Word版本，下載可自由編輯勞動教育課程開展方案

勞動教導(dǎo)課程開展計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

熱愛勞動自古以來就是中華民族的優(yōu)良美德，然而，隨著物質(zhì)生活水平的提升，在同學中浮現(xiàn)了許多怪現(xiàn)象，他們花錢如流水，獨生子女依靠性強，自理本事差，因為他們熟悉本事差，往往不知道父母的辛勞，不珍惜別人的勞動成績。為了使同學熟悉到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能進展的道理，協(xié)助同學樹立“勞動最光彩”的觀念；培養(yǎng)同學自立生活的獨自，并掌控一些最基本的學問和技能；使同學體味到爸爸媽媽勞動的辛勞，做到恭敬長輩，熱愛長輩。我校將按照小學實際，組織全體同學深化廣泛開展“勞動最光彩”主題教導(dǎo)。

二、活動任務(wù)

1、全面進展同學素養(yǎng)，熬煉同學自理本事和勞動本事，培養(yǎng)良好的勞動習慣，明確勞動在實際生活中的重要性及勞動是無上光彩的。

2、使同學利用實踐得到一定的勞動技能和勞動學問，明了勞動不只是動動手腳，而是手、腦、心、神并用的一種技能和技巧，有利于開發(fā)智能，增進大腦發(fā)育，使他們成為現(xiàn)實社會實用的人才。

3、參與一些社會公益勞動，定期參與勞動基地的活動，利用實踐獲得學問和技能。

三、活動時光

四、活動支配

（一）宣揚動員。

通過周一升旗儀式做好“勞動最光彩”主題教導(dǎo)月動員工作，向全體同學發(fā)出倡議，要求大家能樂觀行動起來，做小學里的熱愛勞動小標兵，做家里的熱愛勞動小成員。

（二）實施階段

1、在5月13日母親節(jié)這天舉行“今日我當家”的家庭勞動實踐活動。

2、組織一次主題班隊會：“勞動最光彩”。

3、各班出好一期以“勞動最光彩”為主題的黑板報。

4、組織一次以“熱愛公益勞動，珍惜勞動成績”為主題的中隊活動。

（三）總結(jié)階段

1、圍繞本月的主題教導(dǎo)，各班組織同學溝通收獲感觸。

2、各中隊推舉評比2名“勞動之星”。

3、各中隊上交一份“勞動最光彩”主題教導(dǎo)總結(jié)。

4、資料圖片整理裝訂。

五、活動要求

1、各班主任要高度重視，強化組織。按小學要求有序開展工作。

2、要充分調(diào)動學生們的樂觀性，確保活動收到實效，避開走過場。

3、活動形式要多樣，并準時總結(jié)。

4、全部活動都請形成文字材料，并請堆積相關(guān)的活動照片素材。

勞動教導(dǎo)課程開展計劃篇2

一、指導(dǎo)思想

國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有些節(jié)日。本活動堅持以_為指導(dǎo)，緊密結(jié)合共青團工作實際，以學習實踐_為主線，以“永久跟黨走”為主題，活躍團的生活，增加團的凝結(jié)力。國際勞動節(jié)的意義在于勞動者利用斗爭，用堅韌、勇敢不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性長進，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。所以，人們才這么注意勞動節(jié)。

二、活動目的

1.以演講的方式來增加同學社會責任感，培養(yǎng)同學自覺性，提升同學的綜合素養(yǎng)。

2.利用勞動，來體味勞動最光彩的道理，為我們畢業(yè)生未來服務(wù)社會打下良好的基礎(chǔ)。

3.增加團的凝結(jié)力。作為共青團優(yōu)秀分子應(yīng)當在各項活動中其帶頭作用，并引領(lǐng)大家向團組織靠攏，做一個優(yōu)秀的共青團員。

三、活動緣由

四、活動方式

1.上山撿垃圾。

2.在山頂進行以“勞動最光彩”為主題的演講競賽。

五、活動時光

5月3日10時-5月3日15時

六、活動對象

高等職業(yè)技術(shù)小學全體同學

七、活動地點

風景區(qū)

