—三年級水滸傳讀后感左右8篇在假期中，自己看了《水滸傳》這本書，這本書寫了許多傳奇故事，關于三班級水滸傳讀后感左右該怎么寫的呢？下面給大家帶來三班級水滸傳讀后感左右，希望大家喜愛!三班級水滸傳讀后感左右1前幾周，我讀了四大名著中的水滸傳，里面一個個活潑鮮亮的人物，我最喜愛的就是天魁星呼保義宋江。宋江，一百零八將之首，人稱“孝義黑三郎”、“按時雨”、“呼保義”。宋江，他原是鄆城縣押司，后來他投靠了梁山泊。在當時戰亂不斷的時分，有人能組起一支隊伍就不簡單，看一下三本大名著中的三位主人公劉備、宋江、唐僧，他們三個不都是平凡的人嗎？水滸傳中，我最狠得就是高俅，高俅在把宋江等人招安后，就帶他們打遼國以及方臘、田虎、王慶的起義軍，回朝后不久，就被高俅等人用毒酒害死。我覺得最能打醉拳的非武松莫屬，由于他在景陽岡打虎，醉打蔣門神，讓他名聲遠揚，而且也讓人明白他的醉拳有多厲害。最有才智的就是吳用了，足智多謀的他，宋江就是靠他打的勝仗。再說一下黑旋風李逵，有事李逵是講義氣也講道理，可是有時他也不講道理，就比方他去錢，錢都光了，他就搶別人的錢回去交差，這時的他就是不講道理的。水滸傳讓我感受到當時的農夫的生活的是怎樣。三班級水滸傳讀后感左右2這一回主要講了洪信請張天師驅除瘟疫，然后一意孤行放走妖魔的故事。讀了這一回，我不禁想，水滸傳中的一百單八將怎樣會和妖魔有關呢這未免太牽吧。莫非是施耐庵也具有迷信思想嗎或者這只是引用了一個民間傳奇嗎反正，我覺得這一回合讓人有點迷惑，讓人覺得似乎水滸的故事只是瞎編的而已，使可信度大打折扣。在這個故事中，主要介紹的人物是洪太尉。在的眼中，洪太尉是一個固執的人，他不聽別人勸說，非得揭去符咒，結果放出了妖魔。從的描述中，我們能夠看出對張太尉這個人是有偏見的。正是由于張太尉不信迷信才導致了災難性的后果，同時我們也能看出施耐庵思想中的一些迷信顏色。雖然是偏見，可是張太尉的固執和自負是要不得的。我們在日常生活中必需要克服這種心理，要虛心謹慎，不管什么事多聽聽別人的看法和提議，以免犯下大錯。三班級水滸傳讀后感左右3在美妙快樂的寒假里，我讀完了《水滸傳》這本名著，書中英雄們除暴安良。替天行道的場景我還歷歷在目。《水滸傳》的名叫施耐庵，他在書中塑造了一百零八位將領，他們性格各異，各有各的絕活。其中，我最喜愛的還是魯智深，他在華陰縣當任提轄時為了幫忙金老父女而殺死了鎮關西，放棄了提轄的職位出家產了和尚。第三回史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮關西主要講了魯提轄聽取了金老漢的苦訴勃然大怒，立刻去找賣肉的鄭屠算賬。提轄來到鄭屠的肉鋪時，并沒有破口大罵，而是先戲耍了鄭屠一陣，之后，又三拳將鎮關西打倒在地，失去了生命。魯提轄深知殺了人是要砍頭的，所以，他放棄了提轄的職位，出家產了和尚。讀到這我不禁想到，假如同學遇到了困難我們那我們能不能像魯提轄一樣舍己為人去幫忙他呢？《水滸傳》這本書不僅讓我們明白了宋朝的歷史，而且能讓我們更加體會到要想做英雄必需義膽忠肝。三班級水滸傳讀后感左右4《水滸傳》這是一本婦孺皆知的書了，他被中國人民分為四大名著之一。早在很多年前，我也曾在影視劇中看過《水滸傳》劇情確實很精彩，我也陷入了癡迷。但如今我才明白閱讀原著是什么感覺，就像其他書籍一樣，影視劇中的劇情和書中的內容是略有差異的。我所喜愛的書中人物便是主要人物之一：宋公明了。說起他，讀過水滸就會想到正義二字，我還會說他仗義。但是他也是個令人琢磨不透的人物。“宋江身居水火之中，心在朝廷之上，一意招安，專圖報國……忠義之烈也，真足以服XXX單八人者之一。”文學家李卓吾曾如此表揚宋公明，而文學批判家金圣嘆曾認為，《水滸》宋江獨惡。對此，我也有自己的看：此人乃忠義之士，絕不會背叛梁山兄弟，這是他的性格，但他過分認同朝廷，覺得所見之惡事只官兵所為，上了梁山后，他只是一心等候朝廷招安，這是他的信仰，只不過最終，信仰蓋過了性格而已。無宋江，不水滸。