—五年級老人與海讀后感5篇《老人與海》這本書圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏斗而綻開故事的講解并描述。這里由給大家共享五班級老人與海讀后感，便利大家學習。五班級老人與海讀后感篇1在寒假里，我讀了一本書，叫《老人與海》。這本書讓我的生活更加充實，更加飽滿。也讓我懂得了很多道理。這本書的，是的海明威，他曾經(jīng)榮獲若貝爾獎中的文學獎。主要寫了在一望無限的大海上，一位飽經(jīng)風霜的老人桑提亞哥駕著一葉小舟正在打魚。他已經(jīng)84天沒打到魚了，他在心里祈求好運的到來，經(jīng)過搏斗他終于捕到了一條重達XXX0多磅的大魚。正在他沉醉在成功的喜悅中的時分，一條又一條的鯊魚向他襲來。他與這些鯊魚綻開了殊死的較量。在搏斗中，他扔了魚叉，后來又扔了刀，老人手無寸鐵地去與鯊魚搏斗。經(jīng)過了三天三夜的拼搏，老人帶著魚叉子疲憊地回了家。老人雖說失利了，但他仍是英雄。在逆境中不讓輸，勇敢拼搏的精神，給我們留下了不行磨滅的印象。也讓我感到了不得。這讓我感到了，生活就像大海，有時一帆風順，有時波濤洶涌。每個人都喜愛一帆風順的日子，可也不能阻擋波浪云涌的到來。在這時，肯定大多數(shù)人都選擇躲避。但《老人與海》的主人公桑提亞哥向我們展現(xiàn)了，他面對困難時的披荊斬棘，勇往直前的精神。我們在追求抱負中肯定會有坎坷與坎坷，但是你只要用以無畏的精神去面對它，與“邪惡”作戰(zhàn)，你的抱負便肯定會完成!五班級老人與海讀后感篇2《老人與海》中，孤獨的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢，他身上所表達的精神價值，完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。在《老人與海》中，海明威終于為他所鐘愛的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永久價值。因此，在《老人與海》中，硬漢桑提亞哥的剛毅性格，已經(jīng)成為小說的外表。通過桑提亞哥硬漢性格來禮贊人類的永久價值，才成為小說的真正主題。《老人與海》中呈現(xiàn)了哪些永久的價值呢？首先就是人的自信。桑提亞哥連續(xù)出海八十四天了，一條魚也沒捕到。可是，“那雙眼睛啊，像海水一樣藍，是快樂的，毫不懊喪的。”原先跟隨桑提亞哥出海捕魚的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說道：“他沒多大的自信。”“是的。”老頭兒說，“可是我們有，你說是不是？”桑提亞哥的自信是肯定自信，是不以環(huán)境改變而改變的自信，是不用與他人比擬的自信。在桑提亞哥的生存哲學中，即使遭受到了極點的背運，人也只能自信。人活著，唯一能確定的必定，就是走向死亡。除此之外，沒有任何必定的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存士氣的，就只有自信了。假如喪失了自信，在持續(xù)那么多天的背運之后，桑提亞哥還有士氣和毅力出海捕魚嗎？因此人活著就必需自信，不自信是人消費不起的浪費品。正由于桑提亞哥有著肯定自信，他對小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威呈現(xiàn)了自信與寬容之間的聯(lián)系。《老人與海》的主要篇幅，是描寫孤獨的老漁夫桑提亞哥，在茫茫大海上和大馬林魚和各種鯊魚糾纏、搏斗了三天三夜的閱歷。通過海明威淋漓盡致的描寫，我們充足感受到了桑提亞哥與命運作殊死抗爭的悲壯與崇高。老人最終拖回家的只是一副十八英尺長的魚的骨架，骨架上唯一完好的是魚頭和漂亮的魚尾巴。從物質(zhì)上來說，老人搏斗了三天三夜的結果是失利了；但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運作全力以赴的抗爭來說，桑提亞哥取得了成功。說究竟，人的真正成功也只能是精神的成功。