Word第第頁寫給小學老師的一封信（8篇）寫給學校老師的一封信1

王老師：

您好！我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵一般的小蘭花，您使用學問的養料澆灌了我們，使我們健壯成長，讓我們從一顆小小的種子變成了秀麗的花朵，老師，雖然您如今已經不帶我們班了，可是“一日為師，終生為父”您教了我們5年，比我們父親對我們還要好，不管如今您是不是我的老師，可是您在過去的5年是我們的老師，我永久都會叫您：“老師！”回首從前，往事如流水，今日的我們肯定喝不到昨天流淌著的水，時間匆忙，仿佛昨天剛剛來到這所學校，一刺眼間，5年一晃而過，今日的我們，肯定看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我們將觀察秀麗的朝霞，并迎接比昨天更加絢爛輝煌的今日！記得那時，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是由于在您的呵護下，接受教育，而成為了一朵秀麗的芳香的蘭花，在春天里怒放……

今日，是我為您過的第6個老師節，當您在心里的第6支蠟燭燃燒起來時，又播出了第2批種子，可是，我盼望您永久也別忘了您為此奮斗了5年的那片百花怒放的花園，由于那里有64朵秀麗的小花正真摯的祝愿您，在這第六個我們為您過的老師節里，美好歡樂……

您的同學

20xx年2月13日

寫給學校老師的一封信2

尊敬的吳老師：

您好！不知道您還記不記得我，我或許不是您教的最優秀的同學，但您在我心目中是最優秀的老師！

時間消逝得飛速，但是時間的消逝并沒有抹去您在我心中的影子。時間像大海，在沙灘上沖出那次記憶的浪花。

那是一個中午，一切都像平常一樣，那可能是暴風雨來臨前的安靜吧！當我的數學試卷發下來后，那試卷上的60分像烏云一樣飄過，很快，雨滴樣的眼淚從我眼里流出。不知這個消息怎會傳到您那里去，您把我叫出走廊，用親切的語氣對我說：“沒關系的，間或考差一次沒事的，下次努力點，考回你原有的水平，加油！”我收起了眼淚，心情也慢慢好轉了。是您的一番鼓舞，把我從低谷拉了上來，您就像清風，幫我吹散了烏云。

雖然您不再教我了，但您之前學期末給我的一樣東西我始終保存在身邊，那是一本本子，上面寫了幾個大字——每天都要快樂！下面還有您的簽名。

這簡簡潔單的一句話時刻影響著我，使我以后微笑面對困難，遇到挫折都是一笑而過。

您不僅是老師，我更把您當成伴侶，下課時能用輕松的語氣跟您開玩笑、談天。真好！每次路過辦公室都能觀察您埋頭勞碌地批改作業的身影，請您肯定要疼惜自己的身體，不要太過操勞了。

您就像我成長路上的一盞照明燈，不僅照亮了我成長的道路，還把光輝照進了我的心里。

您的同學

20xx年2月13日

寫給學校老師的一封信3

尊敬的鄭老師：

您好！我是您的同學盛墨。您在我轉學過來的二年里賜予了我不少的教導，我終身受用不盡。

記得一個早晨，我們倆在一個小巷里相遇。那是一次模擬考的其次天，是即將公布成果的時刻。您摸摸我的頭，問道：“盛墨，這次模擬考有沒有信念考高分呀？”我搖搖頭：“唉，班級里優秀的同學太多了，我不是他們的對手呀！”您的臉立即變成了陰云：“那怎么行呢？你可是班級里的“領頭羊”啊！”放學時，您給了我一句話：“只要你有自信，就肯定能考出高分！”聽了您的話，我備受激勵。其次次考試我奪得了班級的前三名的位置，您欣慰地笑了。

老師，您對我們大家的關心都是貼心的。記得有一次，我的頭很疼，是您用撫慰讓我遺忘了傷痛，用笑容面對著您的.課堂。記得那一堂課，我上得特殊仔細。

鄭老師，您的課堂是我們最愛上的課，由于您的語言很幽默，講課非常生動。一堂課上，您叫我回答下列問題：“盛墨——”這時，一個同學隨口說了一句：“阿墨。”從今，您就以“阿墨”代替我的名字了。這名字那么的親切，聽著我可舒心了。而且，自從我有了這個“別名”后，我們的關系越來越好，我的發言越來越主動了。看著這些進步，您快樂地笑了。

鄭老師，假如沒有您的照料，哪來的我的進步？您是那么的平易近人，我一輩子都忘不了您的諄諄教導。沒有春風，小草也不會布滿大地，不是嗎？

祝您桃李滿園！

您的同學

20xx年2月13日

寫給學校老師的一封信4

友愛的老師：

感謝您在學校就像我們的其次父母一樣關愛著我們。眼看就要結束學校的六年生活了，在我的記憶中我們大家在一起過著生活與學習的歡樂時間，更難忘您對我們的教育。

有時我們的學習落后的狀況下，只要您一知道就會發覺出是哪些人落后了，主要的問題在哪里。您為了我們的學習犧牲了自己的休息時間為我們補習，還與別的老師一起商議?怎么才能挽回落后的同學。

