學(xué)習(xí)文檔僅供參考學(xué)習(xí)文檔僅供參考《知識(shí)與能力訓(xùn)練?生物學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)參考答案第四單元生物圈中的人第一章人的由來(lái)第一節(jié)人類的起源和發(fā)展基礎(chǔ)練習(xí)1.B 2.A 3.B 4.C 5.C 6.A 7.B 8.B 9.C能力提高達(dá)爾文 森林古猿 非洲、亞洲、歐洲〔〕樹棲 地面 地形和氣候的變化 2〕前 大腦 制造和使用工具〔3〕人類不但會(huì)使用還會(huì)制造工具拓展練習(xí)〔〕①使森林古猿從樹棲生活轉(zhuǎn)變?yōu)榈孛嫔睿虎谇爸夥挪⑹褂霉ぞ摺ｎ惔竽X越來(lái)越發(fā)達(dá)，越來(lái)越適應(yīng)地面環(huán)境。第二節(jié)人的生殖基礎(chǔ)練習(xí)能力提高11.D 12.D〔〕B 四肢 〕臍帶 胎盤 物質(zhì) 〔〕不對(duì)，造成男女比例失調(diào)4〕卵細(xì)胞 顯微鏡 蝌蚪 游動(dòng)〔〕[7]睪丸 2〕[1]卵巢 雌性激素 〔〕[3]輸精管 不會(huì)子宮——胚胎發(fā)育的場(chǎng)所睪丸——產(chǎn)生精子，分泌雄性激素拓展練習(xí)〔[2]卵巢〔[1]輸卵管〔[3]子宮 新生命4〕胎盤和臍帶〔〕分第三節(jié)青春期基礎(chǔ)練習(xí)能力提高11.A 12.D喉結(jié)增大 長(zhǎng)胡須、陰毛腋毛〔或月經(jīng)來(lái)潮 乳房增大〕青春 精液 子宮內(nèi)膜脫落，血管破裂出血突增 神經(jīng)系統(tǒng) 智力發(fā)拓展練習(xí)〔〕緩慢，幾乎處于停滯狀態(tài) 2〕青春 迅速發(fā)育 〕月經(jīng) 遺精4〕胚胎發(fā)育的場(chǎng)所 分泌黏液 〔5〕b c d 6〕生理 心人體的營(yíng)養(yǎng)第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)基礎(chǔ)練習(xí)能力提高15.〔1〕－B拓展練習(xí)〔2〕－A 〔3〕－D 4〕－C16.〔1〕252〔2〕273〔3〕核桃仁所含能量大于花生仁所含能量。〔4〕使材料充分燃燒，試驗(yàn)裝置既能保證氧氣供應(yīng)，又能保證聚集燃燒所散發(fā)出來(lái)的熱量被水吸收。17.〔〕船上的隊(duì)員得了壞血病。 2〕因?yàn)闄幟手泻胸S富的維生素C，缺乏維生素是導(dǎo)致壞血病的原因。 〔〕因?yàn)楹T長(zhǎng)期在海上生活，船上缺乏新鮮的蔬菜水果。基礎(chǔ)練習(xí)能力提高11.B 12.D 13.〔〕×〔2〕×〔3〕√〔4〕×〔5〕√〔6〕×〔〕×〕有無(wú)唾液 2〕不攪拌 變藍(lán) 3〕溫度對(duì)唾液消化淀粉有影響嗎？〔或溫度是否影響唾液消化淀粉〕 〔4〕饅頭碎屑與唾液沒有充分混合〔或攪拌不分；試管保溫時(shí)間不夠；唾液中唾液淀粉酶不夠等〕〔〕蛋白質(zhì) 淀粉 脂肪 〔〕氨基酸 葡萄糖 甘油和脂肪酸〔〕大腸 皺壁 絨拓展練習(xí)〕不能 因?yàn)楹芏嗍澄锉仨氃谙傅膮⑴c下才能消化分解，清水中不含有能消食物的消化酶2〕E 〔〕淀粉第三節(jié)合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全基礎(chǔ)練習(xí)能力提高11.D 12.C 13.平衡膳食寶塔 營(yíng)養(yǎng)不良 營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩〕蛋白質(zhì) 胃 小腸 氨基酸 〕測(cè)量該食物燃燒釋放熱量〔〕①食品分 保質(zhì)期 儲(chǔ)藏條件 ②2005年7月22日 ③佝僂病拓展練習(xí)〔〕糖類 2〕維生素 3〕③④ 蛋白質(zhì) 〔〕⑤ 〔5〕⑤ 第一、二章測(cè)試題一、選擇題〔50分〕1.D 2.C 3.A 4.C 5.D 6.D 7.A 8.D 9.A 10.C11.D 12.D 13.B 14.C 15.D 16.C 17.B 18.C 19.B 20.B21.A 22.B 23.D 24.C 25.D 26.B 27.B 28.A 29.C 30.B31.B 32.D 33.C 34.B 35.C 36.B 37.D 38.C 39.B 40.A二、非選擇題〔100分〕51.1〕卵巢 雌性 2〕卵細(xì)胞 輸卵管 受精卵 輸卵管〔3〕[1]子宮子宮內(nèi)膜 胎兒1〕受精卵子宮 