姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

wēixiào

huǎngrán

rèhūhū

qiàrú

nǎidòufu

zháiyuàn

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

yōuyǎ

fúàn

húnzhuó

bènzhuō

yǎnlián

cēncī

(

)(

)(

)(

)

(

)(

)

dānbó

wénsī

mèngxiǎng

míméng

móhu

huālěi

(

)(

)(

)(

)(

)(

)二、選擇題2、下面字音、字形、字義、詞義全部正確的一項是（

）A．農諺（yàn）

冰雹

草坪

暴露無遺（遺漏）B．和藹（ǎi）

滋場

衣柜

翠色欲流（好像，將要）C．束縛（fú）

匯集

錯綜

技高一籌（籌碼）D．荒廢（fèi）

斑點

單薄

忘乎所以（表示因果關系）3、下列加點的成語運用錯誤的是

（

）A．古編鐘演奏的古曲，如黃鐘大呂，不同凡響。B．多積累，多閱讀，寫作的時候才能筆走龍蛇，一氣呵成。C．這篇散文，形散意不散，文字如行云流水一般自然暢快，值得一讀。D．這悠揚的音樂猶如天籟之音，洗滌著我們的心理。4、下列詞語的字形和加點字讀音全部正確的一項是（

）A．辟靜

沉著（zhe）

疙瘩B．蘊藏（cáng）

盡（jǐn）量

搖藍C．匯集

霎（chà）時

參差（cī）D．濫（làn）用

吞沒（mò）

半徑5、下列說法不正確的一項的是（

）A．《橋》對雨、洪水等的環境描寫，襯托出一位一心為民的老支書形象。B．“青島路”用拼音來寫是：QingDaoLuC．《夏天里的成長》一文圍繞“夏天是萬物迅速生長的季節”這句話，從三個方面進行了具體的描寫。D．《狼牙山五壯士》一文既關注了人物群體，也對每一位戰士英勇殺敵進行了細致的描寫，這是典型的點面結合的寫法。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、多音字組詞。

削

xuē(

)

xiāo(

)

興

xīng(

)

xìng(

)

待

dāi(

)

dài(

)

扁

biǎn(

)

piān(

)7、活學活用。

1．《七律．長征》中，“________________________，________________________”一句，總領全詩，高度表現了紅軍戰士不畏限險，英勇頑強的革命精神。

2．鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為________________________

3．路是人們走出來的，哪怕前方沒有道路，只要努力追求，也能開創出一條道路，正如魯迅《故鄉》里說：“___________________________________。”

4．________________________，浪淘風簸自天涯。

5．我會背誦含“月”字的詩詞：野曠天低樹，________________________。________________________，清風半夜鳴蟬。8、按要求寫句子。

1.地球是有生命存在的唯一天體。（改為反問句）

____________________

2.這樣宏偉的建筑,這樣和諧統一的布局,不能不令人驚嘆。（改為肯定句）

______________________9、課內閱讀。不錯，科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即（jì

jí）使這些設想能實現，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎（shuì

suì）了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發出的感嘆。只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種（資

姿）源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態環（鏡

境）。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！1．劃去選文括號中錯誤的拼音或生字。

2．選文中畫“

”的句子采用了__________的說明方法。

3．選文中畫“﹏﹏﹏”的句子形象地概括了地球的兩大特征__________和__________。

4．認真讀文段，判斷下面問題，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）因為科學家提出那么多設想，人類完全有理由指望在破壞了地球以后移居到別的星球上去。(

)

（2）“又有多少人能夠去居住呢？”這句話的意思是沒有多少人能夠去居住。(

)

（3）讀了這段話讓我們明白了保護地球的重要性和緊迫性。(

)

