一年級演講稿

一年級演講稿1

尊敬的教師、親愛的同學們：

今日我演講的題目是：自己的事情自己做。

11月份，我成為一名小學生已經三個月了，這個月份“新三好主題”是《自己的事情自己做》，經過這一個月活動的開展，我有了很大的進步，往成為一個優秀小學生又邁進了一步。

早上6點45分，到了該起床的時間了，姥姥一叫“陽陽該起床了”，我就睜開了自己的大眼睛，坐了起來，穿上自己的衣服，出去自己洗臉刷牙，然后吃飯。這些活在以前都是姥姥媽媽幫我做的，在成為小學生后，我漸漸養成自己完成的習慣。吃完飯，該上學了，我背上了自己的小書包，跟姥姥說再見后，和姥爺去學校了。看著路上好多小朋友都是由家長拿著書，自己背書包的我別提多傲慢了。

下午放學回來，該做作業了，我要獨立完成作業了，偶而有不會的題，才會問媽媽和姥爺的。寫完了作業，我還會把作業檢查一遍，然后把作業本、鉛筆、橡皮等學習用品整理好了，會部整整齊齊的放在書包里后，放到固定的位置，才出去找小朋友們玩。而這些，在以前都是媽媽姥爺做的事情，我從來不干的。吃完飯了，我開頭了整理碗筷，擦桌子，整理桌椅，我是個勤勞能干的好孩子吧。

經過了這個月的活動，我變化很大，長大了許多，我信任這些好習慣我會連續保持，在以后的學習生活中，我會越變越好，成為一個優秀的好學生的。我也感謝教師的教育和輔導，讓我體會到了自己事情自己做的樂趣。

我的演講完了，感謝大家!

一年級演講稿2

教師們，同學們：

大家好！

我是張毅。今日，我要競選的是班長。我之所以競選班長，是由于我想為咱們班多做些奉獻。還有一個緣由就是拿破侖曾說過一句話：“不想當將軍的兵不是好兵。”

可能是我的學習不太拔尖吧。教師和同學們都不太留意我，我向大家保證：“我當上班長后，肯定努力學習，做同學們的典范，還有我肯定會盡量抽出時間幫忙那些學習不太好的同學。而且，我還預備和大家一起開展一些課外活動，比方：在大家空閑的時候，可以自備一些腦筋急轉彎，趣妙數學題，拿出來和大家共享，讓大家一起解決它，還有讀書我歡樂活動，讓大家空閑時游覽在書的海洋中。

我信任我能成為一名精彩的班長。同學們：假如你們信任我，就投我一票吧

一年級演講稿3

敬重的教師、親愛的小伙伴們：

我是一年級的學生xxx，寒假的短暫分別，我又見到了親愛的教師、小朋友、小伙伴。在新學期，我要做好一個用功努力學習的好孩子。上課仔細聽講，積極發言，不開小差，放學后仔細完成回家作業。在學習中，遇到問題向周邊的同學、教師請教，做一個努力學習的好孩子。

在新學期，我還有向少先隊員看起，向他們學習，我要爭做一名榮耀的少先隊員。在學習生活中遵守紀律，積極參與課外活動，熱忱為大家效勞。在新學期，我還有做一個安康歡樂的好學生。平常留意文明禮貌，與小朋友小伙伴們相互幫忙、相互學習、相親相愛，共同成長。還有，在生活中留意個人衛生，學習嬉戲用品不隨地丟棄，用完準時放好。今后，我們將在這里，走過六年的歲月，請教師們放心，在你們的關懷下，我們肯定會好好學習，每天向上！感謝大家！

一年級演講稿4

尊敬的教師，親愛的同學：

大家好！

有一只得意的小老鼠，始終以來他都住在一架軍用飛機上。官兵們每天都開飛機出去訓練，但沒有一個人知道還有一只得意的小老鼠在伴隨他們訓練。

一天中午，小老鼠像尋常一樣從自己的住處到飛機外面熬煉身體，突然發覺有幾十雙炯炯有神的眼睛在盯著他，嚇得連大氣都不敢出，抓緊跑回到飛機上，尋思著等到外面沒人的時候再出去。

