2/2小學圖書室工作計劃范文【三篇】

【篇一】學校圖書室工作方案

學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化學問，培育有創新精神和獨立見解人才的學問寶庫。要使圖書室發揮效益，就必需進行科學管理，使同學的各項工作規范化、標準化、制度化。今年，學校圖書室將連續在學校領導，老師的支持與協作下，認真貫徹國家教委《中學校圖書館（室）規程》，主動主動地服務，以充分發揮圖書室對實施全面素養訓練的推動前進作用。

一、指導思想。

圖書管理員應樹立"以人為本"的管理理念，確立"主動服務"為宗旨。遵循圖書室的工作規律，加強圖書室管理理論爭論，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。

二、工作重心。

1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。

2、開拓創新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發同學們的讀書熱忱。

3、抓好藏書建設。藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數達標的基礎上，努力提高藏書質量，調整藏書結構。目前，書庫中的部分老師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的訓練形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些低幼拼音讀物，以滿足低班級同學需要。

三、主要目標。

1、主動協作學校各項活動，做好服務工作。

2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書室資源。

3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。

4、改革圖書借閱方式，調動同學讀書主動性，確保本學期內人均借書2冊以上。

5、認真做好書目，為老師查找資料供應一切便利，并做好借閱的記錄。

6、做好各項日常性工作。開放同學閱覽室，開展讀好書活動。

四、具體支配.九月份：1.整理圖書制作書目，以便盡快便利師生借閱。

2.對新入學的同學進行圖書借閱學問講座，讓其對學校圖書室有初步熟識。

3.圖書室對老師全天開放，每天中午11：30--12：30為同學借還圖書時間。

十月份：1.每天中午11：30--12：30為同學借還圖書時間。

2.老師圖書室全天開放，為便利老師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當日歸還。

3.每周認真作好老師進閱覽室閱覽的記載。

十一月份：1.圖書室對老師全天開放，星期一至五中午11：30--12：30為同學借還圖書時間。

2.圖書室將組織同學開展主題讀書活動和各種征文角逐。

3.圖書室將協作學校開展訓練教學活動，準時為老師同學供應所需材料。

十二月份：1.圖書室對老師全天開放，星期一至五中午11：30--12：30為圖書借還時間。

2.以班級為單位由班主任或輔導老師組織同學閱覽訓練局捐贈新圖書。

一月份：1.總結本學期工作。

2.全校師生歸還所借圖書。

3.收回出借的各類圖書雜志。

本學期，我們將以良好的心態，主動的工作態度，主動服務的精神做好圖書室工作，努力使圖書室在我校素養訓練中煥發出它應有的光線。

【篇二】學校圖書室工作方案

校圖書室的主要功能是為老師的教學和同學的學習服務的，為了更好的發揮圖書室的服務功能，使圖書室成為老師教學、同學學習的好幫手，特制定如下方案：

一、圖書室的日常管理工作

1、為了提高圖書的流通率，在開學初準時制定出圖書借閱輪番表，便利大家的借閱。一、二班級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六班級每隔一周借閱一次。

2、向同學宣布傳達借閱制度、閱覽制度

針對上學期有的同學借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向同學宣布傳達借閱制度，告知同學借的圖書應準時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要準時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現象，建議扣除一次三項競賽的優勝獎。

3、定期召開圖書管理員會議，培育他們的管理力氣

圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應當發揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告知他們如何處理這些存在的問題，培育他們的力氣。

4、定期組織同學修補破損的圖書。

圖書在流通中難免會應各種緣由而破損，針對這種狀況，我將定期組織同學修補破損的圖書，讓同學在修補的過程中懂得疼惜圖書。

5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了便利大家的借閱，也為了避開圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

二、定期向同學推舉優秀的兒童讀物

新課程標準提倡同學必需多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，同學該如何選擇？圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組協作，開展一系列的讀書活動，向同學推舉適合他們閱讀的兒童讀物，并開展"我與語文"閱讀競賽、征文角逐。使他們能做到讀寫結合，學活語文。