胎盤2〕肺〔3〕簡(jiǎn)單蛋白質(zhì)〔〕遺傳 XY〔5〕睪丸1〕產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素〕精子和卵子在體外受精 輸卵管 [3]子宮〔3〕胎盤和臍帶蛋白質(zhì) 糖類 脂肪 水 無(wú)機(jī)鹽 維生素 纖維素1〕咽 2〕小腸 小腸絨毛 [C]胃 3〕肝臟 唾液[D]胰腺 〔〕[E]大腸 [K]盲腸1A:沒有變化變成藍(lán)色C:沒有變化〔2B:藍(lán)色褪去A:試管中淀粉糊變稀C:無(wú)明顯變化〔3〕A:不變色C:〕對(duì)照〔2〕燃燒釋放熱量〔3〕營(yíng)養(yǎng)成分、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、食用方法等開放性答案(如：美化食品外觀，吸引消費(fèi)者；增加包裝成本，造成浪費(fèi)等)〔〕糖類〔淀粉〕小腸〔2白質(zhì)豐富，所以青少年應(yīng)多加攝取。〔〕Ⅱ級(jí)〔〕貧血血紅蛋白1C〔〕蛋白質(zhì)1〕ACF〔〕ABE〕對(duì)照變藍(lán)色第三章人體的呼吸第一節(jié)呼吸道對(duì)空氣的處理基礎(chǔ)練習(xí)能力提高12.黏膜 灰塵〔塵粒〕 病菌13.〔〕[1]鼻腔 2〕[2]咽 〔〕[4]氣管 4〕拓展練習(xí)14.〔〕呼吸道 肺 〔2〕[6]肺 3[1]鼻 [2]喉 [5]支氣管 呼吸氣體進(jìn)出肺 溫暖、濕潤(rùn)、清潔第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換基礎(chǔ)練習(xí)能力提高14.〔〕④ ② 〔2〕吸拓展練習(xí)上下〔3〕左右15.〔〕吸氣 收縮 向外2〕縮小 〔〕B 等于向上收縮 下降 增大 進(jìn)入基礎(chǔ)練習(xí)

第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)谝还?jié)流動(dòng)的組織——血液1.A 2.D 3.A 4.C 5.D 6.D 7.C 8.D 9.B 10.D能力提高鐵 紅 高 低血小板 與血液凝固有關(guān)的15.(1〕①血漿 ②白細(xì)胞和血小板 ③紅細(xì)胞 ④血清 ⑤血塊〔〕抗凝血?jiǎng)鐧幟仕徕c 靜置一段時(shí)間〔〕正常血涂片 紅細(xì)胞凝集的涂拓展練習(xí)16.①正常的心臟和血管的內(nèi)膜光滑，不致發(fā)生血小板的破壞；②血液中有抗凝物質(zhì)。第二節(jié)血流的管道——血管基礎(chǔ)練習(xí)1.B 2.C 3.C 4.B 5.D 6.B 7.B 8.B 9.A 10.D能力提高〔1〕浸濕魚的鰓可在水中進(jìn)行氣體交換，濕潤(rùn)的棉花中的水，便于魚的氣體交換以維持魚的生命活動(dòng)〔2〕毛細(xì)血管靜脈〔所以流速最慢。〕靜脈薄慢靜脈瓣〔〕②〔〕血紅蛋白在氧氣濃度高的地方容易和氧結(jié)合，在氧氣濃度低的地方容易和氧別離拓展練習(xí)第三節(jié)輸送血液的泵——心臟基礎(chǔ)練習(xí)1.A 2.A 3.C 4.B 5.B 6.D 7.A 8.C 9.C 10.D能力提高〔〕肺靜脈 主動(dòng)脈 2〕動(dòng)脈瓣 C 3〕肺泡〔〕[1]肺動(dòng)脈 肺靜脈 [A]右心房 [D]左心室 2〕心室 主動(dòng)脈[1]肺動(dòng)脈 〔〕左心室 主動(dòng)脈 組織細(xì)胞處毛細(xì)血管 [3]上、下腔靜[A]右心房拓展練習(xí)15.751〔遍〕〔3〕1895×4000=7580000〔毫升〕第四節(jié)輸血與血型基礎(chǔ)練習(xí)1.A 2.A 3.D 4.D 5.B 6.A 7.C 8.A 9.C 10.A能力提高13.O A B AB 同型血 紅細(xì)胞14.(1)凝集原的種類 受血者和獻(xiàn)血者 供血者的紅細(xì)胞與受血者的血清是否會(huì)發(fā)生集反應(yīng) (3)O型 A型拓展練習(xí)15.(1)增加血漿中的水的含量，使血液不過(guò)分黏稠。患有某些疾病的人的血不能用，如肝炎、性病患者。