人在物質(zhì)上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的成功，才使我們感動，才使我們和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。五班級老人與海讀后感篇3是船，就要駛向大海，縱使前方浪比天高，心，也要去遠航!上世紀五十年月，海明威的中篇小說《老人與海》出世，繼年，出版，先后又一舉奪得了普利策獎和諾貝爾文學獎，懷著對其的無限遐想，我翻開了這本神往的《老人與海》……其書圍繞一位古巴老漁夫與一條巨大的馬林魚在離岸邊很遠的灣流中搏斗而綻開故事的講解并描述。老人圣地亞哥用一生來詮釋一個人的生命哲理——彪悍的人生不需要解釋。老漁夫圣地亞哥一生也沒捕到過什么魚，終于，沒有遺忘他，在他最終一次出海時眷顧了他，84天光陰，他終于制服了一條碩大的馬林魚，但一時的欣喜換來的只是鯊魚的圍攻，老人拼死要將魚帶回岸邊，在一條漫長的海道上，老人走了一輩子的海道上，帶回了一具讓人贊嘆的骨架……在現(xiàn)實生活中，遇到困難是難免的，可以說是最正常不過的事情了，最重要的是要英勇面對，有鍥而不舍的精神，從失利中吸取教訓。猶如窗外迎著風雪矗立的梅花，她一直堅信：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香!”回想自己，每當遇到一點點困難就不耐煩，將全部的不好推給別人，自認清高，到頭來，不過是曲終人散……《老人與海》不禁讓人想起古代勵志故事滴水穿石、鐵杵成針……那堅不行摧的石頭啊，哪里受得起這纏綿的水滴啊!那粗大笨重的鐵杵啊，哪里受得起那千百下不厭其煩的磨礪……故事最終都指向一個亙古不變的主題——“有志者，事竟成”!俗語道：不以成敗論英雄，他那頑強的意志，英勇的精神不比英雄的行為遜色，他已然成為閱歷磨難而戰(zhàn)無不勝的巨人，值得每個人提倡。在書中的配角眼中，圣地亞哥又一次失利了，可在萬千讀者面前，圣地亞哥勝利了，他登上一個新的巔峰，讓世俗之人遙不行及，望而生畏!其實，書中的人物分布具有很劇烈的象征意義，海明威將碩大的馬林魚比作人活路上追求的抱負，將人本身那劇烈的占有欲望巧妙的轉(zhuǎn)變，頗有指桑罵槐之意，用鯊魚象征悲劇的發(fā)生，更多的是人活路上受到的排擠，剝削，明搶升遷豪奪……讓人毛骨悚然，而大海則是當今變化無常的社會，那安靜的海面下實則暗浪縱橫，那些你來我去，勾心斗角的勾心斗角，如同這潮漲潮落，雖然躲得過眼前遮天蔽日的浪頭，可海下卻又是一個銳不行當?shù)陌道耍酱螅芾嗽酱螅萌诵你俱病サ貋喐鐒t是與與那些強盛權力作斗爭的“硬漢”代表。他一生不幸的捕魚閱歷，仿佛示意著人類與輪回的抗爭卻又掙脫不了輪回一般，“一艘船越過世界的終點，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風雨剝蝕卻照舊明麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著四個大字——超越極限”。嘆悲歌未切，未敢奈何；看歲月過只隨信念活等后世來評說!圣地亞哥，你是風沙的怒吼，你是斷崖的堅守，你是潮漲過后，仰視月夜，眉間的孤獨；你是滴水的沉著，你是落花的幽柔，你是萬世傳頌，卻為日落，默默哀嘆，血肉……一個人不是生來就要被戰(zhàn)勝的，你可以被消滅，但不行以被戰(zhàn)勝。支撐老人的不正是這種信念嗎!但凡有形的東西終會凋謝，但這種意志，是永不凋謝的!五班級老人與海讀后感篇4老人與海是一本讓人感受深沉的書，讀了這本書后，我不禁被老人的精神所折服。《老人與海》的是歐內(nèi)斯特海明威，他是最刺眼的傳奇作家，諾貝爾獎的得主。《老人與海》主要記敘了一個老人去列大海里捕魚捕到了一條非常大的魚，可就由于這條大魚，引來了四條鯊魚，老人用自己堅強的精神戰(zhàn)勝了四條鯊魚，但那條大魚也只剩下骨頭，途中，老人閱歷了饑餓、死亡……各種挑戰(zhàn)，可他憑借自己不怕艱險，鍥而不舍的精神與各種困難、厄運、惡魔做斗爭，最終回到了岸上。與此同時，老人也在這非凡的挑戰(zhàn)中明白了深入的人生真理。