Word第第頁小學三年級學生評語集錦學校三班級同學評語集錦1

1、田甜：你的名字如你甜甜的歌聲，你的歌聲又打動了班上的每一個孩子，給大家耳目一新的感覺。一個人有了這樣一個特長是多么了不得啊，但有更優異的成果那才是錦上添花。期盼你來年不斷進步!

2、人緣好，很好勝的陽光男孩。學習上仔細與執著的你給老師留下深刻的印象;勞動中埋頭苦干的你令老師很觀賞。假如你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的傲慢!要知道，命運的纖繩將永久把握在自己手中!

3、你平常能主動參與體育熬煉和有益的文娛活動。但對待生活，對待學習，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成果總是居于中下水平記住，做事情不能抱著應付了事的看法，不管學什么，都要腳踏實地去把握。

4、我想你應當是個很懂事，也想進步的同學。你想讓別人刮目相看嗎?那么你情愿從如今開頭有所轉變嗎?只要你嚴格要求自己，不斷完善自己，總有一天會幻想成真的!

5、你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，但你間或會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想方法掌握自己嗎?盼望能從根本上熟悉到自己學習上的缺乏，在課堂上能仔細聽講，開動腦筋，努力提高學習成果。

6、你待人友善，對待同學熱忱大方，從你的笑容中可以看出你心靈的和善，盼望你今后在學習上多問、多練、多探究。信任你定能成為更優秀的同學。

7、你是個文雅秀氣美麗的小女生，你能腳踏實地學習，但是你也要知道學習還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思索，多練習。老師信任、只要你努力不懈，終有一天會到達勝利的彼岸!

8、你是個聰慧、可愛的孩子，關懷集體，愛好廣泛，擅長與同學交往，人緣好。學習成果比較穩定。盼望你今后在學習上能充分發揮自己的聰慧才智，努力把自己塑造成德智體全面進展的好同學。

9、你是一個上進心強，自尊心也很強，聰慧而且心地和善的女孩。你有一顆純真的心，能與同學友愛相處。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信念，只能付之眼淚。你要知道在通往學問的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前!

10、該同學具有優秀的品質，遵守紀律，喜愛集體，愛好學習，講究衛生，他仔細做好每一節課的筆記，課堂上那專注的神情，讓老師感到該同學對學問的渴望，該同學那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!學習成果有較大的進步。思維嚴謹，考慮問題周密是他的優點，數理化競賽中屢次獲獎。連續努力吧!肯定會勝利地到達彼岸!

11、你是個懂禮貌、聰慧的男孩，你人當心大，想法特殊多，勞動主動。但學習上不夠自覺，作業總是不能完成。最大的缺點就是一個“懶”字，“書山有路勤為徑”，要想有所作為，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學習中去吧!

12、在老師心目中，你是個既聰慧、機智的男孩。學習上有余力，但你有時沒有把心思放在學習上，特殊這一學期內，你讓老師絕望。既然是班干部，就必需到處嚴格要求自己。只要你克服自身的毛病，肯定會成為杰出的同學。

13、你是個生性好動、聰慧的女孩，對于課堂上老師的提問，你能仔細思索主動發言。勞動悄悄無聞、埋頭苦干。但你有點象男孩，上課愛做小動作，貪玩，讓老師生氣，盼望你今后改掉缺點，認準目標，加倍努力，做個人人贊揚的好同學。

14、你為人正直懇切，敬重老師，團結同學，關懷班集體，待人有禮，能仔細聽從老師的教育，自覺遵守學校的各項規章制度。盼望你今后在學習上能充分發揮自己的聰慧才智，努力把自己塑造成德智體全面進展的好同學。

15、即使你有時對有些事表現得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰慧是上天給予你的珍貴財寶，但沒有后天的努力，要想成就一番事業唯恐也只能是鏡中之花、水中之月。

16、你以樂觀的看法面對人生，而這正是一個人勝利的重要保證。我想目前的成果滯后肯定是臨時的，由于從你的眼神中我很清楚地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!

17、你心地和善，脾氣溫順，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面?？吹秸n堂上，你那專注的神情，仔細的學習看法，老師也感到欣慰?？炭嗵嵉膶W習精神也很讓我喜愛。假如平常你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!

18、你是個聰慧、愛思索的男孩，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個真正的小仆人，仔細讀書，提出別出心裁的問題，你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求學問的目光，老師恨不得把全部的學問都教給你;每當遇到疑難問題，同學們答不上來而你卻能回答得清清晰楚時，同學們都打心眼里佩服你。老師真誠地盼望你不要由于一時貪玩而耽擱寫作業，要懂得珍惜時間。

19、你是一位文雅穩重的小女孩，愛勞動。講禮貌，學習自覺主動，成果優秀。假如你上課能主動開動腦筋，大膽工作，那么你將是老師的得力助手?；顫姾脛?，思維活躍是你最大優點。始終以來，你講文明講禮貌，學習上較自覺主動，這個學期成果進步很大。惋惜的是你的作業書寫太馬虎了，盼望下一年你能改正這個缺點，做一名人見人愛的少先隊員。

20、你就如你的名字，有聰慧才智，勇攀學習上的高峰，劇烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。假如你上課能集中精神，你的成果會有更大的進步。盼望你發揚優點，改正缺點，多參與體育、勞動熬煉自己的力量，使自己成為真正的男子漢。

21、一年來，你總是文文雅靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術節中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成果優良。假如你上課開動腦筋，大膽舉手發言，你將是一個杰出的小干部。

22、你是一位正直，坦誠的好孩子，愛憎分明，遇事有肯定的主見。數學是你寵愛的科目，且成果優秀，要知道，成功者不肯定是跑得最快的人，但肯定是最能耐久的人。

23、回想當年我們初次見面時，你還是一個忽閃著大眼睛，胖乎乎的大腦袋“小娃娃”，轉瞬間，你已成長為一名品學兼優，著名全校的優秀同學，可能有一天，你會步入中國最高學府，用你所學的學問為人類造福，你的將來將是絢爛的，布滿盼望的，老師真心地為你祝愿。

24、李圳：在運動場上，你是一名健將，在學習上，你也是一名健將，眾多優秀品質集于一身：聰明、謙遜、吃苦耐勞、待人坦誠……是個難得的德、智、體全面進展的好同學。作為班干部，你為班級的榮譽作出了不少努力，勝不驕敗不餒，要向更高的目標進發。

25、陳文鑫，你敬重老師，團結同學，主動參與公益勞動，干得滿頭大汗，上課能用心聽講，主動舉手發言，作業也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，確定你的成果會更杰出。

26、當你一次次主動關心同學清掃教室時，當你為一道難題凝神深思時，當你彎腰撿起地上的紙屑時……作為老師的我，是多么的興奮!我為你的熱心、勤奮和英勇而興奮。假如，你能多花點時間準時復習，預習，多看課外書拓寬學問面，會有進步的。

27、你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，敬重老師，喜愛關心老師做事，與同學相處和諧，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，老實英勇。學習上你能按時完成作業。假如你以后在學習上能再仔細些，課堂上用心聽講，那你肯定會更杰出。

28、你是一個乖同學，在紀律上很少讓老師操勞。但是為了你的成果，老師又怎能不羅嗦一下：這次考試全線告急，那怎么辦?時間一刺眼就過去了，你要想考那間中學?不下工夫你將來就要吃虧。我想你應當要更懂事一點，為了自己的前途作好準備。你最大的缺點是：懶!唯一的解決方法是：勤!是該振作的時候了，好好的珍惜，時間對每個人都是公正的!

29、不要計較老師總批判你，其實老師是喜愛你的，喜愛你聰慧，對待工作的熱忱。你的成果不抱負是由于你上課沒有專心聽講，假如專心聽講你的成果會趕上來的，那么老師會更喜愛你。和同學們來個競賽有士氣嗎?有老師關心你，你進步肯定會很快的。

30、你愛好足球，一談到足球，你總會眉飛色舞。假如你把對足球的那分熱誠投入到學習當中，成果肯定能在班上排前十。曾經你對我承諾，只要能踢球，你表現與成果就能肯定行。你的足球之夢，是奇妙的，但總不能以學習作為代價，球踢地再好，能否上高中也是得看成果。

31、你是一個和善、熱心、有禮的女孩子，對老師、對同學你都是特別的真誠。在學習上你也投入很多，成果也比較穩定，但穩定中也要求進步，所以你還要努力，不要給自己找太多的借口，假如還不加緊，好的高中是遙不行及。

32、你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人看法，知錯就改，敬重老師，喜愛關心老師做事情，喜愛集體，熱心助人，愛勞動，講衛生。上課主動舉手發言，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成狀況較好，老師盼望連續努力，上課回答下列問題再洪亮點，自信點，做一名優秀的學校生!

