職業(yè)選擇興趣第一頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏一丶職業(yè)測評(píng)一丶職業(yè)測評(píng)1.職業(yè)測評(píng)的內(nèi)涵職業(yè)測評(píng)是一種了解個(gè)人與職業(yè)相關(guān)的各種、是通過一系列科學(xué)手段對(duì)人的能力素質(zhì)、個(gè)性特點(diǎn)等基本心理特質(zhì)進(jìn)行測量與評(píng)估的過程。2.職業(yè)測評(píng)的作用：一是服務(wù)于企事業(yè)單位一幫助單位選擇人才，以挑選合適的人從事某一工作;二是服務(wù)于個(gè)入一幫助個(gè)人選擇職業(yè)，對(duì)不同特點(diǎn)的人給予選擇何種職業(yè)或?qū)I(yè)的建議。此外，職業(yè)測評(píng)也用于各種專業(yè)資格的鑒定，如用于不同行業(yè)的各種資格考試等。案例量體裁衣量力而為第二頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏心理測量:是通過科學(xué)、客觀、標(biāo)準(zhǔn)的測量手段對(duì)人的特定素質(zhì)迸行測量、分析、評(píng)價(jià)。從心理學(xué)的角度來看，個(gè)人穩(wěn)定的素質(zhì)特點(diǎn)主要包括三個(gè)方面，1.能力因素。能力的最大特點(diǎn)在于它在一個(gè)人的活動(dòng)中表現(xiàn)出來，同時(shí)又在所從事的活動(dòng)中得到發(fā)展。能力往往包括了兩層含義:一是指對(duì)某項(xiàng)任務(wù)或活動(dòng)的現(xiàn)有成就水平，從這個(gè)意義上講，人們已經(jīng)學(xué)會(huì)了的知識(shí)和技能就代表了他的能力:二是指個(gè)體具有的潛力或完成某項(xiàng)活動(dòng)的可能性，從這個(gè)意義上講，能力不一定是現(xiàn)有的成就水平，例如，一個(gè)人具有領(lǐng)導(dǎo)的潛能，只有當(dāng)他處于領(lǐng)導(dǎo)位置時(shí)才能體現(xiàn)出來，否則就只是一種潛在的可能性。能力分一般能力和特殊能力。第三頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏2.個(gè)人特質(zhì)因素。是指每個(gè)人在處事時(shí)總是表現(xiàn)出自己獨(dú)特的行為方式。個(gè)人特質(zhì)一般來說包括氣質(zhì)、性格和行為風(fēng)格等方面的內(nèi)容。氣質(zhì)是指表現(xiàn)在人的心理活動(dòng)和行為的動(dòng)力方面的、穩(wěn)定的個(gè)人特點(diǎn)。性格是由一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和他的行為方式所表現(xiàn)出來的個(gè)性心理特征。行為風(fēng)格是指人們在考慮問題和解決問題的過程中現(xiàn)出的不同特點(diǎn)。例如，有的人對(duì)細(xì)節(jié)敏感，有的人關(guān)注整體;有的人善于決斷，有的人靈活多變;等等。個(gè)人風(fēng)格因素本身并沒有好壞之分丶只有當(dāng)它們與具體的工作聯(lián)系起來的時(shí)候，才有適合與不適合的問題。

第四頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏3.動(dòng)力因素。一個(gè)人要想做好一項(xiàng)工作。不僅取決于他的能力水平，還取決于他愿不愿意做這項(xiàng)工作。一力因素包括需要、興趣、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀等。動(dòng)機(jī)是推動(dòng)一個(gè)人行動(dòng)的內(nèi)在原因，動(dòng)機(jī)的方通常可以分為成就動(dòng)機(jī)、親和動(dòng)機(jī)和影響他人的動(dòng)機(jī)。第五頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏二、職業(yè)興趣第六頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏識(shí)別喜歡的專業(yè)或興趣你的嗜好或興趣是什么？一一列舉。喜歡談?wù)撌裁丛掝}？喜歡閱讀什么類型的雜志？喜歡閱讀報(bào)紙上的什么文章？真正令你著迷的是哪方面的書籍？喜歡瀏覽什么網(wǎng)站？這些網(wǎng)站實(shí)際上屬于哪個(gè)專業(yè)？喜歡看哪一類電視節(jié)目？當(dāng)你查看一系列課程的目錄時(shí)，你真正感興趣的是哪個(gè)科目？如果你要寫一部書（非自傳），你寫哪方面的書籍？有什么事情會(huì)讓你全神貫注、廢寢忘食？第七頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏“在你最感興趣的領(lǐng)域，隱藏著你人生最大的秘密。”

