懷遠2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【可復制版】1：從埃里克森的人格進展階段看，青春期個風光對的最大沖突是（）

單項選擇題：

A、自我同一與角色混亂

B、自主與羞怯

C、勤奮感與自卑感

D、主動感對內(nèi)疚感

2：在班杜拉看來，觀看學習中的仿照，可以有（）

多項選擇題

A、直接仿照

B、間接仿照

C、綜合仿照

D、象征仿照

E、抽象仿照

3：老師期望效應的產(chǎn)生，除了取決于老師自身的因素外，還與（）等因素有關。

多項選擇題

A、同學的自我意識

B、同學的人格特征

C、同學的認知水平

D、同學的歸因風格

E、家長的教養(yǎng)方式

4：道德教育的認知模式是瑞士的皮亞杰提出來的。（）

推斷題

對

錯

5：老師不僅是教育信息源，也是教學過程中的特別媒體。???（）

推斷題

對

錯

6：老師良心是隱蔽在老師內(nèi)心深處的一種對老師社會道德責任感、義務感的熟悉和感情以及自我評價力量。（）

推斷題

對

錯

7：皮亞杰的道德進展階段論認為，兒童的道德進展階段大致包括（）。

多項選擇題

A、前道德階段

B、他律道德階段

C、自律道德階段

D、公正道德階段

E、無道德規(guī)章階段

8：任何一種教學方法都是為實現(xiàn)教學目的，完成教學任務服務的。（）

推斷題

對

錯

9：國內(nèi)計算機幫助教學的進展主要表現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、成立了特地的討論機構

