1/1讀書月活動策劃書（推薦6篇）

一、大賽主題：

弘揚中華優秀傳統文化，踐行社會主義核心價值觀

二、比賽組織

本次大賽由東營職業學院實訓管理中心主辦，教師教育學院承辦。比賽領導小組及所設專門機構如下：

領導小組下設辦公室、裁判組、會務組、仲裁組。

三、大賽規程

（一）參賽對象

東營職業學院全日制在校學生。

（二）比賽內容及形式

誦讀內容以中華經典古詩文和現當代經典詩文為主，內容健康向上，體現中華美德和社會文明進步。（具體篇目可參照附件，但不局限于附件中所列篇目。）

形式為普通話朗誦，可采用單獨、綜合、多重組合、復詠等表現手法?？蛇m當配合舞蹈、表演、演奏、書畫、特技等輔助手段烘托氛圍。

（三）評分規則

比賽將按照“普通話標準40%、朗誦技巧及效果25%、儀容儀表15%、背景音樂10%、創新元素10%”的標準進行評定。如出現最終得分相同、名次并列等情況，則由評審查組合議后最終確定。

比賽采用現場打分制，每位選手比賽結束后，所有評委現場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其他評委的平均分即為選手的最終得分。比賽結果根據選手的得分排序，按規定比例確定等次和獎項。參賽選手因故未能參加比賽，即視為自動放棄比賽資格。

（四）獎勵辦法

本次比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

四、時間安排

本次比賽分三個階段進行：

第一階段：宣傳發動、組織報名。各班級要積極做好本次大賽的宣傳工作，廣泛動員感興趣、有特長的學生報名參加班級初賽。各班參加初賽學生不得少于班級人數的30%。

第二階段：班級初賽。各班級要根據要求組織本班內讀書朗誦比賽，賽后每班推薦1個節目參加決賽。

第三階段：校級決賽。各班級在初賽的基礎上，根據分配名額上報參加校級決賽名單，決賽由教師教育學院教務科組織，決賽地點為六教416教室。

五、工作要求

各班級應高度重視此讀書朗誦大賽，廣泛宣傳發動，精心組織實施班級初賽。請根據名額分配確定的限額，推薦出參加校級決賽的選手，并填寫參賽報名表，于5月23日前，將參賽報名表和背景音樂報學生會學習部。

附件1

讀書誦讀大賽評分標準

1.普通話準確，吐字清晰、準確，聲音節奏富于變化。40分

2.朗誦技巧運用恰當，姿態、動作、手勢、表情、形象能準確、鮮明詮釋作品，朗誦有感染力，能與觀眾產生共鳴。25分

3.服飾大方，自然、整齊，舉止從容端莊，精神飽滿，態度親切。15分

4.背景音樂選取恰當，與作品內容、情感一直，能夠較好的烘托氣氛。10分

朗誦形式能夠較好表現作品，新穎，有創意。10分

說明：評委團打出得分后去掉一個最高分，去掉一個最低分；平均得分為最后得分。

讀書月活動策劃書第2篇為了深入開展“全民讀書月”活動，進一步激發我校學生讀書熱情，引導學生育德勵志、啟智明史、提高素質，培養學生養成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增強校園文化的人文底蘊，努力提高學生的思想道德素質，積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園，按照新民教育局的有關要求，我校決定從4月23日至5月23日在全校范圍內廣泛開展中小學生讀書月活動，特制定本方案。

一、活動目的

按照科學發展觀要求，圍繞打造和諧新民的發展目標，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發學生讀書熱情，進而帶動推進全民讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾，融入市民生活，形成學以增智、學以立德、學以怡情、學以致用的全民讀書氛圍。

二、活動主題

傳承文明禮儀，創建書香校園。

三、活動內容

圍繞主題組織廣大師生認真開展讀書活動，落實《市教育局開展“全民讀書月”活動方案》，積極參與有關部門組織開展的各項活動，在校園內外營造讀書尚學的文化氛圍。

（一）開展“三個一”活動

開展“春風伴我讀好書”主題活動。向全校學生發出倡議，號召每人讀一本好書。號召全校學生為學校圖書室、班級圖書角捐贈圖書。通過“老師向同學推薦一本書”、“同學向老師推薦一本書”、“孩子向家長推薦一本書”，形成師生同讀一本書，同學同讀一本書，父（母）子（女）同讀一本書的讀書氛圍。

