九年級英語（全）復(fù)習(xí)Unit10教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)校安陽縣永和鄉(xiāng)一中學(xué)科英語授課年級九年級教師姓名楊艷芬章節(jié)名稱Unit10計(jì)劃學(xué)時(shí)1課時(shí)課堂改革設(shè)計(jì)理念新課標(biāo)要求把課堂還給學(xué)生，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，因此本節(jié)課主要以學(xué)生的自己活動為主，通過小組合作學(xué)習(xí)的方式來教學(xué)，讓學(xué)生在輕松、快樂的課堂氛圍中學(xué)習(xí)知識，并體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)習(xí)內(nèi)容分析(可附加知識導(dǎo)圖)本節(jié)的主要內(nèi)容是復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)單詞和詞組并運(yùn)用它們描述過去發(fā)生的事情；學(xué)習(xí)使用過去完成時(shí)態(tài)；做事加強(qiáng)連續(xù)性，有條不紊。學(xué)習(xí)者分析一般特征九年級學(xué)生普遍不愛表現(xiàn)自己，喜歡自主學(xué)習(xí)或小組合作學(xué)習(xí)。初始能力學(xué)生們說的能力較差，口語交際能力缺乏。教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)2022年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)知識與技能1)核心詞匯及短語：oversleep,exhausted,embarrassed,fool,lock,bell,ring,rush,ontime,empty,girlfriend,replyshow,marry,ending,showup,breakdown,gooff,getmarried2)功能：敘述過去發(fā)生的事情。3)語言結(jié)構(gòu)：過去完成時(shí)態(tài)。4)句型：Ioverslept.AndbythetimeIgotup,mybrotherhadalreadygottenintotheshower.過程與方法通過詞匯練習(xí)能運(yùn)用句子敘述自己生活中難忘和尷尬的事情。通過寫作練習(xí)會使用過去完成時(shí)態(tài)；3.學(xué)會欣賞，在學(xué)生獲取信息的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和積累優(yōu)美正確地道的語言材料，為口語和書面語的表達(dá)奠定基礎(chǔ)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過任務(wù)活動，學(xué)會交流，學(xué)會尊重，提高人際交往能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施1.教學(xué)重點(diǎn)：1)熟練掌握以下詞匯：oversleep,exhausted,embarrassed,fool,lock,bell,ring,rush,ontime,empty,reply,show,marry,ending,showup,breakdown,gooff,getmarried,getdressed,change,realize,stayup,getup2)句型：熟練運(yùn)用以下句子進(jìn)行語言交流：—Whathappened?—Ioverslept.AndbythetimeIgotup,mybrotherhadalreadygottenintotheshower.2．教學(xué)難點(diǎn)：過去完成時(shí)態(tài)應(yīng)用。解決措施：通過多媒體展示分解重難點(diǎn)，通過小組活動、教師點(diǎn)撥、自主練習(xí)來突破重難點(diǎn)。教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)運(yùn)用多媒體展示，課件投影，小組合作學(xué)習(xí)的方式來突破各個(gè)重點(diǎn)。