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姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、讀拼音,寫詞語。
zhìhuì
fúhào
jìlù
wěidà
shèhuì
ōuzhōu
shíjiàng
chuàngjǔ
jiājié
jiéshěng
二、填空題2、我會查字典。
①“柴”字用部首查字法先查部首________,再查________畫,組詞為________。
②“免”字用音序查字法先查音序________,再查音節(jié)________,組詞________。3、比一比,組詞語。
熟(
)
秦(
)
塞(
)
沐(
)
熱(
)
奏(
)
寒(
)
抹(
)三、信息匹配4、選詞填空。
平靜
安靜
幽靜
(1)它們會立即向別的(
)的角落蹦去。
(2)在(
)的山谷里盛開著蝴蝶蘭。
(3)孩子的呼吸均勻而(
)。四、選擇題5、下列每組詞語中都有一個錯別字,請圈出來并改正。
(1)A.湖畔
B.判訣
C.焦頭爛額
D.潔白無瑕
(2)A.屋檐
B.蹋陷
C.長途跋涉
D.拍案叫絕
(3)A.圣誕
B.簽訂
C.臉色煞白
D.迫不急待
(4)A.籠罩
B.痕跡
C.造形別致
D.驚慌失措五、課內(nèi)閱讀6、讀課外片段,然后做題。春天,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了,雪水匯成小溪,淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步,它們有的俯下身子喝水,有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的,擋住了人們的視線,遮住了藍藍的天空。早晨,霧從山谷里升起來,整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了,千萬縷像利劍一樣的金光,穿過樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花,紅的、白的、黃的、紫的,真像個美麗的大花壇。1.選擇。這兩段話是按(
)順序?qū)懙摹S谩啊痹谖闹袆澇霰硎具@個順序的詞語。
A.時間
B.方位
C.事情的發(fā)展
2.文中用來形容小興安嶺草木青翠茂盛的詞語是_____________,體現(xiàn)枝葉很密很多的詞語是________、________。
3.文中有兩詞用得妙,一個是“_______”,寫出了春天的樹木的枝條長得很快;一個是“_______”突出了森林里霧很大。
4.用“
”畫出文中的一個比喻句,用“﹏﹏﹏”畫出描寫野花的句子。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀.狐貍和猴子河中央有一個土墩,土墩上長著一株桃樹,樹上結(jié)滿了大桃子。狐貍想吃桃子,可是卻過不了河。猴子想吃桃子,可是也過不了河。狐貍便和猴子商量,一同想辦法架橋過去,摘下桃子各分一半。狐貍和猴子一同花了很大力氣,扛來一根木頭,從這邊架到河中央的土墩上,成了一座獨木橋。這座橋太窄了,它們不能同時過去,只能過去一個,再過一個。“讓我走過去,你再過去吧!、”狐貍對猴子說。狐貍走過去了。狐貍想獨自吃桃子,便故意把木頭推到河里去。“猴子,請你回去吧!”孤貍哈哈地笑了起來,說:“你沒有口福吃桃子。”猴子非常生氣,可是它馬上也笑了起來:“哈哈!你能夠吃到桃子,但是你永遠回不來啦!狐貍聽了非常著急,沒有辦法,只好苦苦哀求猴子說:“猴子大哥,我們是好朋友,請你替我想個辦法讓我回去吧!”猴子一句話也不說,獨自走了。1.理解句子中加點的詞,把正確答案的序號寫在括號里。
(1)“猴子,請你回去吧!”句中“請”的含義是(
)
A.諷刺
B.尊重
C.請求
(2)“猴子大哥,我們是好朋友,請你替我想個辦法讓我回去吧!”句中“請”的含義是(
)
A.諷刺
B.尊重
C.請求
2.這是一只怎樣的狐貍?
_____________________
3.結(jié)合上文理解句子,在最正確的答案后畫“√”。
“猴子一句話也不說,獨自走了。”是因為:
A.猴子沒有吃到桃子,很生氣。(
)
B.看著狐貍吃桃子,只好無可奈何地走了。(
)
C.它知道不能和狐貍這樣的壞東西交朋友。(
)
4.你想對狐貍和猴子說什么?請寫下來。
_____________________七、語言表達8、口語交際。
漫長的暑假期間,小朋友們有的讀書,有的看電視,有的玩游戲,有的學游泳,有的幫父母做事......現(xiàn)在請你來說說暑假生活怎樣過才有意義,要說清楚理由哦!
_____________________________________八、想象作文9、習作。
請從下面任選4個或4個以上以上的詞語寫一篇習作。想一想,故事里有哪些角色?他們之間發(fā)生了什么故事?
要求:題目自擬,語句通順,想象合理,能正確
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