《老人與海》是海明威的巔峰之作，其中有很多句子使我感受良多。例如“人同以被滅，但不能被戰(zhàn)勝”這句話，詮譯了老人將四條鯊魚戰(zhàn)勝的永不言棄的精神。其實，在我們的學習生治中，也應當像送句話一樣。我們在學習時，可以由于學了但學不會，而不會做題，但是不能因此直接否認了自己，應當用不容易放棄的精神去戰(zhàn)勝這道題。我由這本《老人與海》聯(lián)想到了三班級時，我們換了一個數(shù)學老師，我上課不順應，許多作業(yè)都不會做，一班級和二班級的數(shù)成果都很不錯，到了三班級上冊的考試，我卻考一塌糊涂。這一、二班級的成果不就如那條大魚，而三班級一落千仗的成果也是那四條的鯊魚，幸運的是，我擁有老人那樣的精神，在老師和同學及我自己的努力下，我戰(zhàn)勝了困難，把數(shù)學這坎跨了過去。《老人與海》這個故事讓我學會：我們在面對困難時要頑強面對，堅強地與死亡做斗爭，要不放棄、不恐懼、英勇地戰(zhàn)勝他，像老人那樣，大膽與鯊魚搏斗，成為不被戰(zhàn)勝的人。五班級老人與海讀后感篇5初秋的陽光灑在白紙黑字上，被文字渲染得無比活潑。那帶著咸腥味的海風、洶涌澎湃的浪潮、清澈的海水里五彩斑斕的魚蝦和藻類……一點一點，像羊皮卷軸一般在腦海里鋪綻開來，活潑得可感可觸，如臨其境。海明威的文字安靜、深沉、默然，猶如一位歲月滄桑的老人一樣充滿著睿智哲思。語氣平淡卻又飽含熱忱地娓娓道來，向我們講述著一個簡潔卻又高深的故事。細致如油畫筆的筆觸深淺錯落地描繪出主人公的形象——瘦削卻又硬朗，蒼老而又陽光。健康的皮膚上帶著皺紋。“那雙眼睛樂觀而又永不言敗，顏色跟大海一樣。”畫龍須點睛，正是這雙眼睛，就像心靈的窗戶一樣，一下就反映出了這位老人的獨特與靈魂。老人自信、英勇、樂觀、執(zhí)著，在海上，他與強健的大魚、兇猛的鯊魚英勇地搏斗，盡管最終得到的不過是一副魚骨，他的心靈卻顯得極有活潑的顏色與尊嚴的光芒。“每一天都是個嶄新的日子。”他的內(nèi)心一直充滿著陽光和希望，這種心靈的熱忱讓他的雙眸、甚至是整個人都年輕而有朝氣。“走運當然不錯，不過我寧可保持精確。那樣時機來臨時，你已經(jīng)做好了準備。”所謂盡人事以待天命。這句話另一方面也可以當作是命運是我們自己所選擇而走下去的。這并不違反。我想命運可以布置我們，但我們是更能左右命運的，我們有力量去抗爭。這里不同的只是這兩種看法后者是主動，前者則有些被動。雖是殊途同歸，心態(tài)卻有些許微妙的差異，從原則上來講并無對錯，而我卻更傾向于主動的抗爭，或許畢竟我們是年輕，應當有激揚的心，有主動的意識與沖動的權力——沖動指的是士氣與拼搏的精神。我喜愛他那句話：“人不是為失利而生的。一個人可以被消滅，卻不能被戰(zhàn)勝。”是個打漁的老者，他一生在風浪里奔波，他的心卻還像個孩子——那些風浪把他的靈魂打磨得更加頑強不屈，熠熠生輝，足以去以十倍百倍的熱忱再與風浪對峙，他便越活越年輕了。這也告知我們，人生而是為光明希望而奮斗的，若是以消極的心態(tài)活下去就已經(jīng)沒有意義，就算在滅頂?shù)臑碾y面前也不能退縮，哪怕消滅也是一種榮耀。用這一句句擲地有聲的誓詞宣告他的永不言敗——風浪可以摧殘他的身體，但至少他的心靈不行戰(zhàn)勝。他這種頑強讓人肅然起敬，他本身也是如此篤信著的。正是由于他這種篤信，他才把大魚當成真正的對手，在魚死前為它做祈禱，從心底稱它“了不得”，他決心要戰(zhàn)勝它，這是不行更改的、宏大榮耀的確定。這條魚冷靜、強壯、信念十足、無所畏懼。他們之間不單純是漁人和獵物的關系，而是一種榮耀的交手，戰(zhàn)場是海，為了光芒的尊嚴與生存的道路而戰(zhàn)。因此，尊重這條魚，就像我敬愛他一樣。他的心真誠而熱忱，光明而不屈。他贊美大魚，而不屑于水母和鯊魚。鯊魚是兇暴邪惡的東西，跟著血腥的味道暗中偷襲，不恐懼它們，最終用士氣和才智戰(zhàn)勝了它們。而水母，那是虛假的動物，又陰毒，看不起它們，他喜愛看海龜吃掉它們，徹底毀滅它們。而他憐憫并寵愛著海龜——他自己也像海龜那樣，即使是被宰殺剁成了幾塊，幾小時后心臟仍跳動——他不屈