——BillGates興趣比天才更重要。

——丁肇中我將樂于成為一個(gè)終生的咨詢顧問。作為一個(gè)咨詢專家和咨詢專家團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，顧問服務(wù)代表著我的個(gè)人專長、職業(yè)理想、生活樂趣和奮斗方向。——袁岳第八頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏大量研究表明：興趣與工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感之間都存在著明顯的關(guān)聯(lián)。興趣是個(gè)體以特定的事物、活動(dòng)及人為對(duì)象，所產(chǎn)生的積極的和帶有傾向性、選擇性的態(tài)度和情緒。興趣可以劃分為職業(yè)興趣和非職業(yè)興趣。但幾乎每一種興趣都可以與某種職業(yè)聯(lián)系起來。職業(yè)興趣是指人對(duì)某種職業(yè)表現(xiàn)出來的認(rèn)知上的偏好和行為上的親近性。第九頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏并不是所有的興趣都應(yīng)該或能夠在自己的職業(yè)中體現(xiàn)。興趣也可以通過兼職、志愿活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、業(yè)余愛好等多種方式來表達(dá)。關(guān)鍵在于在工作和生活之間的協(xié)調(diào)與平衡，以及在工作與個(gè)人愛好的適度統(tǒng)一。第十頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏請(qǐng)自由組合8個(gè)人左右為一組要設(shè)計(jì)自己的組徽小組的目標(biāo)第十一頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏

假設(shè)在你去度假的途中，你所乘坐的輪船突然發(fā)生了意外故障，必須緊急靠岸。這時(shí)候，輪船正好處于下列6個(gè)島嶼中間。幸運(yùn)的是，你可以憑自己的興趣選擇一個(gè)島嶼靠岸。要知道，這些島嶼只能通過輪船與外界聯(lián)系。而由于天氣原因，今后至少半年內(nèi)船只都無法出航，而且你還要等待境外的輪船運(yùn)送人員和器材前來維修你所乘坐的輪船。因此一旦靠岸，你可能需要在這個(gè)島上呆很長一段時(shí)間（至少一年）。請(qǐng)按一、二、三的順序挑出3個(gè)島嶼。我的島嶼計(jì)劃第十二頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏R:島嶼的生態(tài)環(huán)境保護(hù)得很好，有各種野生動(dòng)植物，居民以手工見長，種植、養(yǎng)殖、制造、修理等方面極為發(fā)達(dá)，戶外活動(dòng)人人喜愛I：島嶼上有各種科技館、圖書館、天文館，島民喜歡觀察思考和學(xué)習(xí)，崇尚和追求真理，經(jīng)常有著名科學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、心理學(xué)家光顧講座C:島嶼干凈整潔，現(xiàn)代、井然有序，建筑現(xiàn)代，各種管理體制完善，島民保守、冷靜，處事有條不紊，耐心細(xì)致、高效A：浪漫、美麗，有各種美術(shù)館、音樂廳，到處可見街頭雕塑和街邊藝人，藝術(shù)氣息濃厚，居民保持了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂和繪畫，你有可能在走路途中就碰到著名的藝術(shù)家E:顯赫、富庶，企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易極為發(fā)達(dá)，居民能言善辯，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，處處可見銀行、證券交易所、高級(jí)飯店、俱樂部、高爾夫球場，政治家、企業(yè)家、高級(jí)經(jīng)理人、律師云集S：島民友善親切，樂于助人，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，人們重視互助、合作，關(guān)懷他人，教育與醫(yī)療服務(wù)完善，充滿人文氣息，你能夠結(jié)識(shí)慈善家、社會(huì)工作者、優(yōu)秀教師第十三頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏我最想去的是：第一是：