B、配置計算機幫助教學設備

C、開發(fā)設計教學軟件

D、進行CAI學術溝通

E、培訓老師把握計算機學問

10：波亞杰所劃分的認知進展階段中，ll～l5歲屬于（）

單項選擇題：

A、感知運算階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

11：關于群體對個體的影響，阿爾波特的試驗表明，群體對個體起到促進作用，但有時群體也會對個體的活動起到阻礙作用。（）

推斷題

對

錯

12：領悟超越了單純的記憶，代表最低水平的__________

單項選擇題：

A、信息加工

B、學習活動

C、簡單記憶

D、理解

13：認知策略這個術語最初是由（）提出來的。

單項選擇題：

A、加涅

B、布魯納

C、斯滕伯格

D、弗拉維爾

14：一個好的討論課題具備的特點不包括（）。

單項選擇題：

A、價值

B、新奇

C、可行性

D、寬泛

15：觀看存在著主觀的成分，“純客觀”的觀看是不存在的。（）

推斷題

對

錯

16：班杜拉“觀看學習”中的核心概念是（）

單項選擇題：

A、正強化

B、負強化

C、替代強化

D、直接強化

17：過度焦慮、特別敏感、肌體緊急、行為古板、孤獨、不善交往或心神不定等屬于哪類兒童的心理行為特征?（）

單項選擇題：

A、稟賦優(yōu)異兒童

B、智能不足兒童

C、學習困難兒童

D、心情困擾兒童

18：幻燈片和教學電影的演示，屬于（）。

單項選擇題：

A、實物直觀

B、模象直觀

C、言語直觀

D、閱歷直觀

19：個體由自己的學業(yè)成就而獲得相應的地位和聲望的需要是（）。

單項選擇題：

A、認知內(nèi)驅(qū)力

B、附屬內(nèi)驅(qū)力

C、欲望內(nèi)驅(qū)力

D、自我提高內(nèi)驅(qū)力

20：世界上最早的學校消失在（）

單項選擇題：

A、埃及

B、中國

C、印度

D、希臘

21：老師隨便私拆同學的信件、日記屬于侵害同學（）的行為。

單項選擇題：

A、人身封由權

B、身心健康權

C、隱私權

D、受教育權

22：從皮亞杰的認知進展階段論來看，中同學的認知進展屬于（）。

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

23：《向日葵》是荷蘭畫家（）的作品。

單項選擇題：

A、凡·高

B、蒙克

C、馬蒂斯

D、畢加索

24：小王總是懷疑手沒有洗潔凈，因此經(jīng)常要反復檢查，他的這種行為屬于（）。

單項選擇題：

A、焦慮

B、強迫觀念

C、強迫行為

D、強迫恐驚

25：馬克思主義關于人的全面進展學說指出實現(xiàn)人的全面進展的唯一方法是（）。

單項選擇題：

A、保證同學身心的正常進展

B、保證同學素養(yǎng)的和諧進展

C、教育與生產(chǎn)勞動相結合

D、教育理論與實踐相結合

26：素養(yǎng)教育的特點包括（）

多項選擇題

A、素養(yǎng)教育必需整體化

B、為每個同學的進展打好基礎

C、把外在的影響內(nèi)化為同學的內(nèi)在具有

D、涉及家庭、學校與社會及同學個人等綜合影響因素

E、學校升學率高

27：依法執(zhí)教的重要意義不包括（）。

單項選擇題：

A、依法治國的必定要求

B、依法治教的重要內(nèi)容

C、人民老師之必需

D、依法執(zhí)教才能保證人權

28：技能是同學學習的重要目標和手段。（）

推斷題

對

錯

29：老師職業(yè)道德形成和進展的主要社會條件是（）

單項選擇題：

A、社會精神文化

B、社會經(jīng)濟關系

C、社會上層建筑

D、社會經(jīng)濟基礎

30：學習是由反復閱歷引起的。但學習引起的行為和行為潛能的變化是短暫的。（）

推斷題

對

錯

31：若需計算Excel某工作表中A1、B1、C1單元格的數(shù)據(jù)之和，需使用的計算公式是（）。

單項選擇題：

A、=COUNT(A1：C1)

B、=SUM(A1：C1)

C、=SUM(A1，C1)

D、=MAX(A1：C1)

32：實現(xiàn)老師專業(yè)化的條件有（）。

多項選擇題

A、具有公認的權威和影響力

B、有充分自治和自律性，有正式專業(yè)組織對資格認證進行管理

C、有碩本學歷

D、以奉獻和服務精神為核心理念的職業(yè)道德

E、具備特地的學問技能

33：課程管理有審定制、固定制和多樣化自由選擇幾種模式，統(tǒng)整各自優(yōu)勢，課程一般結構發(fā)生了變化，體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、保持原有特色的優(yōu)勢

B、強調(diào)統(tǒng)一基礎上增加敏捷性

C、在多樣性基礎上增加調(diào)控

D、采納導向式管理

E、建立與同學自主探究學習方式相全都的課程結構

34：在群體壓力下，個人放棄自己的看法，而實行與大多數(shù)人全都的行為，這種現(xiàn)象是（）。

單項選擇題：

A、歸屬

B、認同

C、聽從

D、信奉

35：美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒．一個由我支配的特別的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里哺育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才能，傾向，愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以根據(jù)我的意愿把他們訓練成為任何一種人物——醫(yī)生，律師，藝術家，大商人，甚至乞丐或強盜。”這是（）

單項選擇題：

A、遺傳打算論的觀點

B、環(huán)境打算論的觀點

C、家庭打算論的觀點

D、兒童打算論的觀點

36：以下思維活動中，心理學家吉爾福特最早關注的討論是（）

單項選擇題：

A、求異思維

B、求同思維

C、發(fā)散思維

D、聚合思維

37：《漢謨拉比法典》是歷史上已知的第一部比較完備的成文法典。你知道它出自于下列哪一文明古國嗎（）

單項選擇題：

A、古中國

B、古巴比倫

C、古印度

D、古希臘

38：老師要擔當“人類靈魂工程師角色”應當重點履行的職責有（）

多項選擇題

A、打算人的人生方向問題

B、打算同學的學習內(nèi)容

C、校本討論

D、對同學有樂觀的教育期盼

E、對同學的思想灌輸和改造

39：1924年，我國出版第一本《教育心理學》教科書，把西方教育心理學引進我國，是（）

單項選擇題：

A、蔡元培

B、廖世承

C、陳鶴琴

D、朱智賢

40：構建學習化社會的抱負主要體現(xiàn)的是（）

單項選擇題：

A、前制度化教育

B、制度化教育

C、非制度化教育

D、正規(guī)教育

41：班級里的小集團屬于()