（二）開展讀書小報評比活動

結合本次“全民讀書月”活動，在我校舉行優秀讀書小報評比活動。要求內容積極向上，字跡工整，布局美觀，能夠激發學生的讀書熱情引導同學們尚學、增智、明理。

（三）舉辦讀書征文大賽

開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統，我們要繼承和發揚這個傳統。因此，為倡導學生多讀書，讀好書，讓好書來陶冶學生的情操，增長提升他們的境界，我校特舉辦讀書征文大賽。

一、活動主題：“我與書”

二、參賽對象：3—6年級學生，每班3人。

三、時間安排：XX年4月25日——XX年4月30日。評委會擇日評出一、二、三等獎若干名加以表彰獎勵。

四、征文內容：

1、與書籍有關的內容、讀后感等（讀書體會和感受的自由表達）

2、凡是與讀書相關的活動、人物、事件等都可以作為選題范圍和征文內容。

3、題目自擬

五、征文要求

1、文章要思想健康，主題鮮明，內容具體生動，語言通順流暢，有真情實感。嚴禁他人代筆和抄襲。

2、學生完成草稿好，統一謄寫在學校發放的稿子上。

3、每班交征文至少三篇。截止日期XX年4月30日放學前。

（四）重點推薦書目《弟子規》

誦讀國學經典《弟子規》，體會其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規》校本教材，每周一節，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規》為平臺，從習慣抓起，促進學生養成教育的進一步升華。引導學生主動吸收傳統文化中博大厚重的精華，提升道德修養。感受五千年文明智慧的熏陶。

讀書月活動策劃書第3篇活動主題：

推薦好書

活動目的：

通過本次活動，引導大學生閱讀好書，豐富課余生活，以達到增加知識儲備，提高自身修養。

活動形式：

召開主題班會。

活動內容：

1、播放PPT，推薦介紹好書。

2、學生代表講述讀書感悟。

3、同學發言推薦對自己影響深刻的好書。

4、組織一次全班進推書選好書活動。

5、借書證上借書最多的同學得神秘獎品一份。

6、選出班級圖書員，保管從書店借出的好書，可供同學借閱。

7、互動游戲，增加本次活動的趣味性，提高同學得參與度。

活動地點：

致遠樓504教室。

活動對象：

商務系市場開發與營銷1班，2班，3班。

活動時間：

20xx年11月4日星期天。

讀書月活動策劃書第4篇一、目的

1、借助深圳第七屆讀書月活動的影響力，加大北大青鳥在社區的推廣力度，提高咨詢量；

2、通過社區活動，提升口碑，促進招生。

二、原則

1、圍繞深圳讀書月這一主題開展宣傳；

2、戶外定點咨詢活動主題緊扣深圳第七屆讀書月熱點；

三、策略

1、以讀書月活動為依托，降低進入社區的門檻，提高北大青鳥的公信力；

2、各中心區域內戶外點定咨詢與社區活動相結合，主要以社區活動為主要宣傳重點。

3、每進入一個社區，堅持做深、做透的原則。

四、時間

XX年11月4日—12月15日。

五、活動主題

書山有路青鳥領航——深圳讀書月特別活動。

六、實施方案

(一)社區活動時間范圍：

周一至周五：15：30—20：00

周六至周日：10：00—20：00

(二)現場咨詢內容：

1、派發宣傳單頁

2、展示青鳥風彩

3、介紹課程體系

4、編寫咨詢者信息

5、發放活動資料等

(三)社區活動時間安排：

周一至周五：14:00參與人員到中心集合，準備活動相關事宜

14:30準時出發到達各社區。

15:00社區布展

15:30—20:00活動宣傳、編寫人員信息

周六、日：09:00參與人員到中心集合，準備活動相關事宜

09:30準時出發到達各社區。

10:00社區布展

10:30—20:00活動宣傳、編寫人員信息

(四)社區活動開展天數選擇原則

1000-XX戶居民，活動期限1天；

XX—3000戶，活動期限1天；

3000戶以上，活動期限2天。

(五)物資準備

1、宣傳品準備

a、易拉寶(中心可自定制作相關內容)

b、宣傳單頁：(參照戶外統一制作宣傳單頁模板)

c、宣傳報紙：由總部品牌部制作統一摸板，由各中心實施制作。

d、橫幅：定點宣傳需有與讀書月內容相關橫幅，須體現“北大青鳥深圳讀書月”內容。至少一幅。

e、物品內容準備(各中心自定，但應注意減少商業化的傾向，以宣傳公益性活動為主。)

