國培學習心得吳忠市利通區髙閘中心學校強桂英通過這次國培學習，我收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊、思考問題能站在更高的境界。心中的困惑、教學中的疑惑、成功的經驗都是我們熱心交流的話題。這是一個暢所欲言、平等交流的平臺，我十分珍惜這次培訓學習的機會。在學習中，我倍感諸位教育專家對教育有著強烈的使命感和高度的責任感。他們的講座準備充分，而且語言生動活潑、流暢幽默、觀點鮮明，既有理論的高度又具有實踐操作性。他們的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水，給我帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，我感受著新思想、新理念的激蕩，使我感受到了思想火花的沖擊，我分享了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮。在一次次的感悟中，我頗感自己的責任重大，知識貧乏。下面將我的學習心得小結如下：思想靈魂、教育理念得到了洗禮近28年的教學生涯，日復一日的教學，唯一的目標就是自己班級學科的教學成績不能落后了，使我已慢慢感到疲倦，不時抱怨現在的學生一屆不如一屆難教難管，卻很少反思，總結自己教學的得失?？赏ㄟ^這次培訓，我聽了諸位專家精彩的講座，使我的心靈受到了震撼，靈魂得到了洗禮，思想和理念得到了更新。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學工作，樹立更堅定的人生觀、價值觀。通過這次培訓我有了這樣的感悟：我不該默默無聞，無所追求，應該以積極的心態、高漲的激情、創新拼搏的精神去感染學生，去改變農村孩子被動的受教育觀和慵懶、隨意的精神態度。二、換位思考，建立新的學生觀雖然新課程改革以來，我們也進行了多次的培訓，也轉變了一些理念，也知道了教師角色的轉變，但聽了專家的講座，我的心靈還是得到不少的震撼，我們做的還很不夠。要樹立新的學生觀，尊重學生，關注每一個學生。由管理者變為組織者、由傳授者變為參與者、由控制者變為幫助者、由主宰者變為引導者、由仲裁者變為促進者、由教書匠變為研究者。相信“每個學生都有才，通過良好的教育和訓練，每個學生都能成才，這是教育的本義和真諦。”國培讓我認識到：一節好的課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續。一節好的課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生已有的知識基礎和生活經驗，這是一節成功課堂的必要基礎。二是：關注學科，抓住學科的本質進行教學，注重學科思想的滲透。此外，我認識到：一節好的課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而生動、清新而厚重”的教學風格，展現思維力度，關注方法，體現學科的靈魂，而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。三、應用現代信息技術，提高教學效率二十一世紀是信息技術時代，身為教師如果不懂得計算機，不懂得網路，就是新時期的文盲。而且網絡的確給我們帶來了極大的方便，不同地域，不同風格，不同教師同授一堂課成為網絡時代的特色，它完全打破了時間、空間的限制，大大開闊了教師和學生的視野。通過這次網絡培訓，我學會了以前許多不懂的東西，并促使我轉變傳統觀念，以前，自己在教育教學中遇到的問題，總想外出學習，去見識一下先進地區的教學；有時候就一個觀點想與更多的老師進行探討，但總是受現實情況限制，得不到實現?！熬W絡教學”使我先前的想法變成現實，能夠跨地域與其他教師進行互動交流，得到優秀教師示范和專家的引領，相信我的課堂會越來越生動，效率越來越顯著，教育教學水平一定會得到更大的提升。四、加強學習，要不斷提高自己上課是一門藝術，除了一定的知識結構外，還要有些技巧和方法。教師上好一堂課，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂，不同的方法可以學習、借鑒。國培活動是短暫的，但是無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。專家結合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為每一位潛心求學者提供了豐盛的高規格營養大餐，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。所以，為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務。一路走來，我們學習著，感悟著，進步著，快樂