扎囊小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【考試版】1：學習“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是（）

單項選擇題：

A、概念學習

B、符號學習

C、命題學習

D、下位學習

2：以實踐作業為主的愛好小組屬于（）。

單項選擇題：

A、技術小組

B、學科小組

C、藝術小組

D、體育小組

3：認知心理學家認為，兒童學會用繩子打結不屬于問題解決，其理由是（）。

單項選擇題：

A、它所要求的心理活動太簡潔

B、它不必客服認知障礙

C、它不是在人的頭腦內完成的

D、它不需要簡單的認知活動

4：受教育者最主要和最基本的義務是（）。

單項選擇題：

A、完成規定的學習任務

B、樂觀參與社會實踐

C、遵守同學行為規范

D、遵守校紀校規

5：教育政策的特點具有（）

多項選擇題

A、戰略性

B、可行性

C、原則性

D、權威性

E、政治性

6：重在進展同學的學問與力量的課程是（）。

單項選擇題：

A、專業型課程

B、拓展型課程

C、討論型課程

D、本位型課程

7：（）稱老師是“人類靈魂的工程師”。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、蘇霍姆林斯基

C、加里寧

D、馬卡連柯

8：8歲的亮亮是一名孤兒，依據《中華人民共和國未成年人愛護法》，應對其履行收留撫養責任的主體是（）。

單項選擇題：

A、教育行政部門

B、學校教育機構

C、兒童福利機構

D、社區居民委員會

9：童年期的年齡階段是（）。

單項選擇題：

A、3—6、7歲

B、6、7歲—11、12歲

C、11、12歲—13、14歲

D、13、14歲—17、18歲

10：“教學相長”這一提法（）。

單項選擇題：

A、最早消失于《論語》

B、指明白老師在教學活動中的主導地位

C、說明教學過程包含老師的教和同學的學兩個要素

D、突出同學的自主學習力量

11：教學評價包括（）三個方面。

多項選擇題

A、認知

B、情感

C、技能

D、道德

12：高智商不肯定有高制造性。（）

推斷題

對

錯

13：（）是個體對學習活動所要達到目標的主觀估量。

單項選擇題：

A、學習需要

B、學習預備

C、學習目標

D、學習期盼

14：Word2022中，工具欄上的按鈕（）。

單項選擇題：

A、固定不變

B、可以通過“視圖”選項卡上的相關命令進行增減

C、可以通過拖動方式刪除

D、不行以移動位置

15：安排同學座位時，老師最值得關懷的是()。

單項選擇題：

A、對課堂紀律的影響

B、同學聽課效果

C、后進生的感受

D、人際關系的影響

16：建立同學檔案是班主任工作的中心環節。（）

推斷題

對

錯

17：弗洛伊德提出的解釋遺忘緣由的理論是（）

單項選擇題：

A、痕跡消退說

B、同化說

C、干擾說

D、動機說

18：評價教學結果的最客觀和牢靠的標準是（）。

單項選擇題：

A、教學目標

B、教學結果

C、教學測量

D、教學評論

19：教學作為一種活動，是共性與多樣性的統一。（）

推斷題

對

錯

20：高智商不是高制造性的充分條件，但是必要條件。（）

推斷題

對

錯

21：新課程改革要轉變過去課程管理過于集中的狀況，實行（）三級管理相結合。

單項選擇題：

A、國家、地方、校長

B、國家、地方、老師

C、國家、校長、老師

D、國家、地方、學校

22：新課程改革中提出的課程“三維目標”是（）。

單項選擇題：

A、學問與技能、過程與方法、情感態度與價值觀

B、學問、情感、意志

C、面對世界、面對將來、面對現代化

D、世界觀、人生觀、價值觀

23：下列選項中不屬于小組活動的特點的是（）。

單項選擇題：

A、小型分散

B、敏捷機動

C、自愿組合

D、詳細實踐

24：依據《中華人民共和國未成年人愛護法》規定，父母或者其他監護人不得卑視女性未成年人或者（）未成年人。

單項選擇題：

A、學習成果差的

B、有殘疾的

C、生活力量差的

D、不遵守紀律的

25：科學技術是第一生產力，促進科學技術再生產的最主要途徑是（）。

單項選擇題：

A、學校教育

B、高新技術的應用

C、科學理論的產生

D、完善的社會制度

26：小紅懷疑同桌小剛偷了她新買的文具盒，并報告了老師。老師讓班干部搜查小剛的書包和抽屜。小剛一再辯白，拒絕被搜。該老師的做法（）。

單項選擇題：

A、錯誤，應當充分敬重信任小剛

B、錯誤，應搜查全部同學的書包

C、錯誤，應不當著同學的面搜查

D、錯誤，應當通知家長之后再搜

27：我國最早的學校產生于1878年張煥綸所創辦的上海正蒙書院小班。（）

單項選擇題：

A、對

B、錯

28：法國教育家盧梭提出了聞名的“白板說”。（）

推斷題

對

錯

29：在智力技能形成的過程中，依據智力活動的實踐模式，以綻開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。

