10330﹣2的相反數是 B．﹣2C． A．B．C．計算2a2+a2，結果正確的是 A．2a4 4．13世紀數學家那契的（計算書）中有這樣一個問題：“在羅馬有7位老婦人，每人趕著7頭毛驢，每頭驢馱著7只口袋，每只口袋里裝著7個面包，每個面包附有7把餐刀，每把餐刀有7只刀鞘”，則刀鞘數為（ 某班要從9名百米跑成績各不相同的同學中選4名參加4×100米接力賽，而這9名同學 C．眾數D．方差 2x2﹣3x+1=0根的情況是（）C．只有一個實數根D．沒有實數根是 A．120°B．135°C．150°如圖，矩形ABCD中，AD=2，AB=3，過點A，C作相距為2的平行線段AE，CF，分別交CD，AB于點E，F，則DE的長是（ y=﹣（x﹣1）2+5m≤x≤nmn＜0時，y2m2n，則m+n的值為 A． C．6424因式分解 一個不透明的口袋中有5個完全相同的小球，分別標號為1，2，3，4，5，從中隨機 把拋物線y=x2先向右平移2個單位，再向上平移3個單位，平移后拋物線的表達式 如圖，已知△ABC和△DECEBC邊上，DE∥AB交ACF，AB=12，EF=9DF的長是多少？A，Bx軸，y軸上，點A的坐標為（﹣1，0∠ABO=30°，線段PQ的端點P從點O出發，沿△OBA的邊按O→B→A→O運動一周，同時另一端點Q隨之在x軸的非負半軸上運動，如果PQ=，那么當點P運動一周時，點Q運動的總路程為 （817-19620.21822，2310241266分17（1）（1+建前屋頂截面△ABC2所示，BC=10米，∠ABC=∠ACB=36°DBA的延長線上，且∠BDC=90°AD（0.1為了省新課改精神，我是各校都開設了“知識拓展類”、“體藝特長類”、“實踐活動情況，隨機了部分學生作為樣本進行統計，繪制了如圖所示的統計圖（部分信息未給求被學生的總人數200名學生參加了“體藝特長類”中的各門課程，請估計參加棋類的學生人數A（﹣4，m且與y軸交于點B，第一象限內點C在反比例函數y2=的圖象上，且以點C為圓心的圓x軸，yD，Bm1，已知點E，F，G，HABCDAB，BC，CD，DA的中點，根據以下思路可以證明四邊形EFGH是平行四邊形：21C移動至與點E重合的位置，F，G，HBC，CD，DA的CFGH是平行四邊形；315×5A，C，B都在格點上，在格點上畫出點DCBC，CD，DAF，G，HCFGH；1ABCD中，∠DAB=∠ABC，AD，BC的中垂線恰好交于AB邊P，連結AC，BDACBD的數量關系，并說明理由；2Rt△ABCRt△ABD中，∠C=∠D=90°，BC=BD=3，AB=5Rt△ABD繞Aα（0°＜∠α＜∠BAC）Rt△AB′D′（3，當凸四邊形AD′BC為等鄰角四邊形時，求出它的面積．的和分別駕車從家同時出發去上班，行駛到甲處時，看到前面路口時紅燈，他立即剎車并在乙處停車等待，駕車從家到乙處的過程中，速度v（m/s）t（s）1s（m）t（s）的關系2所示，在加速過程中，sts=at2根據圖中的信息，寫出家到乙處的路程，并求a的值在乙處等7秒后綠燈亮起繼續前行，為了節約能源，減少剎車，駕車從v（m/s）t（s）1中的折線O﹣B﹣C所示，行駛路程s（m）與時間t（s）的關系也滿足s=at2，當她行駛到甲處時，前方的綠燈 2016年浙江省舟山市中考數學試參考答案與試題解10330﹣2的相反數是 B．﹣2C．【解答】解：根據相反數的定義，﹣22． A．B．C．計算2a2+a2，結果正確的是 A．2a4 【解答】解：2a2+a2=3a2，D．4．13世紀數學家那契的（計算書）中有這樣一個問題：“在羅馬有7位老婦人，每人趕著7頭毛驢，每頭驢馱著7只口袋，每只口袋里裝著7個面包，每個面包附有7把餐刀，每把餐刀有7只刀鞘”，則刀鞘數為（ 76．某班要從9名百米跑成績各不相同的同學中選4名參加4×100米接力賽，而這9名同學 平均 9名同學，只要確定每個人與成績的第五名的成績的多少即可判斷，然后B． 140°，求出每個外角的度數是多少；然后根據外9．2x2﹣3x+1=0根的情況是（）C．只有一個實數根D．沒有實數根∴△=b2﹣4ac=（﹣3） 0°B．135°C．150°圓心角的關系得出答案．BOO作OE⊥ABE，如圖，矩形ABCD中，AD=2，AB=3，過點A，C作相距為2的平行線段AE，CF，分別交CD，AB于點E，F，則DE的長是（ B． FFH⊥AEH，根據矩形的性質得到AB=CD，AB∥CD，推出四邊形AECF是平行四邊形，根據平行四邊形的性質得到AF=CE，根據相似三角形的性質得到，于是得到AE=AFFFH⊥AE于∵四邊形ABCD∴四邊形AECF D．2n，則m+n的值為 A． C．．