八、活動前期預(yù)備

1.首先發(fā)放調(diào)查問卷，了解學生們對此次活動的意見。

2.在網(wǎng)上發(fā)起投票活動，引領(lǐng)網(wǎng)友樂觀獻言獻策。

3.召開班委會，并指定負責人。

4.與紫金山風景區(qū)負責人聯(lián)系并研究接待問題。

九、活動流程

1.清晨8點30分各學生集中，由負責人布置上山工作(以6人為一小組，小組分小組長和副組長庇護同學上山平安)。預(yù)備工作所有完成之后全員上車前往紫金山。

2.10點整在山門口開展“我勞動我光彩”撿垃圾活動誓師大會。

3.開展以“勞動最光彩”為主題的演講競賽。

演講內(nèi)容:能夠是稱贊勞動者的，也能夠是歌頌勞模經(jīng)典實例的，更能夠是結(jié)合此次撿垃圾活動發(fā)表自己感慨的等等。

5.由班主任方法優(yōu)秀獎?wù)隆?/p>

6.下山，乘車回小學。

十、活動經(jīng)費

活動經(jīng)費由班費提供。

十一、活動人員支配

十二、平安問題

1.交通平安。坐公共汽車，各自付車費。

2.教導(dǎo)全體學生要增加平安意識。最重要的就是普通活動要集體行動，統(tǒng)一支配，不要各自為政。

3.到各個地段一定要根據(jù)提醒內(nèi)容去做，不要自以為是。在爬山時，沒開發(fā)的野山千萬不要爬；撿垃圾要在自己力所能及的范圍之內(nèi)，要注重自身平安。

4.飲食平安，要注重不要暴飲暴食，注重身體。

勞動教導(dǎo)課程開展計劃篇3

一、詳細任務(wù)

堅持小學和家庭相結(jié)合開展勞動習慣養(yǎng)成教導(dǎo)，突出抓好校內(nèi)平時勞動訓練、生活實踐勞動教導(dǎo)、傳統(tǒng)工藝勞動教導(dǎo)。利用自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和容易的生產(chǎn)勞動實踐，使同學初步學會一些基本的勞動學問，逐步培養(yǎng)正確的勞動觀念、良好的勞動習慣以及熱愛勞動和熱愛勞動人民的感情。

二、基本原則

1、堅持思想引導(dǎo)。利用勞動教導(dǎo)，讓同學學習須要的勞動學問和技能，在勞動教導(dǎo)中“樹德”、“增智”、“強體”、“審美”，協(xié)助同學形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)。

2、堅持有機融入。有效發(fā)揮學科教學、社會實踐、校內(nèi)文化、家庭教導(dǎo)、社會教導(dǎo)的勞動教導(dǎo)功能，讓同學在平時學習生活中形成勞動光彩的正確觀念。

3、堅持實際體悟。讓同學直接參加勞動過程，增加勞動感觸，體味勞動艱辛，共享勞動喜悅，掌控勞動技能，養(yǎng)成勞動習慣，提升動手本事和發(fā)覺問題、解決問題的本事。

4、堅持適當適度。按照同學的年齡特點、性別差異、身體情況等特征，挑選合適的勞動項目和內(nèi)容，支配適度的勞動時光和強度，同時要教導(dǎo)同學，勞動過程中學會自護，確保人身平安。

三、主要目標

1、課程的有機滲透。依據(jù)上級要求，開好國家規(guī)定的綜合實踐活動課程，在其他學科教導(dǎo)中有效滲透勞動觀念、勞動態(tài)度、勞動美德、勞動技術(shù)的教導(dǎo)。要結(jié)合綜合實踐課有機的融入勞動教導(dǎo)內(nèi)容，在語文、數(shù)學、品德與生活(社會)等學科教學中加大勞動觀念和態(tài)度的培養(yǎng)。

