升。本學期劉妮娜代表名師在全區做外出學習匯報，李艾澤被命名為市區兩級名師工作室主持人，同時被評為省學科帶頭人。(五)微課制作培訓。為幫助老師進一步豐富多媒體教學手段，使老師迅速轉變課件制作的傳統理念，充分利用新型課件技術制作微課視頻，我們聘請進修學校白主任為我們進展微課制作的專題培訓，老師們學習熱情極高。通過培訓老師們掌握了微課制作的根本操作方法，收獲很大。我們在11月份開展了“微課制作”競賽活動，從老師上傳的微課視頻，我們看到了老師們的信息技術操作程度有了明顯的進步。(六)走出校門，學習理論“雙結合”。外出培訓是老師開闊眼界、提升業務程度的有效途徑，學校歷來非常重視和支持老師外出培訓。先后有17人次到上海、延吉、呼和浩特、長春等地培訓學習。我們主要采取“借腦充電”的方式，參加外出培訓的老師回來后向全體老師做學習匯報，采取專題講座、經歷交流、上匯報課等形式傳授“真經”。從而到達了“一人充電，共享光明”的效果。四、豐富多彩的大學區活動自大學區組建以來在學區長的帶著下，開展了豐富多彩的教學活動，本學期我們又開展了“市級骨干老師觀摩課”“大學區集體備課”“外出學習觀摩”“外出學習交流”等活動。活動的開展，到達了資共享、共同開展的目的，對優化課堂教學，進步老師教學才能均起到了積極的促進作用。五、問題與考慮1.常規教學檢查的力度不夠，對出現的問題跟蹤檢查不到位。2.局部學生對根底知識掌握的不夠扎實。3.老師教研程度及參與理論研究的熱情程度不同，還需加強各學科青年、骨干老師之間的聯動研究，加強互動交流和培訓。4.在老師培訓工作中，分層次培養的力度不夠，效果不明顯。5.學校教學特色表達的不夠明顯，還需在英語特色上進展創新。六、努力方向1.加強常規教學的管理，做到檢查-總結-反應-跟蹤一條線，扎扎實實的把教學管理工作做到位。2.在常規教學中還要堅持做好“課前三分鐘訓練”，強化根底知識教學。3.圍繞教學中的問題確定教研主題，通過自備-研討-理論-反思-交流的過程，以名師引領帶動全體老師共同參與，使教研活動系統化，努力提升老師的業務程度。4.創立校本培訓的新形式，在發揮名師的示范作用，進步青年老師教學才能上開展有針對性的活動，從而促進全體老師的共同進步。4.結合學校教學實際，以培養學生興趣、挖掘學生潛能、養成學習習慣、進步學習質量為目的，突出學校英語教學特色，通過各種活動的開展，進步學生英語口語才能、理論與運用才能，從而表達外國語的教學特色。進步教育教學質量，辦人民滿意的教育是一個永久的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探究，不斷創新，一如既往，再接再厲，力爭把工作做得更好，更扎實!小學學校年終工作總結2023最新篇4緊張而繁忙的一學期工作已經全面完畢，回憶本學期的工作，我們在縣教育局及上級有關部門的領導下，全體老師發揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學期各項工作任務。為了揚長避短，根據本學期的重點工作落實狀況做以下總結：一、強化學習，進步認識，結實樹立先進的教育理念為了使此項工作落到實處，主要采取以下措施：一是加強政治學習，黨支部在開學初根據社會榮辱觀和十七大的重要思想為宗旨，強化老師的師德師風教育，并把此項工作列為學校的主要工作之中，做到了有方案、有時間、有筆記、有考試。有檢查。二是強化老師的業務學習，多方面創造條件為老師帶給進步和培訓的時機。本學期學校安排李紅、韓雪琴兩位老師到州石油一中參加語文研討會、聽觀摩課;派王怡老師參加自治區教育廳組織的班主任培訓;胡金花、阿達來提等9名老師到教育局活動中心參加培訓。學校充分利用遠程教育，組織雙語師生聽觀摩課，今年暑假學校為8名老師報名參加7月9日至14日在組織的第六屆現代與經典全國小學教學觀摩研討會，一名老師參加美術培訓，所有的培訓使老師們有時機獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和理論經歷。本學期，組織老師參加省級培訓14人次、州級12人次、縣級9人次，學校遠程教育培訓師生300多人次。