托克遜中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1：“寓德育于教學之中，寓德育于活動之中，寓德育于老師榜樣之中，寓德育于同學自我教育之中，寓德育于管理之中”，這句話體現了（）的規律。

單項選擇題：

A、德育過程是培育同學知、情、意、行的過程

B、德育過程是促進同學思想內部沖突斗爭進展的過程，是教育和自我教育統一的過程

C、德育過程是長期的、反復的、逐步提高的過程

D、德育過程是組織同學的活動交往、統一多方面的教育影響的過程

2：主見廢除班級授課制和教科書，打破學科界限，由同學自定學習目的和內容，自己設計單元活動的教學形式是（）。

單項選擇題：

A、個別教學制

B、分組教學制

C、道爾頓制

D、設計教學法

3：任何課程目標的設定總有肯定的價值取向。（）

推斷題

對

錯

4：片面強調同學天賦潛能的作用，過分強調同學中心地位的學習理論是（）

單項選擇題：

A、聯結派學習理論

B、格式塔學習理論

C、認知派學習理論

D、人本主義學習理論

5：老師通過口頭語言系統連貫地向同學傳授學問的方式是（）。

單項選擇題：

A、講授法

B、談話法

C、試驗法

D、演示法

6：班主任的素養包括班主任的政治素養、業務素養和共性素養。（）

推斷題

對

錯

7：流程圖可用來表現步驟、大事和階段的挨次，如系統結構圖、模式或模型圖、網絡關系圖。在學習策略中，它是一種典型的（）。

單項選擇題：

A、精細加工策略

B、調整策略

C、努力管理策略

D、組織策略

8：陳述性學問的學習過程是將新的命題與命題網絡中的有關命題聯系起來，在這一過程中，學習者要對信息進行精加工。（）

推斷題

對

錯

9：最近進展區理論的提出者是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、維果斯基

C、布魯納

D、皮亞杰

10：合作開發能夠更充分地利用課程資源，有利于各方之間的溝通，特殊有利于老師之間相互學習、提高。以下選項不屬于合作開發的形式的是（）。

單項選擇題：

A、校際合作

B、校內合作

C、老師與專家的合作

D、課題討論

11：學校不得讓未成年同學在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就是違反了同學的（）。

單項選擇題：

A、人身自由權

B、人格尊嚴權

C、身心健康權

D、隱私權

12：下列各項中，不屬于老師享有的權利的是（）。

單項選擇題：

A、參與進修或培訓

B、進行教育教學活動。開展教育教學改革和試驗

C、從事科學討論、學術溝通

D、批判和抵制有害于同學健康成長的現象

13：先于肯定的活動而又指向該活動的一種動力預備狀態稱為（）

單項選擇題：

A、態度

B、定勢

C、遷移

D、技能

14：每個同學在所屬的班集體中都有肯定的權利和義務，都能找到適合于自己的角色與活動，因此，班集體有利于訓練同學的（）。

單項選擇題：

A、群體意識

B、社交力量

C、自我教育力量

D、合作力量

15：一般而言，同學的成就動機來源于三種需要，它們是（）

多項選擇題

A、認知的需要?