2、開展校園勞動。小學常規(guī)工作中要滲透勞動教導(dǎo)，組織同學做好值日，仔細清掃校內(nèi)，增加責任感和仆人翁意識。開展結(jié)合同學實際的勞動比賽活動，提升同學勞動意識和勞動技能;開展與勞動有關(guān)的愛好小組、社團活動，舉行手工制作、室內(nèi)裝點、班務(wù)整理等實踐活動;開展“愛小學集體勞動”教導(dǎo)，樂觀組織同學參加校內(nèi)衛(wèi)生保潔和綠化美化，普及校內(nèi)種植?？砷_拓特地區(qū)域種植花草樹木或農(nóng)作物，讓年級、同學認領(lǐng)綠植或“責任田”，予以細心呵護，在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓同學體悟勞動的歡樂，培養(yǎng)同學敬重勞動、熱愛勞動，以勞動為榮的觀念和態(tài)度。培養(yǎng)責任感。

3、社會實踐活動。結(jié)合實際狀況通過“學雷鋒活動日”、“志愿者日”、“勞動節(jié)”、“元旦”、“春節(jié)”等節(jié)日，組織同學參與各種有益的社會實踐活動，志愿者服務(wù)。結(jié)合農(nóng)村實際，在農(nóng)忙季節(jié)組織同學協(xié)助家進步行適當?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，使同學利用實踐得到一定的生活勞動技能和勞動學問，培養(yǎng)同學敬重勞動、熱愛勞動，以勞動為榮的觀念和態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。

4、鼓舞參加家務(wù)勞動。教導(dǎo)同學自己的事情自己做，家里的事情幫著做，弘揚優(yōu)良家風，參加孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。結(jié)合重大節(jié)假日、寒暑假，按照同學年齡特征和共性差異，適量的支配家庭勞動作業(yè)(如洗碗、掃地、洗衣、整理房間等)，鼓舞同學主動參加力所能及的家務(wù)勞動，體味父母的辛勞，為父母分憂;熬煉同學的生活自理本事和勞動本事，增加勞動意識。

四、實施步驟

第一階段：預(yù)備階段。

1、強化宣揚，營造氛圍。要把勞動教導(dǎo)作為德育工作的一項重要內(nèi)容，保證勞動教導(dǎo)的實效性和多樣性。利用家長會、家訪等形式對同學家進步行勞動教導(dǎo)重要性的宣揚，引領(lǐng)家長熟悉勞動對培養(yǎng)同學優(yōu)秀的思想品質(zhì)、養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能樂觀主動的協(xié)作各項校園外教導(dǎo)活動。

2、制定措施，提升熟悉。制定切合本校實際的勞動教導(dǎo)實施細則，組織老師學習細則，使全體老師明確人人為勞動教導(dǎo)的參加者、組織者、引導(dǎo)者。

其次階段：實施階段。

1、強化師資隊伍建設(shè)。樂觀組織相關(guān)老師參與各級各類勞動教導(dǎo)培訓，樂觀開展教學討論活動，利用活動增進老師專業(yè)教學本事的提升。

2、通過多種途徑與載體。利用家長小學，指導(dǎo)家長重視孩子家務(wù)勞動意識的培養(yǎng);利用校本課程，傳授家務(wù)勞動辦法，掌控家務(wù)勞動技能;利用不同形式的校內(nèi)社團活動，強化同學家務(wù)勞動習慣的培養(yǎng);利用小學開展的各種主題活動，營造自己的事情自己做，家里的事情主動做的正向引導(dǎo)。

3、課程整合與滲透。通過小學各級課程舉行整合與有效滲透，通過有利資源，豐盛勞動教導(dǎo)內(nèi)容。

4、強化督導(dǎo)評價。建立同學勞動評價制度，評價內(nèi)容包含參與勞動次數(shù)，勞動態(tài)度、實際操作、勞動成績等方面，突出家務(wù)勞動評價，形成勞動教導(dǎo)評價體系。把詳細的勞動狀況和相關(guān)材料計入同學綜合素養(yǎng)檔案，可作為評比“勞動小能手”、“三好同學”等的依據(jù)之一。

