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文檔簡介
戚墅堰2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【考試版】1:學習所引起的行為或行為潛能的變化是長久的。()
推斷題
對
錯
2:校內文化是學校文化的主要表現,屬于校內精神文化的有()
多項選擇題
A、環境文化
B、組織文化
C、制度文化
D、設施文化
E、課程文化
3:人借助于骨骼、肌肉實現的,通過學習而形成的符合法則的操作法則的操作活動方式,稱為()。
單項選擇題:
A、心智技能
B、表演技能
C、寫作技能
D、操作技能
4:學校生的道德熟悉力量具有哪些特點?()
多項選擇題
A、具有依附性
B、缺乏原則性
C、進展的趨勢是穩定的、和諧的
D、自我為中心
5:安排同學座位時,老師最值得關懷的是()。
單項選擇題:
A、對課堂紀律的影響
B、同學聽課效果
C、后進生的感受
D、人際關系的影響
6:人的心理進展具有跳動性、無序性的特點。
推斷題
對
錯
7:學校教育在義務教育中的地位主要體現在()。
單項選擇題:
A、普及性、強制性、義務性
B、基礎性、強制性、義務性
C、普及性、強制性、基礎性
D、基礎性、普及性、義務性
8:在同學的進展中起主導作用的因素是()。
單項選擇題:
A、環境
B、學校教育
C、遺傳
D、主觀能動性
9:假如重力突然消逝,下列狀況仍舊存在的是()。
單項選擇題:
A、萬馬奔騰
B、川流不息
C、五光十色
D、短斤少兩
10:同學申訴制度的特征有()。
多項選擇題
A、法定性
B、行政性
C、準司法性
D、準獨立性
E、非訴性
11:加涅依據不同的學習結果將學習分成()。
多項選擇題
A、才智技能
B、認知策略
C、閱歷學習
D、行為訓練
E、動作技能
12:信度是指測驗的()。
單項選擇題:
A、正確性
B、牢靠性
C、真實性
D、適合性
13:下列樂器中,不屬于中國傳統樂器的是()。
單項選擇題:
A、橫笛
B、風笛
C、簫
D、塤
14:老師對同學指導、引導的目的是促進同學的()。
單項選擇題:
A、自由進展
B、自主進展
C、自愿進展
D、自動進展
15:美國的韋克斯勒的智力氣表包括()。
多項選擇題
A、智高測評
B、學齡前智力氣表(WPPIS)
C、兒童智力氣表(WISC)
D、成人智力氣表(WAIS)
16:小寶活潑好動,樂觀敏捷、精力旺盛,但做事常常粗枝大葉、缺乏急躁和毅力,小寶屬于()氣質類型。
單項選擇題:
A、粘液質
B、膽汁質
C、多血質
D、抑郁質
17:學校情境中的成就動機主要由三個方面的內驅力組成,即()
多項選擇題
A、附屬的內驅力
B、認知的內驅力
C、奇怪???的內驅力
D、自我提高的內驅力
18:《國家中長期教育改革和進展規劃綱要(2022--2022年)》提出,到2022年,普及學前()年教育,基本普及學前()年教育,有條件的地區普及學前()年教育。
單項選擇題:
A、三兩一
B、一兩三
C、兩三一
D、一三兩
19:遷移的關系轉換說強調()。
單項選擇題:
A、進展了的心理官能
B、學習材料的相像性
C、已有閱歷的概括化
D、對情境關系的理解
20:依據技能的性質和表現形式,通常把技能分為動作技能和()。
單項選擇題:
A、活動技能
B、學習技能
C、一般技能
D、認知技能
21:美國心理學家孟祿認為仿照心理是教育的基礎,但仿照心理說抹殺了教育的()。
單項選擇題:
A、目的性
B、自然性
C、遺傳性
D、獲得性
22:一個國家以法律的形式規定普遍實施肯定程度的基礎教育的義務形式,稱()。
單項選擇題:
A、普及教育
B、普及義務教育
C、普及基礎教育
D、普及國民教育
