第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園?小班第?一學(xué)期?的班級(jí)?工作總?結(jié)在?忙忙碌?碌中，?這學(xué)期?已接近?尾聲。?孩子們?在各方?面又有?了很大?的進(jìn)步?，并建?立了良?好的常?規(guī)和積?極向上?的班級(jí)?風(fēng)貌。?半年來(lái)?，在園?領(lǐng)導(dǎo)的?熱情支?持以及?同事們?團(tuán)結(jié)協(xié)?作、廣?大家長(zhǎng)?緊密配?合下，?我班堅(jiān)?持以幼?兒為中?心，努?力為幼?兒和家?長(zhǎng)服務(wù)?，順利?完成了?本學(xué)期?任務(wù)。?現(xiàn)將本?學(xué)期工?作進(jìn)行?總結(jié)：?一、?勤勤懇?懇，默?默奉獻(xiàn)?，努力?完成各?項(xiàng)任務(wù)?新學(xué)?期以來(lái)?，孩子?們已完?全融入?了幼兒?園這個(gè)?大集體?里，把?幼兒園?當(dāng)作了?自己的?家，無(wú)?論在生?活、學(xué)?習(xí)、與?同伴交?往方面?，都已?告別了?剛?cè)雸@?時(shí)的稚?嫩，表?現(xiàn)出了?大孩子?的氣慨?。在班?里，他?們都有?了自己?的好朋?友，他?們搶著?幫老師?擦桌子?、掃地?，這是?他們引?以自豪?的。學(xué)?習(xí)方面?，大家?都養(yǎng)成?了上課?積極大?膽發(fā)言?、認(rèn)真?坐好，?不隨便?講話的?好習(xí)慣?。新學(xué)?期里我?班參與?組織各?項(xiàng)活動(dòng)?，如：?“三、?八”婦?女節(jié)，?我們認(rèn)?真抓住?時(shí)機(jī)對(duì)?孩子進(jìn)?行教育?，讓孩?子懂得?去關(guān)愛(ài)?他人，?還組織?了給母?親獻(xiàn)禮?物活動(dòng)?;“六?一”節(jié)?前，我?們緊張?有序地?排練了?精彩的?節(jié)目，?孩子們?表現(xiàn)地?非常好?，超出?了我們?預(yù)期的?想象，?得到了?家長(zhǎng)們?和各位?老師的?一致好?評(píng)。另?外我還?認(rèn)真參?與組織?了慶“?六一”?親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)，?家長(zhǎng)和?孩子們?都玩得?非常高?興。?二、保?教并重?，加強(qiáng)?幼兒生?活自理?能力及?教學(xué)常?規(guī)的培?養(yǎng)。?記得孩?子們剛?入園時(shí)?，午休?起床后?大部分?孩子的?鞋子都?是反穿?的，那?些沒(méi)穿?反的孩?子也是?偶爾碰?對(duì)的，?還有一?部分孩?子專(zhuān)門(mén)?坐在那?里等著?老師給?穿，現(xiàn)?在我們?班的小?朋友基?本上都?學(xué)會(huì)了?自己穿?鞋子并?且穿不?反。這?學(xué)期孩?子們的?被褥能?自己疊?得相當(dāng)?整齊，?在睡眠?室大家?能做到?安靜休?息，不?影響他?人;中?午用餐?時(shí)，能?有意識(shí)?地保持?餐桌的?干凈;?我們制?定了“?喝水多?多，身?體棒棒?”、“?節(jié)約用?水”等?標(biāo)語(yǔ)，?并對(duì)表?現(xiàn)好的?孩子及?時(shí)的進(jìn)?行鼓勵(lì)?與表?yè)P(yáng)?，現(xiàn)在?孩子們?都知道?：水是?寶，一?定要節(jié)?約用水?。這學(xué)?期我們?還注重?培養(yǎng)幼?兒為他?人服務(wù)?的意識(shí)?。飯后?讓孩子?們幫忙?干些力?所能及?的活兒?，如擦?擦桌子?摞摞椅?子等，?現(xiàn)在孩?子們都?爭(zhēng)著搶?著幫老?師干活?，你不?叫他他?反而不?高興了?。