2/2小學四年級上學期數(shù)學教學計劃4篇

學校四班級上學期數(shù)學教學方案1

一、本學期教學目標和任務

【第一單元】：熟識更大的數(shù)

教學目標：

1、經(jīng)受收集日常生活中常見大數(shù)的過程，感受學習更大數(shù)的必要性，能體驗大數(shù)的實際意義。

2、通過實踐操作活動，熟識億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位，了解各單位之間的關系。并會正確讀、寫以及比較數(shù)的大小。

3、在收集數(shù)據(jù)過程中，熟識數(shù)據(jù)改寫單位的必要性，把握萬、億為單位表示大數(shù)的改寫方法。

4、理解近似數(shù)在實際生活中運用的意義，能自主探究、把握近似數(shù)的方法，能對更大的數(shù)進行估量。

教學重點：

大數(shù)的讀寫。

教學難點：

數(shù)位中含有0的讀寫。

【其次單元】：線與角

教學目標：

1、通過具體的操作活動，熟識直線、線段、與射線，會用字母正確讀出直線、線段與射線。

2、通過動手操作的活動，熟識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線;通過探究活動，體會兩點間全部連線中線段最短，知道兩點間的距離。

3、通過學具的操作活動，理解平角、周角，能區(qū)分角的大小之間的關系;會用量角器量指定度數(shù)的角與畫指定度數(shù)的角。

教學重點：

熟識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線，會用量角器畫角。

教學難點：

直線、射線概念的理解。

【第三單元】：乘法

教學目標：

1、使同學能依據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，探究并把握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并能正確計算;能運用乘法運算解決一些實際問題。

2、使同學把握乘法的估算方法。在解決具體問題的過程中，能應用合適的方法進行估算。

3、通過對乘法以及好玩算式規(guī)律的探究，經(jīng)受數(shù)學問題探究的過程，并會運用乘法運算定律進行簡便運算。

教學重點：

三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。

教學難點：

理解乘法支配律的算式意義及簡便條件。

【第四單元】：圖形的變換

教學目標：

1、通過在方格紙上的操作活動，說出圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變化過程，并能在方格紙上將簡潔圖形旋轉(zhuǎn)90°。

2、通過實例觀看，了解一個簡潔圖形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)制作簡潔圖形的過程，并能設計簡潔的圖案。

教學重點：

讓同學體會圖形變換的特點。

教學難點：

能在方格紙上將簡潔圖形旋轉(zhuǎn)90°。

【第五單元】：除法

教學目標：

1、結(jié)合實際情境，探究并把握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法，并能正確地進行計算。

2、在實際情境中，理解路程、時間與速度之間的關系，并能解決生活中簡潔的問題。

3、結(jié)合具體情境，體會萬、億等大數(shù)的實際意義。

4、經(jīng)受探究的過程，發(fā)覺商不變的規(guī)律，并能運用規(guī)律進行簡便計算。

5、在解決實際問題中，熟識引入中括號的必要性，并能進行簡潔的整數(shù)四則混合運算。

教學重點：

引導同學探究并把握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法，并能正確地進行計算。

教學難點：

引導同學把握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的試商方法。

【第六單元】：方向與位置

教學目標：

1、在具體的情境中，能在方格紙上用數(shù)對確定位置。

2、通過具體的情境，體會方向、距離兩個條件對確定位置的作用，能依據(jù)方向和距離確定物體的位置。

3、能描述簡潔的路線圖。

教學重點：

1、學會用數(shù)對表示物體的位置。

2、學會用方向和距離表示物體的位置。

教學難點：能描述簡潔的路線圖。

【第七單元】：生活中的負數(shù)

教學目標：

了解日常生活中負數(shù)的意義、表示方法，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。

教學重點：

會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。

教學難點：

引導同學把對負數(shù)的理解從感性熟識升華為理性熟識。

【第八單元】：統(tǒng)計

教學目標：

1、通過處理試驗數(shù)據(jù)的活動，體會到統(tǒng)計圖中的一格表示多個單位的必要性，并理解條形統(tǒng)計圖上的數(shù)據(jù)所表示的意義。

