第頁有關體育工作計劃模板八篇體育工作安排篇1

一、教材分析：

今年教學對象是高三學生，教材的主要是圍繞畢業生開展教學工作。依據新的課程標詳細要求:

1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。

2、激發學生的運動愛好，培育學生的終身體育意識與健康行

3、重視學生主體地位，以學生身心健康發展為中心，充分發揮學生的主動性和學習潛能，提高學生的體育學習實力。

4、充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。

5、讓學生了解學生體質測評的內容和意義，并進行針對性練習。以便更好地完成測評考核。

高三主要教材內容為:

1、籃球、排球、足球

,2、體操，

3、田徑運動,

4、體育理論學問。

二、教學目標：

通過本課程水平六的學習，進一步提高學生的體能和運動技能水平，加深對體育與健康學問的理解；學會體育學習及評價，增加體育實踐實力和創新實力；形成運動愛好和專長，培育形成終身體育的意識和習慣；發展良好的心理品質，增加人際交往技能和團隊意識；具有體育素養，塑造體育體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和主動進取的人生看法。

優秀生學習特點和后進生成因：通過高一、高二兩個學年的體育課的學習和訓練，學生初步形成自己的體育運動技能。高三的體育高

考生、公安警校生長期加強和體育訓練體能較好，基本形成肯定運動技術。

后進生的成因是他們的原來基本體質比較差，始終以來他們不樂于參與體育活動，在中學的高考壓力下驚慌于其他的課程學習，逐步形成體質差、體力跟不上運動的須要，對體育課程的理解不夠，放棄體育終身熬煉，形成弱小的體育群體。

三、提高教學質量的詳細措施：

1、在學生中樹立良好老師形象充溢自信,對提高我校教學質量充溢信念.飽滿的工作熱忱與必勝的信念是實現教學安排的保障.

2、仔細研讀《教學大綱》，理清重點、難點，依據學生的實際狀況，設計與之相適應的教學方案，備好每一節課。上課過程中，通過日常生活中的例子引導學生更好地理解和駕馭該課內容。注意實際，面對全體，盡可能切入學生實際。

3、對體育偏差生,則幫助制定進步安排,指導學生自覺養成良好熬煉習慣.培優與補差學生的訓練,熬煉時間與年級組,班主任溝通商議形成書面安排,共同協作執行.

4、教學中充分注意從學生中反饋收集以矯正和調控教學的作用，從而增加學生的體育熬煉的信念，優化課堂教學，全面提高教學質量。

體育工作安排篇2

一、指導思想

新的課程銳意改革，全面地貫徹教化方針和素養教化的目標。體育老師作為體育課堂教學的主要實施者，就時刻將增進學生健康貫穿于課堂實施的全過程，要關注五個學習領域目標的達成，有目的，有安排，有側重地敏捷實施，始終確保“健康第一”思想落到實處，使學生身心健康成長。

二、教材分析

依據《課程標準》的基本理念，結合本地區、本學校與學生的實際狀況，以及場地設備條件，選擇確定學年教學內容和各項教材的時數比例。確定教學內容時數比例必需要符合健身性、實踐性、愛好性、敏捷性和綜合性原則。本冊教材體育保健常識10時數，走和跑共10時數，跳動5時數，投擲6時數，滾翻與平衡5時數，小球類6時數，基本體操4時數，鄉土體育5時數，選學內容12時數。

三、德育要求

把德育放在首位，從小抓起，打好基礎，并培育學生吃苦耐勞，堅韌拼搏的精神，在體育課中滲透團結協作、相互幫助的優良品質。以發展全體學生身體基本活動實力和身體素養、增加體質作為動身點，逐步變更以群眾體育為主的教學思想，確立以發展人體基本活動實力為主的教學體系。

四、學生基本狀況分析

身體發展特征：三年級學生在動作的協調性方面，骨骼肌有了肯定的發展，因而運動感覺有了肯定程度的發展，對簡潔的動作有所限制，動作的精確性、靈活性進一步增加。

心理發展特征：能夠比較概括地、敏捷地駕馭左右概念。在老師的幫助下，漸漸學會比較、分析、視察事物的特點，發覺各部分的關系及部分與整體的關系。

社會交往的特征：學生與同伴交往的時機更多，交往形式起先變得較為困難，在與同伴交往中傳遞信息的技能進一步增加，學生更擅長協調與其他同學的活動，越來越關注同齡群體的評價、贊同和指導。