33、當你帶著著城市小孩不曾擁有的羞怯、淳樸，忠厚消失在我的面前，我就發覺在你身上有一種韌性，一種不輕易放棄的精神。果真，你以成果證明白一切。踏踏實實走好每一步，向自己的抱負目標邁進。不過，想要勝利，想要出人頭地，還需加把勁!連續努力!

34、劉杰：你是一個德、智、體全面進展的同學。銳意進取的精神、頑強的意志品質、虛心好學的品行使你有全面良好的素養。學習上的表現常能讓老師為之欣喜，給自己訂一個更高的目標，并為之奮斗，由于停止等于退步。

35、陳瑜：文雅穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事仔細，成果優秀，真是個各方面都很優秀的好女孩。但老師有一個小建議給你：在做作業時，肯定要用心，不要受外界的影響，好嗎?就像你看書那樣用心投入。今后你更要大膽主動開展工作，拿出你潑辣的性格，老師需要你這樣的得力助手!

36、你為人正直懇切，敬重老師，團結同學，關懷班集體，待人有禮，能仔細聽從老師的教育，自覺遵守學校的各項規章制度。盼望你今后在學習上能充分發揮自己的聰慧才智，努力把自己塑造成德智體全面進展的好同學。

37、即使你有時對有些事表現得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰慧是上天給予你的珍貴財寶，但沒有后天的努力，要想成就一番事業唯恐也只能是鏡中之花、水中之月。

38、你以樂觀的看法面對人生，而這正是一個人勝利的重要保證。我想目前的成果滯后肯定是臨時的，由于從你的眼神中我很清楚地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!

39、你心地和善，脾氣溫順，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面?？吹秸n堂上，你那專注的神情，仔細的學習看法，老師也感到欣慰。刻苦踏實的學習精神也很讓我喜愛。假如平常你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!

40、你思維敏捷，求知欲強，富于質疑精神，對事物常有不落俗套的看法，這很好。看著你的成果不斷進步，老師為你興奮。記住了、彩虹只是瞬間的秀麗，而把握今日才是永久的轉變。愿你堅持不懈，再創輝煌!

學校三班級同學評語集錦2

1.你做作業仔細的優點是值得大家學習的

2.假如都象你一樣作業做的這樣好，老師多興奮啊!

3.勤奮學習，力求上進，成果肯定會很快提升的。

4.你的作業特別仔細，所以你的成果不斷提高。

5.你是一個不甘落后的同學，我信任你能趕上來的。

6.你的字跡很清晰，端正，值得同學們學習。

7.你的作業有進步，這樣做下去，老師會更興奮!

8.你是全班最棒的!愿你連續努力!

9.你的語文成果每次都是優秀的，祝你在新學期幸運。

10.你很仔細，連續努力吧!你會做得更好。

11.孩子，老師發覺你有點灰心，別泄氣，你能行!(黃興濤

12.信任你能把作業做的更好。

13.看到你的字，我感到特別得舒適。

14.別人能做好，你當然也能做好。

15.寫字時要留意，大小全都，行款整齊。

16.不要放寬要求，由于你能做得很好。

17.作業是穩固學問的必要途徑，必需專心完成。

18.看到你的作業，就像一幅風景美麗的畫，你是老師的傲慢，老師盼望你再接再厲，能做得更好、更杰出。

19.你的改變讓老師對你刮目相看，你很愛學語文，是不是?盼望你有更佳的表現。

20.老師發覺你近期的作業稍有退步，這是老師最不情愿看到的，你能給老師一個驚喜嗎?

學校三班級同學評語集錦3

李泉潁：針對本同學的狀況，我將做出以下分析〔只針對語文〕：首先，李泉潁同學是一個和善純真的小伴侶，性格較好！上課算是仔細吧！但是呢，在學習方面主要存在以下幾點問題：

①寫字速度很慢，造成寫作業速度慢，而且，存在寫字筆順不正確，拼音方面存在t、f和p、q、d書寫分不清。

②作文方面，李泉潁小伴侶喜愛閱讀科學之類的書籍，所以，在寫作文時，會喜愛書寫科普類的文章，應加強其寫人篇，敘事篇這類文章的書寫。還有，就是在書寫時簡單一句話漏字太多，造成語句不通順，而且，還存在錯別字現象。這是三班級小伴侶都會犯的錯誤，所以要加強書寫力量的培育。

③閱讀理解和句子分析方面，李泉潁小伴侶需要比其他小伴侶多一點細心，需要漸漸引導，并且，應提高其書寫力量，讓他試著集中留意力在短時間內完成作業。

馮思睿：針對本同學的狀況，我將做出以下分析〔只針對語文〕：首先，馮思睿同學是一個反應靈敏，留意力集中的小伴侶，總能很快的把老師布置的作業在短時間內自己完成。

今后輔導留意：

1.培育他的閱讀題理解的力量，在保證作業完成的前提下，提高作業質量。

2.讓他養成自己檢查作業的習慣，培育自主學習的力量。

3.馮思睿對語文基礎學問的把握很不錯，但是應加強拓展性學問的補充！

董姝含：是一個對自己嚴格要求的小女孩兒，但是呢，在教育過程中應留意：

1.培育自信念，告知她，她做的不錯，她很優秀，而且注意在老師心中的位置，所以，要賜予確定和表揚。

2.小孩子就要引導，董姝含小伴侶，在寫字方面需要提高速度，在造句方面需要打開思維，在閱讀方面，需要提高理解力量。

3.董姝含小伴侶是一個優秀的孩子，需要愛心和耐煩，對老師來說，需要真正走入孩子的心中，真正做孩子的引導者！

王沁薷：她很有自己的想法，小女孩挺聰慧。不過，要留意以下幾點：

1.語文基礎學問要加強，要學會敏捷運用學習過的學問，可以讓她嘗試記憶一些好詞，好句！

2.提高閱讀理解的力量，讓她養成動腦思索的好習慣，提高對寫作文的愛好與愛好。

3.王沁薷更需要關懷與愛惜，我覺得要讓她樹立典范，讓她做出典范，她會更加嚴格要求自己！肯定會更加優秀！

趙軒菲：心地和善，樂于助人的小女孩，不僅聰慧伶俐，而且是一個可教的孩子。但是，我覺得

1.她缺乏平安感，留意力差，平穩不住，需要一步步引導，讓其逐步學會安清靜靜的做完應當完成的事情！

2.趙軒菲，挺聰慧，需要嚴格要求，語文閱讀力量還行，應加強其書寫力量，對語文基礎學問的把握，此同學應當多催促，由于落下的課程，心理上也有點不自信，其實，只要把課程跟上就可以了。

