姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

xuán

yá

xī

jì

duò

jiǎo

jǔ

sàng

zhòu

wén

jùn

qiào

二、選擇題2、下面各項(xiàng)注音有誤的是（

）A．咯咯（gē）

刨蟲子（páo）犬牙（quǎn）

韁繩（jiāng）B．黑莓（mei）

藤蔓（màn）潺潺（chán）

頭暈?zāi)垦＃▁uàn）C．嫵媚（mèi）

搬磚（zhuān）

螞蟻（yǐ）念叨（dāo）D．絞架（jiǎo）

耽誤（dān）

揉面（róu）惶恐（huánɡ）3、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。B．他整天愁眉苦臉.經(jīng)過大家開導(dǎo)，他終于喜笑顏開。C．那個(gè)星期天，母親沒能帶我出去玩，我追悔莫及。4、下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．磨煉

寂寞

煩燥

銘記B．維護(hù)

車箱

嘀咕

魅麗C．迫不及待

金榜提名

拍案叫絕

憂心仲仲D．直截了當(dāng)

受益匪淺

疲憊不堪

走投無路5、下面關(guān)于課文內(nèi)容描述不正確的一項(xiàng)是（

）A．《丁香結(jié)》作者不僅寫了丁香花苞的形狀像一個(gè)“結(jié)”，還指出丁香結(jié)就像人生的結(jié)，許多問題是解不完的，要學(xué)會(huì)豁達(dá)地面對(duì)生活。B．《開國(guó)大典》按照開國(guó)大典進(jìn)行的順序敘述，群眾進(jìn)場(chǎng)、舉行典禮、閱兵式、群眾游行等場(chǎng)面描寫得有聲有色。C．《青山不老》主要寫了一位老人面對(duì)惡劣的自然條件，奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲的事情。課題主要的含義是：青山永遠(yuǎn)不會(huì)老，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)勃勃。D．《三黑和土地》這首詩(shī)散發(fā)著濃郁的泥土氣息，語言樸實(shí)無華，讀起來富有節(jié)奏感。我們能在詩(shī)句中感受到農(nóng)民對(duì)土地濃濃的珍視和熱愛之情。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、請(qǐng)用“嚴(yán)”字組詞，分別填入下列句中的括號(hào)里。

（1）政府部門正在(

)打擊制售假冒偽劣產(chǎn)品的違法犯罪行為。

（2）當(dāng)前環(huán)境保護(hù)面臨的形勢(shì)依然十分(

)。

（3）媽媽在工作中(

)要求自己，爭(zhēng)做一名合格的共產(chǎn)黨員。

（4）這起交通事故，(

)影響了城區(qū)的道路暢通。7、積累運(yùn)用題。

（1）他好像面對(duì)著大海，月亮正從

的地方升起來。

的海面上，

灑滿了銀光。

（2）當(dāng)你看到楊柳隨風(fēng)擺動(dòng)，你會(huì)想起《詩(shī)經(jīng)?采薇》中的“

，

”；當(dāng)你騎馬行走在沙漠中，看到一彎月亮，你會(huì)吟誦起李賀《馬詩(shī)》中的名句：“

，

。”

（3）魯迅告訴我們要珍惜時(shí)間：時(shí)間就是性命，

，

；魯迅在敵人面前毫不妥協(xié)、為人民大眾鞠躬盡瘁的崇高品質(zhì)體現(xiàn)在《自嘲》中的名句是：

，

。

《袁氏世范》告訴我們要信守承諾：“

，

；

，時(shí)刻不易。”

（4）子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。（用“/”標(biāo)出六處需要停頓的地方）8、按要求該寫句子。

（1）這里真安靜啊！（改成夸張句）

______________________________________________________________________。

（2）鋼琴聲傳出來。（擴(kuò)句）

______________________________________________________________________。

（3）父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“我是不能輕易離開北京的。”（改為轉(zhuǎn)述句）

______________________________________________________________________。

（4）她看到了月光照耀下的波濤洶涌的大海。（縮句）

_______________________________________________________________________。9、閱讀理解。《只有一個(gè)地球》（節(jié)選）①地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。②人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿祟愲S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。1．這兩段話是圍繞哪個(gè)關(guān)鍵句來寫的，請(qǐng)把這個(gè)句子抄下來。

__________________________________________________

2．下列四種資源中，與其他三種不同類的是（

）A．生物資源B．自然資源C．水資源D．礦產(chǎn)資源3．“它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的”一句中，加點(diǎn)的詞語“幾百萬年”“幾億年”運(yùn)用了______________的說明方法，讓我們感受到______________________________。10、閱讀再見了，親愛的母校歲月匆匆，花開花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就過去了。而今，我們即將畢業(yè)。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿了留戀之情。回首往事，六年的小學(xué)生活（

），母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。忘不了,敬愛的老師！忘不了您的（

）,忘不了您那慈樣的目光。從開始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫（

）的作文,您為我們操了多少心,流了多少汗。楊老師,還記得嗎？還記得我這個(gè)曾經(jīng)口吃的學(xué)生嗎？我從小口齒就不伶俐，說話吃力，上學(xué)了，同學(xué)們叫我“小結(jié)巴”，我傷心透了，恨自己，經(jīng)常偷偷地哭，父母帶我到處求醫(yī)尋藥,都沒見效,您也對(duì)我關(guān)懷備至。有一天,您把我叫到辦公室,給我一本（繞口令）的書,溫和地囑咐我天天練、天天背。是您那溫柔、期待、信任的目光，和藹真誠(chéng)的神情鼓舞了我，在您的指導(dǎo)下，我苦練說話本領(lǐng),終于改掉了口吃。在年級(jí)朗讀比賽中居然獲得第一名！這次比賽我會(huì)牢記一輩子,因?yàn)檫@項(xiàng)榮譽(yù)里有您的一份心血。忘不了,親愛的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中,我們一起度過這段美好的歲月,我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏,曾經(jīng)在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍。六年了,轉(zhuǎn)眼間要分手了,心中怎能平靜呢？記得四年級(jí)時(shí),身強(qiáng)體壯的我不慎被玻璃扎傷了腳,行走因難,是你們,比我瘦小的同學(xué),替我背著書包,攙扶著我,一步一步艱難地上下樓梯;是你們,使我沒少聽一節(jié)課,沒少做一次作業(yè)。這種親如手足的同窗情誼我怎能忘記？忘不了,美麗的校園！您像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育著我們,使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里,我們受到嚴(yán)格的教育;在這里,我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好作風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量,懂得了做人的道理。對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的,對(duì)母校的感謝是真摯而無盡的。讓我們?cè)俅胃兄x老師們的辛勤培育！再見了,哺育我們成長(zhǎng)的母校！1．在文中括號(hào)里填上合適的詞語。

A．朗朗上口

B．諄諄教誨

C．歷歷在目

2．用“

”畫出第一自然段中直接抒發(fā)感情的句子。

3．作者在即將離開母校的時(shí)刻，心中充滿留戀。其留戀之情具體體現(xiàn)在以下哪幾個(gè)方面？

______________________

4．下面說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．作者難忘同窗情誼是因?yàn)橥瑢W(xué)的幫助使作者成績(jī)飛速提高。B．“您像一位溫和的母親,用甜美的乳汁育著我們。”這句話用比喻的手法贊美校園博大、無私的胸懷。C．“這種親如手足的同窗情誼我怎能記？”用反問句表達(dá)自己難忘同窗情誼的強(qiáng)烈感情。5．請(qǐng)你幫小作者制作一本精美的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，該分哪兒步呢？

（1）首先取一個(gè)_______的名字，設(shè)計(jì)一個(gè)_____