天色慢慢地暗了下來，月亮也靜靜地升上了天空，剛預備外出的小老鼠在門口差點與一個人撞個滿懷，小老鼠機智地閃到了一邊躲了起來，只見這個人躡手躡腳地從門口溜了進來，靜靜地翻開行李箱的蓋子，把一個長方形的盒子放到了里面后，又把蓋子輕輕地蓋上了，然后慌驚慌張地環顧了一下四周，就順原路溜走了。這一切都被在暗處的小老鼠盡收眼底，看個清清晰楚。等到這人走后，小老鼠近前一看，“天哪，是一個定時炸彈!”

小老鼠略作思考，打算馬上去將這一重大發覺報告給連長。連長聽了小老鼠的述說，生氣地說：“我們早就知道你在飛機上了，只是看你沒搞破壞才沒把你趕走，現在你竟敢胡言亂語，制造謠言，這次絕不能再容忍你了”。

小老鼠聽了抓緊向連長解釋道：“這件事太危急了，你不信任我沒關系，也可以趕我走，但你現在必需隨我到現場看看，等看過以后再懲處我也不遲”。出于劇烈的責任心，半信半疑的連長還是跟隨小老鼠來到了現場，當連長發覺真是一顆定時炸彈時，倒吸了一口涼氣，抓緊派人請來了拆彈專家，疏散了人群，費了好一番周折才將炸彈拆了下來，解除了危急。

事后，小老鼠由于這個舉動受到了特別嘉獎，連長為他在飛機的一個角落制造了一個微型房子，同意他今后就住在這個安樂窩里。從今，小老鼠再也不用偷偷摸摸地生活了，與部隊的官兵們開心地相處，過著特別歡樂的生活，心里別提有多快樂了!

一年級演講稿5

dearteachersandschoolmates

時間流轉,伏暑又至,我們馬上迎來的更多的不是驕陽烈日,在這漂亮充實而獨特的六月,

初三的哥哥,姐姐們將面臨一次新的考驗.

我們從心底為你祝愿,為你們打氣,這次的考驗至關重要,雖然它不能代表一切,但是它可以詮釋你們這初中三年所付出的心血和汗水.

有花堪折直須折,莫待無花空折枝,人生能有幾回搏?此時不搏何時搏？你們為之預備三年.

可想而知你們之付出了許多,全部真誠的付出肯定會有回報,這三年的完畢并不意味著gameover,一生要走多遠的路程,經過多少年才能走到終點,幻想需要多久的時間多少血和淚才能漸漸實現,天地間任我展翅高飛,誰說那是天真的預言.

曾經你們以深外分校為榮,如今信任你們能夠讓深外以你們為榮.

今日你們將告辭深外的云彩,明天將在更高處迎接朝霞.

祝你們取得滿足的成績,為初中三年畫上一個圓滿的句號.

that’sall.thankyouforyoulistening.

一年級演講稿6

各位家長：

特別感謝大家能在百忙之中來參與今日的家長會。在座的各位家長，你們肯定也和我們一樣，特別重視孩子的教育，也特別珍視這次的家長會。

接下來的議程分三局部，第一項，由我來給大家介紹孩子在校的根本狀況，以及家校需要協作的方面；其次項，由數學教師給大家介紹孩子的數學學習狀況；第三項是評比家長委員會。

一、介紹學生各方面狀況

1、大局部學生適應小學生活，兩個多月的時間就到達了常規要求，如晨讀能自覺，不出來游玩；課前預備做得好，上課時能積極發言，能靜心傾聽，任憑插話的也不多，但也有局部孩子自控力差，喜愛低頭玩東西，和同學說靜靜話，留意力特殊不集中，需要教師常常提示；孩子們的素養不錯，畫畫的根本功很扎實，后面黑板報的插圖就是小孩子們畫的。課后排隊整齊有序，大局部學生很文明，吵嘴、打架的現象很少。（由此可以看出孩子們有著良好的家庭教育）

