姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語(yǔ)

chuī

fú

nuòruò

sūxǐng

二、填空題2、查字典，按要求完成練習(xí)。

“嬌”字用部首查字法，先查_(kāi)___部，再查_(kāi)___畫，音節(jié)是____。嬌在字典中的解釋有：①（女子、小孩兒、花朵等）柔嫩、美麗可愛(ài)；②嬌氣；③過(guò)度愛(ài)護(hù)。

在下列句子中意思是（填序號(hào)）

1．對(duì)待孩子不能嬌生慣養(yǎng)。

(

)

2．才走了幾步路，就說(shuō)腳疼，太嬌氣了。

(

)

3．這些嬌嫩的花兒經(jīng)不住風(fēng)吹雨打。

(

)3、給下面的漢字加偏旁組成新字，再組詞。

者_(dá)___(

)______(

)

賣____(

)______(

)

扁____(

)______(

)三、信息匹配4、選詞填空。（填序號(hào)）

①可憐

②可惜

③可愛(ài)

（1）我家的小狗非常(

)，大家都很喜歡它。

（2）多好的灰雀呀，(

)再也飛不回來(lái)了。

（3）(

)的紅頭還沒(méi)有來(lái)得及跳開(kāi)，就和草一起被大黃牛卷到嘴里去了。

①繼續(xù)

②連續(xù)

③陸續(xù)

④持續(xù)

（4）觀眾們(

)走進(jìn)體育館觀看乒乓球比賽。在男子單打比賽決定勝負(fù)的最后一分鐘，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員(

)打了十幾個(gè)回合才見(jiàn)分曉。接著，(

)進(jìn)行女子雙打比賽。運(yùn)動(dòng)員們高超精湛的球技，博得觀眾一片喝彩，掌聲(

)了整整一分鐘。四、選擇題5、[字形]下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．盛夏魚船饑餓口干舌燥B．釣魚魚鉤合擾成群結(jié)隊(duì)C．觀查跟本注意大吃一驚D．玩耍養(yǎng)料刮風(fēng)一本正經(jīng)五、課內(nèi)閱讀6、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。

①道路兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道，上了。②我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡……③每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。④我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，

愉快地蹦跳著、歌唱著……1．結(jié)合第①自然段中“緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上”和第③自然段中“平展地粘在水泥道上”可

以推測(cè)：“熨帖”的意思是_______

2．畫“”的句子中，“兩只棕紅色的小鳥(niǎo)”指的是___。朗讀這句話時(shí)要讀出____的語(yǔ)氣。仿照畫線句把下面的句子補(bǔ)充完整。

你瞧，彎彎的月亮多像_______，在_______，_______。

3．讀選文的第②~④自然段，可以發(fā)現(xiàn)作者用優(yōu)美的語(yǔ)言為我們描繪了三幅美麗的畫面，可以分別概括為水泥道的()

、梧桐落葉的()

、孩子的()。

A．心情美

B．形狀美

C．色彩美

4．請(qǐng)把你覺(jué)得寫得好的句子摘抄下來(lái)，并將你的感受寫在方框內(nèi)。

六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀。一只渾身羽毛油亮的公雞和一只鴨子在河邊相遇了。公雞瞧了瞧鴨子走路的樣子，忍不住笑了起來(lái)：“你那對(duì)腳掌又寬又大，走起路來(lái)東搖西擺，難道你不覺(jué)得自己那對(duì)腳掌難看嗎？”為了炫耀自己漂亮的羽毛，它撲扇著翅膀往河對(duì)岸飛去，剛飛到河中心上空時(shí)，公雞便掉到河里了，它游不動(dòng)也飛不走，急得大喊救命。鴨子急忙過(guò)去把公雞救上了岸，說(shuō)：“我就是靠這對(duì)難看的腳掌救了你！”公雞聽(tīng)了，漲紅了臉，感到十分羞愧。從此，公雞再也不敢自吹自擂了。1．這篇短文有(

)個(gè)自然段，寫了(

)和(

)之間的故事。

2．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞，并抄寫下來(lái)。

全身(

)

美麗(

)

趕忙(

)

3．聯(lián)系上下文，我知道了“自吹自擂”的意思是：___________________。

4．公雞為什么再也不敢自吹自擂了？在正確的答案后面打“√”。

（1）公雞覺(jué)得自己的羽毛沒(méi)有鴨子的腳掌漂亮。（

）

（2）因?yàn)楣u認(rèn)識(shí)到自己不應(yīng)嘲笑別人，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有不足的地方。（

）七、語(yǔ)言表達(dá)8、根據(jù)情境，說(shuō)說(shuō)你會(huì)怎樣鼓勵(lì)、安慰同學(xué)。

（1）東東性格內(nèi)向，在講臺(tái)上講故事的時(shí)候，緊張得說(shuō)不出話來(lái)。

我會(huì)這樣鼓勵(lì)他：“______________________。”

（2）樂(lè)樂(lè)這次考試沒(méi)考好，很失落地坐在座位上。

我會(huì)這樣安慰他：“_______________________。”八、想象作文9、習(xí)作

在奇妙的想象世界里，什么奇異的事情都可能發(fā)生：一支鉛筆可以擁有夢(mèng)想，一條尾巴可以擁有一只貓，一本書