3.她最大的特點就是：寫作業速度挺快，但是，有時候不看題，不理解題意，所以，要培育孩子們先讀題，后做題的好習慣！

顏詩堯：文雅，狡猾，有禮貌的小伴侶！能坐得住，但是呢，

1.她對于基礎學問的把握還是可以，但是，還應加強訓練，通過做練習冊可以發覺，她的閱讀力量可以，但是理解力量稍差一些，漸漸培育還是可以的！

2.寫字方面，她的寫字速度可以，出錯的話也是筆順的問題，只要多次提示就沒有問題。

3.她是一個懂事的小女孩，很需要我們專心去關愛！去引導！

楊羽桐：這個小女孩真是鬼精靈，是一個懂得觀看人的小女孩，是一個率真，可愛的孩子。但是呢，還要留意：

1.培育她的閱讀理解力量，通過做練習冊可以發覺，她應當提高閱讀理解力量，特殊是課外閱讀，其實，要讓她學會使用課內閱讀的方法來學習課外閱讀！

2.對于語文基礎學問的把握，羽桐小伴侶還是可以的，只是應當讓她學會細心，仔細對待題目，做到不馬虎，就會更優秀了！

3.羽桐是一個聰慧的孩子，我們應當因材施教，提高寫作力量和閱讀表達力量！

三班級三班葛謹睿：他是一個熱忱的小男孩，由于來的時間不長，也不好下定論，但是，我覺得

1.應當提高他的寫字力量，在學校里他應當是老師著重費心的孩子，適合一對一的輔導！

2.語文是基礎課，所以，要讓他打好基礎，著重把握基礎學問。

3.三班級的孩子，應當多讀書，多讀一些簡潔的美麗句子，學會摘抄和記憶。

位洪宇：看到他的進步了，他存在的問題：

1.寫字需要大改，特殊是筆順，作業比較多，六班級的孩子，需要漸漸來吧！

2.閱讀力量差，常常錯字，添字，漏字，一句話不能好好讀，需要培育口語表達力量，學會流利、有感情的朗讀課文。

3.回答下列問題的看法落實到作業上，看法要仔細，必需嚴格要求，多多催促！

4.要訂正其馬虎，不細心的毛病，多賜予鼓舞，樹立自信念。

劉淏冉，只帶他書法課，覺得他是一個特殊的孩子，用左手寫字，我但是挺情愿看他用左手寫字的！寫的也不錯，學習挺快。

李星翰：一個很特別的孩子，需要我們特別的教育方式吧！就不做出分析了，他需要我們看著他，告知他怎么做就可以了。

學校三班級同學評語集錦4

1.學習仔細，能主動主動地完成各項作業，喜愛參與學校組織的各種活動。她還參與了幾個課外活動，也都能仔細的完成。但是她也有不少的缺乏之處，考試時原來會做的題由于不仔細審題，馬虎大意做錯了，盼望以后能掉這個毛病。

2.學習看法端正，就是馬虎大意的毛病始終沒改掉，放學回家后寫作業也挺主動仔細，也能自己檢查后交給家長檢查，這學期讀課外書雖然仔細但不記錄好詞好句，寫作力量始終在原地踏步，我們也始終在努力提高李XX的寫作力量，比方讓多閱讀作文書，每天寫一篇作文，但效果甚微，盼望曹老師在寫作方面提出更好的建議，感謝!

3.本學習即將結束，回頭看看小趙這學期的表現，首先日常作業完成方面，優點是可以完成作業且過失率低，缺點是字跡不夠工整;考試方面，小趙只要是有一次成果優秀，那他的傲慢心情就冒出來了，馬虎馬虎下筆輕率，這樣大大影響了發揮，學習不夠扎實;閱讀方面，他平常的閱讀量很大，就是真在用在寫作上不夠抱負，文章內容缺乏層次，沒有中心思想，如何提高?是我們作為家長最頭痛的事情。對于將來，盼望小趙踏實的學習，找到好的學習方法，尤其端正學習看法，改掉寫字潦草的壞毛病，做一個德智體全面進展的陽光少年，也盼望作為家長的我們，當好小趙同學的良師益友，引導他正確的人生觀，做一個有用的社會人，盼望老師監督我們!

4.學習太度端正仔細,能主動按時完成各項作業,但有個不仔細申題的壞習慣，由其是閱讀短文不認真,導致回答下列問題出差,也是丟分的主要緣由。還有就是馬虎大意,盼望今后改掉這些壞習慣,能主動參與學校組織的各項活動德智體美全面進展,健康歡樂的成長!

5.開朗熱忱聽話喜愛參與學校各種活動，同時在本學期的學習和生活上都有很大的進步，能自覺完成各科老師布置的作業，但是不夠仔細，尤其學習的主動性自覺性和性有待進一步提高。做事比較急燥馬虎，對自己沒有足夠的自信念導致許多時候不能充分發揮自己的特長。在閱讀方面要強于上學期至少可以做到主動閱讀但是缺乏思索，不能很好的理解文章的中心思想。有時遇到不懂的題時不擅長主動和老師溝通。針對以上存在的問題盼望老師能嚴格要求，我們肯定協作老師，讓孩子把自己要做的事盡力做到更好，爭取培育出自信，陽光而布滿活力的孩子!

6.平常并不能主動仔細完成作業，但對她釆取一些激勵措施，就會消失另人意想不到的成果。取得成果時也會有一些傲慢，所以成果經常不穩定。家長要求嚴就有成果，放松時，就開頭敷衍應付。這和家長的行事不嚴謹有肯定關系，盼望可以找到針對她的一種有效的輔導方式，讓她歡樂學習，成果穩步有升。

7.在這學期的表現可圈可點，在學習上能主動主動得要求上進，但用心和恒心尚有欠缺;尤其是在計算方面只求快而輕易下筆，往往錯誤頻頻，且犯的均為一些較為簡潔的錯誤，盼望她能在以后的學習中下筆斟酌審題細心做題仔細。還有張匯軒的書寫也存在較大的問題，字跡凌亂，書寫欠規范，盼望今后能與與“細心”“仔細”交伴侶，養成一個好的書寫習慣，做一個學習踏實，不做小動作，全面進展的好同學!

8.李XX，是個學習不太主動，做事懶散的孩子，但經過這個學期的表現，我覺得有所轉變，放學回家能按時完成作業，做事主動主動，就是速度過慢，望老師們多賜予一些關心，我也會主動協作，讓他成為一個優秀的好孩子。

9.呂書瑤同學本學期綜合表現較上學期有所提高，各科成果均衡，不偏科。喜愛參與學校的各種活動，也有肯定的組織號召力。感謝老師賜予的培育與關注。從個人的學習力量與方法方面來看，孩子把握了一些適合她的方法，相對上學期感覺要輕松。值得表揚得是一絲不茍的學習看法和仔細負責的精神，對她日后價值觀的形成打下了一個好基礎。但也有缺點，對日常家庭生活形成散慢，無秩序的壞習慣，讀書較多也仔細，但學問面略窄，是下一步重點引導的方面。

10.孟XX本學期能主動完成各項作業。但是學習看法有時不端正，以至于字跡潦草，錯誤率高。我認為以后我要重點訂正他的學習看法。孟禹璋的愛好愛好廣泛，喜愛讀書參與戶外活動參與社會實踐活動，從而增加了課外學問。但他有個最大的缺點，做事簡單急躁，今后還要好好培育他的性格。讓他做一個歡樂健康的孩子。

11.學習較仔細，能按時完成老師布置的各項作業，但缺乏學習的主動性和主動性，書寫不仔細，閱讀課外書的主動性很強，但還是沒有把握讀書的技巧，性格比較內向，內心思想很細膩，但不擅長表現自己[羞澀]，屬于被別人遺忘的類型[難受]很少參與學校和班級里組織的活動，盼望今后能有機會多參與各類活動，培育和熬煉她的膽識自信，讓她能健康歡樂的成長!

12.夏XX這個學期基本上作業完成的還可以，就是字跡寫的時好時壞，間或會很散漫，會拖延時間。在讀書方面很主動，特別喜愛看書，甚至都有寫書的沖動。對課外活動好像不太喜愛參加，盼望今后孩子會熬煉的膽大些，主動參加學校舉辦的各項活動。學習上也是學的不扎實，今后肯定要在學習上多下功夫。

13.黃XX同學是個懂事，有愛心，懂禮貌的好孩子，在這學期里，能自覺主動的完成老師布置的任務，可在做作業時，也存在不仔細審題，提筆就寫，寫錯就改，一改就涂。書寫吋好時壞，不能持之以恒。課外書閱讀量也很大，但寫作的技巧把握的不太好，寫曰記時還是下了筆。在以后的曰子里，盼望黃柄源能取長補短，做個德智體全面進展的好同學。[拳頭]誠心的感謝各位老師的無私奉獻![微笑]

14.夏子舒這個學期有進步的地方也有退步之處。進步的是寫作業很主動，并且可以完成，中途沒有了打小差的現象。退步的是她的書寫大不如前，下筆倉促，字跡潦草。不過最近有所改善，至少在看法上有了仔細的表現，聊感欣慰!我信任孩子對學習只要在看法上有了轉變，成果上也應有所提高。夏子舒，連續努力，超越如今的自己，你就是在進步!