2、在語文根底學問方面，孩子們的差異實在是太大，一局部孩子的拼音學習特別嫻熟，能快速直呼音節，一局部孩子卻還只會認讀，拼讀緩慢；一局部孩子識字量很大，已熟悉500—1000多個字，讀書看報根本沒有問題，有個別孩子識字量卻寥寥無幾，連“上、下”也不熟悉。

二、家校需要協作的方面：

1、催促孩子反復拼讀拼音。

拼音教學是我們本學期的教學重點，雖然已經完成，但穩固拼音始終會連續到學期完畢。從孩子們的拼讀來看，“ian”的讀法、平翹舌音和前后鼻音的讀法，是難點。回家后要鼓舞孩子多拼讀生字的音節，多拼讀音節總表，（已貼在語文書的最終一頁）通過反復練讀，讓孩子到達直呼音節的程度。

2、催促孩子仔細完成作業，認真檢查，家長要查閱。

（1）催促孩子按預習四步曲仔細預習課文。

我們已經進入識字和課文的學習，孩子們應當要學會預習。為了有針對性地培育預習習慣，我們已經制定了預習四步曲，都貼在每位孩子語文書的第一頁。

1、讀：先把全文拼一拼讀一讀，讀準字音，再連起來把課文讀通順。（3次左右）

2、找：對比生字條，在文中找到生字，并圈出。

3、寫：把生字拼音抄寫到生字條上。

4、描：把“我會寫”中的筆順描一次，寫一個字。

請各位家長催促孩子嚴格根據四步曲去預習課文，這樣孩子其次天來校學習新課就會更加自信，更加有效。

（2）復習兩步曲

①認讀當天所教生字卡片1—2次；讀字卡難度比擬大，但孩子們的識字量會大大增加。

②有感情地朗讀或背誦課文。

（3）每日必做

①每天課外閱讀15分鐘以上，必需堅持不懈；

②每天誦讀《日有所誦》，依據教學進度熟讀成誦。《經典文學》安排在中午誦讀。

（4）每日選做

口頭日記或讓孩子寫幾句話。

做作業時，家長最好給孩子供應固定的學習場所，養成自覺、獨立、仔細做作業的習慣。盼望家長在勞碌之余抽空查看孩子的作業，即使是在家教那里，我們也應當對孩子的作業進展查看。假如孩子有口頭表達的，請家長代筆寫下，稍作修改，發到班級博客上，供大家閱讀學習。可能有些家長會不理解，孩子學習還是家長學習呢？我信任，雖然這一段時間你很辛苦，但是孩子仔細做作業的習慣一旦養成，你就輕松了。

3、催促孩子書寫姿態要正確，書寫要干凈、美觀。

（1）留意孩子們的寫字姿態。教師示范正確與不正確的握筆方法。

當教師來到一個學生的旁邊，他就會坐得端正，握得正確；沒關注他時，他就我行我素了，想怎么握就怎么握。我覺得，孩子的坐姿、握筆特殊需要一對一的監視。家長要關注，準時提示，做到坐姿不對不寫字，握筆方法不對不寫字。只有這樣堅持不懈地嚴格要求，悉心指導，信任他們的坐姿、握筆方法都能訂正過來。

提起寫字，我還想給大家講一下寫字筆順。課堂上有教到筆順，但有局部同學會一時把握不了，請家長要留意孩子的書寫筆順。其實漢字筆順是有規律的：先橫后豎，先撇后捺，從左到右，從上到下，先中間后兩邊。課后“我會寫”里面都有筆順描紅的。

我覺得我們班孩子對寫字是蠻有悟性的，我想建議家長讓孩子去學一學書法，信任孩子們很快就會入門。

5、努力做到親子閱讀，養成良好的閱讀習慣。

通過一段時間了解，班里有很多孩子不會閱讀，更不用談喜愛不喜愛。閱讀的重要性毋庸置疑，尤其給孩子從小培育一種閱讀習慣，對他會終身受益。如何讓孩子學會閱讀？低段孩子最簡潔、最有效的方法就是父母每天陪孩子閱讀。請我們家長肯定要抽空陪孩子進展親子閱讀，尤其是那些識字量不夠的孩子，特別需要家長伴隨他們一起閱讀。低年級可以讀一些淺顯的童話故事、寓言故事、繪本等。家長委員會成立后，班中得添置一些課外書，供孩子們閱讀。