單項選擇題：

A、操作定向

B、原型操作

C、原型內化

30：德育在人的全面進展教育中起著（）作用。

單項選擇題：

A、導向和動力

B、關鍵

C、基礎

D、物質基礎

31：馬斯洛的需要層次理論提出人類的需要有（）。

多項選擇題

A、生理需要

B、平安需要

C、歸屬和愛的需要

D、敬重需要

E、自我實現需要

32：西方第一本以教育心理學命名的專著是《教育心理學》，其是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、杜威

C、弗洛伊德

D、皮亞杰

33：同學學習直角三角形，這種學習屬于（）。

單項選擇題：

A、詞匯學習

B、符號學習

C、概念學習

D、命題學習

34：老師不直接將學習內容供應給同學，而是為同學創設問題情境，引導同學去探究和發覺學問和問題的方法是（）。

單項選擇題：

A、講授法

B、發覺法

C、把握學習法

D、頭腦風暴法

35：就動作技能的學習而言，“見者易，學者難”這句話強調的是（）對動作技能學習的重要性。

單項選擇題：

A、言語指導

B、示范

C、練習

D、反饋

36：教學大綱是依據課程方案制定的，教科書又是依據教學大綱編寫的。（）

推斷題

對

錯

37：普及義務教育始于奴隸社會。（）

推斷題

對

錯

38：課業及進程是指（）。

單項選擇題：

A、教程

B、課程

C、課表

D、學期

39：馮老師進行家訪時，總是實行“四多四少”原則：多一點針對性，少一點隨便性；多一點確定，少一點求全責怪；多一點情感溝通，少一點狀況匯報；多一點指導，少一點推卸責任。馮老師的做法（）。

單項選擇題：

A、不行行，雖重情感溝通，但回避了問題

B、不行行，僅報喜不報憂，一味迎合家長

C、可行，體現了他注意溝通策略，敬重家長

D、可行，體現了他嚴格要求自己，家長至上

40：心理健康與否，在很大程度上取決于一個社會的評價標準。（）

推斷題

對

錯

41：整合所學學問之間、新舊學問之間的內在聯系，形成新的學問結構的策略屬于（）

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、復述策略

D、元認知策略

42：下列關于學校生的多動癥說法錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、多動癥一般在10歲以后會有特別表現

B、患有多動癥的兒童，學習成果一般比較差

C、多動癥可能有先天體質上的緣由，也可能是擔心環境引起精神高度緊急的結果

D、多動癥也稱“兒童多動綜合癥”，是一種以行為障礙為特征的兒童綜合癥

43：在良好的環境中，有的人沒有什么成就，甚至走向與環境所要求的相反的道路；在惡劣的環境中，有的人卻“出淤泥而不染”。這種現象說明（）。

單項選擇題：

A、人的進展不受環境的影響

B、人是環境的奴隸，個人進展是好是壞，完全由環境來打算

C、好的環境不利于人的進展，壞的環境對人的進展有利

D、人們接受環境的影響不是消極被動的，而是樂觀主動的實踐過程

44：下列活動中，不屬于教育現象的是（）。

單項選擇題：

A、父母教子女

B、幼猴學跳動

C、到電影院看電影

D、課外活動做航模

45：萬老師教學很仔細，常常辛辛苦苦從上課講到下課，嗓門特殊大，被同事戲稱為“全天候廣播員”，可教學效果始終不好。萬老師需要反思的是（）。

單項選擇題：

A、教學態度

B、教學方式

C、教學目的

D、教學條件

46：在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培育同學的是（）。

單項選擇題：

A、個別教學制

B、班級授課制

C、分組教學制

D、道爾頓制

47：我國的教育結構確定了以下哪幾種類型?（）

多項選擇題

A、基礎教育

B、中等教育

C、高等教育

D、職業教育

E、成人教育

48：老師的（）打算教育教學改革創新的成效。

單項選擇題：

A、學問

B、技能

C、視野

D、創新素養

49：使人格各部分整合和統一起來的核心力氣是（）。

單項選擇題：

A、自我意識

B、自我認知

C、性格特征

D、力量

50：某一測驗在多次施測后所得到的分數的穩定、全都程度是（）。

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、區分度

D、難度

51：根據遷移性質的不同，學習遷移可以分為（）。

單項選擇題：

A、正與負遷移

B、縱向與橫向遷移

C、一般與特別遷移

D、順向與逆向遷移

52：在同學的成長和進展中起主導作用的是（）。

單項選擇題：

A、家庭

B、個人主觀努力

C、學校

D、社會

53：下列有關作家、作品表述不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、《變形記》的是奧地利作家弗蘭茨·卡夫卡

