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文檔簡介

第26課

拍球比多

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：拍球比多

學(xué)習(xí)目標：用自己的方式來練習(xí)；能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽。

教學(xué)過程：

一、

統(tǒng)一規(guī)章、身體力行

教師活動：

1、組織學(xué)生隊列隊形，要求各小組進行踏步與集合隊伍

比賽。

2、組織學(xué)生進行反應(yīng)練習(xí)，看誰先歸隊，講解示范活動

方法及要求。

3、組織學(xué)生開展比賽，組與組之間比賽，并組織學(xué)生展示。4、及時評價，鼓勵表揚。

學(xué)生活動：

1、積極參與隊列隊形練習(xí)，相互配合完成比賽。

2、明白活動方式，遵守規(guī)則，按照要求進行比賽。

3、聽到老師喊的數(shù)，快速繞自己的隊伍跑一圈，回到自

己的站位。

4、相互觀摩、交流學(xué)習(xí)，評價出心目中最好的一位。

組

織：四列橫隊

★★★★★★★

★★★★★★★

二、

●●●●●●●

●●●●●●●

※

積極參與、認真完成

教師活動：

1、組織學(xué)生進行連續(xù)拍球練習(xí)，提示手拍球時擊球的部位。

2、兩人一組進行練習(xí)，提高游戲練習(xí)密度。

3、讓學(xué)生自己找玩伴，在規(guī)定的練習(xí)場地內(nèi)練習(xí)。

4、及時評價學(xué)生的表現(xiàn)，時常提醒學(xué)生思想集中。

5、選擇各組拍球動作最好的同學(xué)進行示范表演。

6、鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象，拍出花樣。

學(xué)生活動：

1、分組進行連續(xù)拍球練習(xí)，體會正確的擊球點對拍球所起的控制作用。

2、分組游戲時，先比一比誰拍球的動作正確，再比誰拍的球多。

3、在規(guī)定的場地內(nèi)練習(xí)，相互尊重，配合。

4、認真投入練習(xí)。

5、仔細觀察示范表演同學(xué)的拍球動作，并與自己的拍球動作進行對比，找出不足。

6、勇于表現(xiàn)自己，能力強的同學(xué)可自行組織，進行花樣

拍球比賽。

組

織：散點

集中四列橫隊

oooooooooooo

oooooooooooo

xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

三、

p

活躍身心，快樂比賽

教師活動：

1、組織學(xué)生進行原地拍球比賽。

2、比一比誰拍得最好，頒發(fā)五角星。3、與學(xué)生一起比賽，及時評價。

學(xué)生活動：

1、積極參與比賽，認真對待。

2、相互競爭，展示自我，勇得勛章。

3、敢于挑戰(zhàn)老師，同老師一比高低。

組

四、

織：圍圈

快樂放松，總結(jié)評價

教師活動：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌練習(xí)。

2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求，要求學(xué)生回家練習(xí)踏步。

3、宣布下課。

學(xué)生活動：

1、認真地做柔韌練習(xí)。

2、認真完成練習(xí)任務(wù)。3

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