6、催促孩子養成良好的作息時間。

現我們規定孩子早上要7:00起床，晚上要8:30睡覺，養成早睡早起的習慣，以保證白天學習的精神狀態。早上起床，戴好紅領巾和校徽再來學校。（用好“五好孩子”在行動，孩子們就能養成良好的作息習慣。）

7、鼓舞孩子參加班級治理，形成班級仆人翁意識。

關于隊干部的培育，我們采納的“人人有事干，事事有人管”的體制。

在班級治理中只設立學習小幫手和班務小管家兩類崗位，一局部班干部固定，一局部班干部單雙周輪番，每位孩子都有明確的任務。至于值日班長，我們是采納輪番制的，主要目的是讓每一個孩子都能有時機參加班級治理，當一回班級小仆人。其實對于孩子們來說，任何崗位都一樣，都能熬煉力量，都能培育責任心，請家長不要覺得學習小助手就是班干部，替教師治理講臺桌就不是班干部了。在這里特別感謝各位家長，開學至今，根本沒有人干預我們的班級治理工作。

8、鼓舞孩子積極參與學校和班級的評比活動，激發興趣。

為了激發孩子們的學習興趣，養成良好的學習習慣，我們學校設立了許多的評比活動：文明之星和好學之星的評比、科技節作品評比，接下來學校里還將有體育節（個人工程是原地拍皮球一分鐘，集體工程是眼操競賽），還有元旦小歌手競賽。

學習方面，下階段的評比活動更豐富，如識字達標、寫字競賽、朗讀競賽等。盼望家長多關注孩子的表現，多鼓舞他們積極參加，多表揚他們的進步，切實激發他們的學習興趣。

9、請家長擺正心態，正確對待分數。

請各位家長要正確對待分數。假如你對孩子抱的期望很高，那么你就會特殊看重孩子的分數，這一點我們能理解。不過當孩子把試卷帶回家的時候，你不要只看分數，要查找緣由，是由于卷子難，還是孩子不夠細心落題，或者是不懂呢。關鍵是要找出緣由，對癥下藥，幫忙孩子查漏補缺，而不是光看分數。

應當說家庭教育特別重要，家庭教育占70%,學校教育只占30%，家庭教育不是一味的疼愛，更是約束；家庭教育不是一味的責怪，更是引領。特別感謝家長朋友們在百忙之中抽出時間來參與家長會。由于孩子，我們的心靠得更近；由于孩子，我們的手握得更緊。感謝大家，盼望以后我們能更親密的聯系，更好的教育我們的孩子。

最終把幾段話送給家長，盼望能給你有所啟發：

教育只能幫助而不能替代孩子的進展，猶如陽光、水分、空氣，雖然不行或缺，但也只能幫助而不能替代一顆種子的.發芽。

——溫一中校長王振中

教育要讓孩子做夢，幫忙孩子追夢，但不要太關注是否圓夢。

——陳錢林校長

如何培育孩子的優雅品質？1.贊美孩子的思想，而非外表；2.陪伴孩子閱讀，而非自己上網；3.在公共場所以身作則，對人說話輕聲細語，而非高聲叫賣；4.對孩子說話時看著眼睛，常說“請，感謝，對不起”；5.和孩子談天時，不說別人壞話，而是常問孩子：“你發覺這個人的優點是什么？”

——心理學家張怡筠

三、班級家長委員會評比

1、班主任作家長委員的要求說明：

（1）有大愛精神，家長委員不是官職，而是全心全意為班級效勞的。

（2）要有實干精神，或有肯定的組織領導力量，或有足夠的時間幫助教師、組員搞好班級活動。

（3）要團結合作，敬重學校，敬重教師，敬重家長。

2、侯選人1-2分鐘講話

特別感謝大家這么急躁地聽我講了這么多，假如有說的不對的地方，或平常工作中有什么缺乏之處，請多多原諒和指正。盼望大家能一如既往地支持我，關注我們的孩子，有了你們的大力支持，我的教學熱忱會更高，我們的孩子進步會更快，進展會更好。最終，誠心祝福，孩子安康成長，學習進步，愿你們工作順心，生活幸福。感謝大家！