第三、四章測(cè)試題一、選擇題〔60分〕1.D 2.B 3.D 4.D 5.D 6.C 7.D 8.B 9.B 10.B11.D 12.C 13.C 14.B 15.A 16.C 17.C 18.A 19.A 20.B21.A 22.B 23.A 24.B 25.B 26.C 27.B 28.D 29.A 30.B31.C 32.B 33.A 34.A 35.A 36.B 37.A 38.D 39.A 40.B二、非選擇題〔90分〕1〕吸氣 下降 收縮 降低 2〕呼氣 上升 減小 增大〕睡眠 慢淺2〕長(zhǎng)跑 快 深3〕潛水游泳 最慢 最深421〕氣管 支氣管 肺 胸廓 膈〔2〕呼氣 吸氣〔〕肌肉和膈肌收縮積擴(kuò)大 擴(kuò)張 下降〔〕舒張 縮小 回縮 升高〔增大〕 5〕減小 增大〔〕肺 動(dòng)脈 〕腎臟 右心房 3〕氧 動(dòng)脈 4〕毛細(xì) 管壁薄〔單層細(xì)胞構(gòu)成、管腔細(xì)〔只允許血紅細(xì)胞單行通過(guò)、血液流速很慢〕 5〕血管壁血壓 收縮壓 舒張壓1〕抗凝劑 分層 〔2〕血漿 白細(xì)胞和血小板 紅細(xì)胞 〕血細(xì)胞〔〕血漿 血細(xì)胞1〕紅 氧2〕細(xì)胞核 白 3〕③〔〕動(dòng)脈 深 噴射 〔〕B 薄 〔3〕C 慢 物質(zhì)交換〔〕肺 右 倒流 2〕肺 毛細(xì)血管 〔〕增加 4〕腎動(dòng)脈 重吸收〔5〕靜脈1〕防止血液倒流 〔〕肺 〕增加 〔4〕腎臟 5〕肺 〔〕左心房甲：B型 乙：AB型 丙：A第五章人體廢物的排出基礎(chǔ)練習(xí)1.A 2.B 3.C 4.D 5.B 6.D 7.A 8.B 9.D 10.A 11.C 12.A 13.D14.D能力提高〔〕過(guò)濾 重吸收 〔〕原尿 神經(jīng)系統(tǒng) 〔3〕腎小管 腎小球〔〕[2][3][5] 〔2〕從上到下 〔〕沒有大分子物質(zhì) 〔〕[3]腎小球〔〕[5]腎小管 水分、葡萄糖、無(wú)機(jī)拓展練習(xí)①這個(gè)病人尿液中出現(xiàn)紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)、葡萄糖屬于不正常現(xiàn)象。②腎小球通透性增大，血液中血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入腎小囊腔內(nèi)隨尿液排出。腎小球的濾過(guò) 腎小管的重吸收 透析廢液中增加了無(wú)機(jī)鹽和尿素等廢第六章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第一節(jié)人體對(duì)外界環(huán)境的感知基礎(chǔ)練習(xí)1.C 2.B 3.B 4.C 5.D 6.B 7.D 8.B 9.B 10.D 11.D能力提高1〕晶狀體 [11]玻璃體〔〕[4]晶狀體 過(guò)長(zhǎng) 視網(wǎng)膜1〕[①]耳廓 外耳道凹透鏡鹿、兔子視網(wǎng)膜 大腦皮層的視覺中樞 傳入〕[③]半規(guī)管 3〕耳蝸大腦皮層 4[⑥]咽鼓管 〔〕[⑨]鼓膜 6〕鼻 舌 皮拓展練習(xí)19.〔〕瞳孔 2〕過(guò)度變凸 A 〔3〕維生素第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成基礎(chǔ)練習(xí)1.C 2.B 3.D 4.A 5.C 6.C 7.B 8.D 9.B 10.C能力提高11.D 12.B 13.A〔〕細(xì)胞體 突起 〔〕突起 神經(jīng)纖維 神經(jīng)末梢〔〕突起 軸突 細(xì)胞體 神經(jīng)信拓展練習(xí)〔〕大腦 大腦皮層 腦功能區(qū) 神經(jīng)〔〕[③]腦干 〔〕[②]小腦 使協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、維持身體平衡〔〕大腦皮層 〕小腦 〔〕因?yàn)樵撎幱姓{(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞腦干〔4〕合理就給分第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式基礎(chǔ)練習(xí)1.B 2.A 3.A 4.B 5.D 6.B 7.B 8.D 9.B 10.B 11.C 12.A 13.C14.B15.C 16.C韌帶 肌腱 肌肉 興奮 神經(jīng)中樞 大腿 突然抬起 3或更能力提高18.C 19.A 20.D 21.C 22.B 23.A 24.D25.(1)A (2)反射弧 感受器 (3)D 復(fù)雜反射〔或條件反射拓展練習(xí)1〕復(fù)雜反射 耳蝸 聽覺中樞 2〕②④①⑤③ 〔〕小腦 4〕右〔〕運(yùn)動(dòng) 語(yǔ)言 〔〕第四節(jié)激素調(diào)節(jié)基礎(chǔ)練習(xí)1.D 2.A 3.C 4.B 5.D 6.C 7.B 8.A 9.D內(nèi)分泌腺 導(dǎo)管 血液 調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng) 內(nèi)分泌系統(tǒng)12.