B、交往的需要

C、自我提高的需要

D、附屬的需要

16：自下而上的遷移被稱為（）。

單項選擇題：

A、正遷移

B、垂直遷移

C、負遷移

D、水平遷移

17：以下代表人物強調認知結構在遷移中的作用的有（）。

多項選擇題

A、桑代克

B、賈德

C、安德森

D、加特納

E、吉克

18：教育的直接目的是促進人的身心進展。（）

推斷題

對

錯

19：以下對師生關系的表述不精確?????的是（）

單項選擇題：

A、教學上是授受關系

B、人格上是公平關系

C、本質上是伴侶關系

D、道德上是促進關系

20：教科書的主體部分是（）。

單項選擇題：

A、課文

B、習題

C、名目

D、圖表

21：教學討論工作的主要功能在于探討教育教學規律，改進教育實踐。（）

推斷題

對

錯

22：陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現了老師的()素養。

單項選擇題：

A、教育理論學問

B、崇高的職業道德

C、文化學科學問

D、過硬的教學基本功

23：英國物理學家（）創造了世界上第一只電子管，標志著人類從今進入電子時代。

單項選擇題：

A、弗萊明

B、愛迪生

C、法拉第

D、貝爾

24：德育目標的具備的特征是（）

多項選擇題

A、階級性

B、歷史性

C、社會性

D、價值性

E、教育性

25：教學效果是評價選用教學方法好壞的唯一標準。（）

推斷題

對

錯

26：老師依據肯定的目的要求，采納肯定的手段措施，帶領班級同學，對班級中各種資源進行方案、組織、協調、掌握以實現教育目標的組織活動過程是（）。

單項選擇題：

A、教學

B、德育

C、班級管理

D、常規管理

27：班主任做好班級工作的前提和基礎是組織和培育班集體。（）

推斷題

對

錯

28：同學在學校被開水燙傷，學校應當（）。

單項選擇題：

A、先查明緣由，后告知家長

B、先準時搶救，后查明緣由

C、先查明職責，再搶救

D、準時告知家長

29：“老師中心論”與“兒童中心論”是教育進展史上影響較大的關于師生關系的兩種主見，“兒童中心論”的代表人物是（）

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、布魯納

C、杜威

D、凱洛夫

30：中學校教育評價的內容包括以下哪幾方面?（）

多項選擇題

A、同學進展評定

B、管理水平評價

C、同學活動效果評價

D、老師授課質量評價

E、課程和教材評價

31：畫線屬于（）學習策略。

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、復述策略

D、元認知策略

32：集體教育的原則就是對同學進行集體主義教育。（）

推斷題

對

錯

33：班主任與同學共同確立班級總體目標，然后轉化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推動班級管理活動，實現班級目標的管理方法屬于（）。

單項選擇題：

A、平行管理

B、常規管理

C、民主管理

D、目標管理

34：1920年首創人工概念討論的心理學家是【】

單項選擇題：

A、霍爾

B、皮亞杰

C、赫爾

D、布魯納

35：人際交往過程必需以肯定的符號系統為交往工具才有可能實現，其主要交往工具是（）。

多項選擇題

A、語言符號系統

B、非語言符號系統

C、文字符號系統

D、情感系統

E、認知系統

36：頭腦風暴法是一種集中激勵的策略。（）

推斷題

對

錯

37：在課程理論中，一個有目的、有方案、有結構地產生課程方案、教學大綱以及教科書等系統化活動叫（）。

單項選擇題：

A、課程改革

B、課程評價

C、課程實施

D、課程設計

38：學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫做（）。

單項選擇題：

A、前攝干擾

B、倒攝干擾

C、消退抑制

D、超限抑制

39：教育的經濟功能受（）的制約。

單項選擇題：

A、社會經濟制度

B、社會生產力水平

C、科學技術和文化背景

D、文化傳統

40：團員假如沒有擔當團內職務，辦理離團手續的年齡是年滿（）。

單項選擇題：

A、二十五周歲

B、二十六周歲

C、二十七周歲

D、二十八周歲

41：課堂導入的作用主要體現在集中留意、引發愛好、進入課堂。（）

推斷題

對

錯

42：明朝時我國卓越的科學家寫出幾部總結性的科學著作，它們（）。①反映了我國傳統科技居世界領先地位②包含有當時中外文化溝通的成果③內容反映了當時的資本主義萌芽④包含著反封建的民主思想

單項選擇題：

A、①②③④

B、①②③

C、②③④

D、③④

43：培育同學的審美力量，首先需要我們教會同學審丑。（）

推斷題

對

錯

44：肌肉松弛訓練法是由（）首創的。

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、雅各布松

C、艾里斯

D、沃爾茨

45：關于教育起源，持“心理起源論”的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、利托爾諾

B、孟祿

C、沛西．能

D、馬克

46：同學管理的方法有（）。

多項選擇題

A、班級管理法

B、自我管理法

C、思想教育法

D、行政管理法

E、制度管理法

47：課堂氣氛也會使很多同學追求某種行為方式，從而導致同學問發生（）。

單項選擇題：

A、連鎖性感染

B、相互監督

C、相互關心

D、遵守紀律

48：某中學班主任對違反校規的同學進行罰款，該班主任的做法（）。

單項選擇題：

A、合理，班主任有自主管理同學的權利

B、合法，是塑造良好校風的有效手段

C、不合法，侵害了同學及其監護人的財產權

D、不合法，罰款之前應得到校領導的許可

49：司馬遷《史記》作為紀傳體史學著作，其敘事是（）記載歷史的。

單項選擇題：

A、以歷史大事為中心

B、以朝代更迭為中心

C、以歷史人物為中心

D、以的歷史觀為中心

50：歷史上通稱的“六三三”制即是（）

單項選擇題：

A、壬寅學制

B、癸卯學制

C、壬子一癸丑學制

D、壬戌學制

51：下列選項中不屬于信息資源管理的是（）。

單項選擇題：

A、整理電腦中的資料，將各種資料分類并存放在不同的文件夾

B、依據個人習慣整理掃瞄器中的保藏夾

C、每隔一段時間整理更新電話簿

D、用數碼相機照相

52：美國有用主義教育家杜威關于同學在教學中的地位的主見，稱為（）。

單項選擇題：

A、白板說

B、做中學

C、兒童中心主義

D、實質教育派

53：人的生理成熟以具有（）力量為標志。

單項選擇題：

A、制造

B、學習

C、生殖

D、思索

54：班級人際關系形成和進展的手段是（）。

單項選擇題：

A、交往

B、學習

C、課堂

D、課外活動

55：李小林私拿水果攤上的一只蘋果，經同學檢舉，被老師叫到了辦公室。老師問道：“李小林，你私拿別人的東西，這已經是第幾次了?”李小林低著頭回答：“第五次了。”“你為什么不改呢?”“我……我也曉得不對，就是……就是有時忍不住。”老師應從（）人手對李小林進行教育。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

