PAGE頁碼頁碼競選學習委員發言稿常用20____競選學習委員發言稿競選學習委員發言稿(通用15篇)在當今社會生活中，用到發言稿的地方越來越多，發言稿的內容要依據詳細情境、詳細場合來確定，要求情感真實，敬重觀眾。寫發言稿的留意事項有很多，你確定會寫嗎？下面是我為大家收集的競選學習委員發言稿，僅供參考，。競選學習委員發言稿1老師，同學們：你們好。很興奮能站在這里競選我們班的班干部，今日我要競選的是學習委員。我是一個特別愛學習的小女孩。我成果優秀，樂于助人，不自私，熱忱開朗、酷愛集體、團結同學、擁有愛心。我愛動腦筋，擅長思索，課堂發言主動，更重要的是我是一個責任心特別強的人，對于自己負責的工作總是盡職盡責，這些都是一個稱職的學習委員應當具備的素養。今日假如我當選為學習委員，我肯定會以身作則，更加嚴格要求自己，首先搞好自己的學習，成為同學們學習的榜樣;然后還要熱心幫助同學，不僅要把班上的學習成果提升上去，我信任在我們的共同努力下，人人都能發揮自己的聰慧才智，使我們的整個班級變成一個團結向上、主動進取的集體;另外還要主動完成老師布置的任務，做老師的小幫手、小助手。假如我競選失敗，我也不會灰心，那說明我某些地方做得不夠好，我以后肯定會接著努力，爭取在下次競選勝利。同學們，假如你們信任我，那就請投我一票吧，你珍貴的一票將成就一個優秀的學習委員!感謝大家!競選學習委員發言稿2老師，同學們：你們好，今日能夠站在這里演講真的很興奮，不管結果怎樣，但是我至少在努力，今日我競選的職位是學習委員。學習的道路上是沒有終點的，只有堅持不懈，才能不斷查閱自己!這學期我競爭學習委員。假如我當上了學習委員,我肯定會以身作責,酷愛學校、酷愛班級。取長補短,做到以下幾點:1、嚴格要求自己，提高自己的學習成果。2、酷愛班級、團結同學，樂于助人。3、幫助課代表發本子、盯作業。4、我還要做好老師的小幫手、小助手這就是我的安排。假如我沒有當上學習委員，我不會氣餒。我還會幫助課代表，做好老師的小助手、小幫手。感謝大家!競選學習委員發言稿3尊敬的老師、敬愛的同學：你們好！首先，我為能登上這個人才濟濟的競選臺而感到榮幸，這包含著我的自信與老師、同學們對我的確定。今日我來到這里，主要的目的競選大隊部學習委員，拿破侖曾有句經典名言：不想當將軍的士兵不是好士兵！正是受了這句話的鼓舞，才使我有足夠的志氣上臺。有人說好勝心是不行取的，我卻認為只說對了一半。人要是沒有好勝心，就不會對工作產生熱忱，不會追求勝利，重視工作。而有好勝心的人才會不斷超越自己。而說對的一半，就是好勝心太強也不好，那會導致一個人為了賽過他人不擇手段，我恰恰有了那使人上進的“良性好勝心”。假如我當上了學習委員，我會開展各類活動，如英語兩人相互學習小組、語文加強小組等，并適當開展如猜燈謎一類好玩的小嬉戲，讓學習不非常優異的同學產生對學習的愛好，從而提高學習的成果。當然我也是個非常樂觀活潑的女生，假如此次名落孫山，我絕不會氣餒，因為這正代表著我還有很多缺點須要努力改正。我是個有耐性、有管理實力的女生，我肯定會在老師的幫助下，與同學相互扶持，努力提高學習！假如大家信任我，支持我，把你手中珍貴的一票投給我吧，我肯定不會讓你們悲觀的！競選學習委員發言稿4敬愛的同學，尊敬的老師：大家好！恕我毛遂自薦，我想競選學習委員。因為我班有些同學老是不做完作業，上課不仔細聽講，最終成果一落千丈。還有些同學閑老師講課啰里啰嗦，有喜愛拖課的習慣，就偷偷地在課桌下看漫畫書，玩玩具……總之我想幫助他們。我的成果很好，每年的“三好學生”都有我的份。我以前當過“官”——組長和副班長，我雖然沒有當學習委員的經驗，但是我有肯定的把握能勝任學習委員這一職務，因為我有當組長和副班長時積累的閱歷，這是我的最大優勢。假如我當了學習委員，我會幫助后進生。會跟那些上課不仔細聽講的同學講道理，讓他們走上正軌，成為一名好學生。我上課仔細聽，主動發言，為同學樹立了好榜樣，和大家共同進步。