(1)—E (2)—A (3)—B (4)—C (5)—D13.(1)因?yàn)榍谐认俸螅葝u也切除，不能分泌胰島素，導(dǎo)致血糖濃度升高，形成糖尿。(2)泌較多的腎上腺激素，這些激素能促使心跳加快，血壓升高。能力提高18．(1)侏儒癥 垂體 生長(zhǎng) (2)[5]胰島 胰島素 (3)[2]甲狀腺 呆小癥 (4)[6]卵巢 雌激素 腎上腺激拓展練習(xí)19.【答案〔〕①④⑤ 2〕甲狀腺激素 甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育〔3〕乙組和戊組【解析】〔1)青蛙是變溫動(dòng)物，溫度過(guò)低其生命活動(dòng)會(huì)變得非常緩慢，因此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保自來(lái)水，因?yàn)樽詠?lái)水中的氯對(duì)蝌蚪有害．〔2〔3〕乙組和戊組的實(shí)驗(yàn)變量是甲狀腺激素，符合實(shí)驗(yàn)要求。第七章人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響第一節(jié)分析人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響基礎(chǔ)練習(xí)1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 6.B 7.A 8.A 9.A 10.A能力提高11.D 12.BＡ－d B－e C－c D－a E－b〔〕人口資源〔開發(fā)、綜合利用、保護(hù)資源十分重要。〔〕沒有天敵環(huán)境適宜〔2〕破壞原有的生態(tài)平衡〔3〕引進(jìn)外來(lái)物種要慎重拓展練習(xí)〔〕A 〕實(shí)行計(jì)劃生育 〔〕B〔4〕不能；西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低，環(huán)境承載量小。第二節(jié)探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響基礎(chǔ)練習(xí)1.A 2.C 3.B 4.B 5.C 6.B 7.A 8.C 9.C 10.B能力提高11.D 12.B13.〔〕(×) 〔〕(√) (3)(√) (4)(√)五、請(qǐng)你分析：〔1〕沒有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)〔或另一個(gè)花盆的幼苗用清水噴灑〕〔〕眼睛和皮膚 安全〔〕D (4)D〔〕生理鹽水 鉛 〕C〔3〕血紅蛋白含量隨著小白鼠體內(nèi)鉛的含量增加而下降拓展練習(xí)〔〕影響動(dòng)植物的生長(zhǎng)發(fā)育，有時(shí)還會(huì)使人中毒〔2〕A、B、F在污染物未進(jìn)入大氣之前，對(duì)排放的污染物進(jìn)行無(wú)害化處理或關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)、遷第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃基礎(chǔ)練習(xí)1.C 2.D 3.C 4.C 5.B 6.A 7.D 8.C 9.B 10.D能力提高11.C 12.BＡ－g B－h(huán) C－d D－e E－c F－f G－a H－b僅占生活垃圾總量的4%。〔〕水資源浪費(fèi)嚴(yán)重 2〕水污染嚴(yán)拓展練習(xí)1息地大量減少，生物生存受到威脅。〕①實(shí)施“國(guó)際公約②建立自然保護(hù)區(qū)；③防治環(huán)境污染；④控制外來(lái)生物入侵；⑤加強(qiáng)生物多樣性的研究與監(jiān)測(cè)；⑥加大宣傳教育與執(zhí)法力度等。第五至七章測(cè)試題一、選擇題〔42分〕1.A 2.C 3.D 4.C 5.D 6.A 7.C 8.B 9.A 10.B11.C 12.B 13.C 14.C 15.B 16.C 17.A 18.C 19.D 20.D21.A 22.B 23.B 24.D 25.C 26.C 27.C 28.A 29.A 30.D二、非選擇題〔108分〕43.〔〕神經(jīng)元 反射弧 2〕傳入神經(jīng) 傳出神經(jīng) 效應(yīng)器 非條件〔〕條件 大腦44．(