親子老師心得體會(huì)和感想親子活動(dòng)后收獲及感受老師(八篇)對(duì)于親子教師心得體會(huì)和感想一

作為家長(zhǎng)，在和孩子看書、共讀的過程中，我們也體會(huì)到很多樂趣和驚喜。教師推舉的《小眼睛大世界》這套書特別好，孩子讀起來很有興致。這套書中有一局部介紹了人類的起源和朝代的更替，孩子對(duì)此很有興趣，有時(shí)候會(huì)問，為什么以前的人會(huì)長(zhǎng)成那個(gè)樣子啊，為什么會(huì)有奴隸啊？為什么要打仗啊？在給孩子解釋的同時(shí)，感覺自己也回到了孜孜求學(xué)的孩童時(shí)間，心里的歡樂無語言表。

我們做家長(zhǎng)的所期盼的是孩子慢慢熟悉故事書里的美麗字匯與辭藻，培育對(duì)圖文的審美觀，以及啟發(fā)想象力和制造力，并藉此探究自我，了解外在世界，進(jìn)而建立對(duì)事物的積極態(tài)度。可我覺得，對(duì)孩子要求不要太高，現(xiàn)在這個(gè)階段，最重要的是培育孩子的閱讀習(xí)慣。而親子共讀的重點(diǎn)是孩子“想要閱讀”，由于有了閱讀欲望，孩子才會(huì)主動(dòng)去接近圖書，而不斷的閱讀才會(huì)帶來持續(xù)的進(jìn)步。

還有一點(diǎn)感受就是在共讀活動(dòng)里，家長(zhǎng)作為引導(dǎo)者，我們應(yīng)常常表消失鼓舞孩子的行為，不管孩子選擇什么書，提出什么問題，發(fā)覺什么觀點(diǎn)，都要去鼓舞，在他們自己理解的根底上加以引導(dǎo)，并延長(zhǎng)

問題鼓勵(lì)孩子的想法、確定孩子自己的思索方式，正面答復(fù)孩子的回應(yīng)等等。現(xiàn)在的孩子跟我們小的時(shí)候不一樣，社會(huì)的進(jìn)展，多媒體的普及讓孩子了解的世界更加寬廣，而我們的思維在他們看來就有點(diǎn)落伍了，而親子共讀給我們與孩子的溝通供應(yīng)了時(shí)機(jī)。

親子同讀要確立這樣的原則：首先、讀經(jīng)典的書、讀適合的書；其次，每天有一個(gè)固定的時(shí)間和孩子一起讀書；然后，要常常和孩子聊聊書中的內(nèi)容。最近孩子在背誦傳統(tǒng)文化中的《三字經(jīng)》，《三字經(jīng)》是中國(guó)傳統(tǒng)啟蒙教材中最有代表性的一種，也是影響最大的一種，它三字一句，句子短小，形式整齊，押韻上口，它的前后句自然連貫，語義順暢，淺顯明白，通俗易懂，孩子喜聞樂道。在讀這本書的過程中，我和孩子一起，邊讀邊給孩子解釋其中的典故，每一個(gè)典故就是一個(gè)小故事，孩子聽得很有興致，記憶起來效果也很好，寓教于樂。

每個(gè)孩子生來都是公平的，真正能把孩子一輩子距離拉大的，是與他為人處事有關(guān)系的品質(zhì)，書籍是學(xué)問的源泉，父母是孩子的典范，親子共讀就是提升孩子品質(zhì)的橋梁和紐帶。

對(duì)于親子教師心得體會(huì)和感想二

一、活動(dòng)時(shí)間：20年x月x日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)

三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo)：

通過開展親子嬉戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感溝通，增加教師與家長(zhǎng)之間的溝通時(shí)機(jī)。通過體育活動(dòng),培育幼兒與父母或同伴共同克制困難奪得成功的精神。培育幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

四、活動(dòng)預(yù)備：

1.通知父母來園參與親子活動(dòng)。

2.預(yù)備嬉戲需要的材料。

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。

4.獎(jiǎng)品。

五、詳細(xì)活動(dòng)方案：

活動(dòng)流程：

(一)、運(yùn)發(fā)動(dòng)入場(chǎng)儀式放《運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)展曲》

(二)、幼兒教師致歡送詞。

(三)、領(lǐng)導(dǎo)講話。

(四)、主持人講留意事項(xiàng)。

(1)、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到損害。

(2)、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)章。

(3)、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

(4)、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!

