“自主教學”課堂教學設計總第1課時第1章第1課時授課時間：2022-8-27備課時間：2022-8-19課題學唱歌曲《彩色的中國》教學目標知識與能力：初步掌握節拍、節奏、節奏型等音樂知識；能夠準確地把握歌曲的三拍子節拍特點及旋律中的休止，能按照歌唱的基本要求用輕快活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲。過程與方法：通過教師預設問題、學生自己尋找答案結合教師講解的方法來學唱歌曲。情態價值觀：能夠在演唱和欣賞音樂作品的基礎上，感受、體驗、理解其深厚的、豐富多彩的愛國主義思想感情。重點能夠自信有感情的演唱歌曲。難點休止符的演唱方法關鍵采用自主教學模式引導學生積極學習。教法、學法自主教學法課型新授課教學準備多媒體電子琴教學流程教師活動學生活動二次備課一、自主學習1、教師導語：同學們見過中國地圖嗎？它是什么顏色的呢?接下來我們一起來學習歌曲《彩色的中國》2、出示學習目標（1）能夠準確地把握歌曲的三拍子節拍特點及旋律中的休止，能按照歌唱的基本要求用輕快活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲。(2)能夠在演唱和欣賞音樂作品的基礎上，感受、體驗、理解其深厚的、豐富多彩的愛國主義思想感情。出示自學提綱（1）聽音樂，回答問題

師：碧綠的是什么，金黃的是什么，長長的是什么，彎彎的是什么，還有一座小船一樣的島是什么地方？

2)歌曲的音樂情緒？3)歌曲的演唱形式？--（6），組織學生自學根據教師提問回答問題二、自學反饋匯報或檢測組內交流，培優補差聆聽歌曲后思考回答：1）（平原、沙漠、長江、黃河，臺灣島）歌曲的2）音樂情緒？（輕松、愉悅地）3）歌曲的演唱形式？（領唱、合唱）三、質疑精講學生質疑，師生共同解疑教師橫向拓展和縱向挖掘試唱練習：１、

1、3/4531|531|Muma2、2、11｜6

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66｜4

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66|5.

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3、

3、6644

4|5533

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4、朗誦歌詞學們給請同學們給歌曲分段落。學唱Ａ學唱Ａ段：：教師分別用帶休止符的方法演唱歌曲第一段，

此時無聲勝有聲，只有準確而巧妙的演唱休止符，才能生動形象的表現少兒的動態及內在。

重點體會動態關鍵詞，同時要結合旋律唱出意境。如：“輕了打開”“看到了”要唱得傳情入神，身臨其境。學唱Ｂ段：

1）、教師范唱，學生聆聽思考：那一句是歌曲的高潮？歌曲的主題是什么？

2）、添加跳躍記號。3）、處理歌曲，房子2的第一句要漸強，最后一句要漸弱，。

4）、

指出結束在不穩定音上、須有終止感。

5、完整有感情的演唱歌曲，注意感受、體會抒情性三拍子歌曲的節拍規律──富有情感的輕盈

柔美的強、弱、弱。6、學唱二聲部合唱教學：──和諧、均勻、統一

輕聲練習──舒展的樂句要唱的優美深情，緊縮的短樂句要唱的輕

快活潑。學生視場曲譜朗誦歌詞（單二部曲式結構A+B）讓學生感受音樂情緒的不同，辨別哪一種更適合這首歌曲的意境。

（第一句，高潮所在，第二句，點明了主題）添加跳躍記號。處理歌曲，房子2的第一句要漸強，最后一句要漸弱，。

總結提高請學生打開地圖冊，仔細觀察中國版圖，當看到“碧綠的平原”與“金黃的沙漠”兩種顏色時。

師：如果人類不加節制地繼續砍伐森林，過度放牧，那么地圖上這兩種顏色會如何變化？

師：同學們該怎么做呢？生：地圖上“黃”色面積會越來越多，“綠”色會越來越少，干旱、沙漠化現象會加劇，耕地面積會減少，沙塵暴會更猛烈、更頻繁的發生。生：植樹造林、保護大自然

五、小結我們的祖國如此美麗，最后讓我們再次唱起這首《彩色的中國》來表達對祖國美好的祝愿。全班合唱《彩色的中國》下課。板書設計：