慶城中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】1：學習是由反復閱歷引起的。但學習引起的行為和行為潛能的變化是短暫的。（）

推斷題

對

錯

2：老師在教授課文時采納列提綱的形式來板書，這里老師使用的學習策略是（）

單項選擇題：

A、精細加工策略

B、組織策略

C、元認知策略

D、閱讀理解策略

3：《國家中長期教育改革和進展規劃綱要(20222022年)》提出，到2022年，高等教育大眾化水平進一步提高，毛入學率達到（）。

單項選擇題：

A、30%

B、40%

C、50%

D、60%

4：心理學家提出了進展的關鍵期或最佳期的概念，其依據是身心進展的（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

5：“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是受一個人的（）影響所致。

單項選擇題：

A、激情

B、心境

C、熱忱

D、應激

6：通過創設問題情境使同學提出假設，然后驗證假設并做出結論的教學策略是（）。

單項選擇題：

A、合作學習

B、發覺教學

C、情境教學

D、指導教學

7：老師優良的共性品質包括（）。

多項選擇題

A、有責任心

B、有幽默感

C、主觀偏心

D、急躁周到

8：造成人的片面進展的緣由是（）。

單項選擇題：

A、社會的進步

B、舊式勞動分工

C、生產力的進展與分化

D、科技水平的提高

9：“如何造就天才兒童”這類問題屬于（）的問題。

單項選擇題：

A、有結構

B、無結構

C、感性

D、規律性

10：以下哪種狀況屬于確定性訓練?（）

單項選擇題：

A、消退敏感反應

B、消退肌肉緊急

C、呈現厭惡刺激

D、公開表達自己的真實情感

11：就教育專業素養而言，老師除了要有先進的教育理論和良好的教育力量外，還要具有肯定的（）。

單項選擇題：

A、交往力量

B、討論力量

C、管理力量

D、學習力量

12：少年期是指年齡在（）階段的兒童。

單項選擇題：

A、6～11、12歲

B、11、12～14、15歲

C、14、15～17、18歲

D、3～6、7歲

13：任何一種教學方法都是為實現教學目的、完成教學任務服務的。（）

推斷題

對

錯

14：從已知的一般性或普遍性的原理或結論動身，推論出個別的或特別的結論的思維方法是（）。

單項選擇題：

A、歸納

B、分析

C、演繹

D、綜合

15：長詩《荒原》的是（）。

單項選擇題：

A、托馬斯艾略特

B、艾默生

C、葉芝

D、哈代

16：常規管理是同學人校后接受正常的、規范的基本管理工作，是提高學校教育質量的保證。（）

推斷題

對

錯

17：很多人利用早晨和晚上的時間學習記憶，其效果優于白天。這是由于早上和晚上所受的是（）。

單項選擇題：

A、雙重抑制

B、前攝抑制

C、單一抑制

D、倒攝抑制

18：無論是何種學科，也無論是人類的何種探究，不能證明的假說和理論都是某種程度的價值，這種價值就是想象的翅膀，不僅能引導人們廣開思路，最終還能關心人們找到解決問題的方法和途徑。這段文字意在強調（）。