五、改進教學和提高教學質量的措施

1、重視教學內容的選擇、搭配及方法的更新，提高學生的運動愛好。

2、在課前布置預習內容，打算好下一節課的器材，尤其是自制器材，培育學生的動手實力。

3、從教與學兩方面剛好取得反饋信息，以改進教學質量，促進教學質量的提高。

4、注意學生的個體差異與不同需求，依據差異性確定學習的目標和評價方法。

六、教學目標

1、運動參加學習領域：樂于學習和展示簡潔的運動動作，向同伴展示學會的簡潔運動動作，向家人展示學會的運動動作。

2、運動技能學習領域：說出所做的簡潔運動動作的術語。會做簡潔的組合動作。做出多項球類運動的.簡潔組合動作。做出體操的簡潔組合動作。做出武術的簡潔動作。

3、身體健康學習領域：知道如何在運動中避開危急。基本保持正確的身體姿態。發展靈敏和平衡實力。描述身體特征。

4、心理健康學習領域：體驗體育活動中的心理感受。視察并說出同伴在體育活動中的心情表現，在肯定的困難條件下進行體育活動。

5、社會適應學習領域：體驗并說出個人在參與團隊嬉戲時的感受。知道在集體性體育活動中如何與他人合作。與他人完成體育活動任務。

體育工作安排篇3

新的學期起先了，我們又前進了一步，在xx職業學院我們已經算是老生了，在體育部我工作了半學期，經驗了各種不同的事情，讓我成長了不少，這學期帶著上學期的不足和這學期的努力，我信任我肯定會做的更好。

經過了半學期的工作，我在各方面都有很大的進步，不但思想進步，學習也很仔細，增加了自身的組織實力和社交實力。上學期我沒有太大的作為，只組織了棋類競賽，匯演時我是后臺的工作人員，總體來說還可以，貢獻雖然不多，但是從中學到了不少東西。

這學期我們體育規章制度，要想去約束別人，首先要從自身起先，帶動全系每一位學生來遵守制度，特殊是早檢和下課站崗我們都要仔細，為系里的老師創建創建出好的工作環境和同學們的學習狀態。提高部員之間的溝通，必需團結，這學期我們部要和文藝部緊密連在一起，立刻就要到文體活動月了，我們兩部都會圓滿的勝利。兩部相互團結，相互促進，一起提高，時常召開小型會議，把每個人的想法和問題在工作中的困難都提出來，找到共同解決的方案，進行探討，共同克服困難。

在有一個月就起先文體活動月了，有籃球、排球和拔河等，這是一次難得的機會，能增加各班的友情和選手們的技術實力，也能增加我們的組織實力，在此我特殊訂下了競賽的規程。

1、參賽運動員必需是xx職業學院在校生，必需是本班成員，非本班成員不能參與。

2、各班報名參與時，必需上交承諾書一份，以保證賽時文明。

3、每班各出隊員x人，替補x人，排球在場x人，替補x人。

4、進行淘汰賽，各班抽簽進行。

5、抽簽對抗，淘汰到最終為勝者，取前x名。

6、每場競賽分上下半場，每半場競賽x分鐘，中場休息時間不超過x分鐘，有暫停三次，每次不超過x分鐘，排球打滿x球為勝。

7、假如每隊不能準時出場或遲到x分鐘以上算棄權。

8、各隊必需統一服裝，服裝有明顯區分。

9、每場競賽裁判兩名，由外語系人員擔當。

10、在場隊員要聽從裁判的判罰，不擅自行動，隊員不能草率的、魯莽的或運用過分力氣進行對抗，要有惡意犯規行為干脆罰出場外。

這學期從現在起先，我們都要努力，不管從學習方面還是工作方面都要專心，最終希望我系里的主席在這學期來關切和指導我們部的工作。我信任體育部在這學期會越變越強大，為系里干好每一份工作。

體育工作安排篇4

一、以作為求有位，牢牢占據地位。

體育工作是學校發展中非常重要的組成部分，學校領導對我校體育工作非常重視。每位體育老師應努力做好課堂、廣播操、大體煅、陽光樂園、運動隊、競賽等六大項活動。廣播操可以提升學校窗口的形象，作為窗口展示，呈現學生精神面貌。3月份學校將邀請體育界專業人士到我校參觀和指導廣播操，體育組也將全面開展本次活動，使廣播操成為學校一道亮麗的風景線。4月份努力做好畢業班體育加試起先工作，5月份開展有特色的二中附校體育節活動，6月份完成學生學期考核和考評的系列工作。

二、講求質量、不斷提升。

課堂教學是老師工作的陣地，如何提高教學質量，做到有效教學。加強備課組建設，備課中做到“五個精”，關注老師備課與上課質量，提高課堂教學實效性。有安排開展教研組活動，教研活動要做到“四定”原則：定目標、定時間、定內容、定地點。進一步強化體育課堂平安教化，加強對學生進行平安學問的培育，并落實好平安措施。通過優質課評比，論文評比，教學基本功競賽，教學能手競賽等活動，相互學習、相互探討相互提高。本學期我組將和曹楊中學體育組建立兩校友好溝通關系，通過系列“同課異構”的課堂教學活動，進一步提升我組體育老師教學實力。抓好運動隊訓練和競賽，我校足球、將棋、乒乓、塑身操等運動隊已取得了肯定的成果，希望其他運動隊也全面發展。