而那些不完成作業的同學，我會出辦法讓他們也能仔細地完成老師布置的作業。假如我當了學習委員，我會幫助同學，會像當組長和副班長時那樣幫助同學，他們不會做的題目，我會跟她漸漸地講解，直到她明白為止。假如我當了學習委員，我會把我寫作文心得和閱歷傳授給大家，讓大家都能寫出出彩的作文。假如我當了學習委員，我會仔細地做一個稱職的學習委員，爭取幫我班多得幾次流淌紅旗。假如沒當上學習委員，我也不會泄氣，而是會更加嚴格要求自已，下次有機會再來參與競選。敬愛的同學，尊敬的老師，請你們給我一次機會，讓我證明我可以。請大家都投我一票。感謝大家！發言人：劉紫怡競選學習委員發言稿5各位老師，各位同學：大家好！我是來自中心路小學五年級（5）班的學生王一茗，今日我要競選學習委員。在原來的學校，我曾多年擔當班干部，有這一方面的閱歷。并且酷愛集體，有班級榮譽感。我愛好廣泛，曾經在市“華府杯”畫畫競賽中獲得一等獎，在省書法大賽獲得三等獎，而且還寵愛彈鋼琴等，作文曾在《小學生學習報》、《小作家》上發表過。我想要競選學習委員的理由是：我想多熬煉自己，并想在把自己成果提高的同時也幫助一些同學，讓那些不酷愛學習的同學對學習感愛好，并且讓他們知道學習是為了什么。同學們！假如我當上學習委員，不但要保證自己學習成果不斷提高，我還要讓班上的平均成果提高。只要有同學不懂的題，不理解的地方，我會仔細耐性地講解。多幫助成果不好的同學，____他們考不好的緣由。組織一些學習成果好的同學成立一個學習愛好小組，總結閱歷，和同學們一起提高，一起進步。我還會常在黑板的一角記錄下一些名言警句，豐富大家的學問。在此，我不講空話，請大家投上你們珍貴的一票，我一諾千金，會努力做到最好。競選生活委員發言稿小學生競選學習委員發言稿競選學習委員發言稿競選學習委員發言稿6尊敬的老師、敬愛的同學們：你們好!今日我站上講臺，主要是想競選學習委員。信任大家對我已經再熟識不過了，我就是和你們在五(一)班這個大家庭里一起學習、一起成長的'好伙伴。我信任靠著我優秀的學習成果和刻苦鉆研的學習精神，肯定能勝任學習委員這個職務的。我這次競選學習委員，是為了給自己的學習增加學習動力。因為當上了學習委員，就會增加我自身的責任感，使我的學習不單是為了自己，還要給全班同學樹立榜樣，讓我們一起努力，共同進步!當學習委員，最主要的是學習成果要好。我的學習成果在班里始終是名列前茅的，成果也特別穩定，語數英三科的成果都不錯，但我不會因此而傲慢。因為我知道，我離真正的勝利還有很長的一段路，而這段路，是坎坷又坎坷的。但一路上有同學們相伴，我肯定會英勇地克服這些學習上的困難。假如我當上了學習委員，我首先會幫助那些學習不好的同學，我會時刻關注他們的學習狀況，幫他們端正學習看法。我不會因為他們是后進生而卑視他們，他們也是班級里的一員，也是我的同學，我有義務幫助他們提高學習成果。在平常，我也會當好班里同學學習上的好幫手，仔細解答他們提出的問題，同時也接受他們的看法和建議，做一個仔細負責的學習委員。這次，我滿懷信念地競選學習委員，也希望能得到同學們的支持。我會和其他的班干部一起，做好五(一)班的領頭羊。感謝大家!競選學習委員發言稿7各位老師、同學們：大家好！光陰如梭，又到了競選班干部的時候了。這次，我要競選學習委員。我認為自己有實力當好學習委員。因為我的學習成果比較穩定，我上課還仔細聽講。我還會當好老師的小助手。剛好地將作業本送到老師辦公室，又會剛好去老師辦公室將作業本拿來并發下去。假如有誰沒有交作業那我會把他的名字登記來，并讓他把作業在白天補起。假如有誰遺忘帶鉛筆，那我會將一支筆遞給他。假如，我當上了學習委員，我會幫助同學“掃”難題。當學習委員并不是“官大”才競選，而是因為當學習委員最能幫助大家解決學習上的難題。假如有誰哪題不會做，我就會告知他做這道題的方法。絕不會因為手頭正忙，就把作業本拿給他去抄。若大家在學習上有什么困難，我肯定會盡自己最大的努力來幫助你。