2、活動用品準備(活動用品在定點咨詢活動前1天準備完畢)

a、照相機

b、筆記本電腦

c、宣傳片

d、太陽傘或帳篷

e、咨詢臺

f、辦公用品(桌椅、筆、文件夾、紙杯、手提袋、大頭針、別針、透明膠、剪子、裁、紙刀、訂書器、便簽紙、名片、咨詢單等)

(六)注意事項

1、天氣預測與計劃調整；(參見戶外咨詢流程規范)

2、人員配備(3人一組)

市場專員負責兼職人員的工作調動和指揮；

兼職人員負責發放宣傳品、讀書月宣傳資料及引導咨詢者；

活動前一天咨詢師確定人員出席情況；

每千戶居民準備宣傳單等資料1500份，由市場專員負責領取，指定兼職人員清點、運輸、保管；

易拉寶、咨詢臺、椅子等設備由咨詢師指定兼職人員清點、保管。

3、進入場地

兼職人員需在15：00到達中心；

兼職人員檢查所需物品是否齊備；

15：30分，進駐場地，擺設咨詢臺，咨詢臺前擺放兩把座椅。

咨詢臺擺放在社區內居民活動廣嘗主要通道或其他人流量大的地方；

展板并列擺放在咨詢臺附近的道路一側，易拉寶擺放在咨詢臺兩側，烘托咨詢氣氛；

工作人員休息時位置應距咨詢臺3-10米，不得坐在咨詢臺咨詢位置；

兼職人員檢查懸掛和張貼的橫幅及印刷品是否有破損，如有損壞，及時更換。

4、發放宣傳資料

兼職人員主要承擔宣傳資料的發放工作；

兼職人員不得進行咨詢講解，需將咨詢者引領至中心，交由咨詢師咨詢；

活動過程中如果發現自己周邊有被目標受眾丟棄的宣傳品，應及時拾起處理；

兼職人員活動行為規范培訓(參見崗位培訓規范)。

5、撤出場地

兼職人員將清點好的物品歸類打包并運回中心；

咨詢師按照清單與公司庫房負責人清點物品，歸還入庫。

如果不歸還入庫，由市場專員負責保管；

七、社區資源申報及分配原則

(一)社區資源申報及分配規則：

1、申報程序：各中心先調查選取，后報總部品牌推廣部小組與各中心協商確定；

2、各中心在本次會議上對自己中心確定的社區須簽字確認，并經總部品牌推廣部小組最終簽字確認。對于經總部品牌推廣部小組確定后的各中心負責進入的社區，其他中心不得進入；

