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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫字詞。
春風(fēng)chuīfú著大地,ǒuěr帶來一陣不知從哪兒zhān來的香味兒。gǎnjí的人從四面八方j(luò)ùlǒng來,一張張笑臉上看不出半點兒疲juàn的hén跡。二、填空題2、根據(jù)查字典或詞典的要求填空。
“放”字用音序查字法先查大寫字母________,再查音節(jié)________。“放”在字典中有如下解釋:①解脫約束,得到自由;②散(sàn);③擱、置。“放晴”一詞中的“放”應(yīng)選擇第________種解釋。
“意思”一詞在詞典中的意思有:①思想內(nèi)容;②趣味;③指表示一點心意。請為下列句子中的“意思”選出正確的解釋。(填序號)
1.老屋想,這倒很有意思。
(
)
2.我終于弄明白了這首詩的意思。
(
)3、火眼金睛。(比一比,再組詞)
曲(
)
梨(
)淡(
)糧(
)
由(
)
莉(
)談(
)娘(
)三、信息匹配4、請把下面的詞語分別填寫到句子中,并選擇其中的一個詞語寫一句話。
仍然
突然
當(dāng)然
(1)(
),幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。
(2)白求恩(
)爭分奪秒地給傷員做手術(shù)。
(3)王明說:“我們的好朋友委托,(
)照辦。
_________________四、選擇題5、下面的選字組詞無誤的一項是(
)A.[住
注]
注意
住目
記住
居住B.[查
察]
檢查
調(diào)查
察覺
視察C.[進
近]
進行
進去
遠(yuǎn)近
近入D.[反
返]
反回
往返
反面
相返五、課內(nèi)閱讀6、【語段】鮮花朵朵,爭奇斗艷,芬芳迷人。要是我們留心觀察,就會發(fā)現(xiàn),一天之內(nèi),不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點,牽牛花吹起了紫色的小喇叭;五點左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點,睡蓮從夢中醒來;中午十二點左右,午時花開花了;下午三點,萬壽菊欣然怒放;下午五點,煙草花在暮色中綻放;月光花在七點左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點開花;曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……1.從語段中找出下列詞語的近義詞。
留意—(
)
伸展—(
)
爭妍斗艷—(
)
2.這段話是圍繞哪個關(guān)鍵語句來寫的?用“——”畫出來。
3.品悟句子。
①“曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)”中的“一現(xiàn)”說明曇花開放的時間___________,生活中人們用成語“________________”形容美好的事物出現(xiàn)的時間很短。
②“你只要看看什么花剛剛開放,就知道大致是幾點鐘,這是不是很有趣?”句中“大致”一詞可以換成____________。這類詞語表意模糊,當(dāng)現(xiàn)實生活中有些情況無法肯定時,常會用到這類詞。請你在下列句子中找出這類詞語________、_________、_________。
A.中午十二點左右,午時花開花了。
B.它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。
C.我們現(xiàn)在出發(fā),也許能碰到他。
4.仿照文中畫波浪線的句子補充下面的句子。
清晨六點,向日葵________________;下午五點,紫茉莉__________________。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文,完成練習(xí)。啄木鳥和梨樹一棵梨樹被蟲咬傷了,兩只啄木鳥看見了,討論怎么給樹治蟲。一只啄木鳥說:“應(yīng)該從樹尖治起,因為樹尖是發(fā)芽成長的部分,很重要。”另一只啄木鳥說:“應(yīng)該從樹根治起,樹根是根本,沒有根,樹怎么能發(fā)芽呢?”兩只啄木鳥爭執(zhí)不下。爭論一天,沒有結(jié)果;爭論兩天,還是固執(zhí)己見。就這樣,一天又一天,一月又一月,還是僵持著。而病樹呢,已被蟲蛀空,風(fēng)一吹,倒了!這時,兩只啄木鳥還在爭吵,不過,爭吵的不是怎樣治,而是責(zé)任應(yīng)該由誰擔(dān)負(fù)。1.聯(lián)系短文內(nèi)容解釋詞語。
(1)僵持:_____________
(2)固執(zhí)己見:_________
2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
兩只啄木鳥為病樹而爭吵,一只啄木鳥認(rèn)為從____________,另一只啄木鳥認(rèn)為從____________,結(jié)果____________。
3.從第三自然段中的“一天”“兩天”“一天又一天”“一月又一月”可以看出這兩只啄木鳥爭執(zhí)的時間________,說明這兩只啄木鳥都很________。
4.這則寓言告訴我們什么道理?
__________________________七、語言表達(dá)8、口語交際
武漢疫情期間,白衣天使們?yōu)榱艘咔楸疾▌诶蹐允卦诳挂叩谝痪€,全國各地的小朋友紛紛寫信表達(dá)對他們的敬佩。如果你見到了他們其中的一位,你想對他們說什么?請把自己想說的話寫下來。
_____________________八、想象作文9、習(xí)作
看到下面的這些詞語,你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫面?你想到了什么樣的故事?請你挑選一個或者幾個詞語,發(fā)揮想象,把故事寫下來。
清晨荷花蝴蝶小青蛙草坪音樂會小河邊夏季
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