姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語(yǔ)境填空。

在學(xué)校“火紅十月”賽歌會(huì)上，五（1）班和五（2）班xié(

)手表演了大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。那鏗鏘有力的歌聲bó(

)得了全場(chǎng)熱烈的掌聲，那激情洋溢的旋律充滿著振奮人心的力量。是啊，生活在這幸福的新時(shí)代，我們應(yīng)該齊心xié(

)力，奮力拼bó(

)，開創(chuàng)美好未來(lái)。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音與其他三個(gè)相同的是哪一項(xiàng)？（

）A．堅(jiān)強(qiáng)

強(qiáng)大

強(qiáng)烈

強(qiáng)迫B．計(jì)劃

劃分

規(guī)劃

謀劃C．剝削

削弱

削減

削皮D．雞冠

衣冠

皇冠

冠軍3、下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是哪一項(xiàng)？（

）A．冬天的哈爾濱是個(gè)美麗的地方。B．星期天，我打算準(zhǔn)備到外婆家去玩。C．這里漫山遍野到處都是杜鵑花。D．聽了老師的話，使我明白了一個(gè)道理。4、下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．孤獨(dú)

酷暑

訊期B．獺惰

啟迪

乖巧C．毀滅

樹梢

恩慧D．地區(qū)

書刊

拐彎5、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A．失敗，讓我學(xué)會(huì)反省；挫折，讓我經(jīng)歷磨煉；困難，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。B．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。C．這篇文章描寫了飛瀑、祠廟，翠松、古柏，洞天和云海。D．人生的路很簡(jiǎn)單：第一，堅(jiān)持；第二，始終如一；第三，莫忘初心。6、下列意思不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（

）A．一個(gè)巴掌拍不響——孤掌難鳴B．吃水不忘挖井人——飲水思源C．前怕狼后怕虎——畏首畏尾D．雞蛋里挑骨頭——?dú)饧睌?、下列對(duì)句子中人物描寫方法的判斷，有誤的一項(xiàng)是（）A．他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。（動(dòng)作描寫）B．“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛澤東想。（心理描寫）C．一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。（外貌描寫）D．周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”（語(yǔ)言描寫）8、根據(jù)語(yǔ)句的內(nèi)容，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①即便是針形雪花，也是6根針伸向6個(gè)方向。

②但是，雪花有個(gè)基本形狀是不變的，那就是所有雪花都帶有六角形的特征。

③據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在觀測(cè)到的形形色色的雪花有1萬(wàn)多種呢！

④有的是晶瑩的薄片，有的像白亮的銀針，有的像張開的小扇子。A．④②③①B．③④①②C．③④②①D．④①③②三、填空題9、按課文內(nèi)容填空

1．朱熹說(shuō)，讀書有三到，謂心到、______________、__________。

2．地球上的光明和_______________都是太陽(yáng)送來(lái)的。一句話，沒有太陽(yáng)，就沒有我們這個(gè)_______________。

3．《鳥的天堂》課文按________________順序，采用__________________的方法記敘了作者和他的朋友______________次經(jīng)過(guò)“鳥的天堂”所看到的景象。

4．《白鷺》表達(dá)了作者對(duì)白鷺的______________之情。10、用“溫和”的不同意思造句。

①指氣候_______________

②指性格_______________四、文言文閱讀11、讀下面的古文，回答問(wèn)題。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”1．“梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠”中的“惠”指的是（

）A．好處B．給別人財(cái)物或好處C．聰明2．“孔君平詣其父”中的“詣”指的是（

）A．拜訪B．造詣C．批評(píng)3．“父不在，乃呼兒出”中是（

）呼兒出。A．楊氏之子B．楊氏C．孔君平4．“孔指以示兒曰”中孔君平指（

）以示兒曰。A．楊梅B．李子C．水果5．如果故事中是黃君平來(lái)訪，你認(rèn)為楊氏之子會(huì)說(shuō)什么？（

）A．未聞李子是夫子家果。B．未聞孔雀是夫子家禽。C．未聞黃鵬是夫子家禽。五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。我愛桂花人，都愛美。有的愛美妙的音樂(lè)，優(yōu)美的旋律會(huì)使人陶醉；有的則愛花，花的婀娜（ēnuó）多姿，芬芳香味，使人心曠神怡。我就愛桂花。八月，許多花兒都已凋謝，而桂花卻怒放了。但花兒在哪兒呢？害羞的桂花躲在葉子后面哩！你看它，由五六個(gè)小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛，多么像藏在綠蔭后面的害羞的小姑娘啊！桂花，沒有牡丹的國(guó)色天香，沒有玫瑰的濃艷重彩，沒有菊花的千姿百態(tài)。它的花美而不刺眼，看著是那樣的樸素大方；花香而不刺鼻，聞著是那樣的清新舒暢。桂花榨出的油經(jīng)過(guò)加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起來(lái)有一股桂花的香氣。桂花還可以熏香茶，喝了這種香茶，滿口蒲（pú）香。據(jù)說(shuō)桂花還可以制成化妝品。它的用途真廣啊！我想，做人也應(yīng)該像掛花那樣，不爭(zhēng)名利，不嘩眾取寵，有益于人民，有利于社會(huì)。朋友，你說(shuō)我能不愛桂花嗎？1．請(qǐng)從文中找出恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)來(lái)形容下面四種花的特點(diǎn)。

桂花(

)玫瑰(

)牡丹(

)

菊花(

)

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

本文作者重點(diǎn)抓住桂花的____________、____________和用途三個(gè)方面來(lái)寫。

在寫桂花的用途時(shí)．作者寫了桂花的三種用途，分別是____________、____________、____________。

3．短文第三自然段運(yùn)用了__________的修辭手法和__________的寫作手法，強(qiáng)烈地表現(xiàn)了桂花__________的特點(diǎn)。

4．閱讀短文后，你從桂花身上學(xué)到了什么品質(zhì)？

______________________________六、仿寫句子13、根據(jù)要求在答題卡上寫句子。

（1）根據(jù)要求用“驕傲”不同的意思寫句子。

①驕傲：（表示自豪）_________

②驕傲：（表示自大）_________

（2）村頭，有一條小河。（擴(kuò)寫句子，至少兩處）

_________

（3）母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……（用上帶點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫句子）

__________七、作文14、筆下生花。

1．與老師們朝夕相處了四年多，你最喜歡的老師是