姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

如果你仔細qīngtīng(

)，就會發現大自然彈奏的樂章：起初是平靜的，慢慢地，大海開始低吟；突然間，雷聲轟鳴，海浪páoxiào(

)，洶涌澎湃的浪花直擊海岸，狂風也用shāyǎ(

)的sǎngzi(

)應和著，樂曲達到了高潮！二、選擇題2、下列最可能與“摟”字的讀音相同的是哪一項（

）A．鏤B．抖C．漏D．攏3、下列句子沒有語病的一項是（

）A．我班的男同學愛踢足球和籃球。B．在老師的悉心指導下，我端正了學習的態度。C．《刷子李》的作者是馮驥才寫的。D．聽到袁隆平爺爺去世的消息，使所有中國人都陷入了沉痛之中。4、下面詞語中沒有錯別字的一組是（

）A．開僻

姿態

適宜B．嗜好

矛亭

清澄C．愛慕

身段

恩惠D．眼儉

吩咐

榨油5、下列句子中破折號的作用是（

）

但是白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．解釋說明B．聲音延長C．意思的轉折6、下面描述有錯誤的一項是

（）A．“自相矛盾”是一個成語，出自于《世說新語》。指的是一個人說話、行動前后不一致。B．《聞官軍收河南河北》是一首七言律詩，此詩被稱為杜甫“生平第一快詩”。C．《紅樓春趣》選自清代曹雪芹的《紅樓夢》，這篇課文講述了賈寶玉、林黛玉等在大觀園里放風箏的故事。D．研究報告一般由問題的提出、研究方法、資料整理和研究結論這四部分組成。7、“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。”這句話描寫的是《三國演義》中的一個人物，根據你的閱讀經驗，你認為這個人物是（

）A．劉備B．諸葛亮C．曹操D．關羽8、給下列句子排序正確的是（

）

①幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。

②三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。

③要是你在遠處看，柳樹就好像是一團淡綠色的霧。

④幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。

⑤剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。A．②⑤③①④B．②⑤①④③C．⑤②③④①D．②⑤③④③三、填空題9、文本回放。

（1）品詩詞之韻：詩中有稚氣可愛的童年：“_____________，短笛無腔信口吹”；詩中有拳拳的愛國之心：“黃沙百戰穿金甲，_________”；詩中有美麗的風景：“人閑桂花落，___________”；詩中有至臻的人間真情：“__________，唯見長江天際流”。

（2）感名著之趣：“觀三國烽煙，識梁山好漢”，我知道這兩句對應的名著分別是____________、____________；《猴王出世》選自_________，書中的故事廣為流傳，我知道的還有_______、______________等故事。

（3）知人物形象：本學期我們認識了______________的小嘎子；______________的船長；被稱為軍神的__________；一生清貧的__________。10、將下列詞語補充完整，再用畫“”的詞語造句。

手(

)腳(

)

風平(

)(

)

半(

)半(

)

神(

)妙(

)

養(

)(

)優

肅然(

)(

)

造句：_____________________四、文言文閱讀11、閱讀下面小古文，完成第10—13題。

園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴、飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其旁也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務欲得其前利，而不顧其后之患也。1．請將根據這段文字所形成的成語填在標題處橫線上。

2．并用“________”畫出文中表示該成語寓意的句子。

3．根據上下文的意思解釋下列句中“其”指代什么。

（1）園中有樹，其上有蟬。(

)

（2）不知螳螂在其后也。(

)

4．翻譯下面的句子。

蟬高居悲鳴、飲露，不知螳螂在其后也。

__________________

5．從這個故事中，你明白了什么道理？

___________________五、現代文閱讀12、閱讀。別了，我愛的中國①別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！我倚在高高的船欄上，看著船漸漸地離岸了，船和岸之間的水面漸漸地寬了。我看著許多親友揮著帽子，揮著手，說著“再見，再見！”我聽著鞭炮噼噼啪啪地響著，我的眼眶潤濕了，我的眼淚已經滴在眼鏡上，鏡面模糊了。我有一種說不出的感動！②船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色的白色的軍艦。不，那不是懸掛著我們的國旗的，那是帝國主義的軍艦。③兩岸是黃土和青草，再過去是地平線上幾座小島。海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上呈現出一片金光。④別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！⑤我不忍離了中國而去，更不忍在這大時代中放棄自己應做的工作而去。許多親愛的勇士正在用他們的血和汗建造著新的中國，正在以滿腔熱情工作著，戰斗著。我這樣不負責地離開中國，真是一個罪人。⑥然而我終將在這大時代中工作的，我終將為中國而努力，而貢獻我的身、我的心的。我離開中國，為的是求得更好的經驗，求得更好的戰斗的武器。暫別了，暫別了，在各方面斗爭著的勇士們，我不久將以更勇猛的力量加入到你們當中來！⑦當我歸來的時候，我希望這些帝國主義的軍艦都不見了，代替它們的是懸掛著我們的國旗的偉大的中國艦隊。如果它們那時候還沒有退出中國海，還沒有被我們趕出去，那么，來，勇士們，我將加入你們的隊伍，以更勇猛的力量，去驅逐它們，毀滅它們！這是我的誓言！⑧別了！我愛的中國，我全心愛著的中國！然而，我終將在這大時代中工作的，我終將為中國而努力，而貢獻我的身、我的心的。我離開中國，為的是求得更好的經驗，求得更好的戰斗的武器。暫別了，暫別了，在各方面。1．讀短文，結合資料袋內容，我們可以體會到第②自然段畫“

”的句子表達了作者對帝國主義軍艦的_______之情，朗讀時要讀出______的語氣。第③自然段畫“﹏﹏﹏”的句子中，作者把浪濤比作了小孩，從中我們可以體會到作者對祖國大好河山的_______之情。

2．“別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！”在短文中出現了三次，讓我們體會到了作者深深的__________之情。

3．讀短文，結合資料，完成下列題目。

文中作者為什么把自己稱為“罪人”呢？你認同這種說法嗎？寫出你的理由。

___________________

4．山河猶在，國泰民安，這盛世如您所愿。請結合文章和你所了解的相關資料，對無數像本文作者一樣的共和國奠基者說說心里話吧！

___________________六、仿寫句子13、按要求完成句子練習。

（1）學校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。（縮寫句子）

_______________________________________________

（2）例句：夕陽西下，烏鴉歸巢。

夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。

清晨，天空飄著白云。（仿照例句，把句子描述的畫面寫具體）

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（3）根據要求用“溫和”寫句子。

A．形容氣候：_____________________________