讓我沒有想到的是，你們幾位老師一起犧牲了自己早上的早餐時間為我們補習。令我最感動的是方老師您用雙休日的時間來為我們補習功課。當您每一天從我們的眼前走過去的時候，都會觀察您勞碌的身影，為我們大家跑來跑去的，一刻也沒有停下。

您為我們大家付出了這么多，讓我感受到您的辛苦與勞累。可是我們什么也做不了，唯一能做的就是把學習成果給提高上來。

老師，您真的為我們大家付出的太多了，有時我們的學習太差了，讓我們感到都不值得讓你們對我們付出這么多，但是您卻從沒有放棄我們連續關心著我們，在我們身上用去的時間讓我們無法回報。

我真盼望我們大家都能把學習成果提高上去，讓你們不再這么辛苦勞累。

您的同學

20xx年2月13日

寫給學校老師的一封信5

友愛的林老師：

您好！您寒假過得怎么樣啊？有沒有出去旅游啊？還是呆在家里？說起去玩，我很想告知你我去玩的經受。

寒假剛開頭那幾天，天氣寒冷。溫州的雪將下未下，我總不能看到真正的雪。小英阿姨就帶我去了百丈漈。百丈漈地勢很高，雪到了那里就顯得氣概磅礴了。起先，雪并不大，只是一粒粒的雪粒子。小小的，像鹽，像糖，打在我們厚厚的羽絨服身上，噼里啪啦的，就像在跳舞一般。慢慢地，雪大了，很快，樹上，房頂上，草叢里，全部都是皚皚白雪。

尤其是樹上，像千萬朵梨花，一樹一樹滿是的，我用力一聞，好像還聞到了梨花的芳香呢！地上的雪亮晶晶的，好像鋪了很多的電燈泡在閃閃發光。我用手一接，一朵雪花輕快地落在我的手心，可它太小了，哪像書里說的是六邊形啊！雪花太小了，那為什么能把那么寬闊無邊的大地都填滿呢？真是“雪多力氣大”！真是積累的力氣！這使我想到了我的語文學習，是啊，我也應當一點點堅持積累，一點點一點點提高自己的語文成果。

林老師，你有在雪中玩耍的經受嗎？我最喜愛的是在雪地里放鞭炮玩兒。我們把鞭炮塞在水溝的雪洞里，點燃引線，“嘶——嘶——嘶——”引線鳴叫著，像蛇吐著毒信子似的，緊跟著的是“砰”的一聲巨響，漫天雪飛，哇，那么多的雪花漸漸悠悠地飄落下來，像太白金星按落云頭一般，把潘越哥哥弄成個白頭發白胡子的“老公公”。我見了忍不住哈哈大笑。潘越哥哥見我笑，怒氣沖沖地邁開步伐跑到我身后的樹下，舍命一搖，樹上的雪團團落下，我躲避不及，也變作個“老公公”，于是，我們一起看著對方，又一陣歡樂?，雪地上留下了我們的一串串銀鈴般的笑聲。

雪地里很冷。我們玩了一會兒，就跑過回去抱個熱水袋溫和一下。等手略微暖了些，又迫不及待地跑出去連續玩。如此反復，樂此不疲，玩到夜晚也不想睡覺。

林老師，如今我想到雪地里的種種，都還樂不行支呢。不過，您可千萬別以為我只顧著玩了。不是的，在家里，我每天都有堅持練習彈鋼琴，寒假里還學了兩首新曲子；我還堅持每天看書，一本600多頁的《西游記》如今已經快要看完啦！唯一美中缺乏的是，我沒有堅持做家務，下個學期我肯定會在這方面擠出時間做的。

林老師，光陰似箭，日月如梭，寒假快過去了，我多么期盼我們開學的日子，期盼向您更多地匯報我的寒假生活。

您的同學

20xx年2月13日

寫給學校老師的一封信6

敬重的班主任：

轉瞬之間，我們已經一起走過半年了。在這轉瞬即逝的半年中，我們發生了很多故事，有快樂，有苦痛，而更多的是并肩前行。

在我剛見您的時候，是在開學之前，我媽媽帶我來學校拜見您。當時您給我的第一印象是嚴厲?，有時幽默，這兩種本不該消失在一起的性格，在您身上卻驗證了。您對我說的一句話，我至今還記得：“人要疼惜自己的羽毛。”您說一個人要在意自己的名聲，名聲就像人的羽毛。那次，我們還一起清掃了地下室，這是我們第一次的相遇。