島

其次是：

島

最后是：

島

第十四頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏R:這些人喜歡運(yùn)動(dòng)，有機(jī)械及動(dòng)手能力，喜歡在工作里接觸實(shí)物、機(jī)械、工具、動(dòng)植物及在戶外活動(dòng)I：這些人喜歡觀察、學(xué)習(xí)、探究、分析、評(píng)估及解決問題C：這些人喜歡處理數(shù)據(jù)，有文書和數(shù)字運(yùn)作能力，在工作上處理細(xì)節(jié)，并遵循已制定的工作指引A：這些人有藝術(shù)、創(chuàng)新和直覺能力，喜歡不規(guī)則的環(huán)境，運(yùn)用自己的創(chuàng)作和想象力E：這些人喜歡與他人一起工作，影響、說服、管理和領(lǐng)導(dǎo)別人，為工作單位爭取工作回報(bào)S：這些人喜歡與他人一起工作，幫助、訓(xùn)練、教導(dǎo)、關(guān)懷和醫(yī)治別人第十五頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏分組探討總結(jié)組員共同的特征、興趣愛好選擇傾向的兩個(gè)職業(yè)小組發(fā)言第十六頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏一、職業(yè)興趣自我測量第十七頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏第十八頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏實(shí)際型（R)對(duì)事敏感 性格特點(diǎn)：喜歡安定，遵守紀(jì)律，感情較為貧乏，洞察力不夠敏銳，重視無知的實(shí)際的收益。典型職業(yè)：工程師、技術(shù)員；機(jī)械操作、司機(jī)、維修、安裝工人，木工、電工；測繪員、描圖員；農(nóng)民、牧民、漁民等——霍蘭德六種職業(yè)傾向第十九頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏調(diào)研型：（Ｉ）對(duì)信息敏感性格特點(diǎn)：堅(jiān)持性強(qiáng)，有韌性，喜歡鉆研。為人好奇，獨(dú)立性強(qiáng)。典型職業(yè)：研究開發(fā)人員、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員等。

——霍蘭德六種職業(yè)傾向第二十頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏藝術(shù)型：（A）－－對(duì)過程敏感性格特點(diǎn)：有創(chuàng)造性，非傳統(tǒng)的，敏感，容易情緒化，較沖動(dòng)，不服從指揮。典型職業(yè)：藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、建筑師、攝影家、）音樂方面（歌唱、作曲、指揮）文學(xué)方面（小說家、詩人、劇作家）。——霍蘭德六種職業(yè)傾向第二十一頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏——霍蘭德六種職業(yè)傾向社會(huì)型：（S）－－對(duì)人敏感性格特點(diǎn)：為人友好、熱情、善解人意、樂于助人。典型職業(yè)：教育工作者、社會(huì)工作者（咨詢?nèi)藛T、信訪接待人員、福利人員）、服務(wù)行業(yè)人員、醫(yī)護(hù)人員等。第二十二頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏企業(yè)型：(E)－－對(duì)結(jié)果敏感性格特點(diǎn)：善辯、精力旺盛、獨(dú)斷、樂觀、自信、好交際、機(jī)敏、有支配愿望。典型職業(yè)：項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。——霍蘭德六種職業(yè)傾向第二十三頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏常規(guī)型：（Ｃ）對(duì)規(guī)矩敏感性格特點(diǎn)：有責(zé)任心、依賴性強(qiáng)、穩(wěn)重踏實(shí)、細(xì)致、有耐心，缺乏創(chuàng)造性。典型職業(yè)：秘書、辦公室人員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。