3、上報的社區經品牌推廣部小組確認后，各中心須在10個工作日內提交明確的運作時間表及運作方式，否則已分配給中心的社區視作無效，由品牌部推廣小組從新分配。

4、各中心上報社區名單截止時間為10月26日中午12：00之前；

5、各中心在本次會議上申報的社區要求堅持以下原則：

申報社區必須明確，不得申報同時包含多個具體小區的名稱的社區，否則視為無效申報。

申報社區必須概念準確，不得申報如“地鐵沿線”等非法定社區名稱，否則視為無效申報。

申報的社區必須真實存在，否則視為無效申報；

申報內容包括但不限于：社區名稱、社區規模、房價水平、地理位置、目標咨詢量(申報表見附件一)。

6、當出現兩家以上中心同時申報同一個社區時，以空間距離就近的原則進行分配；

7、如果中心申報的社區經品牌部推廣小組確認后，未能按計劃進入社區開展活動的，中心將被處以每場次500元的罰款；

8、各中心開展社區活動的監控由總部

品牌部推廣小組人員監控；

(二)社區活動運作規則：

1、各中心在開展社區活動時，須嚴格遵循總部品牌管理及vi相關要求，在公共場所不得進行未經社區授權或讀書月組委會同意的張貼、涂寫等有損品牌形象行為。

2、各中心進行社區宣傳時，須符合以下規定：

使用統一宣傳主題的宣傳單頁

統一工裝

社區宣傳單頁、宣傳物品使用統一宣傳主題。

兼職人員須經過統一的培訓，培訓使用總部標準的培訓模板

社區宣傳內容須符合深圳各中心11月整體市場宣傳方案平面及深圳讀書月活動主題要求

八、營銷事件

說明：以下提供三個營銷事件設計思路，供各中心在開展戶外活動時自行選擇。中心在實施時候，依據活動思路形成細案。

(一)活動一：“購書有禮”

1、設計思路

在深圳讀書月社區活動中，由讀書月組委會組織的精品圖書展，各中心在開展社區定點咨詢活動時，舉辦“購書有禮”的活動，在進入社區之后，社區活動與精品圖書展并行開展，借此機會可實施“購書有禮”活動。

2、活動內容：

(1)在精品圖書展購書者至咨詢點前領取講座入場券，由咨詢師再約其到中心領取禮品，以此吸引更多人來中心。

(2)買書者憑售貨小票至咨詢點領禮品，并由咨詢師留下對方的姓名和聯系方式，并贈送講座入場券，由咨詢師再約人上門咨詢或參加中心講座。

(3)如果領獎者很多，我們將對此作出適當的限制，如：禮品可按照成本劃分為幾個檔次，按照現場實際情況贈送，前三十名有獎或買計算機相關書籍者才送禮品。

(4)關于禮品：分為不同檔次，但單個禮物的價格最上限不超過200元。

(二)活動二：“深圳讀書月，青鳥進萬家”

1、活動思路：

此活動針對社區內十八歲以上的年輕人，吸引這部分人群到北大青鳥參加基礎it知識學習，以開班的形式讓這些年輕人免費學習，以此加大這些潛在人群對北大青鳥的了解，在學習期間咨詢師盡量轉化為學員。

2、活動內容：

(1)在社區開展活動時，通過海報、橫幅、速印單等形式宣傳“it基礎知識免費學習班”

(2)有意向的居民通過填寫定座單，可以獲得參加“it基礎知識免費學習班”的申請資格；

(3)中心對定座單進行篩選，并通過電話回訪，最終確定參加“it基礎知識免費學習班”的人員；

(4)中心根據最終確定的人員數量，決定開課計劃，并有中心咨詢師跟進；

(5)具體開課時間有各中心自行安排。

(三)活動三：“青鳥動感光盤”

1、活動思路：

制作北大青鳥宣傳光盤，向社區相關人群發放，將社區活動的影響力進一步滲透，使北大青鳥品牌的影響力延伸。

2、活動內容：

(1)在社區活動期間，由市場人員聯系本社區的老年人社團，向中老年人贈送動感光盤，提高北大青鳥的口碑宣傳力度和親和力；

(2)動感光盤的內容包括

a、針對老年人：北大青鳥的宣傳片、產品介紹、常見慢性病的預防、保健操等；

b、針對年輕人：北大青鳥宣傳片、產品介紹、小游戲軟件、音樂等。

(3)動感光盤以讀書月名義發放；

備注：

為更好的做好本次讀書月社區活動，及時監控活動效果，做到在執行過程中針對實際情況及時、有效做出調整，確?；顒淤|量，自11月4日起，各中心須每日上報(中心市場宣傳效果匯總表)(含每天咨詢量)。

上報要求如下如下：

1、上報周期：11月4日—12月10日。

2、上報時間：每天下午14：00之前上報前兩天數據；

3、上報形式：郵件形式。

4、上報對象：總部品牌管理部xx(xxx)。

5、處罰規則：如各中心無故不按要求上報，每次罰款200元。

讀書月活動策劃書第5篇一、指導思想：

“名著是能夠經受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閱讀的書。”（英國作家斯蒂夫·艾倫語）讀名著，讀經典，讓學生直接感受名著的魅力。讓經典潤澤每一個孩子的心田，