單項選擇題：

A、想象力拓展探究的思路和方法

B、無法認證的問題并非沒有價值

C、無止境的努力終將提示問題的答案

D、廣博的學問使大膽的假設更為合理

19：先行組織者是呈現給同學的一個引導性或背景性學問材料。（）

推斷題

對

錯

20：在操作技能形成過程中，把仿照階段練習的動作固定下來，并使各種動作成分相互結合，成為定型的、一體化的動作稱為（）。

單項選擇題：

A、操作的定向

B、操作的仿照

C、操作的整合

D、操作的嫻熟

21：世界杯期間看足球競賽的記憶屬于（）。

單項選擇題：

A、情景記憶

B、語義記憶

C、程序性記憶

D、陳述性記憶

22：同學學業成果評價的最基本方法是()。

單項選擇題：

A、測驗法

B、觀看法

C、調查法

D、同學自我評價法

23：生產力是推動社會進展的最根本的因素，因此生產力打算著教育的領導權。（）

推斷題

對

錯

24：教育同生產勞動分別是（）。

單項選擇題：

A、原始教育的特點

B、資本主義教育的特點

C、社會主義教育的特點

D、古代教育的特點

25：課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有（）。

單項選擇題：

A、維持動機作用

B、促進和維持功能

C、思想教育作用

D、培育紀律功能

26：依據《中華人民共和國老師法》的規定，下列不屬于學校解聘老師法定情形的是（）。

單項選擇題：

A、有意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的

B、體罰同學，經教育不改的

C、品德不良，污辱同學，影響惡劣的

D、不按時完成教育教學任務的

27：老師教學的基本功包括（）

多項選擇題

A、聽

B、講

C、寫

D、畫

E、演

28：桑代克的效果律認為，在試誤學習的過程中，任何刺激與反應的聯結，一經練習運用，其聯結的力氣漸漸增大，而假如不運用，則聯結的力氣會漸漸削減。（）

推斷題

對

錯

29：學習策略一般包括（）、元認知策略和資源管理策略。

單項選擇題：

A、記憶策略

B、認知策略

C、思維策略

D、學習方法

30：提出心情輔導方法的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、斯金納

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

31：在古代學校中，普遍推行并占主要地位的教學組織形式是（）

單項選擇題：

A、班級授課制

B、分組教學制

C、個別教學制

D、道爾頓制

32：內部學習動機中最為核心的成分是【】

多項選擇題

A、愛好

B、態度

C、求知欲

D、價值觀

E、奇怪???心

33：當選定文件或文件夾后，不將文件或文件夾放到“回收站”中，而是直接刪除的操作是（）。

單項選擇題：

A、按Delete(Del)鍵

B、用鼠標直接將文件或文件夾拖放到“回收站”中

C、按Shift+Delete(Del)鍵

D、用【我的電腦】或【資源管理器】窗口中【文件】菜單中的刪除命令

34：依據認知心理學家的觀點，問題解決要經受哪幾個階段（）。

多項選擇題

A、發覺問題

B、表征問題

C、理解問題

D、提出假設

E、檢驗假設

35：小李因上課淘氣，被班主任打了30下手心。班主任的做法（）。

單項選擇題：

A、正確，有利于維護課堂教學秩序

B、錯誤，對同學體罰應當適度

C、正確，這是老師懲處同學的權利

D、錯誤，不能對同學體罰或變相體罰

36：1966年提出動作技能的七層次結構理論的心理學家是【】

單項選擇題：

A、安德森

B、韋特海默

C、烏申斯基

D、辛普森

37：學校對同學進行教育管理的詳細執行者是（）。

單項選擇題：

A、任課老師

B、班主任

C、教育處

D、校長

38：杜威和他的《民本主義與教育》是20世紀（）的代表。

單項選擇題：

A、人文主義教育學

B、存在主義教育學

C、有用主義教育學

D、要素主義教育學

39：將同學帶到野外考察，收集標本或者是參觀、試驗，假如從直觀教學的角度來看，它屬于（）

單項選擇題：

A、現象直觀

B、實物直觀

C、模象直觀

D、言語直觀

40：形成性評價通常發生在（）。

單項選擇題：

A、教學過程之前

B、同學畢業時

C、教學過程之后

D、教學過程之中

41：認知主義者認為，世界是由客觀實體、客觀實體的特征及客觀事物之間的關系構成的。（）

推斷題

對

錯

42：下列不屬于教學設計過程的基本要素的是（）

單項選擇題：

A、分析教學對象

B、制定教學目標

C、選用教學方法

D、把握教學內容

43：教學原則是依據（）制定的。

單項選擇題：

A、教學過程的基本規律