——霍蘭德六種職業(yè)傾向第二十四頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏藝術(shù)型A事人數(shù)據(jù)思考事務(wù)型C實(shí)際型R研究型I企業(yè)型E社會(huì)型S第二十五頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏現(xiàn)實(shí)型RI研究型傳統(tǒng)型CA藝術(shù)型企業(yè)型ES社會(huì)型一致性高一致性高一致性中等一致性中等一致性低等一致性高，人職協(xié)調(diào)一致性中等，人職次協(xié)調(diào)一致性低等，人職不協(xié)調(diào)個(gè)性職業(yè)類型匹配理論第二十六頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏

1）相鄰關(guān)系：

RI、IR、IA、AI、AS、SA、SE、ES、EC、CE、RC及CR，屬于相鄰關(guān)系的兩種類型的個(gè)體之間共同點(diǎn)較多。如：實(shí)際型R、研究型I的人就都不太偏好人際交往，這兩種職業(yè)環(huán)境中也都較少機(jī)會(huì)與人接觸。

2）相隔關(guān)系：

RA、RE、IC、IS、AR、AE、SI、SC、EA、ER、CI及CS，屬于這種關(guān)系兩種類型個(gè)體之間共同點(diǎn)較相鄰關(guān)系少。如現(xiàn)實(shí)型R為人做事穩(wěn)重、務(wù)實(shí)，而藝術(shù)型A則表現(xiàn)為感性化，情緒化。

3）相對(duì)關(guān)系：在六邊形上處于對(duì)角位置的類型之間即為相對(duì)關(guān)系，如RS、IE、AC、SR、EI及CA。相對(duì)關(guān)系的人格類型共同點(diǎn)少，因此，一個(gè)共同人同時(shí)對(duì)處于相對(duì)關(guān)系的兩種職業(yè)環(huán)境都興趣很濃的情況較為少見。

第二十七頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏企業(yè)運(yùn)營的不同職能部門生產(chǎn)咨詢客服研發(fā)行政物流銷售市場綜合管理人事財(cái)務(wù)公共關(guān)系信息技術(shù)支持戰(zhàn)略

請(qǐng)根據(jù)不同部門的職能與工作內(nèi)容的特點(diǎn)，把這些部門根據(jù)霍蘭德的理論進(jìn)行分類，確定這些部門在夏頁所示霍蘭德六邊形中的分布位置。第二十八頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏現(xiàn)實(shí)型RI研究型傳統(tǒng)型CA藝術(shù)型企業(yè)型ES社會(huì)型研發(fā)技術(shù)支持生產(chǎn)物流行政綜合管理客服銷售市場咨詢企業(yè)職能部門分布人事財(cái)務(wù)公共關(guān)系戰(zhàn)略ThingsPeopleIdeasData第二十九頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏當(dāng)然現(xiàn)實(shí)生活中的人絕大多數(shù)人是綜合體，即集中職業(yè)傾向都有只是所占比例有差別而已。了解職業(yè)傾向有助于判斷自己的職業(yè)選擇與自己的性格、氣質(zhì)類型的匹配情況。第三十頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏霍蘭德職業(yè)性向測驗(yàn)表共7各部分：1，你心中的理想職業(yè)2，您所感興趣的活動(dòng)3，您所擅長或勝任的活動(dòng)4，您所喜歡的職業(yè)5，您的能力類型6，統(tǒng)計(jì)和確定你的職業(yè)傾向7，你所看重的東西——職業(yè)價(jià)值觀第三十一頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏第一部分：你心目中的理想職業(yè)（專業(yè)）請(qǐng)把你最想干的三種工作，按順序?qū)懴聛怼?，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第三十二頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏第二部分：您所感興趣的活動(dòng)下面列舉的活動(dòng)無所謂好與壞，如果你喜歡參加（包括過去、現(xiàn)在、將來），就在相應(yīng)的題號(hào)上選“是”或者“否”。這部分測試想確定你的職業(yè)興趣，而不是讓你選工作，你喜歡某種活動(dòng)并不意味著你一定要從事這種活動(dòng)。根據(jù)你的興趣直接答題就可以了。第三十三頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏活動(dòng)類型（R）R型活動(dòng)