三、把學校體育工作真正變成學校建設的窗口。

加強業務學習、提高質量、團結凝合，把體育工作當成事業來做，做學生良好體質的奠基人，真正為學校發展增加一份力氣。

體育組全體老師更加明確了自己的責任，體育組同心同德扎實做好和提升學校各項體育工作，努力使各項體育工作都成為精品。張校長的講話讓我們充溢了信念和動力，把體育工作當成事業來做，全面提升體育組在區、校的形象和地位，讓體育成為二中附校的展示窗口，為學校全面發展貢獻一份力氣。

體育工作安排篇5

20xx年，我校體育高考成果由于領導重視，加之體育老師艱苦奮戰，又取得了優異的成果：本科雙上線26人，其中上華中師范高校2人，湖北高校6人，湖北師范學院3人，三峽高校6人，西北工業高校1人，四川師范2人，武漢體育學院4人；上線人數和錄用狀況，尤其錄用狀況又創新高。現在回過頭來看一看、想一想，總結閱歷吸取教訓，我們主要是抓好五個環節上下了功夫：

一、領導重視是前提

隨著教化體制的改革，教化觀念的轉變，各級教化部門領導和學校領導對學校體育工作越來越重視，市教化主管部門為這些特地制定《十堰市體育教學發展實施綱要》給我們指明白正確的方向、路途。學校領導也特殊關切、重視體育課，剛好跟蹤體育高考動態，做好一切訓練后勤保障。使我們學校的體育工作做到了有宏觀規劃，有詳細實施安排。有訓練大綱、有發展目標。并以制度來加以保障。

二、家長支持是保障

體育專業的報考面臨著諸多的困難，其它的困難經過努力是可以克服的，但假如家長不同意，的確有點難辦。俗話說：“巧媳婦難為無米之炊”。這就要靠我們多給學生做工作，分析他們各個方面的狀況，主要是學習狀況，依據他們的文化成果，分析他們報考與不報考體育院校的結果、優勢與劣勢，將來能否上高校，若報考了，將來能上一個本科，若運氣好還可以上一個名牌體育院校，畢業了不愁找不到工作。甚至把近幾年體育考生錄用狀況講給他們聽，就業狀況說給他們聽，讓他們堅決自己的信念，下去后讓他們自己給家長做工作，現在的家長大部分會敬重孩子的志愿的。這樣一來，家長就會主動找到我們來分析孩子的前程，就把歷年這方面取得勝利狀況介紹給他們以后，他們自然就會做出選擇了。其結果學生愿望達到了，學生興奮，家長興奮，老師也興奮。

三、選準隊員是基礎

這個任務是在高二下學期必需完成的。隊員的思想道德、文化成果、身體素養是確定該生能否達到雙上省線的關鍵因素，那么如何去選準隊員呢？我們主要抓了以下工作，即落實選拔性、強調實力性、突出科學性、滲透綜合性、明確區分性和變更結構性。落實選拔性就是依據報考體育專業學生的申請，找到該生談話，依據該生的各方面狀況確定人選；強調實力性就是注意體育實力的選擇；突出科學性就是依據現有的數據預料出學生的潛能和發展前途；滲透綜合性就是選材要德、文、體兼顧，全面分析；明確區分性就是要留意學生的發展動態，區分對待，可與該生的班主任及任課老師協作進行，從而達到選拔的目的；變更結構性就是在組隊的過程中要考慮德、文、體的結構，從而達到優化訓練隊結構的目的。

四、科學訓練是關鍵

俗話說：“訓練有法，但無定法”。如何摸索一套行之有效而又適合自己隊員的方法，這是至關重要的。

1、科學支配訓練時間，總的目標是“一少”、“一高”即時間支配要少，訓練功效要高。

2、科學編排全年訓練安排，明確階段目標，訓練安排的制訂應從全面入手，從實際動身做支配，并要注意區分對待。

3、訓練內容豐富多彩，既要集中學生的留意力，又要克服田徑訓練的枯燥性。以學生為主體，輕松活潑，形式多樣地進行訓練。

4、訓練要求上做到“四化”。即：支配科學化、動作規范化、作風軍事化、行動戰斗化。支配科學化就是要嚴格遵循訓練的原理、原則及訓練的基本特點以及人體機能特點等。動作規范化就是要求學生在訓練中的每個動作都要從運動力學角度給他分析如何做才是最省力、正確和規范的，只有這樣做才能達到訓練的經濟性與實效性的最佳結合。作風軍事化就是要求學生從起床、作息、就寢以及訓練時間、內容、方法、手段等都要達到肯定的高度和標準。行動戰斗化就是在訓練中，依據訓練的內容，支配勢力相近的隊員為一組，讓他們在訓練中相互激勵，共同提高，最大限度發揮隊員的潛能，每做一組練習，都要求隊員慢跑回來，以便在休息間隙給他們指出錯誤的癥結，剛好訂正錯誤動作的方法等。