二、加強校園文化建立，穩固“雙基”成果，改善辦學條件1、認真做好“雙基迎國檢”檔案的續建工作，并做到檔案標準、齊全，數據明晰準確。2、精心設計進步校園文化建立并做到：一是加強室內管理，統一標準、統一規劃，標準班級布置。二是合理布置各室張貼各類制度，使各室布置標準化，做到了整齊劃一。三是精心設計了校園第二課堂展，展出作品500余件，豐富了學生的業余文化生活，受到了良好的聲譽。五是改善辦公條件，加強遠程教育教學，多數年輕老師都能用心利用網絡資促進備課，使教學更加現代化、科學化。三、優化老師隊伍，實行民主管理。1、及時做好老師隊伍的整合工作。結合本學期我校人事制度改革的推行，學校用心做好老師的思想工作，穩定老師的情緒，使他們以飽滿的精神狀態投入工作。2、加強領導班子建立，樹立講政治、創業績、樹新風的領導班子形象，利用每周三早晨，校委會成員開會學習，學習上級有關文件，決議并及時落實，討論、研究學校重大問題，做到政務、財務公開，自覺理解群眾監視。四、加強德育管理，注重德育的實效性。(一)、認真落實德育工作，突出德育的首要地位(二)加強思想品德教育，開展經常性教育活動五、以教學為中心，全力推動課程改革。組織老師繼續學習新課程改革資料。理念是先導，學習是保證。采用理論聯絡實際，群眾學習與個人自學相結合的方法，把整體培訓與理論應用結合起來的方法，繼續加強老師的理論和業務學習，使先進的教育思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有效地指導了自己的教學理論，本學期，有2名老師教學論文在刊物上獲獎。在自治區第六屆小學生應用題問題競賽中我校袁龍梅等四位老師獲指導老師一等獎;魯艷峰等三位老師獲指導老師二等獎;在第四屆全國中小學生“迎奧運”作文大賽中我校趙芳等兩位老師獲指導老師一等獎;李曉輝、等十位老師獲指導老師二等獎。教務處用心組織學生參加縣教研室組織的各類活動，在自治區第六屆小學生應用題問題競賽中我校共114名學生分別獲得一、二、三等獎。在第四屆全國中小學生“迎奧運”作文大賽中我校84名學生分別獲得一、二、三等獎。六、獲得的榮譽經過不懈努力，我校在精神禮貌建立，教育教學等方面獲得了必須的成績，20__年2月榮獲教育系統20__年度校務公開工作先進群眾三等獎、20__年度教育系統社會治安綜合治理工作先進群眾二等獎、20__年度教育系統精神禮貌建立工作先進群眾一等獎、20__年度教育系統黨風廉政建立、糾風工作先進群眾一等獎、20__年度教育系統宣傳工作先進群眾一等獎、自治州五四紅旗團支部、榮獲自治州紅領巾示范中隊;20__年4月榮獲教育系統第26個“民族團結教育月”知識競賽漢語組二等獎;20__年5月榮獲2023年“迎奧運”民族健身操比賽第一名;20__年5月榮獲第26個“民族團結教育月”文藝匯演三等獎;20__年6月榮獲教育系統“迎奧運慶六一”文藝匯演二等獎;20__年6月榮獲2023年度自治州級禮貌單位。總之，工作千頭萬緒，這天的總結也只是一個點，對于工作中獲得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進展，對于工作中的問題，我們更要冷靜考慮，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。小學學校年終工作總結2023最新篇5各位領導、同志們：我是年3月2日到中心校任職的。在教育局的正確領導和關心下，經過一年多的工作理論，通過全校師生的共同努力，學校整體相貌發生了可喜的變化，根本實現了一年一變化、兩年一臺階的預定目的，為學校的進一步開展打下了良好的根底。今天，我的工作述職分為兩個局部：一是任職以來工作情況的簡要回憶;二是今后工作的初步設想。不妥之處，敬請各位領導同仁批評指正。一、任職以來工作情況的簡要回憶任職以來，我一直以積極的姿態面對學校開展中的問題，不斷尋求解決制約學校開展中的實際難題。概括起來，重點做了十個方面的工作：第一，從自身做起，加強領導班子建立學校領導班子是各項管理工作的核心，我始終堅持以人為本的管理理念，在生活上，做教職工的公仆，在工作中，堅持嚴于律己，以身作那么，要求老師做到的，自己要首先做到。堅持深化教學第一線，帶七年級歷史課，參與教研教改、聽課、評課，指導教學工作，時時刻刻起表率作用。