姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

kǎnchái

gàosù

zánmen

jiùmìng

lǚxíng

hánlěng

liú

lèi

gāngcái

二、填空題2、先把詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。

①(

)疾(

)快

②(

)高(

)爽

③(

)嘴(

)舌

④百(

)百(

)

⑤成群(

)(

)

⑥一本(

)(

)

1．我會選用上面的詞語來填空。（填序號）

上課鈴響了，同學(xué)們還在座位上_________地議論著，王老師嚴(yán)肅地走上講臺，__________地喊道：“上課！”

2．小明不認(rèn)識第①個詞語中加點(diǎn)字“疾”，他通過部首查字法先查_____部，再查____畫，在字典中找到了這個字，并知道它在詞語中的意思該選_______。（填序號）

3．第②個是形容秋天的詞語，像這樣描寫秋天的詞語我還會寫________________。3、用“舉”組詞。

（1）趙州橋的設(shè)計，在建橋史上是一個(

)。【舉：發(fā)起，興辦。】

（2）他通過(

)來證明自己的說法是對的。【舉：提出。】

（3）大家一致通過，(

)林磊為新一任班長。【舉：推選，推薦。】

（4）他(

)高雅，待人很有禮貌。【舉：動作行為。】三、信息匹配4、把成語補(bǔ)充完整，然后選擇合適的序號填在括號里。

①邯鄲(

)(

)

②濫竽(

)(

)

③畫(

)(

)足

④(

)(

)求劍

⑤掩耳(

)(

)

⑥(

)(

)之蛙

（1）比喻模仿不成，反而失去原有的長處。(

)

（2）用來指多此一舉，弄巧成拙。(

)

（3）比喻眼界狹窄，見識淺陋的人。(

)

（4）比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想辦法掩蓋。(

)四、選擇題5、下列詞語中加點(diǎn)字字形錯誤的一項是（

）A．鼻子B．絨毛C．玩要D．墻壁五、課內(nèi)閱讀6、閱讀古詩，完成練習(xí)。惠崇春江晚景______________________，______________________。蔞蒿滿地______________，正是河豚______________。1．把古詩補(bǔ)充完整。

2．這首詩的作者是_______朝的________。他寫了很多有名的詩，如《__________》《___________》。本首詩描寫的是________時節(jié)的景物。

3．下列對詞語的解釋不正確的一項是（）A．蘆芽：蘆葦?shù)哪垩俊．蔞蒿：一種高大的樹木。C．欲上：想逆江而上。D．河豚：一種肥而味美的魚，有毒。4．這是一首題畫詩。從題目中可以看出，古詩描寫的是__________（誰）畫的一幅描繪_______的畫。下面三幅圖中，最符合這首詩大意的是______（填序號）

5．下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（

）A．竹外桃花／三兩／枝，春江水暖／鴨／先知。B．竹外桃花／三／兩枝，春江水暖／鴨／先知。6．下列對詩句分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．這首詩是作者為惠崇的畫作《春江晚景》所寫的題畫詩。B．詩人的視線由江邊轉(zhuǎn)到江中，然后，由江中寫到江岸。C．詩的前兩句詠畫面的景物，后兩句是由畫面景物引起的聯(lián)想。D．這首詩的高妙之處在于作者用想象和聯(lián)想點(diǎn)活了畫面，使畫中的景物變得生機(jī)勃發(fā)，情趣盎然。六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀，完成文后問題。獅子與老鼠①有一天，一頭大獅子在太陽下睡覺。一只小老鼠經(jīng)過時碰到了它的爪子，把它驚醒了。大獅子正準(zhǔn)備張嘴吃它，小老鼠哭道：“哦，別吃我，請讓我走吧，先生！也許有一天我會報答你的。”②獅子感到好笑，心想：

但它是一頭好心腸的獅子，就把老鼠放走了。③不久，獅子掉進(jìn)了獵人埋設(shè)的陷阱，被一張網(wǎng)網(wǎng)住了。它又蹦又跳也白費(fèi)力氣，網(wǎng)太牢固了，它沒有掙脫出來，心里十分著急，于是，它大聲吼叫。小老鼠聽到了它的吼聲，就跑了過去，安慰它說：“別動，親愛的獅子，我來幫你。”獅子失望地說：“你的爪子又不夠鋒利……”小老鼠沒再說什么，用它尖利的小牙齒把網(wǎng)咬了一個洞。獅子從網(wǎng)里掙脫了出來，它高興地喊了一聲：“自由啦！”④“上次你還恥笑我呢！”老鼠說，“你覺得我太小了，沒法為你做什么事。但你看，一只可憐的小老鼠也一樣救了你的性命。”⑤這時，獅子心里有很多話要對小老鼠說……1．通過閱讀，我們知道救獅子的是(

)

2．第③段獅子的心情發(fā)生著變化，正確的一項是（

）A．著急→失望→高興B．高興→著急→失望C．好笑→著急→高興3．第①段小老鼠跟獅子說話時，可能會是怎樣的語氣？（

）A．開心B．傷心C．生氣4．下面有關(guān)短文的信息，不正確的是（

）A．老鼠碰到了獅子的尾巴，把它驚醒了B．小老鼠用它尖利的小牙齒把網(wǎng)咬了一個洞C．獅子掉進(jìn)了獵人埋設(shè)的陷阱，被一張網(wǎng)網(wǎng)住了。5．第②段中，獅子感到好笑，心里會想些什么？下面最合適的是（

）A．小老鼠真可憐，我要幫助它。B．也許老鼠有一天會報答我。C．小小的老鼠怎么可能幫到我呢？6．文章第⑤段寫了“獅子心里有很多話要對小老鼠說”，你覺得獅子會對小老鼠說什么呢？

請你試著寫一寫。

____________________七、語言表達(dá)8、語言交際。

我們班成立了許多興趣小組，每個小組都取了一個有意義的組名。大家的學(xué)習(xí)積極性很高，興趣小組經(jīng)常開展活動，很受同學(xué)們歡迎。瞧，現(xiàn)在校園小記者都來采訪我們了，請接受他們的采訪吧！

（記者）問：請問你們興趣小組的組名是什么？

（我）答：_____________________

（記者）問：你們?yōu)槭裁唇o小組取這個名字呢？

（我）答：_____________________

（記者）問：你們興趣小組開展了哪些活動呢？

（我）答：_____________________八、想象作文9、習(xí)作。

請選擇下面的詞語展開想象，然后編寫一則生動有趣的故事，注意內(nèi)容具體，敘事有條理。

長頸鹿

草原