沒有宋江，梁山也不會興盛太久，最終結果只有一死，有了宋江，才有了后面的故事。水滸傳耐看的是人，其后才是故事，不同的人讀水滸都有不同的感覺，這便是《水滸》了。三班級水滸傳讀后感左右5前幾天，我閱讀了我國四大名著之一《水滸傳》。不得不說，《水滸傳》能稱為我國四大名著之一，也是讓人不得不成認。《水滸傳》中包含一百單八將，將他們的英雄氣概都充足地表現出來了。說起水滸傳，我最鄙視的是這其中的一百單八將，一個個講義氣，重友情，想到這，我又不禁想起一次面紅耳赤的一件事。小倪是我最好的好友，有什么東西，什么事，我第一時間就是想共享給小倪，當然，小倪對我也很好。今日是小倪值日，但不巧的是她生病了。本來她能夠選擇告知老師，這樣或許她能夠讓人幫她值日，但她沒有，她告知了我。她問我：“X，你幫我掃地好不好下次我請你吃冰激凌。”我滿口容許。放學后，我去對著巨大的教室犯難。干脆掃幾下就走人!我這樣想也這樣做了。當我回到家，小倪便打了電話過來，說：“X，多謝你幫我掃地!明天我請你吃冰激凌!”我興致勃勃地點頭。、第二天我蹦蹦跳跳地來到學校，卻看見了正在挨罵的小倪。我心中一驚。才想起來昨日午時的事，必需是教室沒清掃潔凈小倪才會被挨罵。我又不禁擔憂起來，擔憂小倪揭發我的罪行。但小倪沒有。下課后，我去給小倪賠禮了。小倪卻出乎意料地諒解了我。她說：“由于我們是好友!”看完水滸傳，又再次想起令我慚愧的事。從今，我也必需要學習一百單八將珍惜友情的精神!三班級水滸傳讀后感左右6《水滸傳》是靠搜集了北宋末期以按時雨—宋江為首的108大將受官府所逼，都被逼上梁山，成為梁山的108大將，三十六天罡星，七十二地煞星。這本書寫的特別好，好在哪呢？這本書寫了許很多多那些胸懷大志卻被官府所逼的人，“人生是不公正的，憑什么官府就可以為所欲為，而我們卻只能被他們冷嘲熱諷，我要上梁山，去做一個擁有自己命運的人。”這本書還有一個好，性格好，每個人物都有專屬于自己的性格，比方說：李逵，特別好戰，宋江，特別沉穩，武松，特別英勇，林沖：嫉惡如仇，充滿了正義感。每個人的外貌都描寫的活靈活現，讓人看了心里就能出現出他們的身影。這些人物的奇可不止這么一點點兒，梁山有108大將，每個人都有自己的外號，“黑旋風李逵”，“按時雨宋江”，“行者武松”，“豹子頭林沖”，“智多星吳用”，每個人的外號都代表著自己的獨特，梁山的108英雄，都是被官府所逼的走投無路才聚集在一起的。寫這本書就是為了說明那個朝代的黑暗，官府們只想著權勢，幾乎都沒有人性了。好了，聽了我說這么多，那就快點去閱讀吧!它比你想象的更精彩。三班級水滸傳讀后感左右7打開《水滸傳》，我的最佩服的就是當時108將同心協力，替天行道的英雄氣概。宋江在歷史上始終是一個兩面人物。有人說他是一個真英雄，為家，他甘心不升官。為兄弟，他不悔成為被后人辱罵的一個千古罪人。有人說他是一個偽君子，為了自己的私欲，不惜108兄弟的死活，向朝廷招安，這才造成了108將的凄慘命運。就我個人來說，我認為宋江是一個真英雄。向朝廷招安不過是為兄弟們找一個美名。不想兄弟們一生都只是一群水泊草寇。所以我說宋江是一個真英雄。宋江是一個忠義和孝道的結合體。即使拿到圣上賜的毒酒，他也義無反顧。發出了“君讓臣死臣不得不死”的豪言!好樣的!宋江。三班級水滸傳讀后感左右8《水滸傳》中，我最喜愛的人物是魯智深。他在整本書中是一個富有正義感、勇猛，卻有些莽撞粗魯的形象。魯智深在渭州的一個小酒樓內與好友飲酒聊天。突然聽到有人在哭泣，聽見走過去。原來是一對父女正在哭泣，連忙上前詢問。一個叫鎮關西鄭大官人欺侮了他們。一打聽，他是一個賣肉屠夫。魯提轄怎能袖手旁觀呢？只見花和尚“按”“踢”“踏”“提”一陣亂打，竟然把鎮關西打死了!他當時都沒有考慮后果就打上去，我覺得他這件事辦的比擬魯莽。他大大小小也算是一個公眾人物，發生這種事情后對他自己的影響是非常大的。身為提轄，他并沒有依法行使自己的權力，而是義氣行事。這樣就不利于官府來管理老百姓。從大的方面來說，他沒有對國家社會和人民負責。從小的方面來說