為加強班子建立，大膽啟用新秀，改組班子，成立政教處，重新調整班子成員工作分工，明確各自職責。鼓勵他們做典范、勤奉獻、干實事、務實效。如今一支“團結務實、富與開拓、與時俱進、不斷創新”的班子隊伍正在逐步形成。第二，加大考核力度，調動老師積極性學校幾次修定了《鎮中心學校教職工績效工資考核施行方案》，其中包括考勤、思想表現、工作量、工作成績等各項，以打分的形式對教職工全面綜合量化考核，并做為評模先優，晉職定級的主要根據。并制定各項獎罰制度，工作做到公正、公平、公開，充分調動老師的積極性;制定《鎮中心學校班主任考核細那么》，班主任成為了多面手，積極參加各項文體活動，與科任老師親密配合;制定了《鎮中心學校中小學老師中、高級職稱評定施行細那么》，嚴格按細那么施行，有章可依，老師精神相貌發生了具大變化，工作熱情高昂，主動創新，形成了爭先進創一流的大好場面。第三，圍繞中心意識，教學質量穩步提升我校教學質量近年得到穩步提升，產生了廣泛的社會影響。初中教學管理中注重一下幾點：一是狠抓教學常規管理，向管理要質量，堅持月考制度。加大教學常規管理力度，實在抓好教學的各個環節，對備課、上課、作業修改、課外輔導、考試及閱卷等提出詳細要求。二是重視教研工作，加強了對老師的業務指導和新課程培訓。研究課堂教學類型，通過多種方式進步老師運用新的教學形式的才能。制定課堂評價標準和評價方法，我還親自做專題培訓，為老師課堂教學改革指明方向。叁是領導講課、聽課，深化班級聽課調研指導，每學期所有老師上一次公開課、聽課不低于15節。定期召開各年級教學質量分析^p會。四是要求老師對教材、考綱、知識點的純熟掌握，到達對教材知識的整合。五是注重學生才能培養，開展素質教育。組建各種興趣小組，主要學科組織專題講座。六是要求新老老師在教學中發揚“傳、幫、帶”精神，組織老師結對子，師傅帶徒弟，到達共同進步。七是充分重視畢業班的工作，推行了目的管理，制定獎勵方案，一年中考四年抓。要求老師備教材，備考綱，備學生，對學生進展學法指導，幫助學生解決學習及心理存在的困惑。八是家校共建，共謀開展。召開家長會，共商培養教育學生和學校開展大計，讓家長理解學校辦學思路，協助學校教育管理學生。年畢業150多人，在中考中9人打破700分，有47人被潁上一中錄取，獲得了令人欣慰的成績。小學教學管理措施如下：一是堅持聯考制度。每學期兩次聯考，期中集中到中心學校考試，統一監考，調出閱卷;期末結合教育局統考，對調監考，全鎮統一閱卷。每次均及時分析^p、及時獎勵。二是強化教研活動。開展不同形式的教研活動，有優秀老師的示范課，有特殊學科的觀摩課，有年輕老師的研討課，有外來老師的公開課，促進了教研程度的進步和教學程度的進步。在全縣優秀教研組和優秀教研組長評選中，在17個優秀名額中我校3個教研組和組長都順利通過;在各級優質課比賽、教學能手和骨干老師、學科帶頭人評選活動中，我校老師都獲得了非常優異的成績。第四，狠抓小學英語，弘揚中華傳統文化自年以來，我鎮小學叁到六年級全面開設英語課，并納入聯考科目，全鎮屢次開展小學英語專題研討和聽評課活動，教育局的小學英語送教下鄉活動在沙河魏小學成功舉行，教研室對我鎮小學英語教學的專題調研和指導又為課程的建立和教學程度的進步注入了力量，去年一批特崗老師的參加猶如一股新穎血液，使我鎮小學英語教學程度再上臺階。同時，我們感覺到中華傳統文化受到了網絡文化和外來文化的沖擊和腐蝕嚴重，我們開展了誦讀經典，傳承文明的系列活動：開展了全校誦讀《弟子規》、學習《中小學生日常行為標準》并進展知識競答;去年我們全鎮叁到七年級開設毛筆書課，成功舉行了現場書法比賽，舉辦了師生優秀書法作品展，掀起了師生練____筆字的熱潮。第五，改善辦學條件，創造良好育人環境。近年來，我鎮校安工程能過按照教育局的統一部署，順利完成工程建立：先后完成朱臺小學、沙河魏小學和中心學校教學樓加固工程;在建中心學校、中心小學和葉橋小學教學樓新建工程，積極協調居民搬遷擬建綜合樓工程。修建了下水道，塑膠籃球場，添置了乒乓球案等文體活動設施;平整操場，美化校園。建立留守兒童活動之家，開展心理咨詢活動，開通親情，舉行全鎮工作現場會。