《雙腳連續跳過障礙物與游戲》教學設計一、指導思想：本課貫穿新課程理念，以健康第一為指導思想，通過引導和啟發，進一步發揮學生的主觀能動性和創造性，促進學生的運動體驗，強調學生的自主、合作和探究學習方式的形成，具有較強的實踐性，重視學生健康三維觀的培養。二、教材分析：跳躍與游戲是三年級體育教學中的重要組成部分，跳躍活動是人體的基本活動能力之一，因為它具有生動活潑、趣味性、娛樂性強的特點，對提高學生的跳躍能力，促進下肢肌肉、關節、韌帶和內臟器官的發展，提高靈敏、速度、力量等身體素質有積極意義，且深受兒童喜歡。《雙腳連續跳過障礙物》是跳躍與游戲單元的第三節課，由于雙腳跳過障礙物具有挑戰性，它能極大地吸引學生自主參與練習的興趣，培養學生克服困難和戰勝困難的精神，有效地提高學生掌握雙腳跳的動作方法。三、學情分析：本課教學對象是三年級學生，他們活潑好動，注意力的指向性較弱，喜歡在戶外做游戲和玩耍，認識和技能尚處于中等水平，身體處于生長發育期的快速時期，各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差;運動能力較低，團結協作意識不強。對于他們好動喜玩，想象創造力豐富；學習興趣易激發的特點。四、教學目標：1、認知目標：讓學生知道雙腳連續跳障礙物動作方法，激發參與興趣;2、技能目標：使90%的學生正確掌握雙腳連續跳障礙物動作方法，發展學生的靈活性與協調性，提高跳躍能力；3、情感目標：培養學生的合作交往的意識與團隊精神。五、教學重點難點教學重點：跳起有力，落地輕巧。教學難點：上下肢協調配合，動作連貫。六、教法學法教法：講解示范法、指導評價法、鼓勵激趣法。學法：體驗觀察法、分組練習法、互助評價法。為了有效達成本課的教學目標，我采用以上教法與學法，來進行本節課的授課。六、安全措施七、教學過程:本課教學過程分為三部分即開始部分---------基本部分--------------結束部分。八、、課時計劃：教材內容雙腳連續跳過障礙物與游戲器材礦泉水瓶二十四個教學目標1、認知目標：讓學生知道雙腳連續跳障礙物動作方法，激發參與興趣;2、技能目標：使90%的學生正確掌握雙腳連續跳障礙物動作方法，發展學生的靈活性與協調性，提高跳躍能力；3、情感目標：培養學生的合作交往的意識與團隊精神。教學重點跳起有力落地輕巧教學難點上下肢協調配合動作連貫安全提示注意力集中避免受傷教學過程教學內容教法學法時間次數開始部分一、課堂常規1、集合整隊報數2、師生問好3、師宣布課的內容與要求4、安排見習生教法：1、教師活動。隊形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOA要求：靜、快、齊。1-2分鐘準備部分5、準備活動（1）隊列練習原地轉法（2）游戲捉尾巴教法：1、教師口令調動隊列練習。2、教師組織游戲。隊形：四列橫隊。要求：動作整齊，注意力集中。隊形：散點。學法：學生愉快游戲。要求：遵守規則，注意安全。5-6分鐘基本部分結束部分一、雙腳連續跳過障礙物雙腳跳動作方法：兩腳左右分開，兩腿彎曲，兩臂后擺，兩腿用力蹬地，兩臂積極前擺，從障礙物的正上方跳過，落地輕巧屈膝緩沖。二、游戲搭城門課課練比比誰的力量大三、整理放松1、放松活動2、課后小結3、宣布下課師生再見3、收回器材教法：1、教師組織學生擺放器材。2、教師巡回指導探究練習。3、教師講解示范動作。4、教師巡回指導。5、教師強調重難點。6、教師組織比賽。7、教師評價。教法：1、教師講解示范游戲方法及規則。2、教師組織游戲練習。3、教師組織游戲比賽。4、教師評價。教法1、教師強調要求并巡回指導。2、教師表揚評價。教法：1、教師帶領學生做放松活動。2、教師小結。隊形：XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOA學法：1、學生自主擺放器材。2、學生探究練習。3、學生聽講并觀察。4、學生分組練習。5、學生個別展示。6、學生比賽。7、學生評價。要求：動作協調，落地輕巧。隊形：XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO學法：1、學生認真看仔細聽。2、學生游戲練習。3、學生游戲比賽。4、學生評價，要求：遵守規則，注意安全。隊形：成體操隊形。1、學生按要求練習。2、學生總結評價。要求：雙臂支撐有力。隊形：成體操隊形站立。學法：1、學生隨教師一起做放松。2、學生談收獲。要求：身心充分放松。17-18分鐘6-7分鐘1-2分鐘4-5分鐘3-4次1次1次2-3次4X8拍場地設計