單項選擇題：

A、松散群體

B、聯(lián)合群體

C、正式群體

D、非正式群體

42：某中學對違反校規(guī)的同學進行罰款，該校的做法（）

單項選擇題：

A、合理，學校有自主管理同學的權利

B、合法，塑造良好校風的有效手段

C、不合法，侵害了同學及其監(jiān)護人的財產(chǎn)

D、不合法，罰款之前應得到主管部門的許可

43：共同要素說僅將遷移視為相同聯(lián)結的轉(zhuǎn)移，在某種程度上否認了遷移過程中的簡單的認知活動。（）

推斷題

對

錯

44：學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的（）。

單項選擇題：

A、簡單方案

B、學習方案

C、可行方案

D、思維程序

45：（）凡遵守憲法和法律，喜愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具有老師法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家老師資格考試合格，有教育教學力量，經(jīng)認定合格的，可以取得老師資格。

單項選擇題：

A、中國公民

B、世界公民

C、華僑

D、華人

46：關于老師期望和教育效果關系的試驗討論，是1968年進行的，試驗的主持者是（）

單項選擇題：

A、羅森塔爾

B、古德

C、奧蘇貝爾

D、史莫克

47：在感覺記憶中，信息主要以（）形式存儲。

單項選擇題：

A、語義

B、概念體系

C、圖式

D、視象和聲象

48：讀文章標題，去猜想文中詳細內(nèi)容是屬于（）。

單項選擇題：

A、頭腦風暴訓練

B、自我設計訓練

C、發(fā)散思維訓練

D、推想與假設訓練

49：已有討論表明，兒童外形知覺形成的關鍵期一般在（）。

單項選擇題：

A、2～3歲

B、4歲

C、5歲以前

D、1～3歲

50：主見按兒童心理進展規(guī)律對兒童進行分階段教育，提倡對同學進行和諧的、全面進展的教育家是蘇格拉底。（）

推斷題

對

錯

51：生理自我成熟的時間是（）

單項選擇題：

A、3歲左右

B、5歲左右

C、6歲左右

D、7歲左右

52：教學過程中最基本的部分是（）。

單項選擇題：

A、檢查復習

B、布置課外作業(yè)

C、講授新教材

D、鞏固新教材

53：教學討論的第一步是設計討論方案。（）

推斷題

對

錯

54：“教育即生長”是教育哲學家（）的觀點。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、皮亞杰

C、杜威

D、瓦·根舍因

55：老師的教態(tài)語言主要分為（）

多項選擇題

A、身姿變化

B、面部表情

C、外表修飾

D、思想變化

56：老師職業(yè)道德范疇主要包括（）

多項選擇題

A、老師義務

B、老師良心

C、老師公正

D、老師榮譽

57：學習“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是（）

單項選擇題：

A、概念學習

B、符號學習

C、命題學習

D、下位學習

58：老師在教學過程中要養(yǎng)成人性化的教學風格和獨特的教學藝術。（）

推斷題

對

錯

59：個體由自己的學業(yè)成就而獲得相應的地位和聲望的需要是（）。

單項選擇題：

A、認知內(nèi)驅(qū)力

B、附屬內(nèi)驅(qū)力

C、欲望內(nèi)驅(qū)力

D、自我提高內(nèi)驅(qū)力

60：《教育法》規(guī)定，國家建立以財政撥款為主，其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案A,C,D,E