三、為教學工作做好保障

加強老師閱覽室建設，時常巡察整理，保持室內清潔衛生，老師教學需要的書籍，想方法配備齊

【篇三】學校圖書室工作方案

我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參預到各類讀書筆記，學問競賽與征文角逐中，為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓同學學會求知，學會審美，學會締造，圖書館工作承負著自我超越的困難使命，故而在本學期，我制訂了如下工作方案。

一、指導思想：

近年來學問和經濟的迅猛進展，推動著訓練的改革。在變"應試訓練"為"素養訓練"的過程中，學校、家庭、社會需共同參預。學校圖書館作為對少年兒童培育訓練的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的訓練功能。

圖書館歷來被稱為學問和理想的"其次課堂"，對于中同學的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素養的均衡進展和全面提高。由學問、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素養，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素養形成和培育的重要場所。

圖書館還是一個人終身訓練的苦草地。學習是持續一生的事業，是人生

學習的開頭，也是終身訓練的開端，從學校會從圖書館吸取新知，收獲品質，將影響到他的整個人生歷程。

二、工作目標：

1、進一步加強校圖書館，閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增加管理設備。

2、加強閱讀的宣布傳達和引導。使孩子們寵愛閱讀，并在閱讀中培育情感，陶冶情操。

3、堅持做到讀書活動與實踐相結合，培育同學的理智感，使他們學會學以致用。

4、進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科學問競賽與展覽，以及征文角逐，朗誦角逐，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。

5、嫻熟運用現代技術，優化流通管理。

6、加強自身進修學習，充實自我。

三、具體工作：

1、管好用好圖書資料，為訓練訓練服務。

（1）科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，準時進行分類編目與管理，為每位老師和三至六班級同學辦好電腦借書證，利用電腦精彩地完成圖書和資料的借出與歸還狀況，并定期進行匯報。

（2）培育優秀的管理隊伍。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作，規范圖書館與閱覽室的借閱制度。

（3）加強新書的宣布傳達介紹。依據同學的興趣與閱讀力氣引進新書，并順時大力推舉，指導如何閱讀與寫筆記。

（4）做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，準時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

（5）填寫好各項登記表。為規范管理，便于查找，表格填寫應認真準時，具體有以下表格：

A、教職工借閱登記表。

B、各室報紙記載表。

C、各室發刊書雜志記載表。

D、購書狀況登記表。

E、圖書修補記載表。

F、圖書注銷，剔除登記表。

G、圖書館同學服務隊工作狀況記錄表。

H、老師借閱書刊預約登記表。

I、同學閱覽，借書統計表。

2、開展"我能行，我真棒"的活動。

（1）對同學的借還書選擇實行"隨借隨還"的方法，但要求每位同學借兩次書后，必需完成一篇"讀書筆記"，并要求同學結合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品嘗刪選，評出獲獎者。

（2）依據各班到閱覽室進行閱覽的編排挨次進行閱覽，鼓舞同學記錄所看到的漂亮句段，準時定下讀后感想，月底老師行批閱，選拔出優勝者。

（3）每月進行一次學問競賽，圍繞確定的主題，要求各班級的每位同學都參預，且在規定時間內交卷。收卷后老師幾管理員一起批閱，依據成果選出獲獎者。

3、連續建立班級圖書角，拓展校內圖書館空間。

（1）在每班建立圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴高校生的閱覽范圍，便利同學隨時閱覽，這是校圖書館的延長和拓展。

（2）定期與同班級交換圖書角圖書。

（3）鼓舞各班同學向圖書角捐贈思想性，科學性和趣味性結合的圖書，充實圖書角容量。

四、實施措施：

1、做到期初有方案，期末有總結，各項工作按上級要求和同學需要去做。

2、圖書館閱覽室的各項工作與活動狀況定期向校領導匯報，并向全體師生放開，接受老師幾同學的監督，認真聽取他們的看法和建議。