備課筆記LessonNotes單元主題ThesisUnit2課題TopicLesson10課時(shí)安排Arrangement1授課時(shí)間Schedule教學(xué)目標(biāo)TeachingAims知識(shí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)以及回答關(guān)于來(lái)自于哪的問(wèn)題。2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)關(guān)于個(gè)人喜好以及擅長(zhǎng)事宜得詢問(wèn)和回答。能力目標(biāo)：1.Developthestudents’abilitiesoflistening,reading,speakingandwriting.2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。3.拓展思維、激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力以及與人交往的能力。情感目標(biāo)：通過(guò)談?wù)摳髯运诘陌嗉?jí)和家庭住址，增強(qiáng)與人交往的能力,并能在實(shí)際生活中自覺(jué)運(yùn)用。教學(xué)重難點(diǎn)Important&DifficultPoint詞組：inClassThree,GradeFive,whatabout,inthesamegrade,befriends,onGreenRoad,at46PurpleStreet,eachother句型：Whereareyoufrom?I'mfromChina．Letmeintroducemynewfriend．ThisisAnna．Nicetomeetyou．I'mgoodatsinging.課前準(zhǔn)備preparationTapebookpicture板書(shū)設(shè)計(jì)BlackboarddesignLesson10Whereareyoufrom?I'mfromChina．Letmeintroducemynewfriend．ThisisAnna．Nicetomeetyou．I'mgoodatsinging.教學(xué)小結(jié)Summary通過(guò)讓學(xué)生拿著國(guó)家版圖卡片和國(guó)旗卡片玩游戲的趣味活動(dòng)，提供具體語(yǔ)境，讓學(xué)生練習(xí)本課句型。同學(xué)們既有興趣而且記憶還很深刻，順利的完成了教學(xué)任務(wù)。備課筆記LessonNotes教學(xué)過(guò)程ＴｅａｃｈｉｎｇＰｒｏｃｅｓｓ教師活動(dòng)Teacher’sactivities學(xué)生活動(dòng)Students’activities設(shè)計(jì)意圖IntentionStepOne:Warmingup:1）教師出示一張世界地圖，讓學(xué)生觀察地圖并說(shuō)出自己所知道的國(guó)家的英文名稱，看哪個(gè)學(xué)生知道的多、說(shuō)的多。2）播放Whereareyoufrom?的歌曲StepTwo:Presentation1）教師利用簡(jiǎn)筆畫(huà)，畫(huà)出在機(jī)場(chǎng)一些外國(guó)人剛下飛機(jī)的場(chǎng)面，教師在黑板上貼上不同膚色、不同年齡、來(lái)自不同國(guó)家的外國(guó)人的圖片，他們每人衣服上都印有他們國(guó)家的國(guó)旗。2）教師先讓學(xué)生根據(jù)國(guó)旗說(shuō)出這些外國(guó)朋友來(lái)自哪些地方，3）請(qǐng)每個(gè)學(xué)生分別到前面來(lái)表演。4）教師向全班學(xué)生提出建議，ShallwehaveaTV（Music）Talk?并交待要完成的任務(wù)，每位中國(guó)小朋友都要向大家介紹自己新結(jié)識(shí)的外國(guó)朋友，并邀請(qǐng)一個(gè)同學(xué)作為主持人，進(jìn)行采訪。5）教師先作示范，介紹一位外國(guó)朋友，教會(huì)學(xué)生介紹朋友的方法：Letmeintroducemynewfriend．ThisisKate．學(xué)生把Whereareyoufrom?換成Wheredoyoucomefrom?然后分組演唱，一組同學(xué)唱問(wèn)句，另一組同學(xué)根據(jù)教師出示的小國(guó)旗，唱答句。如：日本、美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、法國(guó)、德國(guó)、新加坡等，然后發(fā)給部分學(xué)生不同的小國(guó)旗。創(chuàng)設(shè)一個(gè)到機(jī)場(chǎng)歡迎外國(guó)朋友的場(chǎng)景。教師說(shuō)：Lookattheforeignfriends．Theycomefromdifferentcountries．Youcanintroducethemandaskthemafewquestions．分組自由結(jié)合進(jìn)行采訪活動(dòng)，并要求記錄采訪的結(jié)果。導(dǎo)入新知在情境中感知理解，學(xué)習(xí)新知鞏固所學(xué)句型備課筆記LessonNotes教學(xué)過(guò)程ＴｅａｃｈｉｎｇＰｒｏｃｅｓｓ教師活動(dòng)Teacher’sactivities學(xué)生活動(dòng)Students’activities設(shè)計(jì)意圖Intention組織全班學(xué)生在小組里交流，分別介紹。然后教師扮演主持人，和學(xué)生S1進(jìn)行以下對(duì)話內(nèi)容，教師再請(qǐng)幾位學(xué)生分別來(lái)和同學(xué)作采訪對(duì)話練習(xí)，并組織全班學(xué)生分組扮演角色進(jìn)行采訪活動(dòng)。6）教師展示教學(xué)掛圖，請(qǐng)學(xué)生看圖，并介紹他們也在進(jìn)行TVMusicTalk，請(qǐng)全班同學(xué)聽(tīng)錄音，模仿跟讀。7）分角色表演對(duì)話。StepThree:Practice1）在卡片上寫(xiě)下Anna,Tom,Carol,Ken等名字并注上他們來(lái)自哪些國(guó)家。讓學(xué)生玩擲沙包游戲，誰(shuí)被投中，就在卡片中抽取一張，然后用I'm....Icomefrom....做介紹。2）傳口信游戲：把學(xué)生分成6～8人一組，每組的第一個(gè)學(xué)生小聲向第二個(gè)學(xué)生說(shuō)一句話，如：I'mAnna．IcomefromCanada．不要讓第三者聽(tīng)到。然后第二個(gè)學(xué)生接著往下小聲傳遞口信，直到最后一個(gè)學(xué)生。最后的人要大聲說(shuō)出口信內(nèi)容，由第一個(gè)學(xué)生判斷口信傳遞是否準(zhǔn)確。先請(qǐng)S1介紹自己的新朋友S2。S1:MissWangletmeintroducemynewfriend.ThisisAnn.T:Nicetomeetyou．S2:Nicetomeetyou,too．T:Wheredoyoucomefrom?S2:IcomefromAmerica．T:Areyougoodatsinging?S2:Yes,Iam．（No,I'mnot．）1）教師向?qū)W生布置任務(wù)：如果今天你