15.一個學期很快要過去了，看著牛籽懿成長的腳印，有歡樂?，有淚水;有進步，有缺乏;有收獲，有憾缺。盼望在今后的學習生活中，能端正自己的學習看法，自覺地去加強穩固所學到的學問。仔細高效的完成作業。明確學習目的，提高自己的學習成果。多讀書，從書中找到認知世界的歡樂。做一個品德優秀的人，一步一個腳印，認仔細真走路!加油!

16.韓XX,本學期學習太度不太端正,完成作業不太仔細主動主動(這與我們家長有肯定關系,遇到寫作時更是覺得難上加難,盼望以后我們幫孩子能改掉這些不良的習慣，提高閱讀力量閱讀效率，培育好孩子的自控力量,共同努力把孩子培育成一個品學兼優的有用之才!加油孩子,只要肯專心,你是肯定可以做到的!

17.張XX同學，和善寬容友愛，這種來自人格上的力氣我很觀賞，在做好人的基礎上接受老師的高端人文教育至關重要，孩子懂事有原則，能按時完成老師布置的作業，并在平常與周末能主動參與各種社會實踐與體能熬煉。孩子的書寫有很大進步，得益于老師的循循善誘。作為家長，看到孩子有個好的學習習慣，看到孩子健康歡樂陽光自信有責任感做自己喜愛做的事，則是最大的美好!在學習成果上，不求最好，但求更好!

18.陳XX，在本學期即將結束之際，對陳政東同學的學習生活做簡潔總結。在完成作業方面比較主動自覺，不用家長反復催促;比較明顯的缺乏主要在語文寫作與閱讀方面，他的語言組織力量與表達力量稍欠缺。針對膽小不踴躍回答下列問題，望能給與多的熬煉機會。

19.本學期即將結束，在這一學期里回想一下王鵬愷這一學期的表現有以下方面:優點方面，回家能主動定成作業，學習看法仔細，自我思索力很好，閱讀有所提高，做事仔細的孩子。缺點方面，做題下筆太快，導致錯字連篇，算錯得數，馬虎導致最簡潔的題發生錯誤。望在以后的學習中，我們共同監督關心他改掉這些缺點，盼望他以后在德，智，體，美，勞中以自身的努力去提高自己，以細心仔細的心態去學習，做什么事都要用“心"去對待，一步一個腳印，踏踏實實去做自己的事，做一個好孩子。最終感謝各位老師的辛苦，感謝你的付出。

20.伊XX同學，像百靈鳥一樣早睡早起，但從不午睡;像蜜蜂一樣勤勞，每天都自己整理?，預備學習用品，而且每到星期天都是自己清洗紅領巾和桌布。做作業預習課文查資料更是主動主動。下筆快，不仔細，寫的字時好時壞，很不穩定。假如能在老師和家長的關心下克服不仔細，將會百尺竿頭更進一步。期盼你喲!

學校三班級同學評語集錦5

1)你是一名心地和善，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成果在一每天進步。老師喜愛你在學問的海洋里暢游的學習勁頭，更情愿看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中歡樂飄舞。

2)經過幾年來的不懈努力，你已成為全校著名的好同學，新的學習生活已經在你面前綻開，愿你駕駛著裝滿學問的巨輪，樹起抱負的風帆，擎著奮斗的指南針，抵達科學的彼岸。

3)你有顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你的自覺、仔細、刻苦精神很難得，你是一名令老師和家長寬慰的孩子。你品德優良，待人懇切，表里全都。高二階段學習穩定，成果良好，有自強不息，主動進取的精神。我想，你有良好的心理素養，你的思維理解力量并不在他人之下，只是要多加留意學習的詳情。多思多練做好學問的歸納和問題的反思，你的成果會有很大的提高。

4)你是一名喜愛讀書，擅長鉆研，愛好廣泛，學習成果特別優秀的同學，熟悉你的人都認為你是一名“奇才”。你曾為班級和學校爭得了榮譽，你樹立起遠大抱負，立志考上“劍橋”、“牛津”之類的高校，這是何等的令人敬佩!老師多么盼望你能揚起抱負的風帆，實現美妙的抱負啊!然而，看到你不能正確地接受老師的批判，與同學的關系日益疏遠，對值日工作漠不關懷，老師真是從內心為你的落后而著急。我送你三句話：“三人行，必有我師”、“失去伴侶的人將孤獨無援”、“勞動才能制造一切”。信任知錯就改的人會更有進展。主動進取，全面進展，你會更加完善!

5)你思想純樸，懇切，同學關系好，喜愛集體，愿意助人是你的美德。你頭腦是聰慧的，富有想象力，否則怎么能畫出如此美麗的美術作品呢?只是在學習文化課上的潛能還沒有充分發揮出來。其實，你只要上課仔細聽，課后仔細復習，有什么不懂的準時向別人請教，成果是會跟上來的，你并不是笨，只是還沒有把握學習的方法。你始終很努力學習，在逆境中你沒有放棄自己，這是最珍貴，我盼望你能更輕松些，要知道，每個人的生活中都有陰影，但也有陽光。

6)你眼睛里閃耀著才智的光輝，你是一名思維靈敏的好同學。你聰穎而不失沉穩，文雅而又頑強;秀氣、文靜的你有較強的領悟力，為人淳樸，品德端正，寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學愿意親近你。你能合理地支配作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，讓師長放心，真的難能珍貴。老師真誠地盼望你充分發揮自己的聰慧才智，你應當向學問的深度和廣度進展，使學習成果更上一層樓。

7)“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，再加上你的聰慧，才智，你學什么東西都特殊快。瞧你，作業本上大紅的優，每一次測驗取得的優秀成果!盼望你以后能以更高的要求嚴格要求自己，上課更加仔細，工作更加仔細負責，老師信任，你肯定會更加優秀的。

8)你是一名聰慧、文雅而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那悅耳動聽的回答聲;你工作主動，愿意當老師的小助手;成果總是保持優良;平常你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。老師盼望你平常膽子再大一些，英勇地展現自己。

9)你是一名思維很活躍的男孩，上課能主動開動腦筋，可是你在學習上的熱忱不夠，有時會給人一種懶洋洋的感覺，作業書寫也不夠仔細，老師期盼著你的進步!

10)你思想較單純，有良好的文明衛生習慣，你能自覺遵守學校的各項規章制度，在文體方面，再活躍些，你的思維將會變得更靈敏。上課要用心，由于上課走神，影響了自已的學習，多惋惜呀。你也有上進的愿望，盼望得到老師和同學們的寵愛，但一次次地放松對自己的要求，使你始終沒有實現這個愿望。學習方法也有所缺乏，這一切阻礙了你學習成果的提高。愿你拿出士氣，戰勝自我，多練、多思、多問，信任在新的一年你會有所收獲!

學校三班級同學評語集錦6

1.每次批到你的作業，總覺得正確率很高，這與你的仔細細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿足的回答，你如今比以前懂事了，真正做到了不欺侮同學，這是你的進步，老師為你興奮，你平常很喜愛參與體育熬煉，勞動主動肯干，你是一個聰慧好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的典范。

2.在老師的心目中，你是一個守紀的同學，還是一個淘氣的孩子，課間，你很喜愛跟伴同學玩耍，有時也喜愛戲弄同學。學習尚仔細，字雖然寫得有進步，但是還比不過別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到主動發言。

3.你是個聰慧伶俐的女孩。你能很快的吸取學問，也是個很懂禮貌的學校生。老師心目中，你是一個有上進心的女孩，老師盼望在學習的成長之路上能夠保持平穩，亦步亦趨，一層一層邁向更高峰。

4.你是一個特別聰慧的孩子，接收力量強，反應快，而且富有制造性。老師喜愛你課上的大膽發言，就是書寫還不夠仔細。盼望來年再接再厲。你肯定要加油噢!

5.你有一雙會說話的眼睛，但是你似乎不太情愿用語言表達自己的想法。這樣可讓老師捉摸不透了。盼望你下學期，把你想到的都說出來，與老師與同學一起共享吧。

6.老師很喜愛白凈可愛的你，潔凈干凈的衣服更襯托出你清秀的性格。雖然在老師面前很文雅，但是私底下你可是個很淘氣的男孩。盼望下學期，你能在學習上更加點心思，你肯定會很棒的!

