姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范。

zhújiàn

jiāngyìng

xuǎnzé

àomì

hénjì

()

()

()

()

(

)

yǎnhù

zīrùn

chèhuàn

guàngài

yíhuò

()

()

()

()

()二、填空題2、下列帶點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的是（

）A．飛將（jiànɡ）B．照相（xiànɡ）C．哄（hònɡ）堂大笑D．寧（nìnɡ）可3、照樣子加偏旁變新字，再組詞。

倉(cāng)（搶）（搶先）

奐

(

)(

)

(

)(

)

(

)(

)

斗

(

)(

)

(

)(

)

黽

(

)(

)

(

)(

)4、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

寂靜——(

)

頹喪——(

)

冷淡——(

)

明媚——(

)

低沉——(

)

新鮮——(

)

清脆——(

)

節(jié)儉——(

)5、對(duì)號(hào)入座。

只有……才……

因?yàn)椤浴?/p>

無(wú)論……也……

雖然……但是……

既……又……

如果……就……

（1）(

)尊重別人，(

)會(huì)得到別人的尊重。

（2）飛機(jī)飛得(

)快速，(

)平穩(wěn)。

（3）太陽(yáng)(

)離我們很遠(yuǎn)，(

)它與我們的關(guān)系是密不可分的。

（4）(

)蜜蜂辛辛苦苦的釀蜜為人類造福，(

)人們都非常喜歡他們。6、照樣子，寫出古代神話中的人名，補(bǔ)全成語(yǔ)。

例：女媧補(bǔ)天

_____治水

_____移山

_____射日

_____奔月

_____填海

_____開天三、課內(nèi)閱讀7、讀《走月亮（節(jié)選）》，做題。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑刺聲里銀光一閃……從果園那邊，飄來(lái)果子的甜香□是雪梨□是火把梨□還是紫葡萄□都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。1．在“□”里加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．這一段寫的是____________________________________________。

3．“我”聽到了_____________和___________，看到了夜鳥、_________________和___________。

4．下列句子中與“溝水汩汩，很滿意地響著”所運(yùn)用的修辭手法相同的是（

）（多選）A．他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯。B．就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂(lè)。C．枝條無(wú)精打采地低垂著，一動(dòng)也懶得動(dòng)。D．他家的銀子，說(shuō)出來(lái)比皇帝家還多哩。四、散文閱讀8、閱讀。給霍金寫信的男孩23歲的王甲從東北師范大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)后，被北京一家國(guó)企破格錄用。從長(zhǎng)春到北京，他躊躇滿志地規(guī)劃著自己的人生之路，他堅(jiān)信他能改變自己的命運(yùn)。然而不幸卻悄悄地降臨到他身上，他患上了與癌癥、艾滋病并列世界三大絕癥之一的“漸凍人癥”。智力和記憶沒(méi)有受到疾病影響，但肌肉和身體如同被凍住了，從身體左側(cè)漸漸擴(kuò)展到右側(cè)，最后，幾乎全身癱瘓，只剩一根手指可以活動(dòng)！經(jīng)過(guò)痛苦的思考，王甲（

）沒(méi)有絕望，（

）勇敢地接受了最終會(huì)衰敗而終的現(xiàn)實(shí)。他含笑告訴父母：“我必須像男人一樣戰(zhàn)斗下去，直到最后一刻！”他要用一根手指在所剩不多的時(shí)間里，堅(jiān)持平面設(shè)計(jì)和文學(xué)寫作。幾年來(lái)，他在親友的幫助下堅(jiān)持創(chuàng)作，完成了各類平面設(shè)計(jì)60余幅，甚至還為玉樹地震災(zāi)區(qū)創(chuàng)作了公益海報(bào)。王甲頑強(qiáng)的生命力震撼了許許多多的網(wǎng)友，網(wǎng)友們都積極地鼓勵(lì)他，并組織起來(lái)為他捐款，這給了他巨大的力量。為了回報(bào)社會(huì)的關(guān)愛，王甲寫了一篇《像男人一樣戰(zhàn)斗下去》的博文：一切的苦難都會(huì)過(guò)去，勝利終會(huì)向你招手，一個(gè)男人在充滿挑戰(zhàn)的人生路上，百折不撓，這樣的意志超越了胸前的勛章，在它面前所有的榮譽(yù)都顯得那么蒼白……他說(shuō)自己一定要成為像霍金那樣有價(jià)值的人。同為“漸凍人”的霍金，雖然在輪椅上度過(guò)了40多年，卻成為了世界上最偉大的科學(xué)家。他給霍金寫了一封信，希望霍金可以給他指引，教他如何來(lái)面對(duì)生活。2010年6月的一天，他終于收到了霍金的回信。

王甲先生：我對(duì)你的寄語(yǔ)是，將注意力放到殘疾不能阻擋的事業(yè)之上，并且堅(jiān)定地將它做下去！不要抱怨已經(jīng)發(fā)生的問(wèn)題，身體雖然殘障了，不要在精神上殘障。無(wú)論如何，不幸的生活有其相似性，但總有事情你能夠去做，并且你也可以做得很好！（

）有生命，（

）就不該放棄希望……王甲默默地將信的內(nèi)容記在了心里，他要用這一根手指高昂地活著！1．請(qǐng)?jiān)谖恼聝蓚€(gè)段落中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

2．什么是“漸凍人癥”，請(qǐng)?jiān)谖恼轮杏貌ɡ司€畫出來(lái)。

3．蟬自己能夠聽見自己所唱的歌嗎文章中的主人公是（

）A．漸凍人B．霍金C．男孩D．王甲4．請(qǐng)舉例說(shuō)明，王甲是如何戰(zhàn)斗的。

__________________________________

5．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)王甲身上最令你敬佩的精神是什么？

___________________________________

6．請(qǐng)找出文章中你體會(huì)最深的句子并寫上批注。

7．請(qǐng)圍繞文章的中心提一個(gè)問(wèn)題并解答。（不能寫“文章的中心是什么”）

提問(wèn)：_________________________________

解答：_________________________________

8．請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括全文內(nèi)容。

__________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、做完作業(yè)的小強(qiáng)在看電視，媽媽讓他離電視遠(yuǎn)點(diǎn)，可他說(shuō)，離近了看才好看。

（1）你能用身邊的事例勸說(shuō)小強(qiáng)，讓他聽媽媽的話嗎？注意勸說(shuō)時(shí)要有理有據(jù)。

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（2）現(xiàn)在的電子設(shè)備很多，我們的學(xué)習(xí)生活很難離開它們，那么當(dāng)我們面對(duì)這些電子設(shè)備時(shí)該怎樣保護(hù)視力呢？請(qǐng)你提出至少兩點(diǎn)保護(hù)視力的建議。

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