第第頁第二學期小學期末工作總結

本期以新課程理念為指導，以落實課程實施、促進教學方式和學習方式的轉變和提高為核心任務，開展教學討論、教學指導、信息反饋、閱歷溝通等工作，促使老師業務素養、專業水平和課堂教學技能的不斷提高?，F將本期的主要工作做總結匯報：

本學期我組教學工作以素養教育理念為指針，在學校領導的關懷指導下，以新課程改革為突破口，以提升老師專業化水平為目標，落實“八個細心”，深刻理解“導，學，議，練”的課堂教學模式，結合我們學片實際和同學狀況，加強教學與討論，使本組討論工作又上一個新的臺階，取得了肯定的成果，現總結如下：

一、著重理論學習，提高教育教學水平

只有不斷地提高老師自身文化素養和理論水平，才能更好地為教學服務。本學期，依據教研室提出的“導學議練”課堂教學理念結合我們學片的實際狀況，我組老師仔細學習相關的教育文件、教學理論。通過學習，大家明確了主要目標，加強了責任感和緊迫感，通過集體備說上評課，大家相互援助，取長補短，運用現代化教學技術優化課堂教學，不斷創新教學手段，，從同學的學習愛好，生活閱歷和認知水平出發，組織課堂教學，并提倡體驗、實踐、參加、合作與溝通的學習方式和任務型的教學途徑，努力提高40分鐘的課堂教學效率。

二、強化常規要求，規范教學工作

本學期開學，本組制定了具體的學習計劃，學習計劃從新課程的編排體系、新教材的編寫思路、結構、內容、要求，解決問題的新方法，新課程背景下同學的學習方式，老師的'教學方式等方面作了具體細致地分析，并且做到了有效的落實。要求每位老師每學期需要自學一本教育理論書籍，通過學習，溝通、總結等系列活動，讓老師的觀念得到更新，知識得到進步，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長?！皩W議練”培訓后，組內老師進行專題研討會，談學習“導學議練”課堂教學模式的反思和收獲。使老師們對“導學議練”課堂教學模式理解的更深刻更到位。進一步制定詳實的磨課計劃，確定本組討論專題：同學學習習慣的培育，然后集體備課，多方面收集與“磨課”課題親密相關的資料，共同編制學案，執教人依據自身狀況修改后制定學案。規范教學流程，抓好導學議練課堂教學模式，備說上評的活動層面清楚：備課說課研討執教反思再研討二次備課再執教。課堂教學做到“四個一點”：“微笑和鼓舞多一點，進展智力，培育技能要求詳細一點，讓同學施展才能的面廣一點，給同學活動及敏捷安排的時間有一點”。

三、強化管理，落實措施，提高實效

1、加強教研組建設和管理

教研組是學校教學討論最基層的組織，是老師成長的搖籃，是老師進行教學和討論的主陣地。加強教研組建設，教研組活動做到兩個關注，關注專業理論學習，關注真實的課堂。真正使教研活動常常化、專題化和系列化。本學期初，我們組針對本學期“導學議練”課堂教學模式確立討論專題，鼓舞老師談自己的思想和見解。通過合作溝通，探討反思，使我組老師在活動中得到錘煉。本學期，本組正常教研活動十二次，達到預定目標。

2、仔細抓好教學檢查工作

教學規范是每位老師需要遵循的基本準那么，是衡量一位老師是否勝任教學工作的基本標準。本學期，我組于期中、期末進行兩次仔細檢查，對備課、作業批改、聽課記錄、磨課材料等進行嚴格要求和檢查。兩次檢查各有重點，每次都有小結反饋。

四、發覺的問題：

1、在聽課過程中發覺部分老師的基本功不夠扎實，新課改理念貫徹不夠，應加大對老師業務和理論的培訓，并組織肯定的活動予以檢查。

2、老師信息技術的水平有待提高。

五、努力方向：

1．從我組老師的角度，繼續虛心學習：向書本學、向其他教研組學、不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自己，開拓進取，把不斷學習，作為我們工作的重要一部分，用新的理念指導教學實踐。

2．繼續制造性的開展形式多樣的教研活動，不斷探究符合時代需要的教研模式，不斷提高本組老師的素養。實實在在的做學問，實實在在的搞好課堂教學，實實在在的提高課堂教學效益，實實在在的搞好課程改革。

3．繼續為青年老師制造展示自己才能的機會。充分發揮骨干老師的作用，以點帶面，使本組老師隊伍，形成一潭活水，努力提高課堂教學效益。

4．繼續堅固樹立服務意識，盡心竭力地搞好教學討論。

5．繼續加強與其他組的合作，在學校的正確領導下，人人爭做師德的表率，育人的模范，教學的專家。

回顧本學年的工作，勤勉、仔細、發奮、努力，通過組織各種教研活動，在組織、協調、管理和自身技能上都有不同程度的提高，我會再接再勵。誠然，在工作中，我還有很多地方有欠缺，做得不夠