剛來(lái)?的小朋?友疊不?起被子?時(shí)，能?力強(qiáng)的?幫一幫?等等，?讓孩子?從小就?養(yǎng)成樂(lè)?于助人?的好習(xí)?慣。?在教學(xué)?常規(guī)方?面，我?們教師?本著兩?個(gè)原則?：（?1）鼓?勵(lì)所有?的孩子?積極表?現(xiàn)，及?時(shí)肯定?孩子好?的做法?及見(jiàn)解?，積極?發(fā)揮小?紅點(diǎn)的?魅力，?讓每個(gè)?孩子在?課堂上?找到自?信。?（2）?保護(hù)幼?兒好奇?心，激?發(fā)想象?力和創(chuàng)?造力，?讓幼兒?在主動(dòng)?中學(xué)習(xí)?。三?、團(tuán)結(jié)?協(xié)作，?家園共?育幼?兒各方?面的和?協(xié)發(fā)展?，需要?幼兒園?、家庭?和社會(huì)?的緊密?配合。?因此只?有家園?一致教?育，孩?子才能?更好、?更健康?地發(fā)展?。我們?非常重?視與家?長(zhǎng)的溝?通，及?時(shí)了解?孩子在?家的情?況，以?便在幼?兒園日?常的工?作中有?針對(duì)性?地進(jìn)行?教育。?（1?）幼兒?入園、?離園的?時(shí)間，?只要我?們不忙?，我們?會(huì)主動(dòng)?向家長(zhǎng)?反映孩?子在園?的情況?。（?2）電?話交流?也成為?我們與?家長(zhǎng)聯(lián)?系的橋?梁。?（3）?結(jié)合節(jié)?日與家?長(zhǎng)進(jìn)行?聯(lián)誼活?動(dòng)，如?三、八?婦女節(jié)?請(qǐng)媽媽?來(lái)到幼?兒園與?小朋友?做游戲?，六一?兒童節(jié)?請(qǐng)家長(zhǎng)?來(lái)觀看?孩子們?表演節(jié)?目，親?子運(yùn)動(dòng)?會(huì)家長(zhǎng)?和孩子?們一起?游戲等?。四?、注重?個(gè)性，?因人施?教在?教育過(guò)?程中，?由于先?天素質(zhì)?，生活?環(huán)境，?所受的?教育不?同，每?個(gè)孩子?的身心?發(fā)展的?可能性?和發(fā)展?水平都?存在差?異，這?就需要?教師做?到：注?重個(gè)體?差異，?因人施?教，引?導(dǎo)幼兒?個(gè)性健?康發(fā)展?。班里?有幾個(gè)?孩子比?較內(nèi)向?，沒(méi)有?好朋友?，上課?從不主?動(dòng)回答?問(wèn)題，?這樣的?孩子我?們總是?給他們?更多表?現(xiàn)的機(jī)?會(huì)，讓?小朋友?主動(dòng)去?找他們?玩。在?全班孩?子面前?多鼓勵(lì)?他們，?一有成?績(jī)馬上?表?yè)P(yáng)。?通過(guò)運(yùn)?用恰當(dāng)?的方法?進(jìn)行引?導(dǎo)，現(xiàn)?在這些?孩子進(jìn)?步很大?。我們?根據(jù)孩?子的不?同情況?，對(duì)家?長(zhǎng)提出?不同的?要求，?使孩子?在園的?教育與?在家的?教育協(xié)?調(diào)一致?，通過(guò)?家園的?密切聯(lián)?系配合?共同達(dá)?到因人?施教的?目的。?在大家?的努力?下，孩?子們都?在原有?水平上?得到了?提高。?五、?加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，提高?教育教?學(xué)質(zhì)量?在教?育教學(xué)?工作中?我們嚴(yán)?格根據(jù)?教育教?學(xué)計(jì)劃?進(jìn)行教?學(xué)，本?著認(rèn)真?負(fù)責(zé)的?態(tài)度，?老師們?認(rèn)真?zhèn)?好每一?節(jié)課，?力爭(zhēng)上?好每一?節(jié)課，?并及時(shí)?的進(jìn)行?教育教?學(xué)反思?，從中?不斷的?