2/2小學德育工作計劃合集大全5篇老師應當針對同學的年齡特征、興趣（愛好）、思想實際，向同學推舉有關讀物，列出書目，引導同學去讀，要加強閱讀指導，激發同學課外閱讀興趣，教給他們（讀書方法），特別是評價與欣賞的方法，使同學從閱讀中有所收獲。一本好書相當于一位良師益友，不僅可以擴高校生的學問面，提高學習成果，而且還能培育刻苦學習、戰勝困難的奮斗精神，所以應當鼓舞同學訂閱書刊雜志，使同學擴大視野，提高思想覺悟。

(三)語文課外活動

寫（日記）是課外寫作活動的一種重要形式。有位特級老師說：日記是道德長跑，每天堅持，使人心靈求真、向善愛美。絕大多（數學）生寫日記時都說真話，說心里話，這便起到了使人求真的作用。寫日記能規勸自己上進，勸人改過。許多同學在日記中針砭假惡丑，贊揚真善美，這便起到了教人向善、愛美的作用。老師應充分利用日記這種寫作形式的德育功能。課外寫作活動還有編寫板報、墻報等。這些寫作活動也是進行語文德育的重要陣地，不僅能激發同學的寫作熱忱，而且能培育同學的締造精神和獨立工作力氣。

(四)老師的影響

同學的思想品德主要由老師來培育。語文教學中，語文老師是同學直接的榜樣，老師的情感、態度對同學有著最直接、最重要的影響。老師在課堂上進行品德訓練，在課后言行全都、以身作則，以優雅的儀表、文明的談吐樹立起良好的形象，就會對同學道德風貌的健康培育起到良好的表率作用，成為同學的鏡子。

二、實施學校語文德育的方法

1、公正待人，潤物無聲

學校語文老師要對同學進行德育，必需生疏和了解同學，做他們的知心伴侶，使他們感到老師的心和他們的心是息息相通的，彼此便要相互敬重，相互信任。對每個同學應當有正確、全面的看法，在評定同學品德上不能有熟識定勢，更不能把道德與（語文學習）成果等同視之，而要看到后進生的閃光點和優生的不足。理想的老師應當是公正的、對同學一視同仁的、不存偏見的老師，是理解同學、親近同學、和同學打成一片，和同學多相互溝通的老師，是身教重于言傳的老師，是和

同學相處融洽，對同學靜靜關懷、暗中了解狀況，對同學寬松，與同學心心相印、像伴侶一樣的老師。要排除一切干擾因素，站在同學的角度去設身處地為同學著想。在情感上師生相互接近，消退同學的猜疑心理。對同學進行品德訓練，要留意道德情感陶冶，老師要運用情感去感染同學，以滿腔的熱忱去訓練同學。語文老師還要民主公正地與同學相互溝通思想、探討問題，用自己真摯的感情感染同學，用高尚健康的道德情操影響同學，滲透到同學的心靈中，起到春風化雨，潤物無聲的作用。

2、活動入手，開拓渠道

語文教學中的德育，涉及到社會生活的方方面面，必需開拓多條渠道，使德育像涓涓細流流到同學心田。課內與課外結合，課堂與生活結合，集中與分散結合，閱讀與寫作結合，圍繞中心，指導同學讀有關的書，出有關墻報，辦有關小報，寫有關評論，開展演講會、（朗誦）會、（辯論）會等各種活動，實行全面訓練，綜合治理，形成集體輿論，充分發揮多渠道功能。

3、針對特征，有的放矢

實施學校語文德育，要留意同學的年齡特征和心理特征，不搞成人化、兒童化訓練。在教學中，老師要做同學的引路人，引導他們走上正確的人生道路，激發他們主動向上的動力。

只要把握住德育的特征，將語文教學活動與德育有機地結合起來，充分發揮老師自身的榜樣作用，就能收到良好的訓練學校（二班級語文）學科德育滲透方案

學校德育工作方案5

一、指導思想

以黨的及__屆xxx會精神為指針，以（學校工作方案）為指導，針對我校實際狀況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與同學實際狀況相結合，探究更適合同學年齡與身心特點、更適合社會進展規律的新舉措，使德育工作真正落實到同學的學習生活中。堅持以愛國主義訓練為主線，以強化行為規范養成訓練為重點，不斷增加德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參預的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1.強化同學行為習慣養成訓練，提高同學自我管理力氣。