第六，標準辦學行為，內強素質外樹形象堅決執行上級文件精神，標準辦學行為，從不搞節假日加班補課，周六周日上課，充分利用每日早會時間和老師培訓時機，加強對老師進展職業道德教育。每學期專門召開治理叁亂會議，厲行制止“叁亂”，標準老師行為，杜絕了亂收費、亂辦班、亂訂資料，和有償補課的不良行為，要求老師努力做到廉潔從教，為人師表，贏得了當地群眾的良好口碑。鼓勵學生購置“學貧險”，做好風險防范工作并獲“潁上縣風險防范工作先進單位”稱號。建立中心學校網站，大力宣傳教育、潁上教育，目前我鎮新聞發布的質量和數量、網站的閱讀量都穩居全縣第一，也獲評“潁上縣宣傳工作先進單位”和“潁上教育網、教育電視新聞宣傳先進單位”。第七，突出人文關心，強化德育教育為加強德育教育，我們先后組織開展了“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”、“慶賀七一、黨在我心中”等為主題的教育班會、學雷鋒活動月系列活動，祭掃抗洪英雄周麗平烈士墓，慰問了社區和葉橋村敬老院，參觀國家級愛國教育基地——八里河風景區。我們還舉辦了“紅心向黨”歌詠比賽，組織了“平安法制教育”專題報告，“心理安康教育”專題報告，開展了“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”感恩教育活動，獲得良好效果受到了社會的一致好評。第八，開展文體活動，豐富校園文化生活召開老師節表彰大會、舉辦體育運動會和乒乓球、拔河、跳繩系列比賽;舉辦老師乒乓球、羽毛球比賽、籃球友誼賽，新年聯歡會;舉辦慶賀叁八婦女節文藝活動;舉辦小學老師兵乓球聯誼賽;開展陽光體育冬季長跑活動，開展大課間集體跑操，助推我校各項工作安康和諧開展;組織學生美術作品展、成立學生乒乓球俱樂部;舉辦作文大賽。我校報送參加比賽的`美術作品多篇獲獎，單位獲優秀組織獎;在縣舉辦的中小學生田徑運動會上我校選手獲得優異成績，捧回“優秀組織獎”和“道德風氣獎”;在剛完畢的第四節全縣教職工籃球賽中，隊員團結一心、頑強拼搏——輕傷不下火線，在全縣32支隊伍中榮獲第六名，鄉鎮中心學校排名位列第叁，展示了精神和實力，令全縣刮目。第九，注重細節管理，加強平安工作經常進展平安自檢，每次會議突出平安教育管理。屢次組織全校學生進展應急疏散平安演練，滅火演練，實在進步我校師生緊急狀態下的平安自救才能。邀請縣司法局、鎮派出所同志來我校進展法制教育講座，為全校師生敲響平安警鐘;先后組織開展以“注意平安、關愛生命”和“平安在我心中”為主題的教育班會。配全配齊滅火器材，爭取電力公司的支持，對學校所有線路配電盤進展更新，到達要求標準。幾所交通要道旁的小學門前安裝了減速帶，各校附近均有平安提示標牌，中心學校裝備了專職保安，確保師生的平安。近年無一例平安責任事故。第十，嚴肅財經紀律，以身作那么廉潔自律加強學校財務管理，成立民主理財小組，建立健全財會規章制度，合理使用義教經費，充分發揮其應有的作用，全面推行校務公開，財務公開，堅決杜絕各種鋪張浪費現象的發生。控制招待開支和包車費用。建立校長辦公會制度和教代會制度，從不自己獨斷專行，在評優評先、晉級晉職，老師調整，發票簽批中堅決從工作出發，決不吃拿卡要、違規操作。結合本次教育系統思想整頓，深化開展批評和自我批評，深化剖析自己，堅決做到廉潔從教，廉潔從政，標準言行。_年已經過去，由于我校可以積極配合縣教育局工作，步調一致，圍繞中心工作，大力拓展工作渠道，嚴肅管理，使學校各項工作獲得了點滴的成績，但與縣局要求和各兄弟學校相比還存在很大差距。一是學校管理還需進一步完善和改良，二是教學質量的深層次進步還需一個較長期的漸進過程，叁是新課改的落實工作尚未全面到位，四是學校局部工作效率不高，五是學校設施有待改善。二、今后的工作設想20__，我校將繼續堅持以人為本，以德治校，以進步教育教學質量為中心，以課堂教學改革為打破口，以全面進步老師素質為重點，推進課堂教學改革，完善和施行教職工考核管理機制，強化日常管理，進步工作效率，確保工作目的和工作任務順利實現，力爭中考和各類檢測實現新的打破。重點做好以下工作：(一)不斷深化師德教育，建立高素質教職工隊伍。(二)加大科研興校力度，著力推進課堂教學改革。(叁)努力改善辦學條件，迎接標準化學校建立。(四)關愛學生學習生活，做好營養餐配發工作。