5．請設計一條保護環境或節約資源的宣傳語。

____________________10、閱讀小說《做人要一五一十》，完成下列各題。做人要一五一十①“兒子，剛才被媽打疼了吧？”孩子眼噙著淚花搖搖頭，不說話。女人又說：“打你是想讓你記住，做人就得一五一十，來不得半點虛假。”孩子點點頭：“媽，我只是想讓你高興。”女人一把摟過兒子說：“兒子，你的成績已經很棒了，你不該自己改分數的。”②過了會兒，女人才想起，日子一晃已經跌進了臘月，年味也開始在山村彌漫。在男人沒回來之前，得把家里拾掇一下，讓在建筑工地上受苦了一年的男人能過個舒舒心心的年。女人瞇著眼想：得買幾張年畫兒，新添幾雙筷子，還得再買口燉肉的鐵鍋，順便再給兒子買點零食……③女人從抽屜里小心翼翼地抽出一張50元的票子，這就往鎮里走。④山路有些濕滑，行人很少，冷風一吹，女人覺出一些冷意，順勢將圍巾裹得更嚴實了一點。⑤快到鎮上時，女人朝兜里掏了一把，立刻就驚出了一身冷汗。衣兜竟然漏了一個大窟窿，哪還有錢的影子？女人心存僥幸扭頭便往回走，循著原路回去興許能找到。女人再沒有了來時的心定氣閑，開始有些慌亂，兩眼不住地在地面逡巡，幻想著那張綠色的鈔票能突然出現在眼前。⑥男人在建筑工地上揮汗如雨的場景浮現在女人眼前，女人一陣心疼，眼淚開始忍不住在眼眶里打轉。怎么能這么不小心呢？50元，抵得男人干上小半天了。兒子平時嘴饞，每次去鎮上總是望著商店里花花綠綠的零食流口水，自己狠了幾次心都沒金得給他買。這下可好，嶄新的50元大鈔竟然就這么無聲無息消失了。女人感覺熱乎乎的眼淚終于淌了下來，瞬間便被冷風吹得沒了一絲溫度。⑦就在女人將要絕望時，路邊一抹紅色突然躍進視線，一張紅彤彤的鈔票竟然靜靜地躺在路邊的雪地上，像是一簇燃燒的火苗。走近一看，天哪！分明是一張百元大鈔。⑧女人彎腰撿起鈔票，心中不由得暗暗高興。老天爺，你讓我丟了一張五十的，卻又來了一張一百的，是對我的補償嗎？可轉念一想，自己的50元終究還是丟了，這個丟了100元錢的人豈不是更加著急？女人頭腦中不由得想起剛才教兒子的那些話：做人就得一五一十。這樣想著，女人靜靜地立在風中，她堅信，那個丟錢的人和自己一樣，一定會循著原路尋來的……果然如此，于是物歸原主。⑨直到天擦黑，女人才拖著疲憊的身子回家。兒子從屋里撲出來，大聲說：“媽，你騙我，你又出去攬活了吧？還說去給我買零食？”女人笑了，心里想，等會兒一定要一五一十地給兒子講講今天發生在自己身上的這件事。這時，只聽兒子又說：“錢都沒拿，你還說去鎮上？”女人一怔，趕緊跑進屋里。看見那張綠色的鈔票果然安靜地躺在桌子上，女人瞬間覺得自己好幸福啊，摟著兒子大笑，眼淚又快流出來了。⑩

1．根據文章內容，填一填故事情節圖。

2．填空。

（1）第⑥自然段畫波浪線的句子運用了_________描寫的方法，寫出了女人的____________。

（2）第⑦自然段畫橫線的句子運用了__________修辭手法，生動形象地寫出了________________，側面反映了______________________________。

3．用三個詞語評價故事中的女人。

_____________________________

4．聯系全文，在第⑩段用一個環境描寫的句子結尾，并寫在下面橫線上。

_____________________11、小小辯論會。

小學生擁有手機已成為一種常見現象，對于小學生是否應該帶手機上學，六年級1班同學展開了一場激烈的爭辯，以下是正反兩方的觀點。

正方：小學生應該帶手機。

反方：小學生不應該帶手機。

請你選擇一方觀點：_____________________________________________________

陳述理由：__________________________________