2.通過各種訓練活動，使同學學做真人。

三、工作重點

1.加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2.常規管理工作常抓不懈。

通過對同學日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮亮的班會課，德育處將抽查各班班會狀況。

3.連續開展“文明禮儀”訓練活動，寓訓練于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣布傳達及各種小型文體活動，培育同學的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4.通過形式不同的家訪，促進老師、家長、同學之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對同學進行訓練，辦好家長學校，形成訓練的合力。

四、主要工作措施

(一)加強師德建設

結合學校工作重點，從校長到老師都有明確的思想道德訓練的具體任務，并共同參預思想道德建設工作的爭論。全員要連續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工”的意識，促進和推動學校德育工作，老師要在平常教學過程中主動開展思想道德滲透訓練，進一步加強班主任隊伍建設，培育一支素養優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

(二)高度重視養成訓練

深入到到開展學校生日常行為規范訓練。依據新的《學校生守則》、《日常行為規范》要求，以促進同學全面進展為動身點和落腳點，以爭創“行為規范示范班”等活動為載體，主動構建同學“自我訓練、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以同學自評、互評與老師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培育同學“十個好習慣”，加強班級管理，時常性地進行班容班貌檢查，將學校生日常規范訓練抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各班級、各班要依據同學的狀況，著重對同學進行以文明禮儀為重點的文明養成訓練，在訓練和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。

通過嚴格的訓練，努力使同學的行為規范外化為行為，內化為素養，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的同學主體意識和同學自我管理的意識及力氣，充分發揮同學的主體作用，讓同學自主組織活動、管理、評價，逐步使同學從“要我這樣做”轉變為“我應當這樣做”，讓良好的行為習慣內化為同學的自覺行動。

(三)主動開展豐富多彩的德育活動，

主動實施“生態德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想訓練、愛國主義訓練、集體主義訓練、社會主義訓練、法制訓練和禁毒訓練等;以“堅持人人共成長”為訓練主題，以道德訓練為核心，切實開展公德訓練、孝敬訓練、體驗訓練、養成訓練、愛心訓練、誠信訓練;以“堅持人與自然協調進展”為訓練主題，以環保訓練為核心，主動開展寵愛自然訓練、疼惜動物訓練、學校文化傳統訓練和審美訓練。

(四)加強心理健康訓練

1.提高教學水平。

抓好家長學校的組織管理和訓練教學活動，做到目標明確，方案落實，規范嚴格，內容針對性、有用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校訓練、家庭訓練和社會訓練相互溝通與合作的訓練網絡;做到每學期同每位同學家長均有確定程度的聯系，特別重視做好與學困生家長的時常性聯系;加強對老師家訪工作的組織管理，主動開展“老師家訪”活動，要求全部班主任全學年必需對本班同學進行六次家訪。

2.營造良好環境

認真貫徹訓練部《關于加強中學校校同學心理健康訓練的若干看法》，認真落實每周一節心理健康訓練課，加強心理健康訓練。第一，加強老師對心理（健康學問）的學習、了解，把握確定的心理健康學問，具備基礎的心理詢問力氣，能從同學行為表象發覺其內在的心理疾障，并準時反饋給同學家長，進行合理疏導。第——充分利用家長會、開放活動等，讓家長熟識心理健康對同學的意義及作用，能用正確的心態面對同學的心理進展，對同學消逝的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。20__--20__年秋季第一學期學校德育工作方案。我校將關注同學的心理健康，對同學進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探究出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧進展。第三，加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓同學自覺遠離網吧、電子（玩耍）房和其他未成年人不宜進入的場所，增加道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要主動爭取有關部門的支持和關懷，加大校內周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

(五)抓好同學平安訓練

1.大力加強對同學的（交通平安）、飲食衛生平安、（網絡平安）、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防（溺水）、防中毒)平安訓練，每天組織全校緊急疏散演練強化同學的平安意識和自我防范力氣，主動做好事前的防范工作

2.加強老師的護導制度，避開因管理不力而引發的平安事故;

3.嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校內，滋擾學校。

五、月份工作支配

九月份

1.制定德育工作方案。

2.召開期初家長會。

3.慶祝20個（老師節）。

4.開展“17個一般話推廣周”系列活。

5.開展“好習慣伴我歡快成長”、“文明禮儀伴我歡快成長”等活。

6.參預安海鎮學校生（田徑）運動會。

十月份

1.慶祝（國慶節）系列活動。

2.開展建隊節65周年紀念活。

3.（重陽）節敬老活動