B、教育部頒布的文件

C、教學目的和教學過程規律

D、教學目的

44：從記憶方式的進展來看，高中生擅長采納的記憶方式是（）。

單項選擇題：

A、理解

B、機械

C、內隱

D、無意

45：節儉屬于性格的（）特征。

單項選擇題：

A、態度

B、行為

C、意志

D、情感

46：運用陶冶法應留意的要求有（）。

多項選擇題

A、堅持嚴格要求

B、創設良好的情境

C、與啟發勸說相結合

D、調動同學的主動性

E、引導同學參加情景的創設

47：使人格各部分整合和統一起來的核心力氣是（）

單項選擇題：

A、自我意識

B、自我熟悉

C、自我評價

D、自我監控

48：“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這種現象是（）。

單項選擇題：

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比較

D、行為強化

49：（）是完成本職工作的前提和基礎，是國家和社會對老師提出的道德要求。

單項選擇題：

A、關懷工作

B、依法執教

C、為人師表

D、自我監督

50：（）年，教育部印發了《基礎教育課程改革綱要（試行）》的通知，大力推動基礎教育課程改革，調整和改革基礎教育的課程體系、結構、內容，構建符合素養教育要求的新的基礎教育課程體系。

單項選擇題：

A、1999

B、2022

C、2022

D、2022

51：德育對智育、體、美諸育的促進功能，就其共性來看主要有（）。

多項選擇題

A、動機作用

B、方向作用

C、習慣和方法上的支持

D、提升才智

E、獲得體魄、體能的提高

52：同學回答問題后，老師要多給確定評價。（）

推斷題

對

錯

53：品德內化是指在思想觀點生與他人的思想觀點全都，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的（）。

單項選擇題：

A、新觀點

B、認知結構

C、價值體系

D、策略系統

54：依據社會個體人際反應的外部表現，人際關系可分為（）

多項選擇題

A、包涵的需求

B、外露型

C、內涵型

D、偽裝者

E、情感的需求

55：中國古代學校課程要素的重點是（）

單項選擇題：

A、道德閱歷要素

B、審美閱歷要素

C、認知閱歷要素

D、才智要素

56：《德國，一個冬天的童話》的是（）。

單項選擇題：

A、海涅

B、雨果

C、巴爾扎克

D、狄更斯

57：德育過程與品德形成過程的關系是（）。

單項選擇題：

A、全都的，可以等同

B、教育與進展的關系

C、相互促進的關系

D、相互包涵的關系

58：在動作技能學習的早期階段，老師的示范不宜過快。這種現象的最適當解釋是（）。

單項選擇題：

A、人的短時記憶容量有限

B、學習應循序漸進

C、防止過早消失疲憊

D、先要有預備動作

59：關于感覺記憶，下列說法正確的是（）。

單項選擇題：

A、聲像記憶的容量比圖像記憶容量大

B、聲像記憶的保持時間比圖像記憶時間短

C、整體報告法可以測出感覺記憶的容量

D、采納局部報告法可以測查出感覺記憶的容量

60：遺忘的規律是（）

單項選擇題：

A、先慢后快

B、漸漸變慢

C、先快后慢

D、漸漸變快

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1：答案錯誤

解析：

2：答案B

解析：

3：答案B

解析《國家中長期教育改革和進展規劃綱要(20222022年)》提出，到2022年，基本普及學前教育；鞏固提高九年義務教育水平；普及高中階段教育，毛入學率達到90%；高等教育大眾化水平進一步提高，毛入學率達到40%；掃除青壯年文盲。

4：答案C

解析：

5：答案B

解析心境是微弱、長久,具有沉醉性的心情狀態。例如，“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，是受一個人的心境影響所致。因此，本題選擇B選項。

6：答案B

解析：

7：答案A,B,D

解析老師優良的共性品質有許多方面，如有責任心、有幽默感、急躁周到、公正客觀等。

8：答案B

解析不合理的勞動分工是造成人片面進展的主要緣由。

9：答案B

解析：

10：答案D

解析：

11：答案B

解析老師的教育專業素養要求老師要具有先進的教育理念；具有良好的教育力量；具有肯定的討論力量。

12：答案B

解析：

13：答案正確

解析任何一種教學方法都是為實現教學目的、完成教學任務服務的。教學是一種藝術，教學無定法。但單一的教學方法難以全面有效的完成中學物理教學目的與任務，任何一種教學方法最核心的作用，就是為實現教學目標和完成教學任務服務。因此，本體的觀點是對的。(本解析由何龍供應)