2、能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計圖。

3、通過處理試驗數(shù)據(jù)的活動，了解單式折線統(tǒng)計圖的特點;能將一組相關的數(shù)據(jù)繪制成單式折線統(tǒng)計圖，并能從折線統(tǒng)計圖上獵取數(shù)據(jù)變化狀況的信息。

教學重點：

體會到統(tǒng)計圖中的一格表示多個單位的必要性，能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計圖或單式折線統(tǒng)計圖。

教學難點：

學會簡潔的收集整理和分析數(shù)據(jù)，制成統(tǒng)計圖表。

【總復習】

教學目標：

通過總復習，使同學把本學期所學的學問系統(tǒng)化，使同學全對所學的數(shù)學概念、計算法則、規(guī)律性學問得到進一步鞏固，計算力氣和解答應用題的力氣等進一步得到提高，全面達到本學期的教學目標。

教學重點：

三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法及有關的實際問題。

教學難點：

針對同學存在的問題，彌補學問缺漏，促進學問系統(tǒng)化，提高同學應用所學學問解決實際問題的力氣。

二、教材處理

1、為同學供應了豐富多彩的學習素材，特別留意挖掘富有時代感和現(xiàn)實性的問題，以便于每個同學都能在學習的過程中感受數(shù)學與生活的親熱聯(lián)系。

2、創(chuàng)設探究數(shù)學規(guī)律的情境，體會探究的基本方法。

3、設計大量觀看、操作、思索、想象、相互溝通等活動，使同學不斷積累數(shù)學活動的閱歷，以利于進展空間觀念。

三、教學工作中的主要措施

1、了解同學原來的學習狀況，從實際動身，讓同學端正學習態(tài)度，多鼓舞同學，提高同學學習

2、多利用課余時間，給其進行查漏補缺，釋疑解難，充分發(fā)揮班干的帶頭作用，以優(yōu)扶差。

3、親熱與其家長聯(lián)系，共同協(xié)作督促好他們的學習。

學校四班級上學期數(shù)學教學方案2

一、本冊教材的教學內(nèi)容：

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的熟識、三位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、角的度量、平行四邊形和梯形的熟識、復式條形統(tǒng)計圖、數(shù)學廣角和教學實踐活動等。

二、本冊教材的教學目標：

1.熟識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，熟識自然數(shù)，把握十進制計數(shù)法，會依據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會依據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培育數(shù)感。

2.會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。

3.會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。

4.熟識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)分;熟識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。

5.熟識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線;把握平行四邊形和梯形的特征。

6.結(jié)合生活情境和探究活動學習圖形的有關學問，進展空間觀念。

7.了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學會簡潔的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

8.經(jīng)受從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學學問解決問題的力氣。

9.初步了解運籌的思想，培育從生活中發(fā)覺數(shù)學問題的意識，初步形成觀看、分析及推理的力氣。

10.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信念。

11.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫潔凈的良好習慣。

三、教學重難點：

1、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法，培育同學的數(shù)感。

2、使同學把握乘法的估算方法。

3、使同學理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。

4、讓同學熟識兩種復式條形統(tǒng)計圖，能依據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡潔的問題，能發(fā)覺信息并進行簡潔的數(shù)據(jù)分析。

5、使同學通過簡潔的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應用。

四、學情分析

四班級的同學，經(jīng)過經(jīng)過前面三年的學習，已經(jīng)具備了初步的規(guī)律思維力氣和簡潔的抽象概括力氣，養(yǎng)成了一些良好的學習習慣和把握了一些科學的方法，學會獨立思索和與人溝通、協(xié)商、合作、相互溝通的力氣，學會探究問題，并能依據(jù)具體狀況提出合理的問題，還能正確解決問題。無論是理解的力氣還是分析、解決問題的力氣都有所提高。