23:4歲的男孩小石認為空氣沒有重量,但經過科學演示后他知道自己錯了。他現在認為,空氣是有重量的。從遷移的角度來說,這一理解的變化屬于()。
單項選擇題:
A、同化性遷移
B、順應性遷移
C、重組性遷移
D、一般遷移
24:英國哲學家洛克的“白板說”是內因論的典型代表。()
推斷題
對
錯
25:生理自我基本成熟的時間在()。
單項選擇題:
A、1歲左右
B、3歲左右
C、6歲左右
D、9歲左右
26:依據人格進展階段理論,學校階段的兒童進展的主要任務是培育自我同一性。()
推斷題
對
錯
27:奠定了班級組織的理論基礎的著作是()。
單項選擇題:
A、《大教學論》
B、《一般教育學》
C、《論語》
D、《抱負國》
28:布盧姆的把握學習理論認為,員有勝利地完成()教學評價項目,才能進入新單元的學習。()
單項選擇題:
A、50%~60%
B、60%~70%
C、70%~80%
D、80%~90%
29:老師的領導風格對課堂管理有直接的影響。待人冷淡,只注意于集體爭論的過程,常常留意人的行為有無越軌的領導風格屬于()
單項選擇題:
A、參加式領導
B、監督式領導
C、民主式領導
D、放縱式領導
30:大班教學最普遍的教學方法是()。
單項選擇題:
A、演示法
B、練習法
C、講授法
D、談話法
31:雕塑《大衛》的是()。
單項選擇題:
A、達·芬奇
B、米開朗琪羅
C、拉斐爾
D、魯本斯
32:健康的概念是指()。
單項選擇題:
A、身體健康
B、生理無殘疾
C、心理健康
D、身心健康
33:1902.年淆政府頒布但并沒有正式實施的我國第一個現代學制是()
單項選擇題:
A、壬寅學制
B、壬戍學制
C、癸丑學制
D、癸卯學制
34:個體的動作進展規律,遵循自上而下,由軀體中心向外圍、從大肌肉動作到精細動作的進展規律,種規律現象說明心理進展具有()。
單項選擇題:
A、差異性
B、挨次性和定向性
C、不平衡性
D、連續性和階段性
35:美國行為主義心理學家華生主見()。
單項選擇題:
A、遺傳打算論
B、環境打算論
C、二因素論
D、教育萬能論
36:負強化與懲處是兩個不同含義的概念。()
推斷題
對
錯
37:一般認為,智力落后兒童的智商通常低于()
單項選擇題:
A、40
B、50
C、70
D、90
38:19世紀,人類在自然科學領域的三大發覺是()。①細胞學說②進化論③相對論④能量守恒定律
單項選擇題:
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
39:我國的教育體系分為()三大階段。
多項選擇題
A、幼兒教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
40:觀摩和分析優秀老師的教學活動是老師成長與進展的基本途徑。()
推斷題
對
錯
41:在下列教學組織形式中,有利于高效率、大面積培育同學的是()。
單項選擇題:
A、個別教學
B、班級授課
C、分組教學
D、道爾頓制
42:對學問最好的復習方法是()。
單項選擇題:
A、有意識記
B、多種感官參加
C、在實踐中應用所學學問
D、畫線
43:為了使上課取得良好的教學效果,老師上課時應符合的要求包括()。
多項選擇題
A、目標明確
B、內容正確
C、方法得當
D、氣氛熱鬧
E、表達清楚
44:學校階段是進展同學共性()。
單項選擇題:
A、并不重要的時期
B、特別重要的奠基時期
C、沒有效果的時期
D、最不會受外界影響的時期
45:桑代克認為動物的學習是由于在反復的嘗試錯誤過程中,形成了穩定的()
單項選擇題:
A、力量
B、刺激一反應聯結
C、愛好
D、技能
46:喜愛同學是現代老師必備的()。
單項選擇題:
A、思想政治素養
B、教育理論素養
C、職業道德素養