14：答案C

解析演繹是從已知的一般性或普遍性的原理或結論動身，推論出個別的或特別的結論的一種思維方法。

15：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】托馬斯艾略特是英國聞名詩人。《荒原》是托馬斯艾略特的成名作和影響最深遠的作品，也是象征主義文學中最有代表性的作品，被認為是西方現代文學中具有劃時代意義的作品。1948年因革新現代詩，功績卓著的先驅，獲諾貝爾文學獎。

16：答案正確

解析：

17：答案C

解析早上學習只受倒攝抑制的影響，晚上學習只受前攝抑制的影響，早晚受到的是單一抑制的影響。

18：答案A

解析本段文字意在說明想象的價值。“不僅能引導人們廣開思路，最終還能關心人們找到解決問題的方法和途徑。”說明想象力拓展探究的思路，關心人們查找解決問題的方法。

19：答案正確

解析：

20：答案C

解析：

21：答案A

解析記憶分為情景記憶、語義記憶、程序性記憶和陳述性記憶等。世界杯期間看足球競賽的記憶屬于情景記憶，故選A。

22：答案A

解析本題考查同學學業成果評價的基本方法。其中，測驗法是同學學業成果評價的最基本方法。

23：答案錯誤

解析教育的領導權受政治經濟制度的制約。

24：答案D

解析古代教育的特點：第一，教育與生產勞動相脫離。其次，教育具有階級性和等級性。第三，教育內容偏重于人文學問，教育方法傾向于自學、對辯和死記硬背。在奴隸社會和封建社會的學校教育基本上是與生產勞動脫離的，學校教育為奴隸主階級和地主階級所壟斷，具有鮮亮的階級性，學校是統治者培育統治人才的場所，學校的教學內容主要是古典人文科學和治人之道，教學的組織形式是采納個別教學，學校和社會生活相脫離，同學的思想和生活被至于狹小的空間里。所以，古代的學校教育和生產勞動相脫離，是一種封閉式的教育！（本解析由xiao供應）

25：答案B

解析：

26：答案D

解析依據《中華人民共和國老師法》第三十七條的規定，D項不屬于學校解聘老師的法定情形。

27：答案B,C,D,E

解析：

28：答案錯誤

解析這是桑代克練習律的觀點，而非效果律。

29：答案B

解析：

30：答案C

解析在改善同學認知的方法方面，艾里斯提出了理性心情輔導方法。

31：答案C

解析在古代學校中，普遍推行并占主要地位的教學組織形式是個別教學制。

32：答案C,E

解析：

33：答案C

解析A、B、D三項都可以刪除文件，唯有C項的做法不會將文件或文件夾放入“回收站”中，而是徹底刪除了。

34：答案A,C,D,E

解析表征問題是理解問題階段中的一個步驟。

35：答案D

解析題干中老師的行為是對同學進行體罰，屬于老師違法(侵權)行為。

36：答案D

解析識記性試題。1966年提出動作技能的七層次結構理論的心理學家是辛普森。(本解析由張恩凱供應)

37：答案B

解析班級管理是以班主任為主導，進行有目的、有組織的班級同學群體活動，學校的管理思想最終都是由班主任柬傳達和實現的。所以，班主任是對同學教育管理的詳細執行者。

38：答案C

解析杜威主見教育應為當下的生活服務，要“在做中學”，所以他的思想被認為是有用主義的。

39：答案B

解析：

40：答案D

解析略。

41：答案正確

解析略。

42：答案D

解析：

43：答案C

解析：

44：答案A

解析高中生的學習的內容包括科學概念、定理、公式、規律、歷史大事等有意義的材料，因此在識記這類材料時，一