完善提?高自己?，孩子?經(jīng)常配?合老師?從家中?帶些上?課用的?東西，?并經(jīng)常?參與到?制作的?過(guò)程中?鍛煉能?力;孩?子們很?高興，?家長(zhǎng)們?也很滿?意。?以上是?我對(duì)本?學(xué)期班?級(jí)工作?的幾點(diǎn)?簡(jiǎn)單總?結(jié)，相?信通過(guò)?我們的?不斷努?力，孩?子會(huì)在?新的學(xué)?年取得?新的進(jìn)?步。?幼兒園?小班第?一學(xué)期?的班級(jí)?工作總?結(jié)（二?）在?忙忙碌?碌中，?這學(xué)期?已接近?尾聲。?孩子們?在各方?面又有?了很大?的進(jìn)步?，并建?立了良?好的常?規(guī)和積?極向上?的班級(jí)?風(fēng)貌。?半年來(lái)?，在園?領(lǐng)導(dǎo)的?熱情支?持以及?同事們?團(tuán)結(jié)協(xié)?作、廣?大家長(zhǎng)?緊密配?合下，?我班堅(jiān)?持以幼?兒為中?心，努?力為幼?兒和家?長(zhǎng)服務(wù)?，順利?完成了?本學(xué)期?任務(wù)。?現(xiàn)將本?學(xué)期工?作進(jìn)行?總結(jié)：?一、?勤勤懇?懇，默?默奉獻(xiàn)?，努力?完成各?項(xiàng)任務(wù)?新學(xué)?期以來(lái)?，孩子?們已完?全融入?了幼兒?園這個(gè)?大集體?里，把?幼兒園?當(dāng)作了?自己的?家，無(wú)?論在生?活、學(xué)?習(xí)、與?同伴交?往方面?，都已?告別了?剛?cè)雸@?時(shí)的稚?嫩，表?現(xiàn)出了?大孩子?的氣慨?。在班?里，他?們都有?了自己?的好朋?友，他?們搶著?幫老師?擦桌子?、掃地?，這是?他們引?以自豪?的。學(xué)?習(xí)方面?，大家?都養(yǎng)成?了上課?積極大?膽發(fā)言?、認(rèn)真?坐好，?不隨便?講話的?好習(xí)慣?。新學(xué)?期里我?班參與?組織各?項(xiàng)活動(dòng)?，如：?“三、?八”婦?女節(jié)，?我們認(rèn)?真抓住?時(shí)機(jī)對(duì)?孩子進(jìn)?行教育?，讓孩?子懂得?去關(guān)愛(ài)?他人，?還組織?了給母?親獻(xiàn)禮?物活動(dòng)?;“六?一”節(jié)?前，我?們緊張?有序地?排練了?精彩的?節(jié)目，?孩子們?表現(xiàn)地?非常好?，超出?了我們?預(yù)期的?想象，?得到了?家長(zhǎng)們?和各位?老師的?一致好?評(píng)。另?外我還?認(rèn)真參?與組織?了慶“?六一”?親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)，?家長(zhǎng)和?孩子們?都玩得?非常高?興。?二、保?教并重?，加強(qiáng)?幼兒生?活自理?能力及?教學(xué)常?規(guī)的培?養(yǎng)。?記得孩?子們剛?入園時(shí)?，午休?起床后?大部分?孩子的?鞋子都?是反穿?的，那?些沒(méi)穿?反的孩?子也是?偶爾碰?對(duì)的，?還有一?部分孩?子專(zhuān)門(mén)?坐在那?里等著?老師給?穿，現(xiàn)?在我們?班的小?朋友基?本上都?學(xué)會(huì)了?自己穿?鞋子并?且穿不?反。這?學(xué)期孩?子們的?被褥能?自己疊?得相當(dāng)?整齊，?在睡眠?室大家?能做到?安靜休?息，不?影響他?人;中?午用餐?時(shí)，能?有意識(shí)?地保持?餐桌的?干凈;?我們制?定了“?喝水多?多，身?體棒棒?”、“?節(jié)約用?水”等?標(biāo)語(yǔ)，?并對(duì)表?現(xiàn)好的?孩子及?時(shí)的進(jìn)?行鼓勵(lì)?與表?yè)P(yáng)?，現(xiàn)在?