姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

（1）shūjí(

)是人類的朋友。讀一本好書，就像和一個朋友liáotiān(

)。

（2）弟弟拿著筷子在zhōulǐ(

)亂jiǎohuo(

)，不好好吃飯，惹得媽媽訓斥了他一頓。二、選擇題2、下列詞語的字形和加點字讀音全部正確的一項是（

）A．辟靜

沉著（zhe）

疙瘩B．蘊藏（cáng）

盡（jǐn）量

搖藍C．匯集

霎（chà）時

參差（cī）D．濫（làn）用

吞沒（mò）

半徑3、下列成語含有夸張手法的是（

）A．怒發沖冠B．爭奇斗艷C．暴跳如雷D．拂袖成云4、下列沒有錯別字的一組是（

）A．擅長

衣矩

瓦藍B．苔鮮

遮蓋

高梁C．菜畦

苞蕾

窸窣D．腥味

蹦跳

逢隙5、下列說法不正確的一項是（

）A．“孔子不能決也”中的“決”是“判斷”的意思。B．《為人民服務》是毛澤東在中共中央警備團追悼張思德會議上作的演講。C．《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生所寫的一篇童話，文章運用了虛實結合的表達方法。D．《十六年前的回憶》是李星華為紀念父親李大釗被害十六周年時所作的文章，本文是按事情發展順序寫的。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比，組詞語。

哉(

)

巍(

)

弦(

)

軸(

)

曝(

)

栽(

)

魏(

)

眩(

)

輛(

)

暴(

)7、課內知識。

1．“他閏月生，五行缺土，所以叫閏土”，“五行”包括____________________。

2．__________________________，聽取蛙聲一片。

3．祖宗疆土，當以死守，___________________________。

4．千里鶯啼綠映紅，__________________________。

5．方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“___________________________，_______________。”

6．他好像面對著大海，月亮正從__________________的地方升起來。

7．《童年》是___________（國家名）作家___________的小說。故事的主人公是________。《童年》以___________的視角講述故事，給這個充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。

8．__________________________，走的人多了，也便成了路。8、句型轉換。

（1）結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）

____________________________________________________

（2）沃克醫生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神。”（改為轉述句）

___________________________________________________9、課內閱讀。人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民的利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（

）我們是為人民服務的，（

），我們（

）有缺點，（

）不怕別人批評指出。（

）是什么人，誰向我們指出（

）行。（

）你說得對，我們（

）改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。“精兵簡政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們為人民的利益堅持好的，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。1．本文選自《___________》，是毛澤東同志在1944年為紀念__________同志而作的演講。

2．根據課文，在選文中的括號里填入正確的關聯詞語。

3．張思德的死“比泰山還重”是因為他__________________；有些人的死“比鴻毛還輕”是因為他們_________________。

4．生活中有許多人物的死比泰山還重，請你舉一個例子并說明理由。

__________________________________10、閱讀。①啞巴女人在藥店的廊檐下支著一把大傘，遮風擋雨。她五十來歲，幾張皺了的紙，一支圓珠筆，揣在粗布袋里，需要與顧客交流的時候就寫，寫不出來就畫。有人說，她生過一場大病，病好了，卻聾啞了。殘疾后，她的丈夫就和她分手了，她一個人過到現在，一直在巷口以織補為營生。②大雪里，我去菜場買菜，順便修拉鏈。雖然，她的聲音無人能懂，但無論如何你能體會到她內心的熱情，眼眸有神，一臉的微笑。我用大拇指和食指捻了幾下，問多少錢？她豎了四根指頭。我點了一下頭，她就拿起剪子干起了活。③等我從菜場返回時，她已笑著在等我了。顯然，在我走后，她沒有接到別的活。我很隨便地給了她一張十元的票子，搖搖手，表示不用找了。她也搖搖手，埋頭在縫紉機的小盒子里找零錢。當我把她找的錢又塞回到小盒子中，她卻“呼”地站了起來，把零錢塞在了我的手心，輕輕地但堅決地推我離開。我立刻感到自己誤傷了她的自尊心，我甚至看到了她的臉生氣得有些扭曲。④我立刻回家，找了幾件衣物給她修改織補。她望著我笑，笑我懂了她。此時，我也報以微笑。⑤天色漸漸地暗了，雪還那么大，絲毫沒有停下來的意思。大傘下就是一臺縫紉機，還有一些鼓鼓囊囊的塑料袋。啞巴女人走開了一會兒。我走近一看，發現縫紉機前立了塊硬紙的牌子，上面寫著“來取衣物”，下一行寫著她的手機號碼。原來她一直在等那些忘了領取衣物的人。現在她站在藥店里面的櫥窗前打量著過往行人。藥店的女孩告訴我：前幾天，她就立起了牌子，可一直沒多少人來，那些人要么早已忘了，要么忙過年一時顧不到。外面太冷了，我好說歹說把她拉了進來。⑥我在大傘下站了良久。大傘已經很舊了，原先傘面上的紅黃藍已褪得近乎模糊，但骨子還在，硬錚鋒地立在風雪電。1．給文章擬一個合適的題目，寫在下面的橫線上。

_________________

2．啞巴女人“一直在巷口以織補為營生”，“營生”是指___________________。

3．結合語境，賞析下面句子中加點詞語的表達效果。

當我把她找的錢又塞回到小盒子中，她卻“呼”地站了起來，把零錢塞在了我的手心，輕輕地但堅決地推我離開。

__________________

4．文章第④自然段中寫道“她望著我笑，笑我懂了她”，“我”懂了什么？

__________________

5．文章多次寫到風雪，對其作用分析不合理的一項是（

）A．告訴讀者故事發生的環境。B．以環境的惡劣表現啞巴女人生活的不易。C．以自然界的風雪比喻生活的苦難，襯托啞巴女人的自強。D．說明啞巴女人寧愿在風雪中辛勞，也不愿一個人孤單待在家。6．讀讀文章最后一個自然段中畫波浪線的句子，你是怎么理解的？

___________________11、想要別人支持我們做一件事，首先這件事必須是正確和有意義的。如果我們要“說服老師，希望他讓我們辦一份報紙并提供必要的幫助”，應該怎么跟老師交流呢？

（1）我打算這樣跟他（她）開口：________________________________

（2）如果老師擔心我們這樣做會影響學習，我準備這樣說服他（她）：___________________12、在你成長的歷程中，有父母、老師、同學