56：課外活動是（）

單項選擇題：

A、正規的教育活動

B、非正規的教育活動

C、不能按正規與非正規劃分課外活動

D、既有正規的教育活動也有非正規的教育活動

57：行為塑造法的優點是可使嘉獎的數量與同學良好行為的數量、質量相適應。（）

推斷題

對

錯

58：素養教育是當代我國中學校教育改革深化的標志，其最本質的特征是（）

單項選擇題：

A、全體性

B、全面性

C、主體性

D、進展性

59：狹義的教育制度是指（）。

單項選擇題：

A、學校教育制度

B、社會教育制度

C、國民教育制度

D、高等教育制度

60：心理健康教育的對象是以（）為主。

單項選擇題：

A、主體同學

B、正常同學

C、非正常同學

D、有嚴峻心理疾病的同學

查看答案

1：答案D

解析德育過程是組織同學的活動交往，統一多方面的教育影響的過程，這一規律要求教育者應把組織活動和交往看做是德育過程的基礎。活動和交往的性質、內容、方式不同，對人的品德影響的性質和作用也不同。題目中將德育付諸各項活動中，使受教育者受多方面教育影響的做法，就是這一規律的體現。

2：答案D

解析設計教學法主見廢除班級授課制和教科書，打破學科界限，在老師指導下，由同學自定學習目的和內容，自己設計單元活動，以獲得有關的學問和技能。

3：答案正確

解析略。

4：答案D

解析人本主義學習理論片面強調同學天賦潛能的作用，過分強調同學中心地位。他們特殊強調人類學習過程的一些情感因素、動機因素、人際關系和溝通的作用。(本解析由張恩凱供應)

5：答案A

解析：

6：答案正確

解析識記性試題。這和老師的素養是相近的。班主任的素養包括班主任的政治素養、業務素養和共性素養。(本解析由張恩凱供應)

7：答案D

解析：

8：答案正確

解析(P196～197)

9：答案B

解析系統暫無解析

10：答案D

解析合作開發有多種形式，如老師與專家的合作、校內合作、校際的合作、學校與當地教育行政部門的合作、學校與社區的合作等。

11：答案C

解析：

12：答案D

解析：

13：答案B

解析：

14：答案C

解析：

15：答案A,C,D

解析系統暫無解析

16：答案B

解析：

17：答案C,D,E

解析桑代克和賈德是早期遷移理論的主要代表。

18：答案正確

解析教育的直接目的是促進人的身心進展。

19：答案C

解析師生關系在教學上是授受關系；人格上是民主公平的；道德上是相互促進的。

20：答案A

解析課文是教科書的主體部分。

21：答案正確

解析：

22：答案B

解析主要體現了老師的奉獻精神，即崇高的職業道德。

23：答案A

解析1904年，英國物理學家弗萊明創造電子管，標志著人類從今進入電子時代。

24：答案B,C,D

解析：

25：答案錯誤

解析：

26：答案C

解析：

27：答案正確

解析：

28：答案B

解析：

29：答案C

解析“兒童中心論”的代表人物是杜威。

30：答案A,B,C,D,E

解析教育評價可以拓展到教育的方方面面。在宏觀層面，涉及教育目標、教育結構和教育管理體制等方面。在中觀層面，包括老師隊伍、辦學條件、學校各項工作等。在微觀層面則主要關注同學的學習和進展。

31：答案C

解析：

32：答案錯誤

解析對同學進行集體主義教育是從德育的內容維度來說的，對同學進行集體主義教育可以從課堂教育、課外活動教育等多方面進行。集體教育的原則指的是對同學進行教育的時候要留意發揮集體的教育力氣。(本解析由張恩凱供應)

33：答案D

解析略

34：答案C

解析赫爾于1920年首次用漢字的偏旁部首作為概念，用無意義音節給它們命名，首創人工概念討論。（資料來源《一般心理學》）(本解析由張恩凱供應)

35：答案A,B

解析略。

36：答案正確

解析略。

37：答案D

解析：

38：答案B

解析倒攝干擾又稱倒攝抑制，指的是學習新信息的過程中，新信息對已有信息回憶的抑制作用。

39：答案B

解析教育的經濟功能主要是通過社會生產力的進展來打算的，教育經濟功能的發揮需要肯定的物質條件。

40：答案D

解析：

41：答案正確

解析：

42：答案B

解析由科學著作可知，不包含反封建的民主思想。

43：答案錯誤

解析：

44：答案B

解析肌肉的松弛訓練法是通過轉變肌肉緊急，減輕肌肉緊急引起的酸痛，以應付心情上的緊急、擔心、焦慮和生氣，這種方法由雅各布松在20世紀20年月首創，經后人修改完成。

45：答案B

解析：

46：答案A,B,C,D,E

解析：

47：答案A

解析：

48：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】依據《中華人民共和國行政懲罰法》第十五條的規定，行政懲罰由具有行政懲罰權的行政機關在法定職權范圍內實施。學校老師無權對同學實施罰款。《中華人民共和國義務教育法》其次十五條規定，學校不得違反國