B、《墻上的斑點》是一部意識流小說

C、《等待戈多》是一部荒誕派戲劇

D、《百年孤獨》是一部批判現實主義小說

54：法國思想家盧梭是教育目的的社會本位價值取向代表人物。（）

推斷題

對

錯

55：教與學是辯證統一的關系。

推斷題

對

錯

56：我國全面進展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）。

單項選擇題：

A、德育

B、勞動技術教育

C、體育

D、智育

57：教學中不能為直觀而直觀。（）

推斷題

對

錯

58：學校兒童思維進展的特點是（）。

單項選擇題：

A、直覺行動思維

B、詳細形象思維

C、抽象規律思維

D、詳細形象思維向抽象規律思維過渡

59：唯一得到心理學家公認的動機劃分方法是（）。

單項選擇題：

A、學習動機內容的社會意義

B、學習動機的作用與學習活動的關系

C、學習動機的動力來源

D、學習動機的理論

60：在教育活動中，同學和老師是最基本的要素。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案A

解析以實踐作業為主的愛好小組屬于技術小組。

3：答案C

解析問題解決是通過內在的心理加工進行的，而用繩子打結不需進行心理加工，因此不是問題解決。

4：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】略。

5：答案B,D

解析：

6：答案B

解析拓展型課程重在進展同學的學問與力量。

7：答案C

解析略。

8：答案C

解析《中華人民共和國未成年人愛護法》第四十三條規定：對孤兒、無法查明其父母或者其他監護人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設立的兒童福利機構收留撫養．

9：答案B

解析：

10：答案C

解析“教學相長”出自《學記》，這種提法說明在教學過程中，老師的教和同學的學都處于重要的地位，是教學過程的兩個因素。

11：答案A,B,C

解析與教學目標相全都，教學評價也包括認知、情感和技能。

12：答案正確

解析制造性與智力并非簡潔的線性關系，所以高智商可能有高制造性，也可能有低制造性。

13：答案D

解析本題考查學習期盼。

14：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】word2022中，工具欄上的按鈕可以通過“視圖”選項卡上的相關命令進行增減。

15：答案D

解析略

16：答案錯誤

解析組織和培育班集體是班主任工作的核心環節。

17：答案D

解析弗洛伊德提出的解釋遺忘緣由的理論是動機說。動機性遺忘理論認為，遺忘是由于我們不想記，而將一些記憶信息排解在意識之外，由于它們太可怕、太苦痛或有損自我的形象。(本解析由張恩凱供應)

18：答案A

解析教學目標是評價教學結果的最客觀和牢靠的標準。

19：答案正確

解析略。

20：答案正確

解析略。

21：答案D

解析1999年召開的第三次全國教育工作會議作出的《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推動素養教育的打算》其次部分第十四條規定：“調整和改革課程體系、結構、內容，建立新的基礎教育課程體系，試行國家課程、地方課程和學校課程?！?/p>

22：答案A

解析新課程改革中提出的課程“三維目標”是：學問與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。

23：答案D

解析小組活動的特點是自愿組合、小型分散、敏捷機動。因此，D項不正確。

24：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】《中華人民共和國未成年人愛護法》第十條規定．父母或者其他監護人應當制造良好、和諧的家庭環境。依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務。禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得卑視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

25：答案A

解析教育對科學學問的再生產，是一種擴大的再生產。教育使原來少數人把握的學問為更多的人所把握。教育對科學學問的再生產是一種高效率的再生產。學校教育是促進科學技術再生產最主要的途徑。

26：答案A

解析同學享有人身自由權，學校和老師不得以任何理由隨便對同學進行搜查。

27：答案B

解析×最早的學校產生于殷周時期，題干所指是近代學校的開頭。

28：答案錯誤

解析：

29：答案C

解析：

30：答案A

解析德育在人的全面進展教育中起著導向和動力作用。

31：答案A,B,C,D,E

解析略。

32：答案A

解析：

33：答案B

解析：

34：答案B

解析發覺教學也稱啟發式教學，指同學通過自身的學習活動而發覺有關概念或抽象原理的方法。一般經受四個階段，創設問題情境屬第一步。

35：答案C

解析動作技能的學習需要必要而適當的練習，練習是動作技能形成的基本條件?！耙娬咭?，學者難”強調的是練習對動作技能學習的重要性。

36：答案錯誤

解析：

37：答案錯誤

解析普及義務教育始于資本主義社會。

38：答案B

解析本題考查課程的定義。

39：答案C

解析馮老師的做法是可行的，體現了其注意溝通技巧，既敬重家長又愛惜同學。

40：答案正確

解析不同社會由于主流文化、價值觀念、社會規范不同，對于同一行為正常與否，往往會作出不同的推斷。

41：答案A

解析整合所學學問之間、新舊學問之間的內在聯系，形成新的學問結構的策略屬于組織策略。

42：答案A

解析多動癥也稱“兒童多動綜合癥”，是一種以行為障礙為特征的兒童綜合癥，多在7歲時就有特別表現。

43：答案D

解析人才成長中的逆境定律充分說明白，人在進展的過程中不是消極被動地接受環境的影響，而是樂觀主動的實踐過程。

44：答案B

解析略

45：答案B

解析萬老師始終仔細辛苦地進行教學，說明他的教學態度沒有問題，教學效果始終不好，說明他的教學方式有問題。因此，萬老師需要反思的是教學方式。

46：答案B

解析班級授課制是最普遍的教學組織形式，它能夠高效率、大面積培育同學。

47：答案A,B,C,D,E

解析略。

48：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】老師是學校教育變革與創新勝利與否的關鍵所在，其創新素養打算教育教學改革創新的成