(五)實在強化平安工作，確保師生校產平安。(六)進步學校管理品味，努力進步工作效率。在新的一年里，我校將發揮潛力，克制缺乏，努力工作，自我進步，打造質量品牌，辦好學校，讓一方群眾滿意。小學學校年終工作總結2023最新篇6本學期，我校教誨處在校長室的正確領導下，以校本教研為載體，以備課組建立為抓手，以進步課堂教學有效性為核心，以促進老師群體專業化程度的進步為目的，按照學校提出的工作思路和工作要求，加強教學常規管理，嚴格落實課程方案，大力施行課堂教學改革，全面進步教學質量，實現師生共同開展。現將本學期工作總結如下：一、強化教學精細管理，標準教學常規工作教學常規是老師開展日常教學工作的準那么，良好的管理體制是我們順利施行課程改革，進步教學質量的重要保證，本學期，學校因校安工程分流安置在外，教誨處在期初能按校長室要求，制訂了分流安置期間的教學常規管理方案，每個分置點均安排了常規巡查負責人，重點做好了如下工作：1.抓常規，促進管理更加標準本學期我校嚴格執行課程方案，強化教學法規意識，加強課程方案的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面開展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。(1)抓備課。備課是上好課的關鍵，我們對備課要求進一步明確，同時要求老師根據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地進步課堂教學效率，成為大家共同關注和考慮的問題。本學期教誨處對各老師的教案檢查了四次。每次檢查后，教誨處都認真總結，如實反應，促使老師改正缺點，發揚優點。五六年級的教學案在原有的根底上，本學期繼續標準了教學案的“校本化”設計，鼓勵并要求各任課老師根據自己的班情和自身的教學風格對原有的教學案進展重組與校本化設計，這在一定程度上為實現高效課堂提供了良好的前提。(2)抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是進步教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使老師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，進步了課堂效率。學校每周安排好隨堂課聽課表，五六年級的教學案隨堂課安排每周一節，其他年級其他學科每周共安排3節左右，聽課定到人員，日常教學更加標準嚴謹。同時，除了日常聽課之后，語數學科還聘請了專家參謀每周來校指導，參加聽課活動。(3)抓作業。本學期學校按照《作業布置與修改要求》，標準了作業布置與修改工作，加大了鼓勵措施。教誨處對各科作業修改情況抽查了四次，總體情況良好發，但也存在學生作業書寫不標準，書寫習慣不太好，作業本不夠整潔的現象。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并通知到相關老師，下次檢查時重點看改正的情況。做到有查必報，有錯必糾。(4)抓輔導。要進步教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業，或跟不上班級整體隊伍。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心，學校制訂匯總了各班早間、午間和課后輔導安排表，充分利用合理的時段科學地對學生進展輔導，不讓一名學生落伍。同時，關于學困生的輔導，學校要求有方案、有教案、有詳細針對性的輔導練習，及時關注每位學困生的變化，填寫好跟蹤記錄表。(5)抓反思。《課程標準》要求老師要及時進展教后反思，在反思的根底上使自己的教學促進全體學生的全面開展，可見教后反思的重要性。要促進老師的專業化開展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求老師課后要及時進展反思，并對反思提出詳細要求，以書面、小組等形式進展教學反思，到達進步自身教學程度的目的。2.