(五)、主持人介紹親子活動(dòng)工程。

活動(dòng)一：

1、嬉戲名稱:《春種秋收》

2、嬉戲預(yù)備：小號(hào)呼啦圈、盆、沙包

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：家長(zhǎng)站在跑道起始點(diǎn)，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達(dá)終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙包收回。家長(zhǎng)必需按挨次把沙包精確放入圈中，每個(gè)圓圈放一個(gè)沙包，幼兒必需把全部的沙包都撿回去。

活動(dòng)二：

1、嬉戲名稱：鋪地磚

2、嬉戲預(yù)備：呼啦圈

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：跑道上預(yù)備兩個(gè)呼啦圈，嬉戲開頭幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長(zhǎng)，再跳入其次個(gè)呼啦圈，同時(shí)家長(zhǎng)把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。

活動(dòng)三：

1、嬉戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)

2、嬉戲預(yù)備：繩

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。

活動(dòng)四：

1、嬉戲名稱：夾球賽

2、嬉戲預(yù)備：小木棒籃球

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：家長(zhǎng)從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn)，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn)。用小木棒夾球時(shí)不得用小木棒托著球跑。

活動(dòng)五：

1、嬉戲名稱：親子心連心

2、嬉戲預(yù)備：卡片

3、參與人員：幼兒、家長(zhǎng)

4、嬉戲玩法：家長(zhǎng)與裁判對(duì)面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長(zhǎng)用肢體行為描述卡片內(nèi)容，幼兒猜。

(六)、活動(dòng)開頭

(七)、頒獎(jiǎng)

(八)、育兒講座(幼兒教師)

(九)、活動(dòng)完畢。

#246083對(duì)于親子教師心得體會(huì)和感想三

為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、制造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的歡樂，培育孩子＂從小講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境＂的意識(shí)，傳遞共建＂延安是我家，環(huán)保靠大家＂的理念，結(jié)合我班特色課，制定我班慶六一＂親子美工＂活動(dòng)方案如下：

＂美麗家園快樂成長(zhǎng)＂

各班幼兒和家長(zhǎng)

通過開展慶祝＂六一＂系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮。

1.油畫棒、水彩筆、水粉2.剪刀、膠棒3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、準(zhǔn)時(shí)貼4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5.各類適合活動(dòng)的音樂。

1、參賽畫紙規(guī)格：、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡（附表一）2、參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則。

4、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料，但是需以＂勤儉節(jié)約，變廢為寶＂為主。

5、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響幼兒操作。

6、由于活動(dòng)室較小，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

7、幼兒和家長(zhǎng)可隨時(shí)進(jìn)入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

幼兒園親子美術(shù)活動(dòng)方案3篇幼兒園親子美術(shù)活動(dòng)方案3篇8、家長(zhǎng)可在頒獎(jiǎng)時(shí)間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎(jiǎng)（按年級(jí)段分別評(píng)選一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名）。

對(duì)于親子老師心得體會(huì)和感想四

拓寬孩子活動(dòng)空間，增進(jìn)親子之間的情感溝通，帶給一個(gè)促進(jìn)孩子身心的安康成長(zhǎng)的新平臺(tái)，彼此共享和共度一個(gè)富有好處的“六.二”;促進(jìn)同學(xué)愛、師生情和家長(zhǎng)誼，為孩子的成長(zhǎng)制造一個(gè)更歡樂和諧的人際氣氛。