這批孩子基礎扎實，大部分同學學習態(tài)度端正，把握的基礎學問比較結(jié)實，但也有部分同學學習態(tài)度不夠端正，學習基礎比較薄弱，上課聽到的學問，課后不會運用，作業(yè)的正確率低，個別同學不愿準時完成作業(yè)，寵愛拖拉。本學期的數(shù)學課上，要求培育同學對數(shù)學的學習興趣，讓同學擅長思索、樂于思索、不怕錯誤、具有問題意識，培育同學歡快學習數(shù)學的心態(tài)，養(yǎng)成良好的學習習慣，認為正確而不懷疑同學在各方面都會更上一層樓。

五、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施

1、大數(shù)熟識的教學突出數(shù)學味，聯(lián)系生活素材，培育同學的數(shù)感;計算教學留意培育同學迅速而靈敏的計算力氣，進展同學的數(shù)感。

2、老師向同學供應更為豐富的學習資源，把現(xiàn)代信息技術作為同學學習數(shù)學和解決問題的強有力工具，使同學情愿并有更多的精力投入到數(shù)學活動中去。

3、情感、態(tài)度、價值觀的培育滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)同學的學習興趣與內(nèi)在動機。

(1)供應豐富的培育情感、態(tài)度、價值觀的素材。

(2)留意反映數(shù)學與人類生活的親熱聯(lián)系以及數(shù)學的文化價值。

(3)通過自主探究的活動，讓同學獲得學習成功的體驗，增進學好數(shù)學的信念。

4、創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展。

既關注同學數(shù)學學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和進展，更多地關注同學已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么力氣。

5、留意同學差異，因材施教，加強個別輔導。

6、認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，迅速而靈敏地處理教材。

7、抓實常規(guī)，保證訓練教學任務全面完成。

堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進同學嚴峻、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

8、留意培育同學各方面的良好習慣，強調(diào)“認真刻苦學習”，不允許一個人掉隊。重視培育同學的創(chuàng)新意識和實際力氣。

學校四班級上學期數(shù)學教學方案3

一、學情分析：

本學期我擔當四(5)班數(shù)學，由于是剛新接任班級，對同學的整體狀況臨時了解不太全面，但從同學三年的考試成果來看，本班同學數(shù)學成果特別差，學困生較多，始終處于本級的最終一名并且成果與其他班還有確定的差距。從短短的幾天的教學可看出，有部分同學學習態(tài)度不夠端正，學習基礎比較薄弱，學問不會運用，作業(yè)的正確率低，個別同學不愿準時完成作業(yè)，寵愛拖欠，因而感到本學期的教學壓力較大。本學期的數(shù)學課我將主要培育同學對數(shù)學的學習興趣，讓同學擅長思索、樂于思索、寵愛數(shù)學，培育同學歡快學習數(shù)學的心態(tài)，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣。

二、教材教材：

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的熟識、公頃和平方千米、角的度量、三位數(shù)乘兩位數(shù)、平行四邊形和梯形的熟識、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、復式條形統(tǒng)計圖、數(shù)學廣角和教學實踐活動等。

三、教學目標：

1、熟識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，熟識自然數(shù)，把握十進制計數(shù)法，會依據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會依據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培育數(shù)感。

2、熟識土地面積單位公頃和平方千米及它們之間的轉(zhuǎn)換;

3、熟識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)分;熟識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。

4、會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。

5、熟識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)分;熟識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。熟識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線;把握平行四邊形和梯形的特征。

6、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學會簡潔的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

7、經(jīng)受從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學學問解決問題的力氣。

8、初步了解運籌的思想，培育從生活中發(fā)覺數(shù)學問題的意識，初步形成觀看、分析及推理的力氣。

9、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信念。

10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫潔凈的良好習慣。

四、教學重難點：

1、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法，培育同學的數(shù)感。

2、使同學把握乘法的估算方法。

3、使同學理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。

4、讓同學熟識兩種復式條形統(tǒng)計圖，能依據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡潔的問題，能發(fā)覺信息并進行簡潔的數(shù)據(jù)分析。

5、使同學通過簡潔的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應用。

五、教學措施：

1、認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，迅速而靈敏地處理。

2、連續(xù)加強學習常規(guī)和學習習慣的培育，如聽課的習慣，按時完成作業(yè)的習慣，課前的預習、課后的復習的習慣，認真審題的習慣，規(guī)范書寫格式等的訓練。在學習過程中培育同學認真負責的學習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣。