喜歡不喜歡1、裝配修理電器或玩具2、修理自行車或汽車3、用木頭做東西4、駕駛汽車5、使用金工工具（如鉗子）6、電器維修7、擺弄收音機(jī)、自行車等8、參加機(jī)械和電器學(xué)習(xí)班9、操縱機(jī)器10、學(xué)習(xí)機(jī)械制圖合計(jì)（次數(shù)）第三十四頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏活動(dòng)類型（I）I型活動(dòng)喜歡不喜歡閱讀自然科學(xué)的書籍和雜志實(shí)驗(yàn)室工作改良水果品種，培育新的水果研究自己選擇的特殊問題自然科學(xué)的研究工作化學(xué)實(shí)驗(yàn)做數(shù)學(xué)難題學(xué)習(xí)物理課學(xué)習(xí)幾何課學(xué)習(xí)生物課合計(jì)（次數(shù)）第三十五頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏活動(dòng)類型（A）A型活動(dòng)喜歡不喜歡繪畫閱讀劇本和聽歌劇設(shè)計(jì)家具或住房彈奏樂器聽音樂會(huì)閱讀通俗小說、詩歌從事攝影創(chuàng)作寫作學(xué)習(xí)美術(shù)/音樂課程練習(xí)書法合計(jì)（次數(shù)）第三十六頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏活動(dòng)類型（S）S型活動(dòng)喜歡不喜歡與朋友通信參加社交活動(dòng)參加講座或辯論會(huì)想獲得關(guān)于心理方面的知識(shí)幫助別人解決困難照料兒童教育宣傳活動(dòng)出席各種活動(dòng)結(jié)交朋友參加體育比賽合計(jì)（次數(shù)）第三十七頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏活動(dòng)類型（E）E型活動(dòng)喜歡不喜歡管理工作人員售貨討論政治制定計(jì)劃，參加會(huì)議以個(gè)人的意志影響別人的活動(dòng)參加會(huì)談會(huì)見重要人物找人談話管理產(chǎn)品檢查與評(píng)價(jià)別人的工作合計(jì)（次數(shù)）第三十八頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏活動(dòng)類型（C）C型活動(dòng)喜歡不喜歡保持房間、書桌干凈進(jìn)行記帳的四則運(yùn)算抄寫文件和信件檢查個(gè)人收支情況收款記帳整理文件檔案校對(duì)材料統(tǒng)計(jì)材料打算盤練習(xí)打字合計(jì)（次數(shù)）第三十九頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏第三部分：您所擅長或勝任的活動(dòng)回答時(shí)，只需考慮你過去或現(xiàn)在對(duì)所列活動(dòng)是否擅長、勝任，不必考慮是否喜歡這種活動(dòng)。如果你認(rèn)為擅長就在相應(yīng)的題號(hào)上選“是”；不擅長選“否”。第四十頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏擅長的活動(dòng)（R）

1．能使用電鋸、電鉆和銼刀等木工工具

2．知道萬用表的使用方法

3．能夠修理自行車或其他機(jī)械

4．能夠使用電鉆床、磨床或縫紉機(jī)

5．能給家具和木制品刷漆

6．能看建筑設(shè)計(jì)圖

7．能夠修理簡單的電氣用品

8，能修理家具

9．能修理收錄機(jī)

10．能簡單地修理水管統(tǒng)計(jì)“是”一欄得分計(jì)——第四十一頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏擅長的活動(dòng)（I）

1．懂得真空管或晶體管的作用

2．能夠列舉三種蛋白質(zhì)多的食品

3．理解鈾的裂變

4．能用計(jì)算尺、計(jì)算器、對(duì)數(shù)表

5．會(huì)使用顯微鏡

6．能找到三個(gè)星座

7．能獨(dú)立進(jìn)行調(diào)查研究

8．能解釋簡單的化學(xué)

