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文檔簡介

課題冬天的故事課時兩課時課型綜合型道具電子琴、錄音機、多媒體教學目的1、知識與技能：引導學生用柔美的聲音演唱歌曲《歡樂的小雪花》。唱好歌曲中的附點四分音符與休止符。2、過程與方法：在看看、聽聽、畫畫、演演等活動中培養學生的歌唱能力與即興表演的能力。3、情感與價值：學唱歌曲《歡樂的小雪花》，感受歌曲優美抒情的情緒，激發學生不畏嚴寒，勇于鍛煉的美好愿望。教材分析《歡樂的小雪花》是一首歡快優美的歌曲，歌曲為3／4拍，大調式，優美而熱情。全曲表現了孩子們對雪花的熱愛之情，使寒冷的冬天充滿了歡樂，從而展示了孩子們不畏嚴寒的勇敢精神。教學重點難點1、用柔美的聲音演唱歌曲。2、唱好歌曲中的附點四分音符與休止符。教學方法聽唱法、講授法。

內容及過程內容及過程內容及過程第一課時一、表演《歡樂的小雪花》二、常規教學，聽音樂律動師：小朋友，請和老師一起乘上地鐵一號線快樂地進入音樂世界吧！三、認識小節、小節線和終止線1、認一認小節、小節線師：其實音樂的旋律和節奏也和地鐵車廂一樣是由一小節一小節的單位組成的，每節音樂車廂的名字叫小節（學生跟讀：小節），每小節都用一跟豎線隔開，這跟豎線叫做“小節線”（學生跟讀）。師：第一條一共有幾小節啊？生數出小節數2、認一認終止線師：音樂結束的地方有一細一粗的兩根線，叫做“終止線”（跟讀）3、練一練，按拍號劃分小節師：2/4拍的旋律每小節有幾拍呢？四、新授歌曲《歡樂的小雪花》（一）感受1、拓展交流冬天的景色和一些戶外活動師：小朋友，你們知道什么季節來臨了嗎？生：冬季師：冬天里有些什么景色和活動？2、初聽歌曲的錄音范唱師：雪花是“冬天的使者”，雪花使冬季也變得很美，今天老師請你們聽一首關于小雪花的歌曲，請聽聽這首歌曲的情緒是怎樣的？是幾拍子的？3、揭示課題：《歡樂的小雪花》4、全體統一用簡單動作表現三拍子。5、創編各種動作跟著音樂表現三拍子。6、在紙上畫一朵小雪花并拿著自畫的雪花即興模仿雪花飛舞（放歌曲伴奏音樂）。師：你喜歡歌曲里的小雪花嗎？把它畫出來給大家看一看好嗎？7、將小雪花貼到黑板上并再次模仿雪花舞動。（二）新歌教學1、拍出歌曲的節奏（1）師生節奏接龍（師拍紅色的難點部分：附點四分音符和四分休止符）（2）跟著音樂完整拍一遍2、用“lu”模唱旋律（1）解決歌曲中的難點（老師唱，學生聽辨出相似的樂句中后一句比前一句多一個音）（2）完整模唱旋律第二課時一、復習《歡樂的小雪花》學唱歌詞（1）師范唱歌曲第一段，學生聽出歌曲內容（2）教師按節奏領讀第一段歌詞（3）輕聲唱歌詞（4）師再唱第一段，生聽出哪些字上面要唱兩個音（邊唱邊用手勢提醒）（5）生齊唱第一段歌詞（6）學生找好朋友跟錄音自學第二段歌詞（先朗讀第二段歌詞）（7）部分學生展示，互相評價（8）有感情地完整演唱歌曲（9）學生即興歌表演二、總結今天我們認識了小節、小節線和終止線，還學唱了歌曲《歡樂的小雪花》，歌曲里的小朋友們在

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