解析：

3：答案A,B,C,D

解析老師期望效應的產(chǎn)生既取決于老師自身的因素，也取決于同學的人格特征、眉有認知水平、歸因風格和自我意識等眾多心理因素。

4：答案正確

解析：

5：答案正確

解析：

6：答案正確

解析識記性試題。老師良心是隱蔽在老師內(nèi)心深處的一種對老師社會道德責任感、義務感的熟悉和感情以及自我評價力量。(本解析由張恩凱供應)

7：答案B,C,D

解析：

8：答案正確

解析我們選擇教學方法的依據(jù)就是有利于教學目的的實現(xiàn)和教學任務的完成。(本解析由張恩凱供應)

9：答案A,B,C,D,E

解析：

10：答案D

解析：

11：答案正確

解析：

12：答案D

解析：

13：答案B

解析認知策略這個術語最初由布魯納在其聞名的人工概念的討論中提出，直到20世紀70年月加涅提出了一個聞名的學習與記憶的信息加工模型才明確地將認知策略劃分出來，在其學習結果分類中單列一類。

14：答案D

解析好的討論課題必需有價值，有科學的現(xiàn)實性，有獨創(chuàng)性，有可行性，而且明確詳細。

15：答案正確

解析：

16：答案C

解析：

17：答案D

解析：

18：答案B

解析模象直觀指通過對事物的模擬性形象的直接感知而進行的一種直觀方式。圖片、圖表、模型、幻燈片和教學電影電視等均屬模擬性形象。

19：答案D

解析見上題。

20：答案A

解析：

21：答案C

解析《未成年人愛護法》第三十九條規(guī)定：“任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私”。題干老師的行為侵害了同學的隱私權。

22：答案D

解析：

23：答案A

解析略。

24：答案C

解析：

25：答案C

解析略

26：答案A,B,C,D

解析：

27：答案D

解析D項說法錯誤，不屬于依法執(zhí)教的意義。

28：答案正確

解析略

29：答案A

解析：

30：答案錯誤

解析：

31：答案B

解析COUNT是計數(shù)函數(shù)，SUM是求和函數(shù)，MAX是最大值函數(shù)，計算數(shù)據(jù)之和應使用求和函數(shù)，公式為=SUM(A1：C1)。

32：答案A,B,D,E

解析老師專業(yè)化應當具備特地的學問技能，以奉獻和服務精神為核心理念，具有公認的權威和影響力，有充分自治和自律性，有正式專業(yè)組織對資格認證進行管理。

33：答案B,C

解析略。

34：答案C

解析：

35：答案B

解析華生是一個典型的環(huán)境打算論的代表。另外從他的名言也可以看出強調(diào)的是環(huán)境的重要性了。(本解析由張恩凱供應)

36：答案A

解析心理學家吉爾福特最早關注的討論是求異思維。因此，本題選擇A選項。

37：答案B

解析《漢謨拉比法典》是古巴比倫國王漢謨拉比頒布的一部法律，被認為是世界上最早的一部比較系統(tǒng)的法典，故選B項。

38：答案A,E

解析：

39：答案B

解析：

40：答案C

解析非制度化教育所推崇的抱負是：“教育不應再局限于學校的圍墻之內(nèi)。”每一個人都可以選擇自己的學習方式，這與構建學習化社會的思想是全都的。(本解析由張恩凱供應)

41：答案D

解析：

42：答案C

解析題干所述學校對同學進行罰款侵害了同學的財產(chǎn)權。

43：答案正確

解析略

44：答案A

解析所謂學習策略，就是學習者為了提高學習的效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的簡單方案。

45：答案A

解析我國《老師法》規(guī)定：“國家實行老師資格，中國公民凡遵守憲法和法律，喜愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具有本法所規(guī)定的學歷或經(jīng)國家老師資格考試合格，有教育教學力量，經(jīng)認定合格的，可以取得老師資格。