9．理解人造衛(wèi)星為什么不落地

10．經(jīng)常參加學(xué)術(shù)的會(huì)議統(tǒng)計(jì)“是”一欄得分計(jì)——第四十二頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏擅長的活動(dòng)（A）

1．能演奏樂器

2．能參加二部或四部合唱

3．獨(dú)唱或獨(dú)奏

4．扮演劇中角色

5．能創(chuàng)作簡單的樂曲

6．會(huì)跳舞

7．能繪畫、素描或書法

8．能雕刻、剪紙或泥塑

9．能設(shè)計(jì)板報(bào)、服裝或家具

10．寫得一手好文章統(tǒng)計(jì)“是”一欄得分計(jì)——第四十三頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏擅長的活動(dòng)（S）

1．有向各種人說明解釋的能力

2．常參加社會(huì)福利活動(dòng)

3．能和大家一起友好相處地工作

4．善于與年長者相處

5．會(huì)邀請(qǐng)人、招待人

6．能簡單易懂地教育兒童

7．能安排會(huì)議等活動(dòng)順序

8．善于體察人心和幫助他人

9．幫助護(hù)理病人和傷員

10．安排社團(tuán)組織的各種事務(wù)統(tǒng)計(jì)“是”一欄得分計(jì)——第四十四頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏擅長的活動(dòng)（E）

1．擔(dān)任過學(xué)生干部并且干得不錯(cuò)

2．工作上能指導(dǎo)和監(jiān)督他人

3．做事充滿活力和熱情

4．有效利用自身的做法調(diào)動(dòng)他人

5．銷售能力強(qiáng)

6．曾作為俱樂部或社團(tuán)的負(fù)責(zé)人

7．向領(lǐng)導(dǎo)提出建議或反映意見

8．有開創(chuàng)事業(yè)的能力

9．知道怎樣做能成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者

10．健談善辯統(tǒng)計(jì)“是”一欄得分計(jì)——第四十五頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏

擅長的活動(dòng)（C）

1．會(huì)熟練的打印中文

2．會(huì)用外文打字機(jī)或復(fù)印機(jī)

3．能快速記筆記和抄寫文章

4．善于整理保管文件和資料

5．善于從事事務(wù)性的工作

6．會(huì)用算盤

7．能在短時(shí)間內(nèi)分類和處理大量文件

8．能使用計(jì)算機(jī)

9．能搜集數(shù)據(jù)

10．善于為自己或集體做財(cái)務(wù)預(yù)算表統(tǒng)計(jì)“是”一欄得分計(jì)——第四十六頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏第四部分：您所喜歡的職業(yè)如果你對(duì)某項(xiàng)職業(yè)喜歡就在相應(yīng)的題號(hào)上選“是”；不喜歡選“否”。第四十七頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏職業(yè)R型職業(yè)喜歡不喜歡飛機(jī)機(jī)械師魚類和野生動(dòng)物專業(yè)人員自動(dòng)化技師木工機(jī)床工（車工、鉗工等）電工無線電報(bào)務(wù)員長途公共汽車司機(jī)火車司機(jī)機(jī)械師合計(jì)（次數(shù)）第四十八頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏職業(yè)I型職業(yè)喜歡不喜歡氣象學(xué)研究人員生物學(xué)研究人員天文學(xué)研究人員藥劑師動(dòng)物學(xué)研究人員化學(xué)研究人員科學(xué)報(bào)刊編輯地質(zhì)學(xué)研究人員植物學(xué)研究人員物理學(xué)研究人員合計(jì)（次數(shù)）第四十九頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏職業(yè)A型職業(yè)喜歡不喜歡詩人音樂家作家記者歌唱家作曲家編劇雕刻家漫畫家樂隊(duì)指揮合計(jì)（次數(shù)）第五十頁，共五十八頁，2022年，8月28日2008-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏職業(yè)S型職業(yè)喜歡不喜歡社會(huì)學(xué)研究人員青少年犯罪問題研究人員演講理論研究校長社會(huì)科學(xué)教師精神病工作者咨詢?nèi)藛T導(dǎo)游青年管理主任福利機(jī)