一年級演講稿7

大家好，我叫王佳誠，今日很榮幸能站在這里參與中隊長的競選活動。我要競選文體委員。

入校以來，在教師和同學們的幫忙下，我勤奮學習，真誠待人，樂于交友。同時，我還有著廣泛的興趣愛好，喜愛看書、電腦、打乒乓等。從一年級開頭我已經有過擔當中隊長的經受，有利于今后的工作。有一位名人曾說過：“勝利在于目標的堅決。”我有三顆紅心，那就是熱心、責任心和進取心。我有一顆對教師，對同學負責的心，會促使我仔細干好每一件事。固然，假如我當上了中隊長，我也會有自己的想法。以下就是我的設想：

一、要嚴格要求自己，仔細學好每門功課，遵守校紀校規，講文明，有禮貌，敬重師長，孝敬父母，做一名品學兼優的學生。

二、主動幫忙同學，為大家排憂解難。工作中，遇到困難，我會向教師和同學們請教，虛心聽取大家的意見，接受好的建議。努力當好教師的小助手，同學們的效勞員。

三、假設我是中隊長，我將用：“熱心”為同學效勞。我肯定以身作則，嚴格要求自己，同時我也會嚴格要求每一位同學，幫助教師做好份內的事，讓每一位同學不再有：不帶紅領巾、打架、罵人等現象。

四、假設我是中隊長，我要做到不恥下問，不懂的問題主動請教教師、同學，假如哪一位同學向我請教問題，只要我會的，我肯定會給他們虛心、仔細的講。

五、假設我是中隊長，我肯定做好教師和同學的友情之橋，溶入同學中與大家零距離接觸。在日常治理檢查工作中一絲不茍，讓隊員們向著優秀隊員的標準看齊，發揮表率作用，敢于負責，不做“好人主義”，不怕得罪隊員們在活動和學習中養成自覺性、習慣性，擺脫不良行為，樹立良好風氣，培育優秀品行，讓班級成為隊員們真正的“家”。我還將把隊員們關懷的熱點和呼聲傳達上去，總結好的做法，改正缺乏，承受隊員們的監視和批判。今日，我是勝利的參加者，明天我將成為參加的勝利者！同學們，請信任我，投我一票，

給我一次熬煉的時機吧！我會經得住考驗的！信任在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰慧才智，我們班的工作肯定能搞得非常精彩！感謝大家！

一年級演講稿8

大家好！還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是教師幫我們答疑解惑，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是教師帶著我們走出逆境，此時他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨無助時，又是教師陪在我們身邊，給我們暖和，此時他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。

我們是幸福的，由于我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到哺育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的暖和；而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私博大的關愛。

親愛的同學們，讓我們把對教師深深的愛，化作實際行動吧！感恩教師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活的點點滴滴之中：

早晨進校或課間見到教師，一聲禮貌的“教師好”，這便是感恩；放學了，向教師招招手，說一聲“教師再見”，這也是感恩；課堂上用心致志地聽講，積極舉手發言，課后仔細地完成教師布置的作業，這同樣是感恩；遵守學校的規章制度，維護校園的環境衛生，這依舊是感恩；積極努力爭取的抱負成績，克制困難取得的每個進步，這更是對教師辛勤工作的的回報，我想這也是教師的欣慰。

親愛的同學們，讓我們以優異的成績，作為送給教師的禮物。我們有信念以好成績回報教師，我們有決心成為四中的傲慢！

最終，真心地祝愿教師們節日歡樂、身體安康！

一年級演講稿9

教師們、同學們：

大家好!