盡管，當學習委員很辛苦，但為了幫助大家，我絕不會叫苦！希望大家能支持我，投我珍貴的一票。若沒有被選上，我會更加努力的。感謝大家！競選學習委員發言稿8敬重的老師、同學們：大家好！我是xxx，來自xxx，今日在這我也是有想法的，終歸高校生活給了我們更多的自由，我也想嘗試下競選，我這次在這競選的目標就是學習委員。雖然之前是有許多同學也是這個目標，而且發言也是很精彩，成果也不錯，但是我想我還是想試試，而且我也信任我在這個崗位上可以做好的，終歸我之前也是做過學習委員的，雖然高校的和中學的是不一樣的，但是我想每個人都是從不會然后到嫻熟的，我想我能做好。之前在中學，我是當了三年的學習委員，也是對和老師與同學間的溝通相處知道應當怎么樣去做才更好，而且做事情我是比較有責任感的，特殊是學習委員更是擔著重任，也是要為同學們做一個表率，讓同學們都在高校能學有所成，能夠搞好學習。我知道做好一個班委是須要仔細的去做每一件的事，在學習或者其他方面會遇到了問題也是要去剛好地解決，還有就是老師們會有一些布置的任務也是要剛好的通知同學們，督促同學們去做好，去完成。要為同學們服務，事事我也是要自己先做好，這樣才能讓同學們也是以我為表率。同時我覺得作為一名高校生，我們雖然時間上比較自由，而且也是高校有許多的社團和活動，可以支配的時間許多，但是我覺得最為關鍵的還是學習，終歸我們最終的目的是為了學好我們的專業學問，然后在畢業之后找到一份志向的工作，社團的活動雖然也是可以熬煉人的，但是其實并不須要我們花費太多的時間去做，而且也是對我們的成長幫助沒有學習來的那么多。作為學習委員，我也是希望同學們都是仔細學習的。能都在專業學問上面有自己的獨特見解和充溢的儲備，只有這樣，我們今后才能走的更好。這次競選，我也是希望能在學習之余幫助到同學們，同時也是來熬煉下自己的實力，提高自己，我信任我之前的學習委員閱歷也是可以運用上的，同時我在工作中也是希望我們班能成立幾個學習小組，大家一起進步，一起學習。同時假如我當選了，我也是會在學習上幫助到同學們，假如有什么問題，我也是會盡力的去解決，讓同學們的學習無后顧之憂。最終，假如同學們信任我，也覺得我可以帶領我們班把學習搞好，認可我，那請把票投給我，讓我今后為同學們服務。感謝大家！競選學習委員發言稿9尊敬的老師，敬愛的同學們：大家好！我是五一班的鄔童，我的目標是當上學習委員，讓同學們信任我！我們班有些同學認為我的講題水平不行，我競選學習委員的目的就是想讓他們認可我，信任我。我有三大優勢：一、精確率高。二、樂于幫助同學。三、能盡量保持自己的分數。我希望我能幫助班級中的一些差生，讓他們不拖后腿，拉高咱們班的平均分，并且讓差生愛上學習。學習，是最歡樂的事。瞧，彩旗在向我們招手，鮮花在陽光下向我們微笑，白云在我們頭上游走，藍天中的鳥兒和我們一起歡樂的學習。我會讓大家感受到學習的樂趣！我雖無班長駕馭全局的氣魄，卻不乏“幫襯之才”和“補臺之能”。咱們班后進生太頑皮，光靠班長一人難免會忙不過來，假如我能當上學習委員，我肯定會全力幫助班長讓后進生進步，讓我們班級中的歡樂之聲響徹云霄。我呢，是一個三心二意的人，做事難免會跌跌撞撞，馬馬虎虎。我還是不太仔細的一個女孩子，我假如有幸當上了學習委員這個光榮的職位，要交很多摯友，改掉我的壞毛病與缺點。讓大家為我提建議，我肯定會耐性聽講，把優點集于一身，并改掉大家身上的缺點，和我身上的缺點。成為三貫穿的三好學生。讓我們共同努力，把我們的學習宮殿建設得更加完備，請投我一票吧！讓我們把學習優點集于一身！感謝大家！競選學習委員發言稿10同學們：大家好！我是新一屆大隊委候選人——藍婉予，來自03級，我很興奮能成為大隊委的候選人。在我們班，我是英語科代表，也是老師的小助手。平常，我為老師做事，幫助同學。并且，我的成果在班上還是不錯的，特殊是英語每次考試成果均保持在90分以上。上課仔細聽講，主動發言。