勞動教導(dǎo)課程開展計劃篇4

在高校本科教導(dǎo)中開設(shè)勞動課是實施立德樹人教導(dǎo)的重要組成部分,是培養(yǎng)同學正確的勞動意識和創(chuàng)新思維本事,協(xié)助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。實踐性是大學勞動教導(dǎo)的重要特點，實踐是高校生的課堂。勞動能夠樹德、能夠增智、能夠強體、能夠育美，勞動教導(dǎo)在高校生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)上具有不行替代的作用。

為了執(zhí)行全員育人的要求，堅持以同學為中心，努力發(fā)覺并呵護同學的創(chuàng)新制造本事，鼓舞同學發(fā)揮主觀能動性，將勞動教導(dǎo)與專業(yè)特征相結(jié)合。

一、勞動主題：

課程主題：設(shè)計來源于生活

我們的生活中總是會有一些舊物。每一件舊物，都是一個故事。每一件舊物里，都駐著一個老靈魂。它或許承載過你往昔的記憶，或許刻錄著你經(jīng)受過的風雨……但當我們的節(jié)奏越來越快、我們的生活不斷向前，大多數(shù)人并不可以定期的、合理妥善的處理自己生活中的舊物，更多的是將之堆放，然后慢慢把它遺棄在身后。如此，不僅擠占了我們小學、宿舍里有限的生活空間，還鋪張了這些舊物的剩余價值，造成了不同程度上對資源的鋪張，同時也是對我們過往的一種褻瀆。

所以借對舊物的改造，讓我們在提升物品通過效率的同時，重溫舊物所承載著的記憶與激動，表述出對自己的希冀，也讓生活變得更有滋味。

二、勞動內(nèi)容

按照小學的勞動課支配，結(jié)合工業(yè)設(shè)計專業(yè)的特色，本次勞動課內(nèi)容的支配如下：

1.變廢為寶：將校內(nèi)內(nèi)或宿舍內(nèi)廢棄的東西經(jīng)過創(chuàng)新設(shè)計；

2.舊物改造：將閑置的東西舉行改造設(shè)計，令其重新發(fā)揮作用；

3.改良設(shè)計：對現(xiàn)有些使用體悟不好的產(chǎn)品，舉行改良設(shè)計，符合用戶需求；

三、勞動范圍及參加對象

工業(yè)設(shè)計專業(yè)____級同學

四、勞動要求

1.指導(dǎo)教師清點上勞動課人數(shù)，仔細記考勤。

2.勸導(dǎo)無故離崗的同學準時返回勞動課堂。對于勸導(dǎo)無效者，作曠課處理。

3.參與人員應(yīng)本著仔細負責的態(tài)度完成課程目標。

4.未參與勞動課者，該課程無成果。

勞動教導(dǎo)課程開展計劃篇5

一、活動主題：

“我勞動，我光彩;我制造，我幸?！?/p>

想掙脫逆境，你就去勞動;想制造將來，你就去勞動;想尋覓歡樂，你就去勞動;想實現(xiàn)幻想，你就去勞動。誠實的勞動，制造了美妙的世界，也彰顯了勞動的光彩。因此，“我勞動，我光彩;我制造，我幸?！北愠蔀槲倚＿@次“5.1”假期體悟活動的主旋律。

二、活動目的：

1.利用開展以“我勞動，我光彩;我制造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓學生們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

2.利用有方案有組織的開展各類活動，從宣揚“我勞動，我光彩;我制造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個同學的實際行動中。

3.利用在小學、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱烈，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

三、活動形式：

(一)四至六班級開展征文競賽。

詳細要求：圍繞“我勞動，我光彩;我制造，我幸福”主題，利用查找、閱讀有關(guān)宣傳勞動美德、贊美人民勞動成績等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動的事例，把自己的感觸寫下來。字數(shù)在500字左右。體裁不限，能夠是詩歌、散文、記敘文等。

(二)一至三班級開展勞動小能手活動。

主題：“我是勞動小能手”