針對我們班部分同學不愛做作業(yè)的狀況，在作業(yè)檢查過程中，主要選擇實行分工責任制，將每個大組分成三個小組，由小組長每天早中兩次檢查組員作業(yè)，沒有完成的由小組長負責監(jiān)督補充完整，小組長的作業(yè)由班長和學習委員負責監(jiān)督，對作業(yè)完成質(zhì)量高的同學賜予一些嘉獎，而對于拖欠作業(yè)或作業(yè)質(zhì)量低的同學賜予批判訓練，若達到三次以上沒達到要求的，將請家長到校進行溝通，并且一周內(nèi)不能參預學習星的評比。讓每個班干部分工明確，加強監(jiān)督力度，做到賞罰分明，杜絕同學養(yǎng)成拖欠作業(yè)的習慣。

3、留意基礎學問和技能的訓練，把握訓練量，把握訓練密度，以達到的訓練效果。重視提高同學的計算力氣，講求精講多練，選擇實行準時有效的措施解決所存在的問題保證課堂教學效率的提高。

針對本班同學計算力氣較差的實際狀況，本學期將要求每位同學每天要完成一頁口算題卡的練習，針對筆算力氣較差的同學，每天將完成3題筆算練習，并且要家長批改，從而提高同學的計算力氣。

4、多和同學相互溝通、溝通，了解同學的內(nèi)心世界準時關懷同學解決在學習生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結(jié)，讓他們在歡快、輕松的氣氛中感受學習的樂趣。賞識每個層次的同學的每一個微小的進步，并準時鼓舞他們，多表揚和確定、批判、增加他們學習的自信念，讓他們感受學習帶來的歡快。

5、抓好培優(yōu)補差工作。補差工作是本學期的教學重點。

愛惜優(yōu)秀同學學習的主動性，鼓舞質(zhì)疑。對后進生多寬容，少責備。對后進生做到：誠意、愛心、急躁。不僅要留意培育后進生的學習興趣，更主要的是留意培育其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進生有恒心、有毅力，在學習中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。老師的輔導要準時，課堂上設計部分適合后進生的問題，多給后進生氣會，適時的給與輔導，使其體驗成功的喜悅。后進生的作業(yè)要做到面批面改，準時的對存在的問題進行訂正。

6、多進行家校聯(lián)系，與家長相相互互溝通，溝通信息，齊抓共管，促進進步。

學校四班級上學期數(shù)學教學方案4

一、班級狀況分析

1、學問把握狀況

從上學期的期末質(zhì)量檢測來看，同學對長方形和正方形正方形的熟識、噸千米的熟識把握得不太好。在計算方面，同學的口算的速度和計算的正確性表現(xiàn)出來的差距特殊之大。對于一些計算式題，部分同學的計算速度極待提高，各種計算的良好習慣有待養(yǎng)成。應用題把握得還不夠好，只有部分同學能認真分析題意，正確列式，但是解決實際問題力氣有待于提高。這對本學期的教學帶來了確定的困難。

2、學習習慣、興趣、方法及心理特征：

從學習習慣、興趣、方法看，在這些同學當中，少數(shù)同學對數(shù)學課學習興趣深厚，能按正確學習方法去學數(shù)學。他們能上課遵守課堂常規(guī)，專心投入，認真完成作業(yè)，對不懂問題能準時大膽提問。將近半數(shù)的同學平常學習習慣，學習態(tài)度不好，課堂上不能專心致志，上課留意力分散，思想開小差，學習目的性不夠明確，也不能保持最基本的紀律，并影響四周的同學。而有些同學在課堂上卻不愿開口，發(fā)言不主動。從以上狀況看，這個學期努力的方向，應從有效開展課堂爭辯和提高學習效果兩方面去努力。

二、教學目標和要求

(一)學問與技能：

1、熟識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，熟識自然數(shù)，把握十進制計數(shù)法，會依據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會依據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培育數(shù)感。

2、會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。

3、會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。

4、熟識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)分;熟識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。