教師演示教

學(xué)生觀看演

新任務(wù)的學(xué)

回答教師提

為學(xué)生演示講解主要知

學(xué)生學(xué)習(xí)理

教師布置任

學(xué)生分組討

學(xué)生展示成

教師點(diǎn)評(píng)學(xué)果，進(jìn)行自

生作品及操

作過程中存據(jù)教師的點(diǎn)

在的共性問評(píng)完善自己

教師演示教

學(xué)生觀看演

新任務(wù)的學(xué)

回答教師提

為學(xué)生演示

學(xué)生學(xué)習(xí)理

講解主要知

教師布置任

學(xué)生分組討

學(xué)生展示成

教師點(diǎn)評(píng)學(xué)果，進(jìn)行自

生作品及操

作過程中存據(jù)教師的點(diǎn)

在的共性問評(píng)完善自己

教師演示教

學(xué)生觀看演

新任務(wù)的學(xué)

回答教師提

為學(xué)生演示

學(xué)生學(xué)習(xí)理

講解主要知

教師布置任

學(xué)生分組討

學(xué)生展示成

教師點(diǎn)評(píng)學(xué)果，進(jìn)行自

生作品及操

作過程中存據(jù)教師的點(diǎn)

在的共性問評(píng)完善自己

教師演示教

學(xué)生觀看演

新任務(wù)的學(xué)

回答教師提

為學(xué)生演示

學(xué)生學(xué)習(xí)理

講解主要知

教師布置任

學(xué)生分組討

學(xué)生展示成

教師點(diǎn)評(píng)學(xué)果，進(jìn)行自

生作品及操

作過程中存據(jù)教師的點(diǎn)

在的共性問評(píng)完善自己

教師演示教學(xué)生觀看演

新任務(wù)的學(xué)回答教師提

為學(xué)生演示

學(xué)生學(xué)習(xí)理

講解主要知

教師布置任

學(xué)生分組討

學(xué)生展示成

教師點(diǎn)評(píng)學(xué)果，進(jìn)行自

生作品及操

作過程中存據(jù)教師的點(diǎn)

在的共性問評(píng)完善自己

教師演示教學(xué)生觀看演

新任務(wù)的學(xué)回答教師提

為學(xué)生演示

學(xué)生學(xué)習(xí)理

講解主要知

教師布置任

學(xué)生分組討

學(xué)生展示成

教師點(diǎn)評(píng)學(xué)果，進(jìn)行自

生作品及操

作過程中存據(jù)教師的點(diǎn)

在的共性問評(píng)完善自己

教師演示教

學(xué)生觀看演

新任務(wù)的學(xué)

回答教師提電路開關(guān)布置 為學(xué)生演示

學(xué)生學(xué)習(xí)理

講解主要知

教師布置任

學(xué)生分組討

學(xué)生展示成

教師點(diǎn)評(píng)學(xué)果，進(jìn)行自

生作品及操

作過程中存據(jù)教師的點(diǎn)

在的共性問評(píng)完善自己

教師演示教

學(xué)生觀看演

新任務(wù)的學(xué)

回答教師提

為學(xué)生演示

學(xué)生學(xué)習(xí)理

講解主要知

教師布置任

學(xué)生分組討

以塊的形式將前面繪制的.dwg”、“客

學(xué)生展示成

教師點(diǎn)評(píng)學(xué)果，進(jìn)行自

生作品及操

作過程中存據(jù)教師的點(diǎn)

在的共性問評(píng)完善自己

上所學(xué)知

教師演示教

學(xué)生觀看演

新任務(wù)的學(xué)

回答教師提 為學(xué)生演示

學(xué)生學(xué)習(xí)理

講解主要知

學(xué)生分組討

教師布置任

學(xué)生展示成

教師點(diǎn)評(píng)學(xué)果，進(jìn)行自

生作品及操

作過程中存據(jù)教師的點(diǎn)

在的共性問評(píng)完善自己

教師演示教

學(xué)生觀看演

新任務(wù)的學(xué)

回答教師提

為學(xué)生演示

學(xué)生學(xué)習(xí)理

講解主要知

學(xué)生分組討

教師布置任

學(xué)生展示成

教師點(diǎn)評(píng)學(xué)果，進(jìn)行自

生作品及操

作過程中存據(jù)教師的點(diǎn)

在的共性問評(píng)完善自己

教師演示教

學(xué)生觀看演

新任務(wù)的學(xué)

回答教師提

為學(xué)生演示

學(xué)生學(xué)習(xí)理

講解主要知

學(xué)生分組討

教師布置任

學(xué)生展示成

教師點(diǎn)評(píng)學(xué)果，進(jìn)行自

生作品及操

作過程中存據(jù)教師的點(diǎn)

在的共性問評(píng)完善自己

教師演示教

學(xué)生觀看演

新任務(wù)的學(xué)