利用課余時間讀課外書，我讀過的書，也不能算少了！光陰似箭，轉瞬，6年就過去了，在這六年中，我也收獲了自己的成果：04~05年度其次學期校級優秀隊員，04年語文學問競賽二等獎，05年數學學問競賽三等獎，05~06年度其次學期全國小學生英語競賽優勝獎，05~06年度其次學期校級優秀隊干，06~07年度下學期校級三好學生，06~07年度市級優秀少先隊干，07~08年度下學期校級優秀隊干，08年全國小學生英語競賽____賽區競賽市級優秀獎，07~08年度市級三好學生。最終，我想告知大家，我想競選的是學習委員，請同學們為我投上珍貴的一票，感謝大家！競選學習委員發言稿11敬重的老師、敬愛的同學們：大家好!很興奮能站在這里競選我們班的班干部，今日我要競選的班干部是學習委員。我是一個特別愛學習的小女孩，自小就愛讀書，并且喜愛讀各種各樣的書，并從中獲得學問。此外，我愛動腦筋，擅長思索，對學習一絲不茍，更重要的是我有特別強的責任心，對于自己負責的工作總是盡職盡責，能為大家服務始終是我的光榮和志向。假猶如學們信任我，讓我勝利的當選為學習委員，我會組織一些學習小組，讓一些學習成果好的同學當“小老師”去帶動學習成果差的同學學習，我想讓班上的全部同學都團結到一起，共同進步。我還會組織大家常常在一起介紹自己好的學習閱歷和竅門，組織同學辦好黑板報，多參與一些利于學習的課外活動，讓同學們在消遣中進步。同時我會在學習和工作中更加嚴格要求自己，做好老師的小助手，成為大家的好榜樣。當然我們班有許多特別優秀的同學，或許這次我不能當選，那確定是我做的還不夠好。那么我會接著努力，爭取下次可以當選。最終，真誠希望大家信任我，支持我，投上你們珍貴而神圣地一票，給我這次展示實力的機會。我的演講完了，感謝!競選學習委員發言稿12各位同學：你們好!今日我走上講臺，是想競選學習委員。我深知競選學習委員的難度，更知道這個角色過去的確有點令人厭煩。但是本著一顆變更我班學習現狀的誠意，我還是登上了這三尺講臺來尋求諸位的信任。我這個人，實力有限，尤其缺少統攬大軍的“帥才”。若給我扣上個班長的烏紗帽，只怕會把我壓扁了。可假如讓我管管老本行―學習，我定能如魚得水，一展才華的。我的學習成果在班上不說數一數二，也算名列前茅了!我不僅課本學問學得不錯，課外閱讀方面也是處于領先地位，雖算不上博覽群書，至少名聞名篇讀了許多，肚子里還是有點墨水的。這就使我有點資本與同學溝通，相互補充，相互促進。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。假如只是我一個人的學習成果好，那只能說明我是一個特差勁的學習頭兒。因為全班的成果居低不上，那有無你這個學習委員又有何差別!既然是學習委員，就應當帶領全班同學“共同致富”。要想達到這一目的，就必需大刀闊斧地進行“學習的革命”。我的改措施著眼于“整體效益”的提高，著力于幫差補瘸的落實，著意于學習方法的“升級換代”。所謂“整體效益”，是指全體同學平均水平的上升，而不是少數幾個人的冒尖。要達此目標，就必需知道“整體推動”的阻力在哪里。我認為，依據“木桶理論”，對于整個班級來說，影響平均成果提高的癥結是學習后進者拖了全班的后腿;對于個人來說，某些學科的落后拉了總分的后腿。因此，必需著力于“幫差補腐”。可行的做法是，依據不同學科的學習狀況，讓較好的同學與較差的同學結成對子，簽訂“幫帶”合同。各個對子之間開展整體競賽，看哪個幫帶小組整體提高快。與此同時，我將通過自己的先期學習，取得“資本”，再向大家介紹當今較為先進的、科學的學習方法，諸如“組合法”、“變素法”、“顛倒法”、“替代法”、“添加法”、“縮減法”、“登梯法”、“縫城法”、“示意法”、“熱線法”、“冷置法”、“誘因法”、“移位法”、“剩余法”等，從“死記硬背”中解放出來，徹底拋棄落后的學法，做學習的主子。