20xx年6月2日上午9點(diǎn)至11點(diǎn)

三水森林公園宣言廣場(chǎng)。

1：請(qǐng)各家誼會(huì)成員務(wù)必在當(dāng)天早上8點(diǎn)10分前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。

2：請(qǐng)各位家長(zhǎng)帶同您的孩子準(zhǔn)時(shí)在6月2日早上9點(diǎn)前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。

(請(qǐng)自行準(zhǔn)備交通工具及吃好早餐)

3：請(qǐng)各位家長(zhǎng)在出發(fā)前根據(jù)天氣狀況為孩子穿好衣服，帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能離開活動(dòng)地點(diǎn)單獨(dú)行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲。

4：活動(dòng)其間請(qǐng)各家長(zhǎng)看管好自己的財(cái)物。

5：活動(dòng)未結(jié)束而需先行離開的家庭請(qǐng)先知會(huì)家誼會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人員或老師。

主持人：子銓媽媽及恭哲媽媽

1：9點(diǎn)前到達(dá)的小朋友可參與由(歷新媽媽及中政媽媽)帶隊(duì)玩丟手娟嬉戲或參與由(慧霞媽媽及為偉媽媽)帶隊(duì)玩老鷹捉小雞嬉戲。

2：簽到及發(fā)小禮品在9點(diǎn)05分完畢。(應(yīng)隆媽媽及明輝媽媽負(fù)責(zé)簽到)(盧迪媽媽及陳曦媽媽負(fù)責(zé)發(fā)小禮品)

3：9點(diǎn)10分，全體集中，請(qǐng)主席作簡(jiǎn)短的發(fā)言，鐘教師祝詞，杜教師宣布活動(dòng)開頭。

4：嬉戲開頭。

a：拔河：

第一步，先由小朋友決出小組第一名。

其次步，由每個(gè)小組的家長(zhǎng)代表決出第一名。(約用時(shí)20分鐘)

b：二人三足：

家長(zhǎng)與孩子綁腿進(jìn)展接力，先完成者勝。(約用時(shí)20分鐘)

c：夾皮球：

兩名孩子背對(duì)背夾皮球進(jìn)展接力，球掉地者需重新回到起點(diǎn)再走，先完成者勝。(約用時(shí)20分鐘)

d：儲(chǔ)水大王：

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，第一位孩子手中瓶子裝滿水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最終一位孩子瓶中水最多的小組為勝。(約用時(shí)15分鐘)

e：親子二人行：

孩子與父母應(yīng)對(duì)面，孩子踩在父(母)腳上，先完成組為勝。(約用時(shí)20分鐘)

以上嬉戲均以小組為單位，勝組嘉獎(jiǎng)小禮品。最終得出本次活動(dòng)成功次數(shù)最多的總冠軍，再另外嘉獎(jiǎng)小禮品。(一組裁判：盧迪媽媽及陳曦媽媽，二組裁判：歷新媽媽及中政媽媽，三組裁判：慧霞媽媽及為偉媽媽，四組裁判：應(yīng)隆媽媽及明輝媽媽，禮品派發(fā)：梓晴媽媽，維持秩序：子銓媽媽及恭哲媽媽)

5：嬉戲完畢，每小組孩子分區(qū)域完成地面的清潔

6：鐘教師總結(jié)活動(dòng)狀況。杜教師總結(jié)性發(fā)言。

7：全體留影紀(jì)念。

8：活動(dòng)完畢，家誼會(huì)成員清場(chǎng)。

對(duì)于親子教師心得體會(huì)和感想五

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日上午

二、活動(dòng)主持人：

活動(dòng)小組：中班班年級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員

三、活動(dòng)內(nèi)容：親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

四、嬉戲工程：

1.親子嬉戲“坦克車”(集體嬉戲)

目的：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、制造;加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與幼兒之間的協(xié)作;練習(xí)剪與粘的技能。