D、職業技能素養
47:德育過程的構成要素有()。
多項選擇題
A、教育者
B、受教育者
C、教育影響
D、德育內容
E、德育方法
48:課后作業必需和課堂教學一起進行設計。()
推斷題
對
錯
49:下列句子中,沒有語病且句意明確的一項是()。
單項選擇題:
A、此次聘請會上,中國空間技術討論院本部與裝備環境工程部、討論進展部、衛星應用系統部等部門共計300余個崗位,主要招收碩士生、博士生及部分本科生,為我國航天事業的進展物色、儲備人力
B、面對席卷全球的金融危機,中國政府緊緊圍繞以刺激經濟進展為中心,并將重點放在產品結構調整和民生工程上,使中國經濟逐步復蘇
C、為億萬炎黃子孫和海外同胞所矚目的黃帝陵公祭活動,已經成為傳承中華文明、分散民族精神的文化盛典
D、令記者感到意外的是,揭曉諾貝爾獎這一被視為科學界最高榮譽、獎金高達百萬美元獎項的地方,竟是瑞典卡羅林斯卡醫學院里最一般的一處二層小樓
50:依據《同學損害事故處理方法》的規定,學校對未成年同學()。
單項選擇題:
A、不擔當平安教育職責
B、不擔當自救教育職責
C、不擔當監護職責
D、不擔當愛護職責
51:從實施教學評價的時機而言,有形成性評價和()之分。
單項選擇題:
A、總結性評價
B、診斷性評價
C、預備性評價
D、標準參照評價
52:鄭谷有詩曰:“何事文星與酒星,一時鐘在李先生。高吟大醉三千百,留著人間伴月明。”詩中的李先生指的是()。
單項選擇題:
A、李商隱
B、李賀
C、李白
D、李煜
53:教學活動要適合同學的進展水平,防止發生教學低于或高于同學實際程度,要求貫徹()。
單項選擇題:
A、量力性原則
B、啟發性原則
C、因材施教原則
D、鞏固性原則
54:依據材料回答{TSE}題:教同學識字有許多技巧,有一位老師告知同學如何區分“買賣”兩個字時說:“多了就賣,少了就買。”同學很快就記住了這兩個字。還有的同學把“干燥”寫成“干躁”,把“急躁”寫成“急燥”,老師就教同學記住:“干燥防失火,急躁必跺足。”從今以后,同學對這兩個字再也不混淆了。{TS}你認同該老師的這種做法嗎?()[單選題]
多項選擇題
A、認同
B、不認同
55:對違法犯罪的未成年人,實行教育、感化、挽救的方針,堅持()的原則。
單項選擇題:
A、教育為主、懲處為輔
B、置之不理
C、教育與懲處并用
D、懲處為主、教育為輔
56:在教學中不斷變換同類事物的非本質屬性,以便突出本質屬性的方法稱為()。
單項選擇題:
A、變化
B、轉變
C、變式
D、突出
57:下列哪項觀點體現了素養教育的理念?()
單項選擇題:
A、同學應當什么都學.而且什么都要學好
B、為減輕負擔.不給同學留作業
C、不要同學考試.尤其是百分制考試
D、教育應當使同學主動、生動、開心地進展
58:“孟母三遷”的故事反映了()對人的重要影響。
單項選擇題:
A、教育
B、環境
C、遺傳
D、家庭教育
59:教育的相對獨立性主要是指教育()。
單項選擇題:
A、可以超越社會歷史而存在
B、不受生產進展制約
C、對政治經濟有促進作用
D、有自身的特點和規律
60:一個人一生進展的基礎時期.也是生長發育最旺盛、變化最快、可塑性最強、接受教育最佳的時期是()
單項選擇題:
A、幼兒期
B、童年期
C、少年期
D、青年期
查看答案
1:答案正確
解析:
2:答案B,C,E
解析:
3:答案D
解析題干是對操作技能的解釋。
4:答案A,B,C
解析見教材相關內容。
5:答案D
解析略
6:答案錯誤
解析:
7:答案C
解析學校教育在義務教育中的地位主要體現在普及性、基礎性和強制性三方面,見學習精要。
8:答案B
解析:
9:答案C
解析假如重力突然消逝,物體就漂移在空中,不會有萬馬奔騰、川流不息;沒有重力,稱也不能使用,所以也就沒有短斤少兩;只有光的傳播與重力無關,所以C項符合題意。