我還將與課代表們共同商討各學科特別的學習方法，并幫助他們做好師生之間的橋梁，保證信息的剛好溝通和反潰到那時，你將會從美國的“奧本斯式”、西德的“默寫式”、日本的“CBS式”和“三菱式”等智力激勵法中獲得學習的靈感;將會懂得什么是“同質異化”，什么是“異質同化”，什么是“間質密化”;將會接觸到“統攝法”、“析解法”、“西托夢境法”等創建性的學習方法，并在學習中進行創建。我有十足的自信，堅信自己能夠挑起這副擔子，因為學習委員所須要的組織實力和協調藝術我還是基本具備的。再有，我這個人大事不糊涂，在大是大非問題上能夠堅持原則，不怕得罪人。誰學習上想偷懶，誰學習看法不端正，誰____，我肯定要跟他計較，決不會做老好人。當然，我不是一個成天板著面孔令人生畏的“鐵面人”，我會想方設法使我們的學習顯得輕松好玩，我會弄出一些奇想怪招，來調整我們驚慌的學習生活。總之，請你們信任我，我不是那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，而是一個懂得你們苦衷的知心者。走過、路過，切勿錯過，堅決地投我一票，你的學習成果定會更上一層樓。感謝大家!競選學習委員發言稿13尊敬的老師，敬愛的同學們：大家好！我是王紫依。帶著希望，滿懷信念，很榮幸能在這里與大家一起競選學習委員。要說為什么競選學習委員，那還要從前幾天我的一個發覺說起：在一天早上我正在一個是組長的同學身邊玩，她正在檢查作業，說是檢查，其實就是馬馬虎虎的看一下，要是有一些沒寫完作業的“漏網之魚”，他自然也找不出來了。老師也沒太多時間一個個檢查，他們還要備課，并完成自己當天的任務。這時，就須要一個有責任的學習委員履行責任了。所以呢，我想來擔當這個職位。要說來競選這個職位，我覺得我還是有好幾項優點的呢！一、我在班里學習優秀，在管好自己的前提下，還有足夠的時間來幫助別人；二、在以前我曾擔當過班長一職，積累了一些閱歷，知道了該怎樣“管”住別人。在家里，我還是大家的快樂果，總會把愁眉苦臉的爸爸媽媽都得眉飛色舞，我也會帶著這種樂觀精神來到班級的。當然人無完人，我也有不少缺點的，比如說馬虎呀，脾氣有時候很壞呀等等，但我肯定會努力改正的。假如我勝利競選上了，有做的不好的地方，大家盡管提出來，我肯定會主動改正的，努力做一個令大家滿足的好學習委員。假如我勝利競選上了，我肯定會盡職盡責，先努力把自己變得更加優秀再去幫助別人，因為我知道要想管住別人，就要先管好自己。假如沒競選上，我也不會灰心，我會努力讓自己更加優秀，在下次競選的時候，你們肯定看會看到更加接近完備的我的！感謝大家！競選學習委員發言稿14尊敬的老師、敬愛的同學們：大家好!我是五年級一班的x。今日，我要競選學習委員一職。學習委員顧名思義，就是要幫助老師搞好全班同學的學習。好好學習，長大才能成為國家的棟梁，為國家的建設添磚加瓦。我的學習成果始終不錯。上課仔細聽講，主動發言。在家也仔細完成老師布置的作業，剛好預習、復習。課余的時間里，我會幫助其他的同學解決學習上的一些困難。在四年的時間里，我以優異的成果，獲得了十七張獎狀，其中有六張三好學生獎狀、英語考級證書、運動會第一名獎狀、演講競賽一等獎等等。當然最為引以為豪的，就要屬____小名士和心酒杯家書征文三等獎了。我樂于助人、活潑可愛、風趣幽默，當然，我的業余愛好還有很多，比如畫畫、讀書、作文、科學、體育假如我當選了，我肯定會更加嚴格要求自己，致力于自身素養的進一步完善、提高。我還會熱心幫助班級里的后進生，幫助他們提高學習成果。請大家支持我，信任我，我肯定會努力的，請大家為我投上你那神圣而又珍貴的一票，當然我也不會辜負你們的期望!信任我，沒錯的!競選學習委員發言稿15老師同學們好！站在那里，我有說不出的激烈，感覺很興奮，不僅僅為能參與這次競選而榮幸，更為你們對我充溢信任的目光而驕傲。金菊含笑、秋風送爽，在這個完備的季節，我從x民族中學考入了高校；但是，在這漂亮的校內，在高一的時候，我也曾有一段漸愧的記憶——那時“混沌初開”，我曾奢侈了不少完