孩子們?都知道?：水是?寶，一?定要節(jié)?約用水?。這學(xué)?期我們?還注重?培養(yǎng)幼?兒為他?人服務(wù)?的意識(shí)?。飯后?讓孩子?們幫忙?干些力?所能及?的活兒?，如擦?擦桌子?摞摞椅?子等，?現(xiàn)在孩?子們都?爭(zhēng)著搶?著幫老?師干活?，你不?叫他他?反而不?高興了?。剛來(lái)?的小朋?友疊不?起被子?時(shí)，能?力強(qiáng)的?幫一幫?等等，?讓孩子?從小就?養(yǎng)成樂(lè)?于助人?的好習(xí)?慣。?在教學(xué)?常規(guī)方?面，我?們教師?本著兩?個(gè)原則?：（?1）鼓?勵(lì)所有?的孩子?積極表?現(xiàn)，及?時(shí)肯定?孩子好?的做法?及見(jiàn)解?，積極?發(fā)揮小?紅點(diǎn)的?魅力，?讓每個(gè)?孩子在?課堂上?找到自?信。?（2）?保護(hù)幼?兒好奇?心，激?發(fā)想象?力和創(chuàng)?造力，?讓幼兒?在主動(dòng)?中學(xué)習(xí)?。三?、團(tuán)結(jié)?協(xié)作，?家園共?育幼?兒各方?面的和?協(xié)發(fā)展?，需要?幼兒園?、家庭?和社會(huì)?的緊密?配合。?因此只?有家園?一致教?育，孩?子才能?更好、?更健康?地發(fā)展?。我們?非常重?視與家?長(zhǎng)的溝?通，及?時(shí)了解?孩子在?家的情?況，以?便在幼?兒園日?常的工?作中有?針對(duì)性?地進(jìn)行?教育。?（1?）幼兒?入園、?離園的?時(shí)間，?只要我?們不忙?，我們?會(huì)主動(dòng)?向家長(zhǎng)?反映孩?子在園?的情況?。（?2）電?話交流?也成為?我們與?家長(zhǎng)聯(lián)?系的橋?梁。?（3）?結(jié)合節(jié)?日與家?長(zhǎng)進(jìn)行?聯(lián)誼活?動(dòng)，如?三、八?婦女節(jié)?請(qǐng)媽媽?來(lái)到幼?兒園與?小朋友?做游戲?，六一?兒童節(jié)?請(qǐng)家長(zhǎng)?來(lái)觀看?孩子們?表演節(jié)?目，親?子運(yùn)動(dòng)?會(huì)家長(zhǎng)?和孩子?們一起?游戲等?。四?、注重?個(gè)性，?因人施?教在?教育過(guò)?程中，?由于先?天素質(zhì)?，生活?環(huán)境，?所受的?教育不?同，每?個(gè)孩子?的身心?發(fā)展的?可能性?和發(fā)展?水平都?存在差?異，這?就需要?教師做?到：注?重個(gè)體?差異，?因人施?教，引?導(dǎo)幼兒?個(gè)性健?康發(fā)展?。班里?有幾個(gè)?孩子比?較內(nèi)向?，沒(méi)有?好朋友?，上課?從不主?動(dòng)回答?問(wèn)題，?這樣的?孩子我?們總是?給他們?更多表?現(xiàn)的機(jī)?會(huì)，讓?小朋友?主動(dòng)去?找他們?玩。在?全班孩?子面前?多鼓勵(lì)?他們，?一有成?績(jī)馬上?表?yè)P(yáng)。?通過(guò)運(yùn)?用恰當(dāng)?的方法?進(jìn)行引?導(dǎo)，現(xiàn)?在這些?孩子進(jìn)?步很大?。我們?根據(jù)孩?子的不?同情況?，對(duì)家?長(zhǎng)提出?不同的?要求，?使孩子?在園的?教育與?在家的?教育協(xié)?調(diào)一致?，通過(guò)?家園的?密切聯(lián)?系配合?共同達(dá)?到因人?施教的?目的。?在大家?的努力?下，孩?子們都?在原有?水平上?得到了?提高。?五、?加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，提高?教育教?學(xué)質(zhì)量?在教?育教學(xué)?工作中?我們嚴(yán)?格