10:答案A,B,C,D,E
解析:
11:答案A,B,E
解析閱歷與行為均為學習內容而非結果。
12:答案B
解析信度是指測驗的牢靠性,即某一測驗在多次施測后所得到的分數的穩定、全都程度。
13:答案B
解析風笛是流行于歐洲各國的一種民間樂器,不屬于中國傳統樂器。
14:答案B
解析老師對同學指導、引導的目的是促進同學的自主進展。
15:答案B,C,D
解析1936年美國的韋克斯勒編制的一套智力氣表,包括學齡前智力氣表(WPPIS)、兒童智力氣表(WISC)和成人智力氣表(WAIS)。
16:答案C
解析:
17:答案A,B,D
解析奧蘇貝爾認為,學校情境中的成就動機主要由三個方面的內驅力組成,即認知的內驅力、自我提高的內驅力和附屬內驅力。其中,認知內驅力屬于內部動機,自我提高內驅力和附屬內驅力屬于外部動機。(本解析由張恩凱供應)
18:答案B
解析【參考答案】B【名師點睛】《國家中長期教育改革和進展規劃綱要(2022~2022年)》提出,樂觀進展學前教育,到2022年,普及學前一年教育,基本普及學前兩年教育,有條件的地區普及學前三年教育。重視。至3歲嬰幼兒教育。
19:答案D
解析略。
20:答案D
解析D.依據技能的性質和表現形式,通常把技能分為操作技能和心智技能,其中操作技能也叫動作技能,心智技能也稱為智力技能、認知技能。
21:答案A
解析孟祿認為教育起源于“普遍采納的方法是簡潔的無意識的仿照”,否認了教育的社會屬性,否認了教育是一種有目的韻活動,他把動物本能NJ1童無意識的仿照同有意識的教育混為一談。
22:答案B
解析普及義務教育法就是指一個國家以法律的形式規定普遍實施肯定程度的基礎教育的義務。
23:答案B
解析順應性遷移指將原有認知閱歷應用于新情境中時,需調整原有的閱歷或對新舊閱歷加以概括,形成一種能包涵新舊閱歷的更高一級的認知結構,以適應外界的變化。
24:答案錯誤
解析“白板說”是外鑠論的典型代表。
25:答案B
解析生理自我基本成熟的時間在3歲左右。
26:答案錯誤
解析自我同一性的培育是少年期的任務,學校階段的任務是培育勤奮感。
27:答案A
解析夸美紐斯適應了社會形勢的迫切要求,在《大教學論》中闡述了班級教學制度的優越性,確立了班級教學制度。
28:答案D
解析布盧姆認為只要給以足夠的時間和適當的教學,幾乎全部的同學對幾乎全部的內容都可以達到把握的程度(通常能達到完成80%~90%的評價項目),這樣才能進入新單元的學習。
29:答案B
解析系統暫無解析
30:答案C
解析:
31:答案B
解析:
32:答案D
解析健康歸結為生理健康和心理健康兩方面的內容。
33:答案A
解析:
34:答案B
解析略。
35:答案B
解析華生是環境打算論的典型代表。
36:答案正確
解析:
37:答案C
解析:
38:答案C
解析【參考答案】C【名師點睛】相對論是20世紀的重大成就。相對論有廣義和狹義之分。狹義相對論提出于1905年,廣義相對論提出于1915年(愛因斯坦在1915年末完成廣義相對論的創建工作,在1916年初正式發表相關論文)。
39:答案B,C,D
解析我國的教育體系,一般分為初等教育、中等教育、高等教育三大階段。
40:答案正確
解析略。
41:答案B
解析依據班級授課的優點可知。
42:答案C
解析在實踐中應用所學學問是復習學問的最好方法。
43:答案A,B,C,D,E
解析:
44:答案B
解析略。
45:答案B
解析桑代克把人和動物的學習定義為刺激與反應之間的聯結,認為這種聯結的形成是通過反復的嘗試錯誤過程中習得的。(本解析由張恩凱供應)
4
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