姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

學校的操場邊上xiūjiàn(

)了一座花壇，里面種滿了各種各樣的鮮花。春天，花兒開放，爭奇dòuyàn(

)，迷人，引來了mìfēng(

)、蝴蝶等kūnchóng(

)，真是熱鬧啊！二、填空題2、用部首查法查下面的字。

1．“靠”查(

)部，再查(

)畫，共(

)畫，組詞(

)。

2．“除”查(

)部，再查(

)畫，共(

)畫，第9筆的筆畫名稱是(

)。

3．“遍”查(

)部，再查(

)畫，共(

)畫，第5筆的筆畫名稱是(

)。3、多音字組詞。

乘shèng(

)

chéng(

)

爪zhuǎ(

)zhǎo(

)

作zuō(

)zuò(

)三、信息匹配4、先補充詞語，再選詞填空。

①絢麗(

)

②手(

)腳(

)③搖(

)晃(

)

④(

)紅(

)赤

⑤眼疾(

)⑥披(

)散(

)

（1）小丁和小冬在下象棋，他倆為一步棋爭得_________。

（2）上樓梯的時候，爺爺身子一歪就要摔倒的時候，爸爸_________的扶住了他。四、選擇題5、下列詞語書寫正確的一組是（

）A．哪怕B．青晨C．媒油燈D．來得急五、課內閱讀6、閱讀短文，完成練習。美麗的小興安嶺（片段）冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。西北風呼呼地刮過樹梢。黑熊躲進自己的洞里冬眠。紫信棧捉野兔當美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時侯還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。1．片斷描寫的是_________（季節）的小興安嶺。此時樹上積滿了_______。地上的雪厚厚的，____________。

2．文中“沒過”的意思是_________：從“呼呼地”這個詞，可以感受到小興安嶺西北風刮得很_________。

3．請用“

”畫出生活在小興安嶺的動物們過冬的語句。

4．這個片段主要描寫的是（

）A．小興安嶺是一座大花園。B．小興安嶺是一座巨大的寶庫。六、現代文閱讀7、認真閱讀下面的童話，完成后面的題目。雨傘下的歌聲和笑聲誰也不知道，天怎么下起雨來了。只有蛤蟆女士和青蛙先生有先見之明。他們打著兩張卷邊的荷葉傘。在草叢間走著。蛤蟆女士昂著頭，姿勢很高貴；青蛙先生呢，挺著胸，模樣兒也挺滿灑。他們走到一棵牛蒡草邊上，看見小刺猬、小鼴鼠和袍著腦袋的小蜥蜴正在躲雨。牛蒡草葉子太稀少，雨點兒還是無情地打在他們的頭上。蛤蟆女士走來了，小刺猬叫了起來：“好心的蛤蟆女士，讓我們鉆到你的傘下吧。”蛤蟆女士不屑一顧地說："這是傘，不是帳篷。再說，你渾身是刺，說不定還會刺痛我呢，我的皮膚很嬌嫩。”別摔跤保護好你嬌嫩的皮膚吧小蜥蜴生氣地喊了起來這時，青蛙先生走來了。他熱情地揚揚傘，說：“來吧！"于是這群小伙伴，一起鉆到青蛙先生的傘下。傘確實太小了，只能遮住他們四個的腦袋瓜兒，身子全在傘外面。可是大伙挺高興。他們踩著噼里啪啦的腳步，唱起了歌：“雨點兒。雨點兒。打不著我們的頭。我們是親密的伙伴，快樂地向前走……”傘，好像是一面鼓，雨點兒在上面歡快地敲打著，仿佛在為他們伴奏。他們越走越快，超過了蛤蟆女士。蛤蟆女士獨自在后面走著，雨點幾打在雨傘上，發出一聲聲嘆息，它勾起了蛤蜒女士很多憂愁的回憶。她覺得自己太孤單、太不幸了，傷心的淚球，像雨點兒般落下來。一只小松鼠在高高的白樺樹上面問爸爸：“你瞧，那雨中走著的是誰啊？”老松鼠仔細地看了很久。他說：“前面傘下走著的是歡樂，后面走著的是孤單……”1．在短文中找出下面詞語的反義詞。

卑微——(

)

傷心——(

)

2．為下面的句子標上正確的標點符號。

()別拌跤()保護好你嬌嫩的皮膚吧()小蜥蜴生氣地喊了起米()

3．聯系上下文，為下面的句子選擇合適的朗誦語氣。（填序號）

A．自信B．快樂C．著急D．懷疑

（1）蛤蟆女士走來了，小刺猬叫了起來：“好心的蛤蟆女士，讓我們鉆到你的傘下吧。”()

（2）“雨點兒，雨點兒，打不著我們的頭。我們是親密的伙伴，快樂地向前走……()

4．根據短文內容填空。

雨點兒打在青蛙先生他們四個的傘面上時，傘面上是這樣的聲音：_________________。雨點兒打在蛤蟆女上：傘面上時，是這樣的聲音：________________。看來，心情不同，聽到的雨聲也不一樣。這樣的寫法多新鮮！

5．短文最后畫“”的句子怎樣理解？請仔細閱讀，完成練習。

（1）前面傘下走的是(

)，后面傘下走的是(

)。（可以多選）

①小刺猬②小鼴鼠③蛤蟆女士④青蛙先生⑤小蜥蜴⑥小松鼠

（2）老松鼠看到青蛙先生傘下(

)，蛤蟆女士的傘下(

)。

①淚珠落下來②高興地唱歌③互相抱怨

（3）結合上面的思考，我這樣理解這句話的意思：________________七、語言表達8、口語交際。

小明總愛給別人起外號，弄得同學都不愛跟他玩！看到這種情況，你會怎么說？

_____________________________________________八、想象作文9、習作。如果你會變，你想變成什么？想擁有怎樣的奇遇？請展開想象的翅膀，編一個故事吧