7.你是一個善解人意樂于助人的孩子。還記得放晚學時你關心老師排好桌椅嗎，那讓老師發覺了特別聰慧的你，很機智。不過平常在課堂上你隱蔽的太好了。盼望下學期的你精神飽滿勇挑第一的看法來對待學習。

8.這學期，老師看到了你的悄悄耕耘，每次作業你都能又好又是最先的寫好，然后打開書清靜的學習。老師信任，只要你這樣穩步的向你的目標前進，走向優秀的步伐會邁的越來越大。加油吧!來年還要常看到你舉起的小手噢。

9.你是個聰慧活潑的孩子，不管是外表的帥氣，還有內在的修養，以及對于學習仔細踏實的看法讓老師們都欣賞不已。老師祝你在新的學年里，百尺竿頭，更進一步!只要你努力，沒有達不成的目標。

10.在新的學年里，老師看到了一個仔細聽講，主動完成作業的田宇鵬。老師發覺，你始終在努力，老師信任只要你多花時間學習，更加的嚴格要求自己，你也會很杰出，很引人注目的。加油!

11.你是獨特格內向，討人喜愛的男孩。學習仔細，作業能一絲不茍地完成，與同學能和諧相處，關懷集體。新年來臨之際，老師盼望你能連續發揚特長，課堂上大膽發言，更上一個新的臺階!

12.你天真活潑、聰慧伶俐，是一位講文明，講禮貌的同學，工作仔細負責，是稱職的好班長，能夠主動參與學校所開展的各項體育活動，在學校好好熬煉吧，愿你成為優秀的接班人。

13.在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你敬重師長，友愛同學，關懷集體，愿意為大家服務，學習上你自覺仔細。盼望你以后上課要主動舉手，大膽發言，抓住機會，努力培育自己的口頭表達力量，為寫好作文打基礎。

14.你是個外表文雅、內心活潑的男孩。你能敬重師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業，但很少見你主動舉手發言，盼望你能做一個對自己布滿信念的好孩子。

15.你敬重老師，喜愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦后，學習成果不抱負，其實你并不笨，盼望你明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個老實的好孩子。

學校三班級同學評語集錦7

1.你是個天真、好學的孩子。學習仔細，作業按時完成，上課主動動腦，發言強烈，成果有所提高，但不免有點頑皮，希今后改掉這點小毛病，爭取做個好同學。

2.你是個聰慧、活潑的男孩，作業總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學之間友好相處，不惹事生非，學習有進步，希今后在寫字上下點功夫，做個名副其實的好同學。

3.你是個勤奮、好學的同學，同學之間和諧相處，喜愛集體，說話力量強，作業仔細，學習成果穩步上升，希今后永久保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。

4.你是個老實、和善的孩子，由于你的努力，在學習上終于有了一點起色，希今后連續努力，爭取和別人同行。

5.你是個老實的孩子。由于你基礎學問差，致使你對學習愛好不太濃，但你作業還是能按時完成，但字跡不太工整，希你今后端正學習看法，對自己要有信念，爭取更大的進步。

6.你是個聰慧、活潑的好孩子，上課特殊仔細。回答下列問題大膽洪亮，你喜愛集體，關懷同學。是同學的好典范，是老師身邊的好助手，希你今后更加努力，永久保持三好同學的榮耀稱號。

7.你是個老實、和善的孩子，同學之間友好相處，對人有禮貌但。由于你作業時，上課不夠用心，導致你成果不太抱負，希你今后不再犯同樣的錯誤，邁出新的一步。

8.你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業按時完成，由于你的不斷努力，學習上有了明顯的進步，希你今后連續努力，爭取與同學并肩前進。

9.你是個懂事、聰慧的女孩。你喜愛集體，關懷同學。上課主動動腦，作業仔細完成，還是老師的好幫手，希今后再接再厲，爭取更大的進步。

10.你是個乖巧、好學的女孩。同學之間友好相處，作業也比以前做得仔細，在這一學期內，成果有了明顯的提高，希你今后連續努力，爭取做個好同學。

11.你是個老實、勤奮的男孩。作業按時完成，但字跡不太工整。同學之間和諧相處，集體活動主動參與，但上課發言不太強烈，希今后主動動腦，學習成果能更上一層樓。

12.活潑、好動是你的天性。學習自覺，同學之間友好相處，集體活動主動參與，作業按時完成，但字跡較差，希今后改掉這點壞毛病，爭取更大的進步。

13.你是個勤奮、好學的孩子。同學之間友好相處，喜愛集體，作業仔細，學習成果有了明顯的進步，但上課發言不太強烈，希今后多動腦，爭取更大的進步。

14.你聰慧、可又太頑皮。你敬重師長，喜愛集體，各項活動主動參與，由于你的努力，在學習上進步很大，希今后不要傲慢，堅持不懈，爭取做個好同學。

15.你是個老實的孩子，你喜愛集體，關懷同學，學習有上進心，作業按時完成，但字跡不太工整，希今后改這些壞毛病，爭取更大的進步。

16.你是個聰慧，機智的小男孩。各項活動主動參與，敬重師長，對人有禮貌，學習有進步，但字跡欠工整，希今后戒驕戒躁爭取更大的進步。

17.你是個活潑，可愛的女孩。同學之間關系融洽，喜愛集體，上課常?？吹侥闩e得高高的小手。學習成果有所提高，但你對作業按排不太合理，希今后肯定要改掉這個壞毛病，爭取與人同步而行。

18.你是個老實的孩子，能和同學和諧相處，能按時完成作業，字跡端正，但上課常常開小差，導致成果不太抱負，希今后改正缺點，爭取進步。

19.活潑、開朗是你的天性，你喜愛集體，各項活動主動參與，對人有禮貌，由于你的努力，成果有了明顯的提高，希你今后連續努力，走到隊伍的前列去。

20.這學期，恭喜你的語文成果突飛猛進。不過，你上課的時候顯得有點清靜。老師覺得你應當以優秀同學為典范，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你肯定會取得勝利。

21.在老師心目中，你總是悄悄無聞，不過對待學習，你是個仔細的人。但你的學習成果總不能穩中求升。老師盼望你多汲取好同學的閱歷，努力把成果提高上去!

22.在老師心目中，你是個聰慧的男孩。學習上有余力，但上進心不是很強。老師盼望你刻苦鉆研，耐煩加上細心，信任你的成果肯定會更加杰出!多看點書，寫作文的看法可好好端正一下。

23.老師盼望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰，培育必需的本事。暑假認仔細真寫作業，多看看課外書，提高自己的寫作水平。勤奮是對抗落后最強的對手!

24.只有用點滴汗水才能澆灌勝利的花朵。假如你對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些，你在班里的表現肯定會有所進步。期盼你的勤奮!

25.平常在校遵守紀律，對待學習，有肯定的責任心和上進心。確實，你的努力換來了各方面的進步。期盼下學期你能不負眾望，一往直前，信任你肯定會成為杰出的人。

26.有時在學習上不夠重視，有時喜愛打人，這些毛病應當立刻改一改，不要由于它們影響你的前途。盼望你一門心思把精力放到讓自己健康成長上，

27.胡雨晴你是個文雅而又懂事的女孩，你有一顆關懷集體的心，平常能與同學和諧相處，勞動主動，學習仔細。這學期，你進步明顯，老師真為你快樂。

28.你上課的時候顯得有點清靜。老師覺得你應當以優秀同學為典范，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你肯定會取得勝利。新的學期里，期盼你的進步!

29.你是個活潑好動的男孩。但你有時區分力量差，上課喜愛做小動作，講靜靜話。盼望你在新的學年端正學習看法，認準目標，進行不懈努力，取得不斷進步。

30.在老師眼里，你是一個文明守紀，團結同學，敬重老師的好同學。特殊喜愛你看書的專注，這讓你懂得了許多的學問。假如你在課堂上更主動發言就更棒了。

學校三班級同學評語集錦8

你是獨特格極其內向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少勝利的機會。老師盼望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎?