五、文化成果是命脈

專業成果與文化成果兩手抓。并且兩手都要硬，學習上抓學風建設，確立重基礎，抓規范，養習慣的指導思想，從而達到學習訓練兩不誤，確保雙上省線的目的，特殊是在術課考完以后，是強化文化復習，提高文化課備考實力的最佳時機，主要是利用課余時間，針對體育考試實際，特邀個別文化課老師，進行有針對性的復習指導，確保高考成果能過關。

體育訓練是一項艱難而又繁重的系統工作，作為體訓老師，除了要有師者的愛心，教者的誠意，更應具有智者的慧心，歸納起來就是要有敬業、精業、勤業、創業的“四業”精神，這是我們致勝的法寶，又是我們開拓新局面的動力。

總之，我們只要在訓練中把訓練工作落實到實處，扎扎實實地對待訓練，對待學生的學習、生活、訓練就象對待自己的孩子一樣，就沒有辦不成的事情。

體育工作安排篇6

元月：

1、xx年都勻地區老年體協單項體育協會“元旦、春節期間”健身活動；

2、xx年黔南州老年體育工作會議；

3、黔南州老年體協名譽主席、主席、副主席、秘書長“迎春座談會”；

二月：

1、xx年州、市老年體協中國象棋友情賽。

2、xx年州老年體協活動中心“春節”期間網球、乒乓球、臺球、象棋、競技麻將競賽；

三月：

1、慶祝“三·八”婦女節州老年體協活動中心婦女健身活動；

2、xx年黔南州老年人門球競賽。

3、xx年全州氣排球輔導員、裁判員培訓班；

四月：

1、州老年體協副主席以上及都勻地區委員郊游活動；

2、組隊參與全省氣功競賽；

五月：

1、xx年黔南州柔力球競賽。

2、組隊參與全省老年人乒乓球競賽；

六月：

1、xx年黔南州老年人氣排球競賽。

2、xx年黔南州老年人釣魚競賽。

七月：

1、xx年黔南州老年人網球競賽。

2、組隊參與全省老年人棋、牌競賽；

3、全州縣級老年體協聯系人工作會議；

八月：

1、8月8日“全民健身日”都勻地區老年人健身展示活動；

九月：

1、9月底州老年體協活動中心迎“國慶”網球、乒乓球、象棋、臺球競賽；

十月：

1、xx年黔南州直機關老年人釣魚競賽。

2、xx年“重陽節”州直機關老年人健步行活動；

十一月：

1、xx年黔南州老年體育骨干培訓班；

十二月：

1、12月下旬xx年都勻地區老年體協各單項協會、晨練

點負責人座談會；

2、總結xx年工作，制訂xx年全州老年體育工作安排；

體育工作安排篇7

依據上級教化工作的精神和我校的工作安排為指南，全面推動新課程及《學生體質健康標準》的實施，以及《中央7號文件》精神，完成體育教化教學工作，做好“陽光體育”活動，堅固樹立健康第一的思想；以常規教學為主渠道，面對全體學生，培育學生自主合作學習和創新實踐的實力，擬定以下安排：

三月份：

1、本組老師探討制定好本學期的教研及各科教學、訓練安排，超周備課，仔細開展教學探討工作。

2、迎接開學前的教學常規檢查。

3、體育組加強兩操的常規訓練并落實到各班班主任抓好常規教學工作。

4、組建校田徑、籃球、跳繩等愛好小組確定隊員，有安排、有組織的投入訓練。

四月份：

1、加強初三體育課，迎接體育中考。

2、開展本組老師教研競賽活動。

3．體育組主動籌備校學生片區籃球運動會。

4、抓好常規教學工作。

五月份：

1、選拔補充各愛好小組新成員，并剛好訓練、測試總結，為以后的競賽打好基礎。

2、接著加強校隊的訓練。

3、體育組主動籌備校學生田徑運動會，并在中旬舉辦。

六月份：

1、總結運動會各項工作。

2、教案、作業檢查。

七月份：

1、總結校各愛好小組工作，寫心得體會。

2、總結教學工作，上繳有關資料。

八月份：

1．管理和加強訓練業余愛好小組。

九月份：

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