我們其次次的遇見是在上學的第一個晚上，您說要開班會，盼望我們走讀生同學一同去傾聽。當時，我有點發燒，但想到這是我們班第一次班會，我便去了。在那里，您講了許多，我如今一句話都無法完全復述。由于那是您自己的風格，您說的道理，我其實都懂了。班會結束后，我和陳軒去找您開條，您又鼓舞了我一番。

我第一次被您請家長，還是由于我跑去別的地方，晚回宿舍，當時讓您擔憂了，我真心覺得對不起。這里我就不多說了啊，不提那些不開心了。

您是一個愛護的班主任，深秋時，您觀察我們開風扇會關掉，我知道，您是怕我們著涼，究竟秋每天氣多變，不當心就會著涼感冒。

您同時也是一個開明的班主任，比方：您從不占用我們的活動課，也從不占用我們的體育課，除非是特別狀況。當您看到我們作業多時，也會讓我們在班會課上寫點作業。

總而言之，您是一位很好的班主任，雖然有時候您會很嚴格，可您也是為了班級變得更好，為了更好地去教學。相比于這些，您更多的時候是很幽默幽默的，您上課時也會開點小玩笑，但您的課堂卻總是很清靜。

我們之間的事情，其實還有很多很多，一時之間，倒也是講不完。我們由于這次“疫情”已經有兩個多月沒有見面了，盼望老師在江西那一切安好。

最終，我想對熊老師說：“感謝您始終以來對我們的付出。”在網課期間，更是要感謝各位老師的付出，感謝您半年以來對我們的付出，盼望在新的一學期中，我們能像以前一樣，期盼春暖花開。

您的同學

20xx年2月13日

寫給學校老師的一封信7

敬重的老師：

老師，您近來好嗎？不知不覺，我已踏入學校兩年了。時間無情地在往前走，帶動了我們的生活。時間的消逝，使我不知所措。

回想起在學校的生活，那是多么的歡樂與無憂；回想起孩時的樣子，我們更是一臉的稚嫩與天真；回想起。那一個個天真爛漫的笑臉，如今卻變的成熟與愁悶。是的，我們正在長大，不再是從前那個任意妄為、不知天高地厚的小孩了。

從學校進到學校，學科增加了，壓力自然而然地也就大了。這無疑是在我們單薄的肩膀上，放了一個重擔子，壓得我們喘不過氣來！如若是在從前，我們必定是吃不消的，甚至讓別人幫助去挑這沉重的擔子的。今非昔比了，我們已學會了成長，學會了頑強，擔子壓彎的腰，慢慢地，我把腰給挺直了。

進入學校后，我熟悉了許很多多的新伴侶、新同學。或許，老師您會很驚異。或許是由于我過去的性格：文文雅靜的、不愛講話、在堂上發言也會臉紅耳赤的。老師，您不必驚異。我經過風雨的洗刷已經蛻變成一位活潑可愛的女孩子了。如今的我，愛發言、膽子也大了很多，不再像以前那樣羞怯了，同學和老師都很喜愛我。

進入學校后，我的海拔也高了很多，性格也變了不少，或許這就是成長吧！雖然苦澀，但結果卻是甜的，可謂是風雨過后，見彩虹吧！

我如同是一只蠶蛹，漸漸地蛻變成一只美麗的蝴蝶，但我不會傲慢，我會更加的努力，由于我要走完這屬于我的精彩的成長歷程。

祝身體健康每天向上！

您的同學

20xx年2月13日

寫給學校老師的一封信8

友愛的老師們：

你們好！或許在將來的某一天，我們也會成為一種同事關系，這是我以前幻想的一個職業，也是在我看來最踏實穩定的一個職業。選擇教育不知道是對還是錯，但是我如今不得不佩服你們的不簡單，看來以前我對學校老師是一種錯誤的熟悉。在以前，我認為，學校老師確定比高中和學校老師悠然，緣由是，孩子們都怕老師，老師說一，不敢說二。但是這幾天的我最終的出來一個結論，根本不是這樣的。我真的理解了你們的辛苦，與內心的世界。

自從上了高校后，始終就想找兼職，與自己的專業還相匹配的。但是大一一年幾乎沒有合適的。就在這幾天，我看到了一個托管班的消息，和舍友去了。起初我是帶六班級的小伴侶的，他們六個雖然話有點多，但是你說幾句，很聽話，自己也知道要寫作業。但是沒有意料到的是，我周六去帶了一下二班級的孩子的英語。看著那些可愛的孩子，我的心里暖暖的。

根本沒法去給她們發脾氣，但是到了課堂上，我也不知道怎么，他們不僅僅話許多，而且一個招惹一個，還有