雖然，你真是個讓老師生氣的同學，但是，老師還是發覺了潛在你身上的優點：敬重老師，聰慧機智。老師很理解你，憐憫你，你想學，肯學只是力不從心。假如你比別人多花時間學習，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。老師期盼著你的進步。

在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：“聰慧”和“淘氣”?！奥敾邸庇捎凇疤詺狻钡膿v亂少了很多。是啊，上課坐不住，聽不進課，還怎么聰慧呢?幸虧期末這段，你一下子長大了很多，“小淘氣”從你身邊溜走了，你呢，自然更聰慧了，老師為你興奮，盼望你能堅持住，要不然，“小淘氣”還會再來搗亂的!

古往今來，大凡知名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，勝利的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶散的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--“懶”。“懶”使你迷失了學習的方向;“懶”使你染上了很多壞習氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與勝利無緣。其實，你是很聰慧的孩子。你仿照力較強，記得那次班隊會上，你表演的課本劇，惟妙惟肖，令人記憶猶新。孩子，樹立起必勝的信念，去戰勝你的“天敵”吧!到時，會有“奇跡”消失的。

你是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解。課堂上，你的新奇特別的見解，不同凡響思維給我留下了深刻的印象。當同學們回答下列問題"卡殼"時，你能抓住要點，預備為大家"解難"。老師喜愛你，同學們艷羨你，你是一個不一般的孩子!豐富的課外學問，深厚的學習愛好總讓老師為你贊美。有你可教，為師甚幸!你有思想家的豐富情感，你有詩人的氣質，你有科學家探求學問的精神……盼望你再細致一點，踏實一些，練好本事，搏擊風雨，英勇地向著自己的抱負翱翔!

看著你端坐書桌前工工整整寫作業的專注表情;聽你瑯瑯讀書的動聽聲音，我心里有說不出的興奮。我在想：這就是那個剛開學坐不住，總做小動作的孩子嗎?才幾個月的時間，你就像變了個人，老師真為你傲慢啊，不禁要為你喝彩!我知道，你在父母、老師的關心下付出了很大努力。孩子，你能堅持下去嗎?老師期盼著下學期你有更大的進步

你是個守紀律的好孩子，從不和同學發生沖突沖突，還寫了一手好作文。不知道你有沒有發覺，自己有一點做得不夠好，那就是課上發言不主動。其實每次你回答下列問題都很不錯，你應當信任自己。新的學期里老師盼望看到有一只小手總是高高舉起，要求回答下列問題。你肯定能夠做到，對嗎?此外，老師還盼望你能變得英勇些，做一個大膽、有魄力的男孩子。

老師眼中的你是個活潑、熱忱、關懷集體、喜愛勞動的人。只要班內哪里不潔凈，哪里就有的身影;哪位同學不舒適了，你會主動去照看。尤其在作為班級平安管理員，你為班里悄悄地工作著。你在學習上也較仔細，作業書寫也仔細。美中缺乏的是在紀律上嚴格要求自己不夠，假如改正了這個缺點，你該是多么杰出啊!

你的老實、仔細、熱忱是有目共睹的，而你對于班級活動的熱忱與關注更令人感動。雖然在學習上你沒有取得與付出全都的成果，但老師信任“功夫不負有心人”，只要有付出，有努力就肯定會有收獲。另外，老師也提示你，當你取得了成果時，千萬不要遺忘你的另一個老師你的媽媽，你應當對媽媽說聲辛苦了。

知道嗎，班里的同學叫你“小博士”，真是個好聽的名字。你聰慧伶俐，令同學佩服，令老師觀賞，只要你在學習上再踏實仔細一些，應當說，真是個杰出的優等生。學習好故然令人興奮，但是作為一名小干部，你好像在工作力量上還不夠強，對工作缺乏主動性，小干部應樹立為同學服務的意識，多關心同學，為同學們服務，在工作中不斷改良工作方法，與同學共同進步;信任同學們都會更加感謝你這位“小博士”學習委員。

你的父母，你的家人，對你布滿了盼望，這從你的名字即能看到，可是，老師盼望你能記住，一個人進步猶如扛上包袱爬山，要吃苦受累流汗，應當學習挑山工的精神，對不對?老師信任04年你又長大一歲，會懂得一步一個腳印，扎扎實實，好好學習的。盼望你用進步的成果給父母帶來一個新的盼望。

球場上的你龍騰虎躍，運動會中的你奮力拼博，確實為我們班增輝不少。誠然，健康的身體是今后為國家努力工作的必要條件，但是，你要知道，人造衛星不是靠人力把它扔上天空的，而是眾多科學家才智的結晶。如果你在學習上也有在運動場上的那種頑強意志和不懈努力的精神，我信任，不久的將來，我肯定能看到一個更加杰出的優等生。

聰慧好學的你特別喜愛我們的班集體，學習成果也屬優異，你深知，要成為祖國建設的棟梁之材，首先要努力學好科學文化學問。不過再好的節能燈，假如沒有能源也不會發光，一身過硬的本事離開健康的身體也無法施展。若你能留意勞逸結合，適當參與一些運動，不但不會影響你的學習，還會使你更深刻地體會到生活的絢麗多彩，你的學習成果也必定會更上一層樓

你良好的家庭條件是父母、長輩辛勤勞動換來的。清代有名書畫家鄭板橋曾給他的兒子留下過這樣的`話：“吃自己的飯，流自己的汗，自己的事業自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是英雄?！甭敾鄣哪闳裟苷湎r間，將父母為你制造的優越條件化為自己學習的動力，揮汗如雨地拼博，那么，我信任，今后的你肯定會大有作為，成為一名真正的男子漢?！?/p>

你是一個聰慧的男孩，你有劇烈的自尊心，但你是班里出了名的躲學大王。也是出入嬉戲廳的?？?。但在學習上，你沒有跟你的父母丟過臉。這學期的家長會，你的爸爸還開快樂心來參與了。你不知道老師為你有多興奮呀!以前的你，可是讓他們羞見老師的!只要你肯下工夫，憑你的智商，將來你想讀那所高校都不會有問題!信任你肯定會美夢成真的。

由于你個兒特小，所以老師開頭印象就比較深。你人小能耐可大了，運動場上的你像一只歡樂輕快的小飛燕;學習勤奮努力，成果也不比別人差;對自己要求很嚴格;對班集體的事一慣都很熱心;對老師特別敬重?？傊闶且粋€各方面都比較優秀的小男孩。寒假爭取與父母一道出去走一走，逛逛書市，買一些自己喜愛的書來看。勝利之門同樣為你這樣的小男孩開著。

你那雙黑亮的眼睛，透射出你的機智;你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢，能與同學友愛相處。你有一個聰慧的頭腦，課堂上你回答下列問題時那種反應的速度和獨到的見解實在令老師興奮;你愛好廣泛、學問豐富、好學好問，是個全面進展的好同學。真心盼望你少一點浮躁，多一點踏實;少一點馬虎，多一點仔細，你會擁有更絢爛的明天!

你是個聰慧、機智的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，經?！白屛腋吲d讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從如今開頭還來得及，千萬不要白白鋪張自己的才智。同時，每次老師批閱你的作業本時，就會像你在不興奮的時候一樣，顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎?由于你的字，其實你可以寫好的，只要你肯下功夫，但是你沒有去做，這可很不好呀!盼望你能連續努力，在學問的海洋里揚起你抱負的風帆。

你渴望做一個守紀律的同學，但又經常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏士氣與膽識、力量還不夠。你渴望學習成果的進步，但又缺乏堅韌拼搏的精神。請你不要灰心，漸漸來，只有不懈的追求、不斷努力，讓很多次失敗奠定勝利的基石，你終能得到勝利的喜悅!

每當遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的才智。可是，為什么你上課總是心不在焉，做作業時馬虎馬虎呢?老師在期盼：你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你美麗的字跡和正確無誤的作業。不要讓老師絕望，努力吧!

學校三班級同學評語集錦9

1.你是位聰慧可愛的小女孩，在校遵守校規校紀，學習仔細，作業本上的字寫得很端正，敬重老師，團結同學，這很好。假如你上課能主動思索，踴躍發言，信任我們的欣欣會更優秀，你肯定會努力爭取的，對嗎?

2.你是老師最喜愛的同學之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰明，無疑，你應當是優秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到緣由了嗎?老師信任，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!