二十一世紀是一個經濟飛速進展的時代，經濟的飛速進展在給我們帶來巨大便利的同時，也給我們賴以生存的家園——帶來了一些負面影響及危害。我們大家都知道，由于空氣污染、白色污染、亂砍亂伐、汽車尾氣等諸多緣由地球已遭到了嚴峻的破壞，天空已不再像往日那樣湛藍，河流也缺少了從前的碧綠，環境污染已成為影響我們生活的一大問題，改善我們的環境狀況已迫在眉睫。

環境愛護是造福全人類的宏大事業，與每個人息息相關，需要我們每個人的共同努力。我校的環境愛護和綠化工作已取得豐碩的成果。我們常常看到很多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去愛護校園環境的美麗。但是，我們仍舊存在著一些缺乏：仍舊有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物;仍舊有人在草坪上肆意踐踏;學校的綠化帶中，不時發覺有深深的腳印。為了響應縣教育局的號召，提高廣闊師生的環保意識，讓我們的校園變得更加衛生，更加清潔。今日下午我們齊聚在這里盛大進行“珍惜資源愛護環境”主題教育啟動儀式。為此我向同學們提以下幾點要求：

一、弘揚傳統美德，增加節省和環保意識。大家要堅固樹立珍惜資源、節省資源和愛護環境的觀念，以崇尚節省為榮，鋪張資源為恥，做節省資源和愛護環境的宣傳者、提倡者。

二、培育節省自律行為，強化節省責任感。大家要從我做起，從現在做起，從生活中的小事做起，養成勤儉節省的良好習慣和家庭美德。

三、積極參加環保活動，共建綠色家園。自覺遵守社會公德，不踩踏綠地，不攀折花木，不亂涂亂畫，不亂扔垃圾。踴躍參加綠化、美化、凈化環境的公益活動。準時勸告和制止鋪張能源的行為，監視和舉報破壞環境的違法行為。

四、節省水資源。很多廢水都可以循環使用。洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起來擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑，可以留下來洗碗筷。五、節省用紙。紙張的循環再利用，可以避開從垃圾填埋地釋放出來的沼氣，還能少砍伐樹木。據統計，回收一噸廢紙能產生800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節省用紙就是愛護森林資源，愛護環境。六、開展“垃圾回收”行動，同學們可以利用周六或周日的時間到大街小巷、河道、鄉村、景區等部位，開展“你丟我撿”、“小手拉大手”等活動，向市民進展宣傳。既愛護了環境，搞好了勤工撿學，真是一舉兩得。

同學們，我們是21世紀的仆人，我們應當切實地樹立起時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。愛護地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加漂亮吧!

一年級演講稿10

尊敬的教師、親愛的同學：大家好!

我是一年級王東，我演講的題目是“當教師的助手為同學效勞”。我興趣廣泛，除了喜愛學習課本學問外，還喜愛唱歌、看書，喜愛爵士鼓、羽毛球，喜愛畫畫、下棋，我還特殊喜愛電腦、航模。我的優點許多，誠懇、和善，從不說假話，好壞清楚，一就是一，二就是二，知錯就改，和同學相處融洽，擅長團結同學，更情愿幫忙同學。

我的特點是：正直，有自己的見解。我有我的優勢：辦事仔細、負責，我會把我的工作做得更好。尊敬的教師、親愛的同學們，我擔當過電腦治理員，我有閱歷根底。我信任，我能夠擔

任大隊干部，也能夠擔當名譽班長，我會在各方面積極帶頭，當好教師的助手，團結同學，為同學們效勞。請支持我，把你

那珍貴的一票放心的投給我吧。感謝大家!

一年級演講稿11

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好!

家，一個多么暖和而又奇怪的字眼，它就像一件棉襖，讓你無時無刻地感覺到暖和。

我家雖然不算大，可是俗話說得好：麻雀雖小，五臟俱全。可不，我家就是這句俗話的例子。我家雖然只有三口人，但是大小官員何時分得井井有條的：爸爸是被告，媽媽是原告，而我呢，就是高高在上的審判官了。固然，這也分狀況的，當爸爸又喝酒吸煙時，原告上演了，媽媽從臥房中走出來，告詞便也隨著她的說話聲破口而出了：“這人，又喝酒了，煩死了。”我聽了，一溜煙地跑到媽媽面前，說：““又得審判官出場了。”三人走進客廳，只見我學著包公審案的樣子，一本正經地說：“家庭大院，莊重開庭，請原告說話。”“原告”走出一臉厭煩的樣子，急躁地說：“這個家庭大事都是由你的好爸爸給鬧出來的，不是抽煙，就是喝酒，搞得我每天搞衛生都這么辛苦。”我嚴厲地看著“被告”，說：“被告，你怎么又不信守承諾呀?”“被告”聽了，一臉無辜地說：“忍不住了啊。”我聽了，說：“假如下次再犯，我就再也不理你了。”一向都喜愛逗我玩的“被告”聽了，一下子可怕了：“下次再也不敢了。”我拿出一張紙，用筆在上面寫了幾個大字：家庭法院結果，被告保證以后不再抽煙喝酒，如有再犯，馬上實行懲處，簽字。寫完后，我把紙和筆遞給爸爸，爸爸趕忙簽上自己的名字。我又敲響桌子：“家庭法院下班。”