教學(xué)環(huán)境□DVD+TV□教師機(jī)+投影（上網(wǎng)/不上網(wǎng)）V教師機(jī)+投影+電子白板□教師機(jī)+投影+應(yīng)答分析器□電腦教室+投影（上網(wǎng)/不上網(wǎng)）□電腦教室+電子教室控制其他：資源與媒體應(yīng)用分析知識點(diǎn)媒體內(nèi)容與形式使用方式與時(shí)機(jī)使用目的資源與媒體來源核心詞匯及短語圖片在學(xué)生自己復(fù)習(xí)后用幻燈片播放幫助學(xué)生明確重點(diǎn)內(nèi)容并檢測制作寫作練習(xí)圖片在學(xué)生寫作前用幻燈片播放使教學(xué)內(nèi)容形象直觀下載語法：過去完成時(shí)態(tài)圖片學(xué)生總結(jié)后出示突出難點(diǎn)下載教學(xué)過程（可續(xù)頁）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時(shí)間教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖教學(xué)策略、方法學(xué)生自主學(xué)習(xí)書上153-154頁5分鐘巡視指導(dǎo)看書讓學(xué)生復(fù)習(xí)本單元單詞合作探究1.運(yùn)用詞匯，短語編寫對話2.看圖寫作25播放幻燈片，提示學(xué)生歸納總結(jié)重點(diǎn)突破難點(diǎn)小組討論、展示分解難點(diǎn)課堂練習(xí)練習(xí)題10分鐘老師巡視并指導(dǎo)，并用展臺展示學(xué)生作品自主完成習(xí)題及時(shí)練習(xí)了解教學(xué)效果課堂小結(jié)，課外作業(yè)本節(jié)知識點(diǎn)總結(jié)5分鐘老師板書，并補(bǔ)充說明學(xué)生小結(jié)了解教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)教學(xué)評價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)練習(xí)與檢測通過對話練習(xí)來檢測詞匯運(yùn)用能力；典型題使學(xué)生明確短語區(qū)分；通過寫作鞏固過去完成時(shí)態(tài)。短語辨析習(xí)題檢測掌握情況。運(yùn)用句子敘述自己生活中難忘和尷尬的事情。教學(xué)反思附：課堂教學(xué)流程圖課堂教學(xué)流程圖自主學(xué)習(xí)unit10單詞，盡快掌握其漢語意思。問候，問答導(dǎo)入出示學(xué)習(xí)目標(biāo)課件個(gè)別學(xué)生單詞讀法不準(zhǔn)確否完成？是師生評價(jià)要求學(xué)生應(yīng)用單詞短語編對話學(xué)生在小組內(nèi)討論，合作編寫對話。學(xué)生展示對話小組討論試寫展臺展示師生評價(jià)課件出示語法習(xí)題學(xué)生自主完成教師評價(jià)1、完成十單元的習(xí)題2、仿照Tina’Morning寫YourMorning下課課堂小結(jié)布置課外作業(yè)課件出示Tina的圖片根據(jù)圖片編寫作文，Tina’Morning要求學(xué)生當(dāng)堂試寫教師評價(jià)否是完成？我國還有其它美麗景物，要求學(xué)生當(dāng)堂試寫學(xué)生試寫小組評價(jià)學(xué)習(xí)作者寫作手法，描寫來自家鄉(xiāng)的景物演示家鄉(xiāng)圖片課件學(xué)生試說交流評價(jià)否是完成？教師評價(jià)摘錄優(yōu)美詞句課件出示重點(diǎn)單詞短語指名讀單詞正音，檢查翻譯課堂小結(jié)布置課外作業(yè)1、課余找其它小興安嶺的資料2、學(xué)習(xí)作者寫作手法，觀察周圍事物，寫一段話下課自主學(xué)習(xí)unit10單詞，盡快掌握其漢語意思。問候，問答導(dǎo)入出示學(xué)習(xí)目標(biāo)課件個(gè)別學(xué)生單詞讀法不準(zhǔn)確否完成？是師生評價(jià)要求學(xué)生應(yīng)用單詞短語編對話學(xué)生在小組內(nèi)討論，合作編寫對話。學(xué)生展示對話小組討論試寫展臺展示師生評價(jià)課件出示語法習(xí)題學(xué)生自主完成教師評價(jià)1、完成十單元的習(xí)題2、仿照Tina’Morning寫YourMorning下課課堂小結(jié)布置課外作業(yè)課件出示Tina的圖片根據(jù)圖片編寫作文，Tina’Morning要求學(xué)生當(dāng)堂試寫教師評價(jià)否是完成？我國還有其它美麗景物，要求學(xué)生當(dāng)堂試寫學(xué)生試寫小組評價(jià)學(xué)習(xí)作者寫作手法，描寫來自家鄉(xiāng)的景物演示家鄉(xiāng)圖片課件學(xué)生試說交流評價(jià)否是完成？教師評價(jià)摘錄優(yōu)美詞句課件出示重點(diǎn)單詞短語指名讀單詞正音，檢查翻譯課堂小結(jié)布置課外作業(yè)1、課余找其它小興安嶺的資料2、學(xué)習(xí)作者寫作手法，觀察周圍事物，寫一段話下課疑難問題疑難問題課件說出短語的不同說出短語的不同自主練習(xí)習(xí)題1自主練習(xí)習(xí)題1自主練習(xí)習(xí)題2自主練習(xí)習(xí)題3自主練習(xí)習(xí)題4完成？否是課件課件出示Tina的圖片根據(jù)圖片編寫作文，根據(jù)圖片編寫作文，Tina’Morning要求學(xué)生當(dāng)堂試寫小組討論試寫小組討論試寫展臺展示師生評價(jià)展臺展示師生評價(jià)課件課件出示語法習(xí)題