3.你是一個待人懇切，心地和善的孩子，忽閃著一雙聰穎、才智的眼睛，上課總是仔細聽講，作業仔細完成。老師驚喜于你造句的美麗，作文的流暢。這些都顯示了你的思維靈敏、豐富和細致。老師多么盼望你還能在課堂上英勇地站起來，大膽地表現自己，老師期盼著...在你媽媽面前，你是一位說話洪亮，淘氣可愛的小男孩，可在老師面前，你卻是一位在課堂上說一句話就會臉紅，羞澀的小男生。其實你挺不錯，回答得也挺好，查找到屬于你自己的那份信念和士氣，大膽表現吧，你將是優秀的。

4.你是個聰慧有上進心的孩子，老師讓你仔細把字寫好，保持作業本干凈，你就始終努力改正，老師可真興奮。假如你上課用心聽講，少和同學講靜靜話，作業本上有錯準時改，信任功夫不負有心人，你肯定會進步更快的，加油吧!

5.XX，“人非圣賢，孰能無過?”活潑好動的你常在不經意間犯下這樣那樣的小錯誤。所幸的是你能接受老師的看法并準時改正。在半學期，對待學習，你的看法也有所改善，但是你還是不能從根本上轉變自己學習上敷衍的看法。老師期盼你端正的字跡，仔細的學習聽講，信任你是個懂事的孩子，你能漸漸改正過來的，對嗎?

6.吳廣：你開朗、樂觀，助人為樂，熱忱大方，在課上你仔細聽講，主動發言，分析問題的力量較強，但學習上主觀不努力，沒有恒心，時好時壞，學習成果不夠穩定。希你平常嚴格要求自己，將成為同學們學習的楷模。

7.你，學習成果拔尖，間或傲慢自滿;嚴格要求同學，間或板起面孔;喜愛打抱不平，間或稱王霸道;嚴格遵守紀律，但照舊天真活潑。學習與活動一著不讓，都取得了優異的成果。老師打心眼里喜愛你!希再接再厲，爭取更大的進步。

8.周淑慧：你為人和善，不與他人斤斤計較，儀表干凈，敬重師長，按時完成老師布置的作業，但學勁缺乏，思維反應不快，故成果不能突出，假如你能勤思多問，主動動腦，收獲益匪淺。

9.梁宇蔭：在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，有時把作業都給忘了，平常上課會走神，甚至跟鄰桌發生小口角。盼望你謹記“事雖小，勿擅為”，明確學習目標，端正學習看法，以學業為重，上課多動腦筋，主動舉手發言。

10.熊美媛：老師最喜愛你羞怯的笑臉和高高舉起的小手;同伴最喜愛你和善寬厚的為人和柔聲細語的言談;感謝你，在國旗下講話帶給大家精彩的演講!感謝你每天堅持為老師收發作業，愿你以學習為重，上課用心聽講，不說小話，愿我們可愛的小姑娘更加的優秀!

11.梁夢緣：你活潑、天真，有一張可愛的笑臉，不管在哪兒遇見老師你都會道一聲禮貌的問候，你腦子比較敏捷，尤其是你仔細寫的那幾篇作文，文筆流暢，感情真摯，給老師和同學們留下了深刻的印象?？刹恢裁磿r候，你變得靜默了，上課不再愛發言了，活潑的小姑娘不見了，老師想知道這是為什么呢?

12.韋力文：見到你如今上課的表現，老師真為你擔憂。曾幾何時，你學習刻苦，成果優異，門門學科名列前茅，年年拿獎學金，得到了多少老師和同學的贊揚!可是不知什么時候你交上了“懶散”、“貪玩”這些壞伴侶，只顧玩，把學習拋到了腦后，學習成果落了下來，真惋惜呀!盼望你謹記《弟子規》中的入則孝，做個孝順的孩子，好好學習，別再讓父母擔憂了!

13.程浩：你是一獨特格內向的孩子,學習仔細，上課用心，老師布置的作業能按時完成。但活動中不大活躍，上課舉手不主動。希你今后大膽發言，爭取取得優異的成果。

14.韋紹恩：你天真活潑、聰慧伶俐，是一位講文明，講禮貌的同學，工作仔細負責，是稱職的少先隊干，能夠主動參與學校所開展的各項體育活動。在學校好好熬煉吧，愿你成為優秀的人才。

15.XX，本學期你真是老師和同學頭痛的對象。你總以自己的標準推斷是非，很多女同學都被你欺侮，你給同學們造成許多的困擾。老師知道，你喜愛和同學們一起玩，那么，你要和同學們友好的相處，假如以這種方式，那你會失去許多。盼望你好好珍惜同學間的友情!

學校三班級同學評語集錦10

1.構思巧,擅長選點綻開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充足,感人文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

2.事例表達得生動詳細,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣美麗,但卻真實好玩,寫得入情入理

3.全文語言流暢,行文伸展自如,自然瀟灑,稱得上是一篇較勝利的之作.

4.全文酣暢淋漓,一氣呵成,隱藏著快樂與期盼,真摯感人.開頭出手非凡

5.開頭直奔主題,讓人一目了然.

6.開頭點題,用詞很吸引人.

7.場面和氣氛描寫為文章增色不少;

8.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.

9.通過認真觀看,采納了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失幽默.

10.對人物的語言,神態,動作等,進行細心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期盼與熱忱,言已盡,意猶未了.

學校三班級同學評語集錦11

1、你學習比較仔細，老師覺得批閱你的作業是一種美妙的享受。在這里老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要到達自己抱負境界，必需持之以恒，不懈努力才行。

2、你是一個聰慧機智的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業，字跡潦草，成果不抱負，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信念。貪玩占用了你許多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。盼望你在學習上多下點功夫。我信任你定能取得好成果，你說對嗎?

3、在老師眼里，你是一個文雅而又可愛的女孩，你主動參與學校開展的各項活動。對待同學你很熱忱、真誠。不過，你上課的時候總是那么清靜。老師覺得你應當以好同學為典范，學習他們的勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你肯定會取得勝利。

4、你樂于關心同學，喜愛勞動。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求

。記?。簩W無止境，只要不斷拼搏，肯定能獲得更大豐收。

5、健誠是一個讓老師印象很深刻的同學，你很簡單就犯錯，幸好你是非觀還是具有的，只是自控力太差，需要老師不斷地訂正;你也是一個能主動向別人講sorry的人，這一點很重要，盼望你在平常的為人處事當中學會換位思索，以更寬容的心容納他人，并在學習過程中樹立起學習的目標，成果能更上一層樓。

6、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约骸Ｉ险n時，兩只小手總是放得平平的。用心聽講，仔細完成作業而且關懷集體。在老師的鼓舞下，你也能英勇地舉手發言了。老師盼望你能連續努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧!

7、老師覺得你最大的特點就是聰慧、老練，無論是下象棋，還是算二十四點，你都不輸任何人，其次就是淘氣這個教訓是大家有目共睹的，雖然是有多方面緣由造成的，老師覺得你應當多多努力，把精力放在學習上，多看些課外書，豐富自己的閱歷，為將來進一步的進升打好扎實的基矗

8、知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到興奮。每次老師表揚時，總有你的名字。你的美麗的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!連續加油，你將會時最杰出的!

9、你是個樸實、懂事而又仔細的女孩，你布滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰勝自我，不斷取得進步，你做事總是那么仔細，對待同學總是那么友好。愿你在緊急學習之余熬煉自己的各項力量，做一個全面進展的好同學。

10、李斌給老師一個最深的印象是、自理、懂事、聽話，但作為班中的值日班干部，未能形成主動的管理意識，李斌要信任自己，堅信自己長大會領導別人，你有這個力量!請你主動地投入管理班集體的活動中，多想方法，多作嘗試，過程雖然很有可能很累也很困難，但老師信任，這會讓你終生受益。

11、你是一個天真可愛的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你主動參與學校開展的各項活動。上課時，間或也能聽到你精彩的發言。只是你在學習上還缺少一點鉆勁，所以學習成果總不那么抱負。假如你能和仔細、細心交上伴侶，你肯定會特別杰出。

12、尚賡可愛的時候讓老師很想擁抱一下你，可惡的時候讓老師很想一口吃掉你，唉，你什么時候才可以正正經經地做人，一絲不茍地做事?當然，你學習較自覺，人也特別聰慧，就是自控力太差，嘴太饞，你不小了，老師盼望你能成熟一點，刻苦學習，長大成為一個高校生，以后做一番事業出來，你行的!

