安徽廣播電視大學開放教育行政管理專業(本、專科)安徽廣播電視大學開放教育行政管理專業（本、專科）“社會學概論”教學一體化設計方案(1010秋)

安徽廣播電視大學責任教師姚何煜

一、課程說明

“社會學概論”是安徽廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育試點”研究項目公共事業管理（行政管理）專業的一門選修課程，本課程的任務是：為培養優秀的管理人員、公關人員服務，教授學生關于社會學入門的基礎知識、基本理論、基本技能，使學生掌握社會學的理論、方法和應用，提高學生分析問題、解決問題的能力，并能熟練地運用社會學的基本理論來指導工作和生活，為學生學習其他有關專業基礎課和專業課打下良好的基礎。二、教學方法

1．本專業采取的是現代遠程教學模式，根據教學對象的特點，開創一條適合學生自主學習的新的教學思路。2．本教學活動設計以學生自主學習為主，教師面授為輔，主要體現“以學生為中心”的教學思想，以利于學生自學能力的培養。3．教學分為教師面授輔導和學生自主化學習等多種形式，其中面授輔導側重于理論教學，強化基礎知識的學習，講清課程的重難點，學生的自主化學習包括網上學習、小組協作學習、課程實踐等環節。

三．本課程的前續課程

本課程的前續課程有：公共關系學、社會經濟調查方法與實務、實用公共寫作、社會心理學等課程；后續課程有：企業文化、秘書學、市場營銷學、工商企業經營管理學等。四、主要教學環節本課程4學分，課內學時７２，開設一學期。為體現“以學生為中心”的教學思想，結合本地學生的具體情況，可將本課程安排為個別化自主學習和集體面授輔導學習兩種形式。個別化學習：學生個別化學習的活動包括閱讀文字材料、完成平時作業、上網瀏覽學習、視聽學習（收看電視、錄象、CAI課件、VCD學習光盤、VOD點播學習等）、參加BBS討論、用電子郵件和電話咨詢等方式與教師交互等。（VOD點播：/網上討論：/club/forum/index.php）集體學習：分為集中面授輔導和教師指導下的小組活動。集中面授輔導除針對教學中的重難點適量講解與答疑外，主要幫助學生掌握社會學的基本理論和概念，了解當今社會學的發展。輔導課以學生為中心，教師的輔導主要圍繞學生的活動來展開，可采取組織小組討論、資料閱讀、集體討論、布置作業、作業評講等靈活多樣的形式，以激發學生運用課本基本知識進行分析和理解問題的能力。小組活動：包括學前指導（如指導學生制訂課程學習計劃），專題討論、期中測試、答疑（電話答疑和網上答疑等）、相關資料閱讀、期末復習指導等等。五．本學期主要教學環節及要求：為了進一步加強行政管理專業學生的自主化學習能力，本學期將對教學環節進行進一步的調整，目的是為了培養學生的綜合學習能力并有效地利用各種學習資源，為此將更加注重學生自學能力的培養如上網學習、小組討論等等，同時，將進一步體現教師的引導作用以及學生自主化學習的指導。本學期該課程的教學活動建議安排如下：1．面授輔導課共安排六次：其中包括課程導學，以及精講課本的重、難點、作業講評、課堂討論、專題講座、學生自主學習指導等。（具體教學環節見《教學進度計劃》）2．網上實時答疑四次，平均每月一次，內容主要針對學生學習過程中產生的疑難進行解答。3．小組集中討論兩次次：主要組織學生對課本有關問題進行集中討論，提高學生運用課本知識分析問題的能力，同時，組織學生介紹對于該課程的學習心得。4．網上作業或測試一次：學生在完成四次平時作業以外，需參加網上作業或測試，其目的一方面在于對課本知識進行綜合理解，另一方面，可以提高學生運用網絡進行自主化學生的能力。5、作業講評兩次：主要針對學生作業中出現的問題以及學生平時練習時產生的疑問進行講解和點評。6、期末輔導一次：針對課本內容，并根據考試大綱要求，進行綜合性輔導。六、教學進度計劃

周次和時間學習內容輔導內容安排上課方式第一周課程導學：介紹本課程的主要內容及相關的教學資源課程及其資源介紹、學習方法輔導。面授輔導第二周重難點講解本周主要講解課本第一章緒論部分的內容，同時解答學生對本課程的疑難問題，指導學生閱讀相關的輔導書籍和材料。面授輔導第三周人的社會需要、社會交往本部分主要講解課本第二、三章的相關內容。面授輔導第四周人的社會化、初級社會群體與家庭本部分主要學習課文內容，適當引用課外材料。自主化學習第五周解答學生對于課本前五章的疑問本部分主要解答學生提出的有關問題。網上答疑第六周社會組織、社區討論：與社區有關的問題。小組討論第七周作業講評本部分主要講評學生對于作業中出現的有關問題。面授輔導第八周階級與階層、社會制度、社會控制本部分主要學習課本相關內容

面授輔導第九周社會問題、社會保障與社會工作討論：當前社會保障工作中出現的問題及應對措施。網上答疑第十周社會變遷本部分主要學習課本的相關知識。

自主化學習第十一周社會現代化討論：現代化與中國社會的變遷小組討論第十二周社會調查研究方法本部分主要學習社會調查的研究方法如準備、資料收集等。面授輔導。第十三周社會學的發展綜述本部分主要介