重過關，加強質量監控力度本學期一開學，教誨處在校長室的指導下，布置各學科制訂“雙基”過關安排表，每個年級針對教學內容及需要達成的目的合理安排過關內容，過關的形式有全校集中過關，也有備課組組內過關，過關的內容與學科要求嚴密聯絡，過關的組織定時定點定人員，程序標準，過關后，任課老師需要在第一時間反應結果，學校召集過關年級開展質量分析^p會，為下一階段學生的學習提供更明晰的方向。此項工作的目的就是實現“段段清”，最終促使學生學業質量的過關。二、加強老師業務研修，進步老師綜合素質老師的教育教學業務素質直接決定了學校的辦學品味和質量，因此，提升老師的教育教學理論、更新老師的教育觀念、進步老師的理論修養和業務程度是教誨處工作重中之重。1.以“達能”專業研修室活動為抓手，構建老師業務研修體系學校成立的老師開展中心，下設“達愛”師風促進會、“達能”專業研修室和“達慧”閱讀書友會，其中，“達能”專業研修室就是針對老師業務研修的一個重要組織，專業研修室的活動主要分為師徒結對研修、同伴互助研修以及學術討論研修等工程體系，一學期以來，研修室開展了多種形式活動，有課堂教學研討活動，有日常研修專題交流，有特色團隊集訓等等，詳細做法為：(1)“捆綁”式結隊定任務期初，學校根據老師實際開展情況，籌劃好結隊研修方案;明確了師徒結隊、同伴互助組等結隊人員，布置了相關研修任務，提出了研修的主要目的和要求;平時注重落實師徒詳細職責。(2)組內教學研討搓技藝各結隊小組根據任務及要求在日常的教學中，能認真備課、碰撞智慧，結隊人員能主動執教研討課，主動進展專題研討，互搓教學技能。(3)結隊工作扎實聚共識在結隊研修活動中，年輕的老師有充分的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的才能。而作為師傅老師更樂意把自己多年的教學經歷與體會毫無保存地傳授給徒弟，因為在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。同伴互助更是將程度優秀的老師結成了共同進步的對子，在專業研修活動中，老師們共同分享、共同討論、共同研究，使自己的教學理念知識得到了更新，教育教學技能得到了進一步的提升。2.以主題式研討為引領，積極開展校本教研活動學期初，學校各學科以主題式研討為引領，制訂了科學合理的校本教研活動方案，有省級課題“習作目的細化”的主題研究，有詩意課堂主題研究，有教學案課堂教學的施行研究，還有學校特色兒童詩教學的主題研究等等，形式多樣，全體老師投入到校教研活動中。在教研活動中，從研討課前的教學準備到組織聽課到課后的評課及總結，我們教誨處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量進步每個老師的教學程度。在校本教研活動中，我們更注重問題研究，教誨處、備課組兩周組織一次有針對性的教學專題研討會，就教學中遇到的某些教學難點的打破展開學習討論。如：低年級的聽寫過關、過關、二年級的寫話專項訓練、三年級的250字作文過關、閱讀理解過關、及如何讓學生輕松學英語、記單詞等，激發老師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵老師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發表自己的意見看法。在一定程度上，進步了老師們的理論知識和實際教學才能。3.以參加學習培訓為助推，努力提升老師自身師能本學期，學校繼續鼓勵老師外出聽課培訓學習。語文學科x____師參加了xx市兒童習作微課制作研討，周艷老師參加了“xx市常態下的小學語文高效課堂建立”(農村小學專場)研討活動，xx、x____師參加了第x屆全國小學語文老師素養大賽的觀摩活動。數學學科xx、xx參加中小學校長(骨干老師)培訓;xx、xx參加全國蘇教版小學數學教材第五屆優秀課評比觀摩;xx、xx、xxx、xxx參加xx市詩意共同體活動;xx、xx、xxx參加xx省“名師送培”活動英語學科居佳老師參加了“基于學生素養的小學教學設計培訓活動”;x____師代表xx區參加了省藍天杯會課。xx、x____師參加了市“英語直拼和英語閱讀”研討活動。