13、你是個討人喜愛的男孩子，你在各方面都比較主動，無論是學習還是消遣，你的思維比較開闊，懂得比別人多，這是你多看書的原因，你擅長及性表演，可見你反應靈敏思維活躍，信任假如把全部的心思都放到學習中

14、很驚喜，這學期你有較大的進步是你的字比以前好多了，至少大家知道你的算二十四“點”還不錯，你上課發言也主動多了……，全部這些都能證明一點，只要自己努力了，肯定會有收獲的，連續努力吧，信任功夫肯定不負有心人。

15、你是一位綜合力量叫強、自尊心極強的同學，不能否認你在各方面都表現杰出，但在團隊意識、受挫力量方面你還要多加熬煉。老師盼望你能真正領悟《玄奘的故事》中樹與林之間的關系內涵，真正成為一個出類拔萃的班干部。

學校三班級同學評語集錦12

1.你始終是個很棒的班干部，課堂上你思維靈敏，發言精彩，環境識字本做得美觀也挺精致，更令大家艷羨的是，你做得幾樣精致的手工，實在了不得!只是讓老師驚奇的是：為什么做事你總是慢吞吞的?這使你與好成果總是失之交臂，真惋惜呀!你那么聰慧，確定知道該怎么做，對嗎?

2.顏陸毅：老師喜愛上課時的你，那時你思維活躍，發言大膽;老師喜愛勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累;老師喜愛集體活動中的你，那時的你生動活潑，主動努力。你是個很棒的好同學，連續努力吧。

3.你是一個活潑可愛的男孩，清掃衛生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。你那幽默語言總會逗得老師和同學們哈哈大笑。但是，你的成果老是停滯不前，那就是貪玩的緣由。假如你能改掉這個壞習慣，多勤奮學習、多讀課外書、上課也能妙語連珠那么，你肯定會有突飛猛進的進步的!加油!期盼來年，你為我們帶來更多的驚喜!

4.在老師眼里你文雅、懂事、踏實、穩重，在班里并不惹眼，卻時刻有一顆關懷集體的心，平常能與同學和諧相處，主動參與文體活動。上課能仔細聽講，但缺少一份鉆勁。盼望你主動動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰。

5.你為人正直，性格內向，生活儉樸，你遵守學校紀律，能與同學和諧相處，學習尚仔細，但作業質量不高，希加倍努力，做一個勤奮好學，不斷進取的好少年。

6.你聰慧可愛，活潑淘氣，喜愛集體，團結同學，按時完成作業，但上課留意力不集中，愛開小差，好勝心不強，課后貪玩上，溫習功課，因此成果不夠抱負。盼望你充分發掘你的聰慧才智，爭做好同學。

7.你是一個外表文雅、內心活躍的男孩，主動參與體育訓練，干得滿頭大汗，學習上有自覺性，作業能按時完成。上課時也能舉手發言，但不夠刻苦，盼望你平?？隙ㄒ驴喙し?，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子。

8.文雅可愛的你，這學期給了老師太多的驚喜.這學期，你在各個方面不斷的進步著，成長著。你從不放過任何一次學習的機會，課堂上主動思索，踴躍發言;課余，你查找資料，并能在班級中和同學溝通，這是多么難能珍貴啊!尤其是自從和書交上伴侶，你的學問面越來越豐富了!老師很喜愛你!加油吧!用一點一滴的努力匯成才智的江河，成為一個你自己盼望、老師所希望的最杰出的同學!

9.在老師的眼里，你是一個活潑、聰慧而又能干的同學，在同學們的眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務，你能仔細地完成，對待同學熱忱、真誠，學習勤奮，成果優秀。盼望以后你能發動更多的同學，向學習上有困難的同學，伸出救援之手也盼望你以身作則，做一個全面進展的好同學。(葉露陽)

10.老師從你撲索迷離的小眼睛里可以看出你是個聰慧絕頂的女孩子。課堂上你那精彩的發言贏得同學們的陣陣掌聲;賽場上你那杰出的表現，為班級贏得了不少榮譽;老師里有你那“小老師”的倩影，使同學們個個遵守紀律;你是難得的好生，同學們以你為典范。假如你今后不再“嬌氣”的話，那就會更令同學們佩服，令老師觀賞!

11.你是一個文雅的女孩，悄悄地吮吸著學問的甘露，學習成果非常杰出，老師喜愛你在學問的海洋里暢游的學習勁頭，更情愿看到你在課余時間像蝴蝶一樣在大自然中歡樂飄舞。

12.你是一獨特格內向、靜默寡言的孩子，膽子較小，遇到一點困難和挫折就會掉眼淚。平常老師布置的作業不能按時完成，學習成果不夠抱負，執筆姿態不正確。希你今后養成良好的學習習慣，做作業的速度就會大幅度提高。

13.活潑好動的你有一顆上進的心，對人和氣，敬重師長。但是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成果進步不大。假如你上課用心聽講，仔細寫作業，你肯定能取得很好的成果。

14.你是一個聰慧文雅的孩子。做事仔細,責任心強，關懷集體，懂得敬重老師友愛同學。能杰出完成老師布置的各項任務。本學期成果有進步，寫作力量也有提高，望連續努力。

15.你是一個主動上進，勤奮學習的好孩子。每次作業完成得很好，令老師感到特別滿足。你的作文構思新奇，文筆流暢，征文競賽還獲得了獎。盼望今后上課主動發言。

學校三班級同學評語集錦13

1.你是個情感豐富，擅長表達的孩子。你總能勝利地寫好每一篇作文，這讓同學們艷羨不已。愛因斯坦說：“勝利=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。”你付出了艱苦的勞動，正逐步領悟正確的方法，多余的廢話你把它們放在了肚子里，當勝利再一次與你握手的時候我們絲毫不感到詫異。

2.你是一個愛表現自己的男孩。你敬重老師，喜愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦后。其實你并不笨，力氣又大，盼望你明確學習目的，向班上好同學看齊，不要把寶貴的時間鋪張掉。

3.你是位聰慧又可愛的孩子，老師喜愛看你上課用心聽講的樣子，喜愛你勤奮好學的勁頭，然而在這學期，那樣的情形卻很難看到，是你覺得做起來困難還是掌握不住貪玩的內心?更盼望你明白“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！迸瓮聦W期看到一個嶄新的你!

4.下學期陳老師下決心要把你坐椅子的壞習慣給改掉。知道為什么老師這么重視這件事情嗎?由于從心理學角度來說,人們在搖凳子時,心思會分掉至少三分之一,然后只剩下三分之二在學習、做事情上。這樣的話,你的成果也只能考三分之二了,你能算算分的三分之二大約是多少嗎?

5.你是一個活潑好動的女孩子，很討人喜愛，平常穿戴干凈，待人有禮貌，同學之間和諧相處，學習沒有多大的進步，作業常拖拉，不能按時完成，希今后加快做作業的速度，仔細寫好字?！吧\珍貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋?！奔偃鐬榱朔趴v自己覺得家長老師束縛了你，那么談何學業?談何愛情?你也曾下定決心重新開頭，但許多的時候又被你的“無病呻吟”，給沖淡了，沖散了，而瀟灑與無所謂，不過是自己欺偏自己的借口。在這種掙扎中，你沉沉浮浮地走過了初二。幸而你向老師保證盡量把心思放在學習上，說明你有著上進心。讓學習成果的不斷進步來取代你心靈的空虛。

6.你喜愛“不入虎穴，焉得虎子”。從一個側面也反映出你有很強的鉆研精神，這種精神引領著你始終走在同學艷羨的班級前十名。接近初三，盼望你能勇往直前，堅持不懈，靠實力考上抱負的高一級學校。同時別忘了暑假開頭體育熬煉，早點適應艱苦的初三。

7.“支配戰士的行動是信仰。他能忍受一切困難、苦痛，而到達他所選的目標”你點點滴滴的進步，老師都看在眼里，喜在心頭。盡管你的學習成果還不夠抱負，但你有堅決的信念，有奮勉圖強的求學原則，信任經過努力肯定可以取得更大的進步。