回答教師提

為學(xué)生演示

學(xué)生學(xué)習(xí)理

講解主要知

學(xué)生分組討

教師布置任

學(xué)生展示成

教師點(diǎn)評(píng)學(xué)果，進(jìn)行自

生作品及操

作過程中存據(jù)教師的點(diǎn)

在的共性問評(píng)完善自己

教師演示教

學(xué)生觀看演

新任務(wù)的學(xué)

回答教師提

為學(xué)生演示

學(xué)生學(xué)習(xí)理

講解主要知

學(xué)生分組討

教師布置任

學(xué)生展示成

教師點(diǎn)評(píng)學(xué)果，進(jìn)行自

生作品及操

作過程中存據(jù)教師的點(diǎn)

在的共性問評(píng)完善自己

教師演示教

學(xué)生觀看演

新任務(wù)的學(xué)

回答教師提

為學(xué)生演示

學(xué)生學(xué)習(xí)理

講解主要知

繪制圖形（延伸、圓角、視圖轉(zhuǎn)換等）

學(xué)生分組討

教師布置任

學(xué)生展示成

教師點(diǎn)評(píng)學(xué)果，進(jìn)行自

生作品及操

作過程中存據(jù)教師的點(diǎn)

在的共性問評(píng)完善自己

教師演示教

學(xué)生觀看演

新任務(wù)的學(xué)

回答教師提

為學(xué)生演示

學(xué)生學(xué)習(xí)理

講解主要知

學(xué)生分組討

教師布置任

學(xué)生展示成

教師點(diǎn)評(píng)學(xué)果，進(jìn)行自

生作品及操

作過程中存據(jù)教師的點(diǎn)

在的共性問評(píng)完善自己

教師演示教

學(xué)生觀看演

新任務(wù)的學(xué)

回答教師提

為學(xué)生演示

學(xué)生學(xué)習(xí)理

講解主要知

教師布置任

學(xué)生分組討

學(xué)生展示成

教師點(diǎn)評(píng)學(xué)果，進(jìn)行自

生作品及操

作過程中存據(jù)教師的點(diǎn)

在的共性問評(píng)完善自己

教師演示教學(xué)生觀看演

新任務(wù)的學(xué)回答教師提

為學(xué)生演示

學(xué)生學(xué)習(xí)理

講解主要知

學(xué)生分組討

學(xué)生展示成

教師點(diǎn)評(píng)學(xué)果，進(jìn)行自

生作品及操

作過程中存據(jù)教師的點(diǎn)

在的共性問評(píng)完善自己

教師演示教

學(xué)生觀看演

新任務(wù)的學(xué)

回答教師提

為學(xué)生演示

學(xué)生學(xué)習(xí)理

講解主要知

教師布置任

學(xué)生分組討

學(xué)生展示成

教師點(diǎn)評(píng)學(xué)果，進(jìn)行自

生作品及操

作過程中存據(jù)教師的點(diǎn)

在的共性問評(píng)完善自己

教師演示教

學(xué)生觀看演

新任務(wù)的學(xué)

回答教師提

為學(xué)生演示

學(xué)生學(xué)習(xí)理

講解主要知

教師布置任

學(xué)生分組討

學(xué)生展示成

教師點(diǎn)評(píng)學(xué)果，進(jìn)行自

生作品及操

作過程中存據(jù)教師的點(diǎn)

在的共性問評(píng)完善自己

教師演示教

學(xué)生觀看演

新任務(wù)的學(xué)

回答教師提

為學(xué)生演示

學(xué)生學(xué)習(xí)理

講解主要知

教師布置任

學(xué)生分組討

學(xué)生展示成

教師點(diǎn)評(píng)學(xué)果，進(jìn)行自

生作品及操

作過程中存據(jù)教師的點(diǎn)

在的共性問評(píng)完善自己

教師演示教

學(xué)生觀看演

新任務(wù)的學(xué)

回答教師提

為學(xué)生演示

學(xué)生學(xué)習(xí)理

講解主要知

教師布置任

學(xué)生分組討

學(xué)生展示成

教師點(diǎn)評(píng)學(xué)果，進(jìn)行自

生作品及操

作過程中存據(jù)教師的點(diǎn)

在的共性問評(píng)完善自己

教師演示教學(xué)生觀看演

新任務(wù)的學(xué)回答教師提

為學(xué)生演示

學(xué)生學(xué)習(xí)理

教師布置任

學(xué)生分組討

學(xué)生展示成

教師點(diǎn)評(píng)學(xué)果，進(jìn)行自

生作品及操

作過程中存據(jù)教師的點(diǎn)

在的共性問評(píng)完善自己

教師演示教學(xué)生觀看演

新任務(wù)的學(xué)回答教師提

為學(xué)生演示

學(xué)生學(xué)習(xí)理

講解主要知

教師布置任

學(xué)生分組討