①m≤0≤x≤n＜1x=m時y2m=﹣（m﹣1）2+5，x=ny2n=﹣（n﹣1）2+5，解得：n=2n=﹣2（均不合題意，舍去；②m≤0≤x≤1≤nx=my2m=﹣（m﹣1）2+5，x=1y2n=﹣（1﹣1）2+5，6424因式分解 （a+3（a﹣3）【考點】因式分解-運用法【分析】a2﹣9可以寫成a2﹣32，符合平方差的特點，利用平方差分解即可：a2﹣9=（a+3（a﹣3二次根式中字母x的取值范圍是 x≥1．51，2，3，4，5，從中隨機摸出一個小球，其標號是偶數的概率為．【考點】概率1，2，3，4，552 （0，0（0，0，點3個單位所得對應點的坐標為（2，3y=（x﹣2）如圖，已知△ABC和△DECEBC邊上，DE∥AB交ACF，AB=12，EF=9DF的長是多少？【分析】根據題意，易得△CDF與四邊形AFEB的面積相等，再根據相似三角形的相似比DF的長，【解答】解：∵△ABC與△DEC∴△CDFAFEB∴△CEF和△CBA的面積比設△CEF9kAFEB的面積∵△CDFAFEB∵△CDF與△CEF7．A，Bx軸，y軸上，點A的坐標為（﹣1，0∠ABO=30°，線段PQ的端點P從點O出發，沿△OBA的邊按O→B→A→O運動一周，同時另一端點Q隨之在x軸的非負半軸上運動，如果PQ=，那么當點P運動一周時，點Q運動的總路程為4 【考點】解直角三角形．O→B→A運動一周的圖形，分四種情況進行計算：①PO→BPQ的長；②P從B→CQOQ，計算OQ的長就是運動的路程；③PC→A時，點QQQQ′；④PA→O時，點QP運動的路程；最后相加即可．①當點P從O→B時，如圖1、圖2所示，點Q運動的路程為②PB→C3所示，這時QC⊥ABQ③當點P從C→A時，如圖3所示，點Q運動的路程為QQ′=2﹣④PA→OQ∴點Q運動的總路程為 （817-19620.21822，2310241266分17（1）（1）（1+x的×，（1+×， ==建前屋頂截面△ABC2所示，BC=10米，∠ABC=∠ACB=36°DBA的延長線上，且∠BDC=90°AD（0.1BCDBCsinBCD的長，在直角三角形ACD中，由∠ACDCD的長，利用銳角三角函數定義求出AD的長即可．Rt△BCD則改建后南屋面邊沿增加部分AD1.920．為了省新課改精神，我是各校都開設了“知識拓展類”、“體藝特長類”、“實踐活動求被學生的總人數200名學生參加了“體藝特長類”中的各門課程，請估計參加棋類的學生人根據“樣本容量=總體×所占比例”C舞蹈類的學生人數，再由總體減去其E棋類的學生人數，求出其所占總體的比例，再根據比例關系即可（1）被參加C舞蹈類的學生人數為：40×10%=4（人；被參加E棋類的學生人數為：﹣﹣﹣﹣=8（人；200名學生中參加棋類的學生人數為：200×=40（人．A（﹣4，mx軸，yD，BmC，B點坐標，進而利用待定系數利用Ax（1）則m=∵⊙Cx軸，yBODC∴設C（a，a）代入y2=得∴C（2，2，B（0，2把A（﹣4，﹣1）和（0，2）的坐標代入y1=kx+b中， 解得 ∵A（﹣4，﹣1y1＜y2＜0時，x1，已知點E，F，G，HABCDAB，BC，CD，DA的中點，根據以下思路可以證明四邊形EFGH是平行四邊形：21C移動至與點E重合的位置，F，G，HBC，CD，DA的CFGH是平行四邊形；315×5A，C，B都在格點上，在格點上畫出點DCBC，CD，DAF，G，HCFGH；【分析（1）連接BD根據三角形的中位線的性質得到CH∥BD，CH=BD，同理根據勾股定理得到BD= ∴CH是△ABDCFGH3 1ABCD中，∠DAB=∠ABC，AD，BC的中垂線恰好交于AB邊P，連結AC，BDACBD的數量關系，并說明理由；2Rt△ABCRt△ABD中，∠C=∠D=90°，BC=BD=3，AB=5Rt△ABD繞Aα（0°＜∠α＜∠BAC）Rt△AB′D′（3，當凸四邊形AD′BC為等鄰角四邊形時，求出它的面積．AC=BDPD，PC1PE、PF分別為AD、BC的垂∠APC=∠DPBSASACBDPB全等，利用全等三角形對應邊（i）S四邊形ACBD′=S△ACE﹣S△BED′ACBD′（ii）當∠D′BC=∠ACB=90°D′作D′E⊥AC于點E3（ii）S四邊ACBD′=S△AED′+S矩形ECBD′ACBD′（1）PD，PC1∵PEAD的垂直平分線，PFBC∴△APC≌△DPB（SAS當∠AD′B=∠D′BCAD′，CBE，3（i）所示，EB=ED′=x，D′D′F⊥CE∴S△ACE=AC×EC=×4×（3+4.5）=15；S△BED′=BE×D′F= 則S四邊形ACBD′=S△ACE﹣S△BED′=15﹣=10當∠D′BC=∠ACB=90°D′D′E⊥ACE，3（ii）所示， ×3=，S矩形 則S四邊形ACBD′=S△AED′+S矩形ECBD′= =12﹣的和分別駕車從家同時出發去上班，行駛到甲處時，看到前面路口時紅燈，他立即剎車并在乙處停車等待，駕車從家到乙處的過程中，速度v（m/s）t（s）1s（m）t（