二、讀書目標：

1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。

3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

三、活動設想：

第一階段：準備階段：制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

（一）根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃：

1、復習小學階段已學古詩詞，每月背誦課外唐詩宋詞4首，一學期累積達到16首。

2、閱讀經典名著：每學期至少選擇三本進行閱讀。如《夏洛的網》《綠山墻的安妮》《魯濱遜漂流記》及其他自己喜好的課外書籍。

3、充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。

（二）教師帶頭制定個人讀書計劃，學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃。

1、讀書計劃中要求有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。

2、根據推薦書目，準備好一學期要讀的書。（有益書籍３本以上）

3、組織一次“優秀讀書計劃”展示活動。

第二階段：活動階段

（一）學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

1、每隔一周，教師利用一節課校本課的時間進行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內容進行抽背檢驗，通過驗收者發給下個月背誦篇目，未通過者繼續進行本月復習。

2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經驗交流會。

3、教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。

（二）開展展示活動

1、開展一次“我讀書的故事”主題中隊活動。

2、參加一次讀書心得的交流會。和自己的`好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。

3、積極動筆，踴躍投稿。

（三）廣開書源，拓展閱讀環境

1、建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。

（1）調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統計，要求每人選一至二本帶到學校。

（2）發動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

（3）利用學校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，中午的自習課時間對完成作業的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每天的閱讀時間。

2、將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

（四）提高語文課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展

1、利用每周一節語文導讀課，發揮指導作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。

2、針對課堂所教學內容進行課外的鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養學生的讀書習慣。

第三階段：考核、展示階段（即品味讀書碩果）

（一）建立“讀書成長冊”

1、每個學生都要建立一本“讀書成長冊”（“采蜜本”）（即平日積累詞句的讀書筆記本），

從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中編寫到的精彩片段、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等。

2、學期結束進行“優秀讀書冊”的評比展示，評出優秀的作品，獎勵好書一本。

（二）讀書小報比賽

四人小組為單位，編寫有關報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學期結合少先隊活動組織讀書手抄報比賽，進行評比。

（三）古詩詞、古文驗收

在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎上，期末結束前進行“古詩詞積累大比拼”，要求學生在一個小時的時間內，以最快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得最多。評出“十大詩詞積累王”。

（四）學期結束時進行評選?？己藢W生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！

讀書月活動策劃書第6篇一、活動背景

書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結晶。它能夠突破時間和空間的限制，實現不一樣時代、不一樣地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年，聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們日常生活不可或缺的部分。所以，1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，設立目的是推動更多的人閱讀和寫作。

二、活動目的

1.經過活動，喚醒同學們的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍養成博覽群書的好習慣，多讀書，讀好書。

2.經過活動，使學生養成博覽群書的好習慣，多讀書，讀好書，豐富文化底蘊、提高綜合實踐本事。

3.宣傳讀書，鼓勵讀書。在全院范圍內掀起一股讀書的高潮，修養大學生的心性，營造良好的讀書氛圍，積極參與學校的學風、校風建設，促進學校內涵式文化的發展，加強我院精神禮貌建設。

4.經過活動，有效地推進“學分計點制”的人才培養改革方案。

三、活動主題：

紅色經典領航夢想

四、主辦單位：

物理學與電子工程學院

承辦單位：學生會學習部

（一）領導小組

組長：

副組長：

成員：

（二）工作小組

組長：

副組長：

成員：學習部干事、各班學習委員

辦公室設在學院團總支學生會辦公室（實驗樓1314）。

五、活動時間：

20xx年4月15日（第八周周一）全面開展

六、參加對象：

1.大一年級全體同學包括各班班委、學生會干事；

2.大二、三年級全體學生會、團學干部、各協會干部成員；

3.大二、三各班班委；

4.大二、三年級其他學生自愿參加。

（備注：如有多職同學，不用累計讀書和上交讀書報告，可是，務必注明所有擔任職務。）

七、活動流程及細則：

1.前期準備：

宣傳部進取宣傳有關讀書活動的信息，遴選讀書活動的書目，做到信息及時更新、可靠，鼓勵大家積極參與，各班宣傳委員和學習委員也要積極配合。學習部認真策劃讀書活動，并安排有關事宜。

2.活動規則：

（1）一年級學生每學期在學校圖書館借閱1-2部書籍，并認真地進行閱讀，同時提