，綜合學科美術老師參加xx、xx市美術老師交流培訓，體育x____師參加全國校園足球教練員培訓，音樂x____師參加省青年文明號培訓通過各種培訓學習活動，老師們提升了自身的教學素養。三、加強團隊合作，促進“片區合作”全面晉級1.深化片區學科教學工作本學期在五、六年級語數學科片區教學案研討的根底上，三、四年級語數學科也開展了片區合作研討交流。在開學初3-6年級就制訂了片區教研方案，片區備課組長定時檢查催促相關備課工作的落實情況，發現問題及時提出、催促整改。每位老師都在學校執教教案研討課，聽取學校領導的意見，課后認真研討、評議、反思。建立了片區3-6年級語文、數學教研QQ群，對每一課的教案、每一周的周周清(針對五、六年級)及日常教學中出現的問題在線研討，互學共進。期中、期末階段性復習片區各校有針對性的進展交流。片區教研的目的要落在老師開展上，要求老師都是反思型老師，片區教研要依托課堂教學為載體，校際交流為紐帶。在區教研員指導下，結合每課的教學案校際交流，通過每課都有主講老師，每位老師在每周集中研討前上傳評論，主講老師研討后上傳教學案的定稿的步驟進展研究。教學特色的形成不是一蹴而就的，這是在“模課”、“磨課”、“悟課”的過程中螺旋上升的。本學期三六年級結合區教培中心的要求，在每次研討活動中先上課再研討的形式，有效的增強了教學案使用的針對性。片區老師在每周二共同解讀教材，共同修改教學案，智慧在這里碰撞，視野在這里拓展。在同伴互助中，老師進步了文本解讀，教學設計的才能。我校組織中華片區的六語骨干老師承當了全區畢業班作文教學建議的專題研討會，我校承辦并開展片區音樂學科教學設計大賽，片區賽課。信息學科積極開展片區教研活動、集體研討、2.加強片區課堂研討活動本學期中華片區開展了相關的學科研討活動，如我校xx、xx、xx等老師在片區研討會上執教了主題研討公開課。xx執教《間隔排列》、xx執教《平行線》、xx執教《圖形王國》、xx執教《數的世界》其他學科也積極開展了片區研討活動。3.加強片區學科質量調研中華片區語文、數學組1-5年級在期中進展了階段性質量調研，及時理解校與校之間在半學期以來的教學質量，為今后的教學工作搜集信息，更好地為后期的合作教研，質量共贏提供參照。六年級的體育參加區體質安康調研，第十四名。四、豐富各項教學活動，營造詩意教學氣氛(一)語文學科：1.期初組織老師們批閱了暑假作業，并進展了修改反應2.組織學生參加了xx省第x屆網絡讀書征文活動3.組織片區語文老師進展了省第x屆網絡讀書征文的網上批閱工作4.組織了學生參加了xx省“xx語文”杯書法大賽，并進展了校級初評5.組織語文老師參加區“全民閱讀”講座活動(12人參加)6.組織語文老師參加市習作教學微課、課外閱讀微課比賽7.組織學生參加了20xx年青少年日記大賽8.組織開展了第xx屆校園讀書節活動9.組織中華片區六語老師承當全區畢業班語文研討會專題發言工作10.配合校長室完成了迎接教育現代化學校創立系列工作11.組織一年級的漢語拼音過關活動，組織各年級開展了雙基過關系列活動12.組織語文老師參加了所有外出學習培訓活動13.開展了語文菜單式培訓活動14.組織何君老師參加了區語文“新秀杯”賽課活動，并獲得一等獎15.組織全體語文老師迎接xx市書香校園創立工作16.組織老師參加市“xx研修營”結業儀式的公開課展示活動(二)數學學科：數學組圍繞《詩意課堂構建的行動研究》在這一學年中，組織全體數學老師開展理論學習，用來指導教學理論，并做好摘錄。在每次的大組活動中，我們定好研究主題，有目的的進展詩意課堂的探究。低年級段的主題是：創設情境構建詩意數學課堂;中年級段的主題是：數學課堂“詩意化導入”的研究;高年級段的主題是：自主探究，構建詩意數學課堂。開展了：教研課展示、骨干老師菜單式培訓等活動。(三)英語學科：1.開展了我校第二屆英語文化周活動，各年級開展了形式豐富的特色活動，例如英語賀卡、英語書信、英語漫畫等。同時結合圣誕周，開展了“看一部圣誕動畫、唱一首圣誕歌曲、讀一本圣誕繪本”的活動，并在班級舉辦了圣誕聚會。2.開展了英語組教學設計活動。老師們在給定的選題中，選擇一個并認真考慮完成設計。3.對直拼教學進展了組內的研究。我們選擇了教材，組織老師參加了兩次培訓，將于下學期全面開展直拼教學，以加強學生單詞的識記能努力。(四)綜合