姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

èdú

xiāosǎ

wūyán

jíbìng

jǐngjiè

(

)(

)(

)(

)(

)

chídùn

wèijiè

téngluó

xiángxì

ménglóng

(

)(

)(

)(

)(

)二、填空題2、請用“\”劃去加點字不正確的讀音。

綺麗（qǐ

yǐ）

繁衍（xǐng

yǎn）

著急（zháo

zhuó）

棲息（xī

qī）

污垢（gòu

hòu）

哺育（pǔ

bǔ）3、漢字寶典。（加偏旁組詞）

岡____(

)____(

)

建____(

)____(

)

專____(

)____(

)

具____(

)____(

)

宗____(

)____(

)

受____(

)____(

)4、我會寫出下面詞語的反義詞。

高傲——()

局促——()

呵斥——()

敏捷——()

偶然——()

剎那——()

擴大——()

昏暗——()

寬廣——()

聚集——()

劫難——()

慌忙——()5、巧選關聯詞。

因為……所以……

既……又……

只要……就……

盡管……可是……

假如……就……

如果……就……

寧可……也不……

（1）(

)明天下雨,旅行()要取消了。

（2）()天氣嚴寒,()伯父仍到海灘游泳。

（3）我()給老師責罰,()不說謊,隱瞞真相。

（4）李老師()會拉小提琴,()會吹笛子。

（5）(

)多讀多寫,語文水平()可提高。

（6）()志文的腿摔壞了,()需要用拐杖來走路。

（7）(

)明天不下雨，我們()去公園玩。6、先補全詞語，再根據句意選填詞語。

風()浪()

()崩()裂

漫()卷()

無處()()

()()欲聾

竊竊()()

悄無()()

鴉雀()()

低()細()

1.我們踮著腳往東望去，江面還是(

)，看不出有什么變化。

2.浪潮的聲音如同(

)，好像大地都被震得顫動起來。

3.余波還在(

)般涌來，江面上依舊風號浪吼。

4.他倆在一塊(

)，不知說些什么。三、課內閱讀7、閱讀文段，完成練習。晚上，當你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會從那小玻璃。上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的美麗神奇，立刻會在你的想象中展開。1．仔細閱讀選文，抓住關鍵詞句，完成下面的思維導圖。

2．結合全文內容，作者為什么說天窗是孩子們“唯一的慰藉”？

________。

3．展開想象填一填：當你透過天窗，看到夜空中有一個閃閃爍爍的小亮點時，想象到這也許是_______，也許是______，也許是_______。四、散文閱讀8、課外閱讀。買茶我走到集市上的時候，渴極了。我聽不進雞鴨的吆喝聲，也沒有精力去欣賞琳瑯滿目的商品，更顧不上去觀察主顧們討價還價的面部表情，一心想尋個茶攤買杯茶喝。東南角上有個茶攤，旁邊坐著一位老人，手里搖著大蒲扇，悠閑地一邊抽煙，一邊望著來來往往的人群。我三步并作兩步走到茶攤邊。老人像是看透了我的心思一樣，急忙用右手把滿滿的一杯茶往我身邊輕輕一推，說：“快喝吧！”我二話沒說，端起杯子就往肚里倒，心想：“喝了再付錢了也不遲。”茶一到肚里，頓時就感覺特別清爽。“多少錢一杯？”“兩分。”“您的比人家的便宜。”“哈哈，我沒有想要賺錢，能收回本錢也行了。”“糟糕！”這時，我發現自己竟沒有帶錢包，連兩分錢也沒有辦法付。等我還在摸口袋時，老人家似乎發現了什么，說：“閑在家里沒事干，擺個茶攤給大家行個方便。”我不得不歉意地說：“今天忘記帶錢包了，兩分茶錢……”沒等我說完，老人家擺擺手說：“一杯茶，沒啥的。”我正要說下次補給他，老人卻只顧忙著其他的事情了。他把空杯放進消毒水里，然后拿了來，用毛巾擦了又擦，最后舀滿一杯放在桌上，等著下一位需要喝茶的人。我說了聲“謝謝”，就離開了小茶攤。我想：老人家賣茶到底圖個啥呢？1．這篇短文敘述順序是：“我”想買杯茶喝——___________——___________。

2．文中畫“﹏﹏﹏”的句子具體描寫了老人_________，句中的動詞有___________，從這些細致的動作描寫中你體會到___________。

3．在你體會比較深的地方畫上“”，并把批注寫在下列橫線上。

4．老人家賣茶到底圖個啥呢？

__________________________。五、語言表達9、學校組織野炊，四(三)班的其他同學都玩得很開心，可團支書楊業卻怎么也開心不起來，因為他看到先前干凈的野炊場地，此時已是一片狼藉，到處都是食品包裝袋和食物殘余。于是，在隊伍整隊返回前，他對同學們進行了一番勸告。假如你是楊業