詳細要求：一至三班級的同學做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關(guān)的記敘文。

四、活動要求：

1、各班學生通過“5.1”期間，按照活動主題，樂觀開展體悟活動。

2、各班于假期后先自行評選，并擇優(yōu)選送小學大隊部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊部將組織評選，并對優(yōu)秀作品賦予不同形式的出示。

勞動教導(dǎo)課程開展計劃篇6

一、指導(dǎo)思想

開展以“歡樂實踐”為主題的第x屆“勞動節(jié)”活動，讓同學利用學習、實踐，體悟勞動所帶來的歡樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;利用在小學、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員樂觀勞動的熱烈，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成績。

二、活動主題

歡樂實踐。

三、活動時光

20__年x月x日。

四、活動內(nèi)容

家庭層面：

低班級(1—2班級)：

1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛勞”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

2.學會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;

3.學會協(xié)助家長做一件力所能及的家務(wù)。

中班級(3—4班級)：

1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;

2.學會協(xié)助家人洗襪子、掃地;

3.和爸爸媽媽一起對自己的家舉行一次衛(wèi)生大清掃;

4.做一份“勞動最光彩”手抄報，每班上交五份。(上交時光：x月x日之前)

高班級(5—6班級)：

1.在父母的幫助下，會蒸米飯、學會做一道菜等;

2.學會整理自己的“小天地”;

3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽天天要做的家務(wù)活，體悟勞動的甘苦。

勞動教導(dǎo)課程開展計劃篇7

一、指導(dǎo)思想

勞動和勞動技術(shù)教導(dǎo)是中學教導(dǎo)不行缺少的重要組成部分，是全面貫徹執(zhí)行教導(dǎo)方針，實施素養(yǎng)教導(dǎo)、提升同學總體素養(yǎng)的基本途徑。小學要正確熟悉勞動技術(shù)教導(dǎo)的育人價值與功能。勞動技術(shù)教導(dǎo)具有培養(yǎng)勞動技術(shù)技能、技術(shù)素質(zhì)的主要功能，同時還具有以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等增進同學全面進展的綜合功能。為了貫徹國家教導(dǎo)部、省市等有關(guān)文件精神，結(jié)合我校培養(yǎng)新時代的勞動者教導(dǎo)，開展課程建設(shè)的要求以及近年來我校開發(fā)“勞動與技術(shù)”校本課程的閱歷，制定《勞動教導(dǎo)實施計劃》。

二、總體任務(wù)

勞動技術(shù)是一門涉及面廣，融學問性、技術(shù)性、實踐性及教導(dǎo)性于一體的綜合學科，在哺育人才中發(fā)揮著重要作用。小學規(guī)定在高中一班級開設(shè)“勞動技術(shù)課”，高中二班級開設(shè)“通用技術(shù)課”，貫通高中三個班級開展勞動實踐活動。在勞動技術(shù)教導(dǎo)中既要通過傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)同學的基本素養(yǎng)，又要使同學掌控一定的高新科技學問，具有科技意識和創(chuàng)新精神，更好地完成勞動技術(shù)教導(dǎo)的教學目標。

三、詳細措施

1.強化學習，確立勞動教導(dǎo)的地位。

每學期初組織老師進一步學習教導(dǎo)方針，熟悉“五育”進展的整體性和全面性；學習《中共關(guān)于改革和強化中學校德育工作的通知》和國家教委《關(guān)于進一步強化中學校德育工作的幾點看法》，從培養(yǎng)任務(wù)的高度，更多理解勞動教導(dǎo)的重要性和迫切性。學習《勞動教學綱要》，明確勞動教導(dǎo)的目的、目標和要求。學習各地勞動教導(dǎo)的先進閱歷，增加教導(dǎo)工作的時代感。

同時，通過家長會，宣揚勞動教導(dǎo)的意義和勞動教導(dǎo)的重要性，要求家長幫助小學開展這方面的教導(dǎo)。做好“三保證”：我們把勞動教導(dǎo)列入工作方案，學期結(jié)束時評估優(yōu)劣。二要訂好勞動教材做到人手一冊，一人一份，保證勞動教導(dǎo)材料。三要建立勞動教導(dǎo)檢查制度，保證勞動教導(dǎo)的正常性。從而確立了勞動教導(dǎo)的地位，增進了勞動教導(dǎo)的順當開展。