我愛我幽默的爸爸，愛溫順的媽媽，更愛這個得意的家!

一年級演講稿12

敬重的教師們，親愛的同學們:

大家好!今日我演講的題目是:

弘揚先烈精神，樹立遠大志向

又是一年清明時，今日我們站在這里緬懷革命先烈。

站在國旗下，我們悼念先烈，緬懷先烈。由于我們知道是他們用自己的鮮血染紅了國旗，用珍貴的生命為共和國大廈奠基，先烈們的豐功偉績是不朽的，他們的精神是永存的，他們是我們一代代中華兒女的傲慢，值得我們崇敬和愛戴！烈士的英名和光芒業績，將與日月同輝、與江河共存！

烈士們走了，帶著他們來時帶的一切，在歷史車輪的碾動下好像淡隱了。不!我們清楚觀察，在烈士的墓碑上，在艷麗的五星紅旗下，英雄們的靈魂連同精神正熠熠生輝，先烈們堅決的信念，執著的追求，為真理而流血，為祖國解放事業而獻身的民族精神，鼓勵著子孫后代去開拓更加美妙的將來。你們用自己的鮮血染紅了國旗的顏色，你們用自己的身軀筑起了萬里長城，請你，請你們信任你們的后代肯定會繼承你們的遺志，把新中國建立的更加強大而努力!

我們敬慕烈士，仰慕這些無私奉獻的英雄們！正是由于有了這些很多的革命先烈，有了他們的崇高，有了他們的無私，才有了今日的和平環境，才有了祖國的富強興盛，才有了我們的幸福生活。戰斗的年月造就了烈士們的頑強與英勇，和平美妙的環境為我們供應了學學問、長才能、成棟梁的時機。我們有信念，由于我們有典范！

同學們，我們是時代的幸運兒，我們應當懂得幸福生活來之不易，所以我們更應當懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。就讓我們繼承先烈的遺志，從我做起，從現在做起，踏著革命烈士的腳印，為祖國的建立、為祖國的富強富強而努力學習，共創美妙明天！

感謝大家！

一年級演講稿13

各位同學、各位教師：

星期一早上好!

再過兩天我們就要走進三月了。這是一個嚴寒被溫情驅散的月份，這是一個雪花被陽光溶化的季節。雷鋒精神的火焰馬上在三月燃旺。

讓我們認真查找雷鋒叔叔留下的腳印吧：校園里，身為校外輔導員的他聲情并茂地給隊員們講英雄的故事;列車上，不怕臟不怕累的他挽起袖子和列車員一起清掃車廂衛生;雨夜里，和善的他用并不偉岸的身軀為旅途中的大娘遮擋風雨;病房里，好心的他把自己舍不得吃的中秋月餅靜靜留給住院的戰友......

雷鋒叔叔永久是我們的典范。“雷鋒精神“既光線萬丈，也近在咫尺：觀察水龍頭沒關緊，主動上前把它擰緊，我們就是“節能小雷鋒“;觀察地上悄悄地躺著一張紙屑，主動彎腰把它撿起，我們就是“環保小雷鋒“;觀察家庭困難的同學遭受逆境，主動伸手幫他們一把，我們就是“愛心小雷鋒“;觀察辦公室里教師勤勞的身影，主動遞上一杯熱茶，我們就是“禮貌小雷鋒“......

一年級演講稿14

敬重的教師、親愛的同學們：

大家上午好！

我的名字叫做xx，我是一共性格開朗