姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

bàofēnɡyǔ

shàitàiyánɡ

láidejí

jíjímánɡmánɡ

shǎnshǎnfāɡuānɡ

dàchīyìjīnɡ

二、填空題2、填空。

（1）“背”有兩個讀音，在“背誦”里“背”讀(

)聲，在“背包”里“背”讀(

)聲。我能用“背”的這兩個讀音再分別組一個詞(

)、(

)。

（2）“圈”有兩個讀音，在“圓圈”里“圈”讀(

)聲，在“豬圈”里“圈”讀(

)聲。我能用“圈”的這兩個讀音再分別組一個詞(

)、(

)。

（3）“糊”用部首查字法應查________部，再查________畫，第13畫是________。3、比一比，組詞。

飄(

)漂(

)冷(

)憐(

)

餓(

)鵝(

)蠟(

)惜(

)

旅(

)族(

)準(

)推(

)三、信息匹配4、選詞填空。

展開

展示

（1）他給我們(

)了他高超的繪畫技術。

（2）戰士們與敵人(

)了激烈的交鋒。

如果……就……

不是……而是……

既……又……

雖然……但是……

（3）蜜蜂識方向靠的(

)超常的記憶力，(

)一種我無法解釋的本能。

（4）蝦(

)在生氣時碰到正在閑游的同伴，說不定(

)要打起來。

（5）拱形橋洞(

)減輕了流水對橋身的沖擊力，(

)減輕了橋身的重量，節省了石料。

（6）(

)帛比竹片、木片輕便，(

)價錢太貴。四、選擇題5、下列詞語中，有錯別字的一項是（）。A．勻稱爭奇斗艷B．奇妙雙龍戲珠C．園滿畫蛇添竹D．姿勢欣然怒放五、課內閱讀6、課內閱讀?！端抉R光》①群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。②眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。1．解釋下列字詞。

庭：__________________________

皆：__________________________

2．下列朗讀停頓正確的打“√”，錯誤的打“×”。（“/”表示停頓）

A．群兒/戲于庭，一兒/登甕，足跌/沒水中。(

)

B．群兒戲/于庭，一兒/登甕，足/跌沒水中。(

)

C．眾/皆棄去，光/持石/擊甕/破之，水迸，兒/得活。(

)

D．眾皆/棄去，光/持石擊/甕破之，水迸，兒/得活。(

)

3．默讀第②句，當孩子落水后，其他人的表現是___________（用原文填空），司馬光的表現是_____________（用原文填空），可以看出司馬光是一個______________的孩子。六、現代文閱讀7、課外閱讀。

螞蟻很忌妒蜜蜂。有一天，螞蟻爬到花枝上去覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說：“喂，蜂兒，我問你一個問題?！薄吧秵栴}？你說吧?！毙∶鄯浠卮鹫f?！澳阏f我螞蟻勤勞不勤勞？”“你們和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞！”“那人們為什么只夸獎你們，從來不稱贊我們呢？”小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勞動是為了自己，我們的勞動卻是為了人們……”螞蟻聽了蜜蜂的話，口服心服，對小蜜蜂十分欽佩。他笑嘻嘻地說：“小蜜蜂，我懂了，謝謝你，你們這樣一心為別人，人們怎么會不夸獎你們呢？”1．照樣子，寫出三個疊詞。

氣呼呼

2．給句子中帶點的詞換個近義詞，句子意思不能改變。

①有一天，螞蟻爬到花枝上覓食。(

)

②螞蟻聽了蜜蜂的話，口服心服，對小蜜蜂十分欽佩。(

)

3．改為陳述句。

小蜜蜂，我懂了，謝謝你，你們這樣一心為別人，人們怎么會不夸獎你們呢？

______________________________

4．用“”在文中劃出一句最能表達中心的句子。

5．給短文命一個合適的題目，寫在前面的橫線上。七、語言表達8、了解事情原委：

有一個同學，下課時坐在樓梯的扶手上往下滑。高年級同學看到了，勸他別這么做。

1．請你評價一下。

(1)大哥哥：你這樣做太危險了，有可能會撞到別人的。

_____________________________________________________

(2)大姐姐1：你怎么不遵守學校紀律呢？太不應該了！______________________________________________________

(3)大姐姐2：小同學，別這么玩！扶手很滑，如果沒抓穩的話，你會摔傷的。

________________________________________________

2．談談自己的看法：你覺得那個同學更有可能接受誰的勸告？為什么？

___________________________________________

3．感受勸告方法：判斷下面的說法是否正確。

(1)勸告別人時，只要達到效果就行，沒必要注意太多。()

(2)勸告別人時語氣要嚴厲，否則別人不會輕易接受。()

(3)勸告別人時要從別人的角度著想。()

(4)看到別人做得不對，就要去勸告、指責。()八、想象作文9、按要求寫作文。

在想象的世界里，什么都可能發生，一切都變得那么奇妙。你看，母雞能在天空飛翔，螞蟻個頭兒比樹還大，老鷹變得膽小如鼠，蝸牛健步如飛，老虎愛上了吃草……它們的生活發生了哪些變化？發生了哪些奇異、有趣的事情呢？你可以從下面的題目中選一個寫一