2.因地制宜，開拓勞動教導(dǎo)基地。

勞動基地是舉行勞動教導(dǎo)的物質(zhì)保證。我們除在勞動課中仔細舉行愛勞動的教導(dǎo)和手工勞動實踐外，還從實際動身，因地制宜，增進勞動基地的開拓與建立。

首先，通過我校現(xiàn)有些勞動教導(dǎo)基地。我校的食堂、賓館每學年開展同學幫廚活動；我校的農(nóng)場，每學年支配同學實踐體悟。近幾年來，我們把這項工作作為同學舉行勞動熬煉的一項目標。小學的綠化帶、花壇和草坪，我們將其劃分給年級包干，負責衛(wèi)生保潔工作。

第二，我們常常組織同學到復(fù)興社區(qū)參與公益性勞動，將復(fù)興社區(qū)作為校外的勞動教導(dǎo)基地，由各班級同學輪番做好公益服務(wù)工作。

此外，樂觀提倡同學在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，還利用定期的問卷調(diào)查，準時了解狀況，使勞動教導(dǎo)落到實處。

3.開展討論，提升勞動教導(dǎo)質(zhì)量。

樂觀開展教學討論，努力提升勞動課教學的質(zhì)量，是優(yōu)化勞動教導(dǎo)的關(guān)鍵。我校組織老師仔細學習《勞動教學綱要》；深刻領(lǐng)悟綱要對各班級同學舉行勞動教導(dǎo)的詳細要求。以校本教材為依托，進行了勞動教學藏匿課，課后，重點研究討論勞動課教學的基本模式。

4.各班要結(jié)合自己的實際，有目的，有主題的組織豐盛多彩的勞動教導(dǎo)活動，在勞動的過程中，遵從知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分注重教導(dǎo)形勢的趣、活、實。要求：每班舉行一次關(guān)于勞動教導(dǎo)的主題班會，組織一次社會實踐活動，舉行一次勞動技能比賽活動，組建一個勞動愛好小組。并準時整理活動的過程性資料，學期末，小學將評比勞動先進班集體。

5.小學開展全校同學征集“勞動小竅門”、“勞動金點子”，培養(yǎng)同學在勞動中實踐、學習、創(chuàng)新的本事。

6.各班組織同學開展“學一種勞動技術(shù)”、“寫一篇勞動心得體味”活動，讓同學在活動中學本領(lǐng)，做仆人。

7.進行比賽，激活勞動教導(dǎo)情趣。

8.開展評比“勞動能手”等活動。

勞動教導(dǎo)課程開展計劃篇8

勞動教導(dǎo)是校風建設(shè)的重要手段，也是學生們參加校風建設(shè)的途徑之一，并以此能夠培養(yǎng)全校學生的集體榮譽感和高度的責任感。為了讓全校同學樂觀有效地適應(yīng)將來社會的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)其熱愛勞動，珍惜勞動成績的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習慣，增加其學會生存、學會生活、學會學習的實際本領(lǐng)，小學、年級打算開設(shè)勞動教導(dǎo)課，現(xiàn)提出詳細計劃如下：

一、勞動教導(dǎo)課支配方式

每周支配兩個班，每班三天，天天從早上7：40開頭至中午放學，下午從14：00開頭至晚自習前（晚餐之后重點做好保潔），采取全校全天公共區(qū)域、樓道等清潔大包干，其余時光各班只負責本班教室清潔掃除（因需要特殊支配除外），這項內(nèi)容視為同學的社會實踐活動，由年級評分記入同學操行成果。

二、年級及個人職責

（一）年級職責

1、負責教學樓、試驗樓的樓道、樓梯、及樓梯扶手、通風窗、鏡子等的打掃及保潔；

2、負責小學暫時教學平房區(qū)、操場