預(yù)備：報(bào)紙若干、剪刀、透亮膠若干。

玩法：

(1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。

(2)家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上，手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。

(3)手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝。

2、親子嬉戲“抱孩子”(可選嬉戲)

目標(biāo)：熬煉幼兒的跳動(dòng)力量，體驗(yàn)與成人合作的歡樂。

預(yù)備：羊角球

玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長(zhǎng)跟在后面跑，到終點(diǎn)后，家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手，依次輪番。

3、親子嬉戲“套圈”(可選嬉戲)

玩法：在肯定距離內(nèi)，家長(zhǎng)跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為成功者。

4、親子嬉戲“兩人三足接力賽”(可選嬉戲)

玩法：參與嬉戲者排成三路縱隊(duì)(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點(diǎn)線。依次進(jìn)展接力。

5、親子嬉戲“聽話的小球”(可選嬉戲)

目標(biāo)：進(jìn)展幼兒的腿部力氣和掌握力量。

預(yù)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球

玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊，嬉戲開頭，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至動(dòng)身點(diǎn)，先到者為勝。

規(guī)章：爸爸必需用腳帶球走，不能用力踢球。

6、親子嬉戲“運(yùn)氣球”(可選嬉戲)

目標(biāo)：培育幼兒與成人的合作力量，進(jìn)展幼兒的平衡感。

預(yù)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，嬉戲開頭，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不行以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，嬉戲反復(fù)進(jìn)展，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

7、親子嬉戲“生命之旅”(集體嬉戲)

目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受;增加親子間的感情，學(xué)會(huì)信任彼此;幼兒通過語言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語言進(jìn)展。

預(yù)備：蒙眼的眼罩，場(chǎng)地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙)

規(guī)章：家長(zhǎng)蒙上眼，幼兒牽著家長(zhǎng)的手，帶著他們?cè)竭^障礙、期間家長(zhǎng)不能取下眼罩，只能依據(jù)幼兒的語言和肢體幫忙走完全程。到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶著下坐到小椅子上，幼兒站在家長(zhǎng)身旁，最終家長(zhǎng)取下眼罩，全部爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠(chéng)地感謝親人、感謝同伴。

五、活動(dòng)安排：

1.8：30—8：45入場(chǎng)，宣布其次屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開頭。中班幼兒律動(dòng)表演。

2.8：45—9：00主持人宣布競(jìng)賽規(guī)章。

3.9：00—10：15進(jìn)展各項(xiàng)親子嬉戲活動(dòng)。

4.10：15—10：30主持人、家長(zhǎng)活動(dòng)感言。

對(duì)于親子教師心得體會(huì)和感想六

敬重的家長(zhǎng)：

您好！

光陰似箭，孩子的小學(xué)生活已接近尾聲，為了讓孩子們?cè)谕陼r(shí)代留下更多美妙的回憶，經(jīng)家委成員打算舉辦一次戶外親子活動(dòng)。

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx,12,06（即周六上午8點(diǎn)到13點(diǎn)）

二、集中地點(diǎn)：學(xué)校大門口，早上7點(diǎn)45分動(dòng)身)

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、大尖山爬山競(jìng)賽（頒獎(jiǎng)一﹑二﹑三名）

2、第三期大東裕酒店三樓東北私廚自助餐（自助餐也許有27種食物，豐富多彩）

四：交費(fèi)：68元/人（家長(zhǎng)學(xué)生統(tǒng)一收費(fèi)）

這次活動(dòng)不但能讓我們親臨被稱為中山出名的﹑空氣清爽的大尖山，還可以品嘗大江南北的美味食物，關(guān)愛孩子的成長(zhǎng)是我們做父母的職責(zé)，您的參加就是孩子最大的禮物，盼望家長(zhǎng)在百忙之中抽空參與。

感謝協(xié)作！

xx幼兒園

20xx年xx月xx日

對(duì)于親子教師心得體會(huì)和感想七

親子溝通樂園

活動(dòng)目的：通過組織家長(zhǎng)與孩子共同參加活動(dòng)，為家長(zhǎng)翻開一扇了解孩子的門，讓孩子走認(rèn)一條體會(huì)父母的路，增進(jìn)相互了解和關(guān)懷。

輔導(dǎo)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：組織歡快、活潑的嬉戲活動(dòng)促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的溝通。活動(dòng)形式：嬉戲、溝通體會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間：大約80分鐘。

輔導(dǎo)班級(jí)：低年級(jí)

場(chǎng)地安排：課室、椅子圍成同心的兩圈。家長(zhǎng)坐外圈椅子，孩子坐對(duì)應(yīng)的內(nèi)圈椅子。輔導(dǎo)過程

一、開場(chǎng)引入

齊唱《螢火蟲》，一邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘)

活動(dòng)介紹：各位家長(zhǎng)朋友和小朋友們，大家晚上好。今日邀請(qǐng)各位來學(xué)校共同參加這個(gè)班級(jí)活動(dòng)，是盼望在家長(zhǎng)和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學(xué)會(huì)體會(huì)父母的哺育之恩、愛惜之情。感謝各位的光臨，盼望你們過得開心。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。

二、嬉戲：找父母(10分鐘)

嬉戲規(guī)章：選出5對(duì)父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和胳膊，識(shí)別出自己的父母。找對(duì)的嘉獎(jiǎng)小紅花。

溝通：孩子們是怎樣識(shí)別出自己的父母的?查找什么特征?

三、談話活動(dòng)---我的孩子真聰慧(10分鐘)

爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點(diǎn)，可以說一個(gè)例子，可以讓孩子展現(xiàn)一項(xiàng)才藝。針對(duì)孩子的缺點(diǎn)和缺乏，給孩子一份鼓舞。

四、談話溝通-----爸爸媽媽真好

(一)向孩子提問

(1)、你最喜愛的人是哪幾個(gè)?

(2)、你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜愛吃什么?

(3)、你做得好或者考試100分時(shí)，爸爸媽媽是怎樣表揚(yáng)你的?

(二)、嬉戲----默契考驗(yàn)

1、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)

嬉戲規(guī)章：展現(xiàn)孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。請(qǐng)父母說說是怎樣猜到的。

2、看誰接得多(10分鐘)

嬉戲規(guī)章：選舉5對(duì)父母與孩子每對(duì)發(fā)10個(gè)兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。嘉獎(jiǎng)第一名。

五、學(xué)會(huì)感恩(10分鐘)

父母拿出靜靜預(yù)備的新年禮物送給孩子，孩子拆開禮物，說說得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄予了什么愿望。

集體給爸爸媽媽說“感謝爸爸媽媽”擁抱父母。

六、活動(dòng)完畢(2分鐘)

小結(jié)講話

對(duì)于親子教師心得體會(huì)和感想八

甲：陳靜雅

乙：張艷

甲：親愛的家長(zhǎng)朋友們!

乙：小朋友們!

合：大家上午好!

甲：漂亮宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個(gè)簡(jiǎn)便、歡快、自由的兒童節(jié)，某某分公司特舉辦了以“移動(dòng)大家庭、歡快一家親”為主題的親子活動(dòng)。

乙：整個(gè)親子活動(dòng)主要以嬉戲的方式來進(jìn)展，從中不僅僅能夠呈現(xiàn)幼兒的才藝，還能夠經(jīng)過自我和父母的才智來進(jìn)展競(jìng)賽交友，拉近和父母關(guān)系，培育相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識(shí)，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個(gè)歡快、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

甲：本次活動(dòng)的目的也是為了豐富小朋友的生活，增近家長(zhǎng)與小朋友之間的感情，并能很好的培育孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、參加意識(shí)，讓孩子的各種技能得到熬煉，也讓孩子們能過度一個(gè)難忘而有意義的兒童節(jié)。

乙：下頭掌聲有請(qǐng)我公司工會(huì)主席某某